專項組工作計劃6篇

詳細的工作計劃是我們每個人都要關注的，這樣才能將工作做到細緻入微，工作中如果出現了停滯不前的情況，我們一定要做好分析，提前制定工作計劃，下面是本站小編為您分享的專項組工作計劃6篇，感謝您的參閲。

專項組工作計劃篇1

一、指導思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規範化的意識和水平為目的，紮實做好我校語言文字規範化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規範化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規範化建設。

二、目標要求：

做好學校普通話推廣工作;做好漢字規範化推廣工作;抓好學生語言文字基本功訓練;抓好我校教師語言文字規範化管理;爭創全區“語言文字規範化示範校”。

三、具體措施：

(一)加強組織領導，建立管理網絡。

建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。

1、成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專幹的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作;

2、學校語言文字專員(推普員)根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理學校語言文字應用中出現的各類問題;

3、語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查;

4、各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查;

(二)制度嚴格規範，工作有條不紊。

1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃並加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核，制定對學校用語用字進行監督監測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。

2、將語言文字規範化要求納入學校管理常規。

(1)將語言文字規範化要求納入學校精神禮貌建設和學校文化建設的重要資料;將教學用語用字規範納入學校管理常規，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話。

(2)在板書、批改作業、備課中使用規範字，聽課評課等教研活動中用語用字規範化;將普通話和規範字使用本事納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、教學基本功訓練，評優評先等的基本資料和條件。

(3)結合學校“推門聽課”活動，開展教師課堂教學用語規範化調查。並納入學期教師質量考評中。

(4)進取落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師到達二級乙等，語文、英語教師到達二級甲等水平;將語言文字規範意識和應用本事納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規範字”並檢查落實，將語言文字規範意識、語文綜合本事等納入各類學生評優評先活動的基本條件。

(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1、學校內大力加強語言文字規範化宣傳、營造良好的育人環境。在學校內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學校廣播、班級黑板上進行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規範意識。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規範標準及相關文件的宣傳和學習;在學校的“紅領巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動範圍和宣傳力度，做到學校、家庭、社會三結合，從而使語言文字工作向更大範圍的發展。

3、充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用本事的培養。在語文教學中切實加強對學生聽説讀寫本事的教學和培訓，根據不一樣年級段制定相應的貼合學生實際的語言文字本事培訓要求，在語文課堂教學中，對聽説讀寫本事的訓練常規化。學校結合本校的實際開展了“經典誦讀”活動，取得了很好的效果。

4、將語言文字規範教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養學生表達本事、閲讀本事、寫作本事等方面進取探討，提升學生的語言文字本事。教導處定時對教育教學資料進行語言文字規範化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業批改、學生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽，並在聽課、上課、評課、教學反思等化環節上促進教師語言文字運用本事。

(四)以活動促師生對語言文字運用本事的提高

(1)根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌劃，制定詳細地的活動方案;

(2)進取開展語言規範化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業用字規範化，並檢查學校內的名稱牌、標誌牌、標語等凡有文字的地方是否用字規範，還要求每位學生擔任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。

(3)在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

(4)邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓。在此基礎上，對教師的普通話水平進行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實“三結合”。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學校裏。

(7)繼續培養一支工作本事強，有職責心的學生推普員隊伍，異常是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示範與督促作用。

專項組工作計劃篇2

中紀委六次全會和國務院第四次廉政會議確定了在全國範圍內開展治理商業賄賂專項工作，公司黨政領導班子高度重視，認識明確，在反覆學習有關文件和領導講話的基礎上，成立了專項治理工作領導小組。

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳和信息產業部文件精神，對公司的經營管理現狀進行了認真分析，肯定了成績，找出了問題，並緊密結合企業實際，

針對性制定了《中國鐵通開展治理商業賄賂實施方案》。為了使全公司廣大領導人員和員工充分認識開展專項治理工作的目的意義，增強自查自糾的自覺性和主動性，確保專項治理工作取得實效，3月31日，中國鐵通召開電視電話會議，對在全公司範圍內深入開展治理商業賄賂專項工作進行動員部署。

