教導處都工作計劃2023秋8篇

通過工作計劃的制定，大家在各方面都有了一定的進步，相信大家在進行工作計劃的寫作過程中都會感到煩惱吧，本站小編今天就為您帶來了教導處都工作計劃2023秋8篇，相信一定會對你有所幫助。

教導處都工作計劃2023秋篇1

一、指導思想

本學期，教導處以學校工作計劃為指導，堅持以培養“全面發展的人”為核心，持續向新優質、高品位邁進。努力推進教育教學的精細管理，切實推進有效教學工作，強化過程管理，加強校本研修，優化課堂教學效果，提高教育教學質量，抓好教學品牌建設；充分推進課程改革和素質教育實施，努力構建和諧校園，促進我校教育教學的發展。

二、工作重點

繼續以提升課程領導力為核心、關注高品質思維、提升課堂效能、抓好教學品牌建設。

三、工作目標

1、加強教導處日常管理工作，做到有序、規範、科學。

2、重視教研組和備課組建設，確保務實、有效、專業。

3、抓好教學質量和品牌建設，實現均衡、綠色、突破。

四、工作內容

(一)加強教導處日常管理工作，做到有序、規範、科學。

1、抓好課程計劃的落實和實施。嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，向40分鐘要效率。嚴格執行作息時間表和課程表，確保教學秩序穩定。

2、進一步規範和強化教學常規工作。及時做好教學部門各類資料的收集、整理、存檔工作，加強校園網上教務信息工作。

3、加強學生學習規範的養成教育。樂學善學：能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態度和濃厚的學習興趣；培養學生良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法；提高學生學習能力，能自主學習，具有終身學習的意識和能力。真正做到讓質量成為習慣，讓習慣符合質量。

4、做好培養學優生、轉化學困生工作。要求每位教師結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵超前、突破、創新。對於學困生，要樹立“一個不能少”的意識，分層教學，傾注愛心，激發學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現有效的家校互動，促進學生健康發展。

5、全面提高學生素養。積極參與市區級的各項學科競賽，加強指導，注重過程，精心組織，力爭取得好成績。

6、嚴格規範考試，組織好學校各類考試工作。精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，加強考紀、考風教育。真正發揮考試功能，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。

(二)重視教研組和備課組建設，確保務實、有效、專業。

1、有效推進校本研修。校本研修多一點學習共同體的味道，做到形式多一點，目標解決點，一定有收穫點，更能投入專業點。

2、開展“第十一屆學科發展月”活動。以此為契機，促進教研組反思、改進工作，促進特色教研組建設。加強課堂教學研究，注意關注高品質思維，提升課堂效能。

3、加強兩組文化建設。促進特色教研組建設，開展教研組長、備課組長系列培訓，為兩組文化建設提供反思、改進、展示的平台。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動。

4、加強科研引領。各教研組制訂好工作計劃，確定好研究專題，積極申報市區級課題。各教研組要開展好常規教研活動，開展豐富多彩、切實有效的各類教學科研活動。

5、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。

(三)抓好教學質量和品牌建設，實現均衡、綠色、突破。

重點抓好畢業班工作，既看到本屆九年級基礎好、勢頭好、局面好的三點優勢同時也明確本屆學生動力、活力、能力不足和不足於落差這兩個“不足”。本學期工作中做到四個“靜”：安靜、潔靜、寧靜、温靜；並且不忘初心，繼續前進：不忘傳承、不忘現實、不忘目標、不忘擔當、不忘標準；三是工作中要講激情、講熱情、講專業。具體做到：

1、注重分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。

2、做好畢業班老師和學生的心理疏導工作做好與畢業班學生、班主任、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。

3、認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，根據每次月考、模擬考定期召開九年級年級情況分析會，及早發現並解決問題。

加強教學品牌建設。在歷練單的編制與使用、作業設計的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。

1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學習全國優秀課改學校經驗的基礎上，基於校本實際自主、自發進行的。該教學方式體現了“先學後教，以學定教”的教學理念，在我校部分學科近2年的課改實踐中逐步體現了在課堂教學效能提高方面的優越性。本學年，學校將在此基礎上，繼續推進此項工作，逐漸實現在會考學科中基本實現歷練單使用的全面鋪開，在非會考學科教學中能體現“先學後教，以學定教”的教學理念。

