留學生管理工作計劃6篇

有了工作計劃，我們可以更好地提前預估和解決潛在問題，一份具有實施性的工作計劃可以幫助我們更好地發展職業生涯，以下是本站小編精心為您推薦的留學生管理工作計劃6篇，供大家參考。

留學生管理工作計劃篇1

指導思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指針，貫徹省市教育工作會議提出的新要求，以“培養具備強烈的規則意識、良好的公民道德素養、樂觀向上的人生態度的——人”為目標，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規管理和“三風建設”為抓手，開展愛國主義教育、行為養成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育，努力建設優質的班主任隊伍，不斷優化學生的成長環境，攜手打造具有影響力的德育精品活動，全方位開創我校德育工作的新局面。

主要工作

1、以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養學生具有良好的行為習慣和文明素養。

2、以班主任隊伍建設為關鍵，提高班主任隊伍的專業水平。

3、以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學生的情操，增強學生創新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優雅的舉止，關注學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。

具體工作

一、注重學習培訓，建立具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍

組織班主任學習黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內容，開展中國特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想，激發班主任的追求卓越的意識。

定期組織學生處同志前往兄弟學校（——中學等）學習取經，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結合——實際情況，進一步提高團隊管理水平和創新能力。

加強師德規範考核，公正平等對待每一個學生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。

加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設。每週的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。

創新班主任的培訓形式，為適應新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水平，本學期將與教科處緊密合作，依託——大學繼續教育學院加強對班主任依法治教、班集體建設、班隊會指導、班主任的自我保護、班主任職業道德、班主任職業素養等方面進行培訓，進行班主任工作坊交流並評比。提高德育工作的針對性和實效性。

繼續開展班主任“青藍工程”建設，通過班主任師徒結對，做好傳幫帶，努力培養班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養和考核力度，推進班主任梯隊建設。

加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規範程序。每月進行班務點評、期中期末組織，班風學風、班主任工作問卷調查，檢查班主任班務工作平時和階段的考核，結合文明班級的創建活動，優秀班主任的評選活動，努力創設爭先創優的氛圍。

二、強化常規管理，完善學生為主體的德育管理體系

1、繼續鞏固文明禮儀養成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學生學習學生處制定的《中學生守則》、《——中學學生一日常規》等。從進校門戴胸卡、問好、停放自行車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學都有嚴格的規範。教育學生從點滴做起，並通過多種手段，採用多種形式，對學生進行宣傳和教育。學生處將建立嚴格的學生值日製度，學生處通過專項整治、突擊抽查等加強對學生行為規範的督查力度，繼續堅持日檢查，周總結，月點評制度，逐步使學生執行日常規範成為一種自覺行為。

2、以學生為主體，推進學生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中儘可能創造條件讓學生自我發展、自主管理、自身完善。在對學生的文明舉止和行為訓練中，體現了“以學生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學生主持、評點；讓學生學會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監督團、文明監督崗、志願者，放手讓學生自我管理、自我教育、自我體驗，激發學生自律意識。對行為規範存在嚴重問題的學生開展了集中教育，讓學校管理骨幹與之建立定期幫扶聯繫，督促整改。

側重於整治學校周邊交通秩序，通過青年志願者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志願者等實施執勤、糾偏，配合—二大隊維護交通秩序，培養學生們的相互管理和自我管理能力，充分體現“以學生為主體”。實施“我錯我改，志願服務”體驗活動，通過參加志願執勤活動，熟悉了交通法規，同時提高了自律意識。

3、完善評價機制，多渠道激勵學生。採取了定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，重點抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在創建優良班集體活動中暫時落後的班級查問題、爭上游。

通過班級“——市三好學生”“——市優秀學生幹部”“——市優秀班集體”、——“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。

學生處通過定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風、班風建設取得的成果，使學生常規成為對外展示的精品。

4、關愛特殊學生羣體。深入細緻地做好三類學生（各班級行為規範不到位的學生、心理有障礙的學生、家庭經濟困難）的幫教和轉化工作，健全三類學生的檔案。學生處規範不到位的學生進行跟蹤檢查，定期彙報、誡勉談話等，防患於未然；對心理有障礙的學生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導；對於家庭經濟困難學生給予助學補助，上門慰問。