公司治理商業賄賂專項工作領導小組組長在會議上作了重要講話，對在全公司範圍內開展專項治理工作提出了明確要求。

第一、要提高認識。中國鐵通作為中央直屬企業，必須和中央保持高度一致，要站在貫徹落實上級部署的高度，切實增強責任感，把專項治理工作抓實抓好抓出成效；要站在促進公司科學發展的高度，切實增強危機感，通過專項治理保持公司持續、快速、健康發展；要站在保護幹部健康成長的高度，切實增強使命感。

第二、要加強領導。治理商業賄賂專項工作，政策性強、涉及面廣、工作量大，必須加強領導、精心組織、突出重點、紮實推進。特別是在當前經營形勢嚴峻、工作任務繁重的情況下，更要做到科學籌劃、合理安排，既要完成好公司的市場經營指標，也要紮紮實實把專項治理工作落實到位，做到“雙推進、兩不誤”。要周密部署，提高主動性；重點要把好方案制定關、自查自糾關和落實整改關這“三關”。要摸清情況，提高針對性；在實施整治過程中，必須結合公司實際，掌握具體情況，對需要整治的重點和薄弱環節做到心中有數。要把握政策，提高準確性。審慎對待查出的問題，既要治理商業賄賂，又要促進經營發展。要標本兼治，提高科學性。開展商業賄賂專項治理，必須長抓不懈。必須堅持標本兼治的原則，堅持科學的工作方法。特別是要通過治理，完善管理制度，提高管理水平，真正建立起防治商業賄賂特別是各種違規經營行為的長效機制，真正提升企業的核心競爭力，促進公司的持續、快速、健康發展，以改革經營的.實際成果檢驗專項治理工作的成敗。

公司治理商業賄賂專項工作領導小組成員兼辦公室主任對開展治理商業賄賂專項工作進行了全面的動員部署，提出了開展專項治理工作的原則目標、主要內容和方法步驟。

這次專項治理工作的主要任務有三項：

一是自查自糾；

二是查處商業賄賂案件;

三是建立防治商業賄賂的長效機制，其中首要任務是搞好自查自糾。

全公司的自查自糾工作從4月1日至9月30日，初步擬定半年時間，前3個月為地市、省分公司和公司總部部門自查自糾階段，後3個月為公司檢查總結階段。為了解決源頭問題，自查自糾的主要內容不僅包括信息產業部實施方案中提出的查找不正當交易行為的六個方面，還結合公司實際，確定了查找公司內部管理中違規行為的五個方面，使專項治理工作與企業經營發展實際緊密結合。依法查處商業賄賂案件將與自查自糾同步進行，相互推進。在專項治理的基礎上，積極探索，逐步建立防治商業賄賂的長效機制。

通過專項治理，要實現三個目標。即：

一是公司廣大從業人員對商業賄賂嚴重性、危害性的認識得到提高，抵制和反對商業賄賂的意識明顯增強；

二是不正當交易行為得到糾正，嚴重違紀行為得到懲處，商業賄賂案件得到查處；

三是公司普遍建立防治商業賄賂的相關制度，經營管理工作進一步依法合規，經營發展進一步健康推進，並取得新的業績。

專項組工作計劃篇3

語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續認真落實語言文字工作，提高師幼的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20xx年春語言文字工作做如下安排：

一、指導思想：

圍繞20xx年區語言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規範強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規範意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

二、工作目標：

我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發展》為引領，紮實、有序、有效地開展各項工作，以語言文字規範化示範校評估認定活動為契機，將《國家通用語言文字法》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字規範化示範帶動工作；促進園文化建設和精神文明建設。

三、措施內容

（一）加強語言文字規範化建設進一步完善體制，提高管理水平。

1.園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼兒園常規管理，並做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規範推普工作，並重視發揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。

2.積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到説普通話、寫規範字的活動中來。

3.加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。

（二）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

1.營造推普宣傳氛圍：

（1）在幼兒園內設計宣傳標語，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人説普通話，寫規範字”的良好氛圍。