2、抓好作業設計的編制與使用。生本化的作業設計能促進實現教育的個性化。生本化的作業設計主要包含課內作業與課外作業（回家作業）。本學期學校堅持紮實推進生本化的作業設計，作業應該體現層次性、選擇性、合理性、統籌性；減少機械的、重複的練習，增加思維容量。各學科教學設計要強化學生作業設計和佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。

3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學校，二是在學校中，三是基於學校。多年來，學校嚴格執行課程計劃，重視推進素質教育，在豐富學生的學習生活並使之課程校本化方面做了大量的工作。學校以社團課為載體，圍繞原創音樂劇、思維訓練、創新能力、快樂體育四大板塊統籌構建我校的校本課程體現，在課時保障、物質保障、人員培訓上提供支持。本學期，學校將整理、編印部分優秀校本課程。

五、其它工作

1、加強體育工作，做好教學、訓練、競賽工作。加強對“三課兩操兩活動”的管理，加強廣播操和室內操動作的教學與訓練，提高動作的規範性。開展xxxx學年秋季校園運動會、大課間體育活動與快樂下午體育活動。參加好陽光體育各項賽事。做好學生體質監測工作。

2、進一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創新、勞技競賽為重要內容，進一步挖掘校本特色項目科技創新教育的內涵，做強、做實創新實驗室。

3、加強實驗室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護與維修等方面加強管理，做好專用教室的通風、環境佈置和衞生等工作；相關實驗室管理人員做好器材出借、實驗準備、情況登記等工作，尤其是化學實驗室對化學藥品的使用、處理、保護等環節加強管理，確保校園專用教室安全。

4、規範圖書館、文印室、專用教室等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。文印室、專用教室負責教師要嚴格按照要求對該室進行管理。

教導處都工作計劃2023秋篇2

上一學期我校在教學上部分學科取得了較好成績，例如三年級、五年級語文分別取得了全縣同級同類學校第一、二名的好成績，但在英語，思品課程學科成績不夠理想。在本學期中，我校將嚴格按照咸豐縣教育局及黃金洞中心學校的相關規定，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，抓好教學質量，對已經取得較好成績的學科繼續保持好勢頭更進一步，對成績較差學科加大力度力爭突破，爭取在今年的全縣統考中我校進入全縣同級同類學校前三名。鑑於在已有較好成績基礎上和針對不足之處，本學期的教導處工作主要從以下幾個方面入手：

一、完善教學管理制度，加強教師管理。

（1）本學期保持上學期好的教學氛圍，上好每一堂課，向40分鐘要質量,嚴格要求教師備課管理，每一堂課必須提前備課，不得無準備情況下上課。上課期間不得玩手機及提前下課，更不準放羊式教學等。

（2）各學科組要嚴格制定學科計劃，積極組織聽課，評課活動提升教師教學質量，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。各教研組長負責組織好學習相關教學理論，組長需將每次活動資料收集記錄完備，及時整理,同時要求每位教師一學期聽課不得少於10節。

（3）嚴格執行課程計劃。開齊課程，各年級的課程安排張貼各班，規劃作息時間表，自覺接受監督。

（4）對於上一學期語文、數學等取得較好成績學科，今年保持好勢頭，並進一步做好備改輔考，優化教學查漏補缺，做好質量分析，迎峯而上爭取進一步取得好成績。

（5）各班主任認真履行班主任職責，隨時掌握本班情況,加強班風建設，為更好地實現教學目標打好基礎並認真記錄班主任日誌。

二、針對英語、思品教學成績相對落後情況補救措施。

（1）英語我校今年專門新聘請一位大學本科學歷，已通過國家英語四級考試的年輕教師擔任本學期三、四、五年級英語教學，並派送到其它學校學習教學經驗。爭取今年英語學科成績有大幅度提升，五年級英語成績力爭和全縣平均持平，三、四年級英語不落後全縣平均分。

（2）針對上學期思品學科成績不夠理想，今年加大思品學科基礎知識教學，合理分配思品學科課時，要求教師把握重難點，加強學生對理論知識點的理解和記憶，同時加強思品學科作業訓練。爭取今年思品學科成績能有所提升，力爭進入全縣同級同類學校前五名。

