熱門精選教務處工作計劃範文

大家在開始工作前就要將計劃制定好，這樣就能提高我們的工作效率，那麼相關的工作計劃該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的熱門精選教務處工作計劃範文，以供參考。

本學期教務處在區教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，領會《基礎教育課程改革綱要(試行)》的實質，積極推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新能力和實踐能力，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格國小生。現將一學期的工作回顧如下：

一、 加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革

1、夯實課改，積極推進新課標實施進程。作為改革實驗學校，教務處繼續積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到週週有教學反思、月月有教學故事、期期有教學案例，還推選出了高質量的教育故事，教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學質量。

2、繼續加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規範化、制度化、科學化。

加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案，並進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控並深入到各年級、班級瞭解情況。全面瞭解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。

規範學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設。開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，並強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。三大教研組長本學期的工作盡心盡職，比以往更積極主動，效率更高。

二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍

教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，對新教師進行課堂的聽課、指導，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學才華的舞台和機會。

本學期開展的以“課例為載體，以問題研究為內容”的教學研討課活動，使一大批青年教師脱穎而出。本次教學研討課充分發揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個有教學特色的老師執教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進行。教學研討課，旨在通過關注教師具體的教學實踐和課堂教學的具體環節，解決教師教學當中的實際問題，為教師的專業成長和教學水平的提高搭建了一個平台。整個研討過程，都能感受到大家認真的工作態度，熱烈的研討氛圍。

正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學生的表現也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學生如何學方面，調動了許多的教學手段，引導和激發學生的思維，使他們敢説、願説、樂説。正所謂，教無定法，學無定法，但目標只有一個，那就是使學生學有所獲。所以老師們在輕鬆愉快的氛圍中聽到了一節又一節別具特色、風格各異的好課。

同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類通過培訓教研活動，使我校教師的業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。××、××、××三位老師獲數學競賽優秀輔導員稱號。

三、繼續開展學科競賽活動，積極組織學生參加各級各類競賽

通過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新能力和實踐能力。有多位同學在競賽中獲獎。在第×屆國小“××杯”全國數學邀請賽中，我校××、××等同學獲第×屆國小“××杯”全國數學邀請賽三等獎。××、××等同學獲××賽區一等獎。在××區 “國小生講英語故事比賽”活動中，我校參賽的三年級學生××、四年級學生××、六年級學生××、××等四名學生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時, ××老師獲“優秀輔導老師”獎。

這些都容入了老師們的心血。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。特別是首屆國小生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發揮自己的特長，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。

六年級的××、××，三年級的××，四年級的××成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。

通過這次活動，我校學生學習英語的積極性被全面調動了起來，掀起了一股學習英語的高潮。

為讓孩子們盡顯運動才能，體驗成功感，提升對運動的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動會。

親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等遊戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性，也讓平時忙於工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發展的重要。活動持續了兩個多小時。賽後，學校領導還給獲獎的家庭頒發了獎狀和獎品，給所有參加活動的家庭發了紀念品。

本次運動會是我校構建家校互動，合力育人教學模式的一大舉措，活動增進了孩子與家長，家庭與學校之間的瞭解和情感，激發了孩子參加體育鍛煉的積極性。

五、加強教務處自身建設，定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養

嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。

熱門精選教務處工作計劃範文

指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。

一、工作目標與任務

以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好會考工作。我校20xx年會考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的基礎上有所提高。

二、工作策略與舉措

1、九年級工作為首。

(1)會考各個環節的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。

(3)參與九年級備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

(4)召開百日衝刺誓師大會;充分調動學生與家長的積極性。

(5) 做好九年級的其它工作：

1、完成會考報名系列工作，並整理統計相關報名數據;

2、審核九年級畢業生信息，辦理畢業證書;

3、認真嚴謹地完成九年級考英語聽説模擬考、聽説考、會考考務工作;

4、做好九年級學生自主招生工作。

5、組織完成九年級志願填報相關工作。

2、實施常規教學精細化管理

(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂管理常規。

(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。

3、以課改促教研

(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“國小升國中英語、數學銜接”的課題研究;修訂《小升中英語、數學銜接》校本教材。

(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。

2、加大青年教師的培養力度 。

(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

(2)開展學科組基本功競賽系列活動

語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

數學組——“用數學眼光看世界” 主題演講比賽;

史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

體育組——“我的體育情結” 主題演講比賽。

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一、指導思想

根據xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本着“讓教師成功，讓學生髮展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質量，打造全縣一流國小。

二、工作目標

1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量提高。

2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業務水平和能力，培養一支業務素質精幹的教師隊伍。

3、抓好學生晨讀和午寫，培養學生良好的讀寫習慣。

4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。

三、工作措施

1、加強業務學習，不斷提高自身業務素質，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。

2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節公開研討課，每人每週聽課不少於一週，做好説課和教學反思。

3、加強教學“六認真”。要求教師認真備課、上課、按時批閲作業、耐心輔導學生、認真組織考試並進行質量分析，開展好課外活動。

備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專業成長的有效途徑。

上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發揮課堂最大效益。

作業：佈置作業“活而精”並且有“實效”，切忌題海戰術；課後及認真批閲作業盡力面批學困生作業，做好作業批改記錄。

輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發展。

考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。

4、加強教學常規檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期會考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規考核細則去執行。

5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續進行班內各年級組朗讀、硬筆書法比賽。

6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質量。

7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單週、雙週學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。

8、充分利用好網絡資源，提倡利用多媒體進行教學，發揮網絡的優勢。及時撰寫教育教學札記及有關論文。

9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。

10、加大圖書儀器借閲及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。

11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好新生入學、分班工作。

2、制定教務處計劃、各教研組計劃和各科教學計劃。

3、開學教學常規第一次檢查。

4、完善教師檔案。

十月份：

1、集體聽評課。

2、校本教研交流會。

3、教學常規檢查。

十一月份：

1、期會考試及質量分析。

2、校本教研交流會。

3、各班級、各年級硬筆書法比賽。

4、集體聽評課。

十二月份：

1、各年級朗讀能手選拔賽。

2、各科教學工作總結。

3、期末考試。

4、教師學期教學工作考核。