三、突破時空限制，提供學生廣闊的活動舞台

學生活動逐步向着多元化、高層次、系列化推進，精心設計、打造一批適應學生髮展和我校實際的精品活動。通過制定完整、詳實的活動計劃，保證各項活動的高水平、高質量、高收穫。

1、愛國主義教育

堅持每週升旗儀式，通過“國旗下講話”，進行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公—識和社會責任感教育等內容展開，使之系列化、常態化，形成校本課程，並將“誠恕教育”的理念貫穿於活動之中，通過對民族傳統的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學生的民族熱情和愛國情結。

2、社會實踐活動

進一步梳理校內外教育資源，加強館校共建活動。通過請進來、走出去等方式，優化學生實踐活動的內容、形式、渠道、資源。組織七年級、八年級年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學生有所收穫。組織假期社區服務、社會實踐活動，讓學生接觸社會，瞭解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野。

3、學生社團活動

本學期在原有社團基礎上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓力量，聘請退休教師、校友和學者專家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社區，走向社會，走向舞台。在三月學雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送温暖、展示活動。

4、遠足活動

4月份七年級年級進行遠足活動。活動前，各班設計本班活動方案，精心準備。通過活動培養了學生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的窗口。

5、科技節活動

5月份精心組織舉辦20xx年校園科技節。校園科技節活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學生科技論壇”、“小發明、小製作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取——科協的幫助，邀請物理、化學、生物、地理學科骨幹老師參與，發動學生積極投入。科技節期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。

6、青春儀式活動

6月八年級年級“青春儀式”活動，通過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關愛，通過離隊儀式，結合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經成為我校的傳統特色活動之一，使共產主義的信念紮根於更多的青少年學生的心中，更好的發揮優秀團員的先鋒模範作用。

7、畢業典禮

根據九年級年級畢業班的特點，着重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業典禮。6月份九年級學生將舉行隆重的畢業典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過師生共同回顧中學三年的成長過程，體會老師的關愛、學校的培養，珍藏美好的記憶。同時激發今後奮發努力，為母校爭光添彩。師生同台共歌舞，演繹畢業離別情。

8、走廊圖書室

打破空間限制，充分利用好課間時間，培養學生閲讀習慣。制定設計管理制度，由學生（學生會）自主選擇、管理、維護、更換書籍，學期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。

四、打造德育品牌，豐富校園文化內涵

以德育課題申報為抓手，推進兩個市級德育課題，積極申報省級課題，繼續開展德育研究，打造獨一無二的“誠恕”德育品牌，豐富校園文化內涵。如“校門安全我來管”、“國中“自育？自立”德育模式與實踐探究”、“國中生資助制度對促進教育公平的實踐探究”等

五、開展安全教育，構建和諧安全的校園

學生處樹立“學校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預防為主”的思想，把安全教育與爭創“和諧校園”活動結合起來。

落實——市教育局、——市公安消防支隊文件精神，加強學校消防安全管理，增強學校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。

加強與轄區街辦、派出所、—的聯繫，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長、法制輔導員來學校做安全專題報告，並且對學生進行法紀教育，預防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學生的法制教育。

加強了對傳染病、常見病的監測，並且及時進行處置。醫務室每天下午3時前，網絡直報當天學生缺課情況給疾控中心。做好了學校衞生、食堂衞生檢查督促工作。

加強與虹橋街道、派出所、—二隊的溝通，重大活動與共建單位一起參與，相互溝通贏得支持，確保活動的安全有序。學校也協助—二大隊加強校園周邊地區的交通管理，發動家長遵守交通規則，確保校門前的交通暢通。

加大學校向社會開放的力度，定期召開家長委員會，繼續辦好網上家長學校。不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的全面提高。