三、規範教師請假管理。

（1）教師公出或者請假，必須通過教導處請假，否則一律視為曠課處理。

（2）教師應公私事請假必須提前與其他教師調好課程，正常請假離校。

四、加強文化宣傳整體提升學生素質。

本學期，我校將開展部分文化系列活動，針對本校以前舉辦活動較少，本學期將以傳統文化為主線，滲透一些節日活動，如：校園開放日，“三防”活動及六一兒童節等，通過開展豐富多彩的節日活動，在活動中，展示學生的風采，提升學生的各種素養。

五、章節檢測，提升教學質量

上一學期在上級領導部門的指導下完善了我校考試質量分析方式方法，取得了較好的效果。本學期我校將繼續堅持上一學期在各科每階段教學完成，集中組織一次教學檢測。並要求在每次考試中嚴肅考風考紀，教師認真批改試卷，各科教師同時做好每一學科質量分析以此來總結分析上一階段教學情況，查漏補缺為今年全縣統考打好基礎。

本學期主要工作：

一：二、三月份：

1.開學典禮表彰20xx年秋季學期優秀學生

2．制定學科教學計劃及班主任計劃等

3.舉辦校園開放日暨三防活動。

4.組織單元檢測

二：四、五月份：

1.開展“我們的傳統節日——清明“作文比賽主題活動。

2.組織聽課、五一放假等事項安排

3.組織單元檢測

三：六月份：

1.舉辦校園六一兒童節

2.組織單元檢測

四：七月份：

1．學期總複習

2.學科期末總結

3.撰寫學期總結

教導處都工作計劃2023秋篇3

一、指導思想：

以-區教育局新學期工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作目標，以貫徹落實《-區中國小教學工作規程》為抓手，以素質教育為主題，以提高質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，進一步規範教學常規管理，深入開展校本研修活動，強化學校教育科研工作，不斷創新教育教學新模式，進一步提升教育教學水平，全面提高學校教育教學質量。

二、主要工作及措施：

(一)教學常規

1.嚴格按照省教育廳“五嚴”要求開設課程，制定學校課程表、作息時間表、大課間活動安排表;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，重點抓好音樂、體育、美術、綜合實踐活動課程，落實科學實驗課，確保學生每天在校集中學習時間不超過6小時。

2.規範教師行為。加強對教職工進行法規教育、紀律教育、師德教育;認真開展校內教育教學常規檢查和督導工作，確保教師從教行為的規範性。

3.提高教師鑽研教材的能力。繼續組織深入學習新《課程標準》，明確教學目標要求;體現教師為主導、學生為主體、會學為主旨、訓練為主線的“四主”原則;幫助備齊教具，發揮媒體功能。

4.抓實教師的教學計劃、備課、上課、教後反思、作業批改、學困生輔導等常規工作，做到檢查日常化，工作正常化、規範化，繼續對教師的各項工作實行月檢制度，逐項進行量化評分。

5.進一步完善聽課、評課制度，學校中層以上幹部和青年教師每學期聽課不少於20節，其他教師不少於10節。要求聽課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進，共同提高。

6.督促各科教學按課程標準實施，保證完成教學任務，力爭各科成績合格率、優秀率均有所提高。

7.嚴格按教育部門的規定，做好教學用書、課本及各類教學資料的徵訂工作。

(二)教師管理

教師是學校之本，一所高質量的學校需要一支高素質的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應該努力追求成為師德優、業務精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬、家長滿意、領導放心、社會需要的老師。因此，本學期將繼續實施教師素質提高工程。準備從以下幾個方面來抓實抓細教師管理工作：

1.搭建教師專業發展平台，提升教師發展的內驅力和主動性。

鼓勵教師積極參加高層次學歷進修，落實激勵措施;着力抓好校本培訓，引領教師廣泛閲讀，提高教師的專業化水平;組織教師走出去，參加高層次教學研討、教學觀摩活動，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進教師成長。

繼續實施師徒結對“青藍工程”;定期進行校內青年教師教學基本功競賽，要求教齡在5年(含)內的教師要多上彙報課，不能只滿足於一學期一次的校內研討課，促進他們教學水平、教學能力的快速提升。

以教研組為核心組織業務學習，開展日常教學研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽課學習，共同鑽研教材、教法，互相促進提高;鼓勵教師積極參加區市省或國家級各類教學和業務競賽活動，積極撰寫教育教學論文。