（2）各班充分利用好家園聯繫欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯繫。

（3）各班的教師負責班級的語言文字工作，並每班推選2-4名推普員，協助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。

2.充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。

（1）藉助網絡平台及班級qq羣，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

（2）藉助園報向家長宣傳推普知識。

（3）結合優質教育活動，領導及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規範字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。

（4）組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找並糾正園內外不規範的用字現象。

（5）對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。

（6）組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

（7）組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。

（8）結合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動，弘揚民族文化。

（9）組織開展全國推廣普通話宣傳系列活動。

（三）全力以赴，迎接語言文字示範校的評估認定。

今年我園將迎來語言文字規範化示範校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，並發動師幼共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發揮語言文字示範校在全社會語言文字規範化工作中的引領和輻射作用。

專項組工作計劃篇4

一、保潔工作總結：

根據公司的要求和管理處領導的安排，我們在八月份建立保潔各項管理制度及操作規程。主要有《員工管理制度》《衞生保潔管理制度》《環境綠化管理制度》《員工崗位職責》《保潔、綠化作業指導書及清潔標準》《保潔工具、清潔用品、機械設備的使用》並制定詳細的衞生清潔計劃和培訓計劃。

1、保潔全年清洗(清潔)情況：主要完成大廈雨塔、外牆四周低處玻璃幕牆清洗計22次;大門玻璃清潔計96次;外圍地磚清洗88次;樓層公共區域大理石牆面、地面清洗計50多次;衞生間牆面、地面清洗計96次;樓層空置房清掃計12次;樓層公共區域頂部管道、出風口、燈飾清潔計12次;消防樓梯處玻璃清潔計12次;車庫頂部管道、牆面、柱子撣塵計12次;車庫地面清洗2次、清掃積土48次;擋車杆、車位線清潔計24次。

2、大廈環境消殺完成情況：衞生間消毒計540次;雨水漏、污水井、垃圾桶消殺計30物業保潔部工作總結次;滅鼠放藥計4次。

3、除完成以上主要工作外：還協助清潔三層總部辦公室的保潔開荒工作計4次(其中晚上加班2次);協助410房間清潔衞生計2次;協助處理九層菲菲辦公室管道漏水突發事件2次。

4、在評優期間：保潔部在人少活多的情況下，大家加班加點、齊心協力、毫無怨言的完成工作任務，迎接評優小組的全面檢查工作，並得到檢查人員對保潔工作的好評。

5、員工培訓情況：對新入職的員工每月培訓4次，主要培訓員工管理制度和保潔工作的相關內容，並填寫在培訓記錄表中，作每月員工考評內容。老員工也不定期進行培訓些相關知識。目的是讓每個人能熟記熟知公司的各項規章制度和保潔工作流程，確保工作操作的安全性和衞生質量達標。

6、員工管理方面：嚴格執行公司的規章制度，落實上級領導安排的工作任務，做好員工的培訓、指導、監督工作。按照制定的保潔每日工作流程，每天堅持檢查員工的個人形象、服務禮貌、工作完成情況，做好巡檢記錄，每月對員工進行一次全面考評，填寫在員工考評表內，作為評選優秀員工的依據。堅持每週一次員工會議，具體內容：總結本週工作完成情況、工作中存在的問題、下週主要工作安排。其實也是與大家一次工作上的溝通，目的是讓員工增強團隊意識，能及時糾正錯誤，彌補漏洞，順利開展下週的工作任務。

7、節支創收方面：根據公司提昌節支降耗的要求，嚴格把關，儘量把物品使用量降到最低。在創收上，大廈保潔人員在缺編的情況下，為滿足客户的需求，提供入室保潔有償服務，為公司曾創收入。