抓好體、衞、藝和綜合實踐活動課程的教學工作。強化監管力度，堅決不準擠佔體、衞、藝教學時間，確保上足、上全、教好。大力開展陽光體育和課間大體育活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學生;把健康和快樂給還給學生;把興趣和愛好還給學生。

2.建立科學的教師評價制度。開展教學基本功比賽、教學成果評比、科研成果評選、教學質量評價等活動，並將結果作為教師績效考核的重要依據。

(三)教研教改

1.優化課堂教學，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。

2.切實減少機械重複的作業，減輕學生負擔。教師要建立學生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

3.關注學困生，要重視學困生輔導工作，制定好輔導計劃，紮紮實實做好輔導工作，讓學困生有實質性的進步。繼續實施行政人員下年級蹲點制度，深入各年級班級瞭解教情、學情，組織質量分析，確保教學質量。

4.定期聽課，收集課堂教學質量信息，瞭解教學質量狀況，幫助教師診斷問題，共同探討改進的方法。

(四)教務工作

1.做好圖書、儀器、電教設備的管理工作，做到帳物相符，分類編目，存放科學，保管妥善，維修及時。

2.提高服務意識和服務質量，充分發揮圖書、儀器、電教設備、電教軟件的使用效益，利用率高。

3.開展青年教師讀書活動。加強圖書室的管理和使用，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4.做好學籍管理工作。嚴格按照上級要求，認真審核學籍變動的相關手續，不，一切工作在陽光下操作。

教導處都工作計劃2023秋篇4

一、指導思想：

本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

二、工作目標及要求

1、制定課堂教學研討方案，組織教師分教研組觀看名師講課光盤，引領教師不斷提高教育教學水平

2、充分利用學校各種設備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節公開課，然後教師自己課後觀看，感覺不足打磨再上，最後把優質課做成光盤，以供其他教師觀看借鑑。

3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。

4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。

5、推進班級文化建設，尤其在七年級重點實施。

6、做好教師專業發展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊並附有學習場景的照片。

7、重點抓好九年級畢業班工作，開好“百日誓師”大會，設計好四次模考及學情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應試技巧、考前心理疏導等工作。

8、繼續開展七、八年級月考活動，每次月考後各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。

9、制定社團活動方案並組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質教育。

10、抓好日常管理工作，如資料徵訂、信息的整合和傳達，教學常規的落實情況，教案、作業的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學工作任務及措施

1、完善教學常規，促進教學質量進一步提高。

（1）嚴格執行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重難點及瞭解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、輔優補差和質量監測等工作採取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。

2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

規範使用班班通、微機室、實驗室、對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

4、開展各類學生活動，提高學生綜合素質。

（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、英語角、發明製作等興趣小組。

（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。

（3）本學期圖書室開放後，5月份舉行一次讀書角活動。

（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。

四、 工作安排

一、指導思想

新學期伊始，我校教導處將根據本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節有效課堂教學模式，全面開創我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩步上升。

二、工作重點

1．常規管理更精細。

2．校本教研更有效。

3．教學質量更穩定。

三、工作措施

（一）落實常規，管理更精細、更科學。

認真學習《xx區國小教學質量獎評選方案》，牢固樹立質量意識，推動學校管理規範化、制度化，向管理要質量。在管理中突出三點：1.抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。2.強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。3.要發揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規範教學行為，形成良好的教風。

1.按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠佔課時。

2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。

本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足後，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設，蒐集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進行集體備課。

3.堅持教學常規檢查。每月組織各教研組長全面教學常規檢查，平時不定期的重點檢查教案、課後反思、作業批改等教學工作，及時總結，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。本學期，將迎接區進修校對我校的視導檢查工作。

（二）大力推進有效課堂教學模式改革，擺脱滿堂灌模式。

教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恆的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學生學習的主體地位，以培養學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養成良好的學習習慣，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創新能力，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

本學期由教導處牽頭，每週由校領導、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。

（三）狠抓教學質量關。

1.編擬學科測試卷。本學期為了提高教學質量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導處還在期中、期末前後進行抽測，通過全班學生的答題、做題及時瞭解本班孩子的基礎知識是否紮實。

2.定期召開各項教學專項會議。為提高教學質量，學校將及時召開質量分析會，查找薄弱環節，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略、及時改進教學方法，採取相應有效補救措施。

3.開展教學“開放周”活動。為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質教育，邀請家長走進課堂，瞭解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。我校將於第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意願，擬定下發了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》。《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄，深入瞭解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發展。

（四）學科學習實踐活動。

本學期繼續以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應的時間段，由相應學科負責組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進行經典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上牆，每月學校定期會佈置一期學生作業展。努力打造讓孩子張揚個性的平台，培養學生學會運用、學會創新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養。

（五）抓好畢業班工作

及時召開期初畢業班專項工作會、相關專題研討會。組織骨幹教師對畢業班課堂教學工作及質量進行專項調研與跟蹤研討，及時發現問題，及時調整工作思路與措施。

教導處都工作計劃2023秋篇5

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局20xx年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。

學校的教學工作將圍繞一箇中心,兩個基礎層面來開展。一箇中心,即以教改科研為中心;兩個基礎層面,即1—2年級注重行為習慣的培養,3—5年級注重學習方法的培養。要特別關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量,首先必須全面地提高全體學生的綜合素質,讓學生在愉悦中學習,在質疑中思考,在思考中創新,充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業素質。使學校的教育教學工作再上新台階。

二、工作目標

1、認真落實教學常規管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質量。

2、科研強校,再上新台階。

堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學習方法的培養,為學校其它年級樹好樣板,確實深入進行《學生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實施個性化教學,提高學生學習能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領學生的個性化學,從而初步實施個性化教學,實現真正意義上提高教學質量。

3、完善教研組機制,提高教師專業素質。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導,教研組活動應根據教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人蔘與,把傳統的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強各學科的教學管理,完善評價方案。

加強校本教研的力度,着重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理,根據教育局出台的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨於健全和完善。

5、以人文科學精神和現代教學思想為引導,繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動,進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結,力爭能取得新的成果。

6、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨幹教師培養、管理、使用制度的制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨幹教師每學期上一節示範課,每週至少對青年教師進行1次聽、評課,對青年教師進行較系統的指導,聽、評課要有書面材料。

7、抓好畢業班工作,保質保量完成教學任務。

做好畢業年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。

三、具體措施

(一)、嚴格教學常規,優化過程管理,完善評價方案。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差,大面積提高課堂教學質量上。實行規範化管理,使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。搞好教學管理制度的創新,實現“六化”目標,即:“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關,主要從以下三點開展工作。

嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作,發現問題,及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查,督促教師嚴格執行課程計劃,切實上好每一節課。

嚴格備課管理。本學期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結構,能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材,創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質量,以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩週一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查。

嚴格作業管理。對於作業設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業來變相體罰學生,作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

加強對各學科的教學管理,根據教育局出台的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨於健全和完善。

(二)、加強領導,督促落實。

本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級着重於行為習慣的培養;第二個基礎層面是3—5年級着重於學習方法的培養。學校對學生情況進行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。並且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學校審查後,並督促落實,實行定期檢查,強化落實。

(三)、開展實戰式培訓,完成教研組活動從規範化到制度化的轉換。

結合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。

1.聽課:第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態,並進行教學。

2、推門課:加強學校聽推門課的力度,瞭解掌握教師、學生的教學、學習常態,進行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

3、示範課:進行骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。

4、評優課:開展學校校內評優課,評選校級優秀課,進行表彰。

5、研究課:適時組織學科教學研究課,人人蔘與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各一節)

6、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人蔘與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。

7、複習課:認真上好期末複習課,探索對學生科學、有效的複習指導方法。

另外,在教研組之間開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。學校教研組教研活動已經經歷了兩個階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然後評價上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,並指定中心發言人,分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間、內容安排好,看哪個組有創新,活動效果好。這是提出問題,再研究問題,從而達到解決問題的教研活動。這是規範性的教研活動。象這樣規範性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規範化轉換為制度化。讓規範性的教學研究形成一種教研製度教研模式,保持一種良好的教學研究的形式。

(四)、以考促培,提高教師專業素質。

1、開展以考促培的全員教師的專業理論知識競賽,競賽內容提前佈置,每兩月一次,成績公開量化,並記入教師年終考核.理論知識考核的內容選一些關於新課程和基於新課程的課堂教學改革的內容。專業知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數學包括簡單的數學問題,典型問題.英語內容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。

2、搞好學生的課堂練習設計和作業改革,要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

(五)、以人文科學精神和現代教學思想為引導,繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動,進行全校規模的展示工作。