8、20xx年工作中的不足：由於人員流動較大，一些新入職的人員不能儘快適應保潔工作，在有限的時間內達不到我們的工作要求，因此在這期間影響整個大廈的環境衞生。

二、重點工作計劃：

回首過去，展望未來。在新的一年裏，我們將一如既往地保持好前面的工作成績，緊跟公司發展的步伐，將保潔工作制定一個更新的目標，為公司創造更好的業績。具體工作從以

下幾點開展：

1、加強員工的思想教育，穩定員工團隊，嚴格控制人員的流失。

2、主抓保潔人員的業務技能、專業知識，制定出詳細的培訓計劃，並按員工考核標準進行實施。

3、嚴格提高每位員工的自身素質和服務水平，堅決淘汰人品偽劣，有損公司名譽及影響工作的員工。

4、嚴格控制用料、降低成本費用，增創經濟效益。在成本控制上，我們為節約，主動提出建議並與公司採購部協商，把衞生間使用的衞生紙從原來一箱紙費用為115元，更換成現在一箱紙費用95元的價格，毎箱節約20元，按使用量計算，大約每年將節約3000多元以上。相應我們還會從其它物料上再降低費用。在創收方面，我們將會更多的為大廈客户提供入室保潔有償服務，曾取在去年的基礎上翻一翻，為公司多創收。

在今後的工作中，我將會帶動大廈全體保潔員工，以頑強拼搏的精神和腳踏實地的工作作風，順利開展好來年的各項工作任務。同時也希望能在公司發揮自己的餘熱，為xx物業美好的明天而努力。

專項組工作計劃篇5

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個温暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。

4.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閲讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求並引導學生時刻以《國小生守則》和《國小生行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衞生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衞生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

專項組工作計劃篇6

本學年我校在推廣普通話和用字規範化過程中，將從實際出發，積極創造有利於普及普通話的語言環境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優勢打造出學校的品牌，培養一批具有良好專業素養的教師隊伍，構成獨特的學校文化。本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面着手準備：

一、領導重視，機構健全

建立三級語言文字工作機構，構成了以校長主管，教務處、辦公室、總務處負責，語文教研組監督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。

工作小組分工明確，職責到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規範化工作；班主任負責本班學生的語言文字規範化工作；少先隊大隊部負責學生在家庭和麪向社會的語言文字規範化工作。同時，學校的指示牌、標誌牌、標語牌規範用字情景，由總務處和教務處負責；校刊、校報的規範用字情景由辦公室和校報組成員負責；對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。

二、建章立制，規範管理

為確保語言文字規範化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《國小學生一日常規》，同時修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規範化方面的要求，並把語言文字規範化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。

三、加強學習，多方宣傳

學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關於開展語言文字規範化學校達標評估的通知》等法規、文件。

學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視台等途徑和載體，加強“講普通話、用規範字”的.宣傳，增強全校師生的語言文字規範化使用意識。異常重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：製作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規範化工作的力度。

學校還將充分利用多媒體設備，創辦語言文字規範化使用專欄，使語言文字規範化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心佈置教室內部環境，提出規範用字要求，作為班級文化建設的重要資料和途徑，教育每位同學積極行動起來，經過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，淨化我們的語言環境。

四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。

（1）將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查資料），並供給反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校供給專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

（2）將語言文字工作與教學競賽有機結合。

學校還將結合“教師基本功競賽”“三新優質課選拔賽”“春華杯教師教學競賽”“秋實杯教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即説普通話、寫規範字、規範書寫教案、規範使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規範化意識和本事，營造學校語言文字規範化使用的氛圍，起了較大的推動作用。

（3）面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規範化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規範使用本事對學生影響深遠。所以，學校本學年將異常注重對廣大教師的普通話素養、運用規範漢字本事的培養和訓練。除召開教師語言文字規範化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師説普通話、寫規範字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的教師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂範，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規範字。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規範字的情景，並要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規範漢字的情景進行記載，作為教師學期考核的依據。此刻我校教師能自覺運用普通話和規範字進行教學和日常交流。

（4）以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規範字，同時規範學生用語、用字行為。學校每週二中午為“美文誦讀”，學生聆聽優秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規範化資料分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生説普通話、寫規範字，收到了顯著成效。