為了開闊同學們的閲讀面和知識面,提升同學們的思想涵養和精神品位,開展創建“書香校園”的讀書活動,培養同學們閲讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閲讀氛圍和閲讀傳統,共同創建一個充滿書香的校園。

1、充分利用好課堂陣地:

每學期每班上1—2節閲讀彙報課或交流課;先在班內交流,力求創出特色,走出校門;

開展課前3—5分鐘特色展示;

課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;

各年紀制定列出每學期必讀的書的書目,制定並完善必讀書目閲讀的檢查、考評制度;

2、積極開展第二課堂活動

開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

開展講故事活動(或比賽)(四年)

開展讀書心得徵文活動(賽)(三—五年)

開展讀書摘錄、經典句段書法展(賽)

以上各項活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內組織開展。

( 六)、加強畢業年級的管理,保質、保量完成教學任務。

畢業班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業年級工作會議。瞭解師生思想情況,發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質量的同時,注重學生綜合素質的培養,一定要讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質,同時具有良好的思想品德。畢業年級的學生容易燥動,要多做耐心細仔的思想工作,特別要關注學生的安全。

(七)、堅持行政督導,加強常規管理。

行政督導是行政領導班子深入教學一線,瞭解學校教育教學情況,查找在教育教學工作中存在的問題,進行集體會診,最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學,還是課後的管理,甚至是考核評價,行政督導後都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評並督促改進。行政督導檢查是一個教學常規管理的好方法,因此必須堅持。

(八)、培養骨幹,實施人材階梯化戰略。

對骨幹教師的培養應按“整體—骨幹—整體”的策略,即整體着眼,分層培訓,整體提高;堅持多規格,多層次,多渠道的研培結合。注重政治思想素質和業務能力的培訓。要求骨幹教師人人有課題(無論是主研還是協研),個個有任務,事事作表率,充分發揮帶頭作用。本期規定,骨幹教師要求骨幹教師每週至少聽年青教師1節課,並做出評課,每學期至少上1節公開課或觀摩課,研究課,示範課。

(九)、關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉化工作

結合我校省科研課題《學困生的輔導與轉化的研究》進一步的研究,要求廣大教師要關注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉化工作;提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,採取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發展。

教導處都工作計劃2023秋篇6

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在於要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。根據校情，結合本教導處的工作實力。

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在於教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節。本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

一、教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立

（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性；

（2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標；

（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，並努力在今後的教學實踐中加以解決；

（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，並向其它組室進行陳述性交流。

二、教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性

教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

三、教研組長的教學常規管理

（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享；

（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室裏的教師進行日常的作業佈置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

教導處都工作計劃2023秋篇7

根據學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是:學習新課標。轉變觀念，面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質量。具體搞好以下幾方面工作:

一、加強學習，轉變觀念，規範常規管理，嚴格執行各項制度

1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規範管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。

2、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習資料的實用性，學習效果的實效性。組內公開課每月一次。

3、領導分工負責各學科組工作，注意各學科組的教學動態，及時反饋，調整，指導教學。

4、開好每月一次教學狀況分析會，即使掌握教學狀況，調整工作重點。

二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質量。

根據學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規範化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。

具體實施:

1、開設全校研究性公開課3節，教導處協助學科組長做好説課、上課、講課、評課工作，併力爭運用現代化教育手段。

2、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，並予以落實，做好期中、期末測試的質量分析。

3、組織教師開展“六個一”活動，即:認真上好每一節課，關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業，力爭每學期都有一個大的變化。

4、本學期各科教研課題:合理運用現代教育技術，提高教學效率。

5、認真組織教師進行業務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業務水平。

6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。

三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理

按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%，各課務必有教學進度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發生。

四、開展學科競賽

本學期共組織學科競賽五次:

1、電腦製作比賽

2、五年級綜合知識競賽

3、作文比賽

4、優秀教案評比

5、優質課評比，

教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作，並將有關材料存檔。

五、做好日常管理工作

學籍管理要有序，做到一人一號，學生轉進轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發性事務，發揮學校總調度作用。

教導處都工作計劃2023秋篇8

一、指導思想

認真貫徹執行z市教研室20xx年工作計劃，結合學校校長室20xx年工作意見，緊密團結廣大教師，埋頭苦幹，奮發圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障，教師隊伍建設再上一個新台階，全面提高學校教育教學質量。

二、工作目標

1、課程改革，突出亮點

以提高學校教育教學質量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎上，突出校本研究、評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學生、家長心中，繼續並能提升課程改革全市領先的勢頭。

2、教師培養，力求顯效。

貫徹校長室關於教師隊伍建設精神，積極宣傳並營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設相關任務，協同各處室創造機會，搭建舞台，引導並指導教師教育教學能力再上台階，完成本年度教師培養任務，有顯著成效。

3、制度建設，健全規範。

本學期完善制度建設任務，健全與規範，在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

三、工作措施。

1、關於教育質量。

樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀。以文化素質為核心的全面、和諧發展的質量觀，併力爭學校教育有特色學生髮展有特長。樹立以人為本的思想，為培養適應社會、時代發展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。

集中精神抓六認真教學工作。以教學六認真工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。積極宣傳並促進每一個教師把好教學六認真關，堅持天天清，週週清，段段清，月月清。組織教學六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、年級組查與領導查相結合的辦法，不遺餘力地將六認真工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學六認真工作的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，將六認真工作和諧統一於平時的日常教學工作去。

明確六認真工作各項工作的要求與目標，並能堅決、堅持、深入貫徹執行。探索備課方法：以“精心”為核，繼續貫徹“強化意識、深化改革、依託標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，書寫與電子自由選，教案學案相結合，詳案簡案相結合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。衡量備課的優劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託標準思想，三看教後小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現着教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞台；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，並提高精品課的比例。作業：提高作業練習的效能，作業佈置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，並作一些個案研究。嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業量。輔導：大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。

本學期大力加強關於輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。考核評價：以數學評價改革為龍頭，全面推開教學評價改革，加強過程性評價、發展性評價，舉行相關研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學生的考試次數，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現活動育人的功效，並提高教師組織活動能力；教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。

教學六認真管理的主要任務是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內容。

加強課堂教學常規管理。嚴格執行課程計劃，嚴格執行“三表”。開展課程計劃檢查制度，學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執行學校師生課堂教學常規，教導處進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。

2、關於課程改革。

全面提高教師課程實施能力，豐富經驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。

面上鋪開，一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研製度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創造性地開展活動，本學期將評選優秀教研組。

3、關於教師培養。

繼續完善“青藍工程”、“名師”制度，積極推行，創造機會，搭建舞台，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養青年教師和骨幹教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導，使他們能迅速成為骨幹人才。

4、關於制度建設。

本學期要建設、完善、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養制度，培優補差制度，專業隊訓練制度，課程改革管理制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研製度。依據上級精神和相關文件，教導處依靠各教研組、年級組、備課組、骨幹教師羣策羣力共同完成。

5、關於開展活動。

本學期將繼續開展“每週一課”和“每人一課”活動。“每週一課”除語文、數學等學科外，加強“思品與社會”、“思品與生活”和“綜合實踐活動”的研究，使各項課程的研究得到落實。

學期中要開展對外開課日活動，展示我校課程改革的成果，搭建平台，為青年教師提供一顯身手的機會。

舉行學校體育運動會，“兩操”比賽等比賽，活躍學生身心。

四、每月工作安排：

九月份：

1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序

2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃

3、分別召開教研組長、班主任等各條線會議

4、期初教學“六認真”檢查

5、組織參加青年教師評優課活動。

6、慶祝教師節。

7、組織教師參加市新教師培訓。

8、召開一年級學生家長會。

十月份：

1、慶祝國慶。

2、組織新教師上亮相課活動。

3、組織教壇新秀上示範課活動。

4、組織語文青年教師參加z市基本功競賽。

5、組織英語08屆青年教師會教。

十一月份：

1、組織教師參加科學教學論文評比活動。

2、對教學質量進行期中抽測。

3、組織對外開課。

4、組織教師外出聽課活動。

5、組織三年級學生參加英語整班鉛筆字比賽

十二月份：

1、舉辦讀書節活動。

2、組織數學、體育教師論文評比。

3、組織信息技術教師培訓。

4、組織學生參加冬季三項比賽。

5、組織學生參加小數報杯競賽。

6、組織z市學生鉛筆字比賽。

7、組織學生參加z市閲讀之星的評比

一月份：

1、慶祝元旦

2、期末複習考試，質量分析。

3、進行教師業務考核，兑現崗位考核獎。

4、部署師生寒假生活。

5、完成條線總結，資料歸檔工作。