發揮我校四心理諮詢中心的優勢，推進我校心理諮詢工作的長效建設，擴大我校心理諮詢工作的影響力。重視心理諮詢骨幹隊伍建設。鼓勵、支持教師參加心理諮詢專題培訓，對全體德育工作者開展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經常對本班學生的心理狀況進行分析、交流，及時發現學生存在的心理問題，採取多種途徑開展有針對性的心理健康教育。尤其要關注單親家庭和有較嚴重心理問題的學生，對他們要給予更多的關心。打造我校心理健康教育的品牌，着力推進我校心理健康教育在市內外的影響力。

六、增強處室工作人員管理、服務育人意識

繼續實行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無論是管理幹部，還是工作人員要明確自己的職責。

醫務室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學校衞生創建和計劃生育工作，參與學校的衞生常規管理工作，關心本校紅十字會工作。

心理諮詢室要繼續做好學生的心理健康檔案，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。

學生處工作人員要增強服務意識，熱情接待學生和家長的來訪和來電諮詢，能辦的要及時辦，不能辦的要講清原因，使學生處成為展示學校良好形象的窗口之一。

留學生管理工作計劃篇2

本學期在安全工作上總的目標是——加強安全教育，防患於未然。強化安全意識，人人講安全；提高安全能力，處處倡安全。將從以下幾個方面去具體落實。

1、利用每週一班會時間，向學生講解各種安全常識。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學生不隨便和陌生人搭訕，獨自在家不給陌生人開門，上、放學途中遵守交通規則，不吃發黴變質食品，不到流動小商販處購買零食等，尤其要規範學生的文明行為習慣。結合這一工作，加上一些鮮活的事例和血的教訓，教育學生按照要求好好落實。

2、利用教育環節中的契機，適時灌輸安全思想，讓學生從課內外都做到時時處處把安全放在第一位，引導孩子健康生活，安全學習，珍愛生命。積極組織學生學習相關內容，增強學生的安全防範意識和處理應急突發事件的能力。

3、做好安全排查，防患於未然。結合學校開展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責任區域內的設施設備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項目外，增加課間晚間安全巡查，重點查處擁堵、吵鬧、潑髒水、亂扔廢棄物等不良行為，及時發現問題，儘快排除隱患。

4、嚴格執行缺課學生追蹤制度，清楚每個孩子的情況，對缺課的原因及時瞭解做好記錄，並取得家長的協作溝通。

嚴格學生請假制度，堅持按照要求不讓學生單獨離開學校。

5、知識是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識的同時，要不斷學習新的安全知識。關心時事，把最新的安全事態告知孩子，讓他們形成一種安全責任，知道安全是每個人的事。弄清各種安全措施的實施方案，搞清流程，在事件發生後能在第一時間將問題解決，避免不必要的損失。特別要抓住學校每期進行的安全疏散演練契機，和孩子們一起總結經驗，吸取教訓，使演練效果一次比一次好。

安全不是掛在嘴邊的一句口號，安全也不是寫在紙上的一些措施，只有真正地按照計劃落實才能收到實效。説得好還不如做得好，因此我將以自己的實際行動，和孩子們一起努力開創我班安全和諧局面，在實際中不斷完善、提高。

留學生管理工作計劃篇3

為配合工程英語系峨眉教研室圓滿完成本學期的教學任務和各項工作，切實提升教學效果，竺可楨書院與工程英語系峨眉教研室本着一切為了學生的宗旨，實行“院院”合作，齊抓共管，進一步提升人才培養質量，特制定本工作計劃。

一、20xx級非商英專業在冊學生共793人，其中781人蔘加了20xx年12月的全國大學生英語四級考試筆試，7xx人筆試總成績》=425分，佔參考總人數的91.81%，佔在冊總人數的90.42%，創歷史新高。本次四級考試好成績的取得，竺可楨書院良好的管理、積極的配合可謂功不可沒。為繼續跟進幫扶20xx級76名以及20xx級和20xx級所有四級筆試成績還未達到425分的同學，竺可楨書院和峨眉教研室共同協作，促進峨眉校區學生良好發發展：

1.書院各年級輔導員將在3月21日之前摸清各專業各班所有在冊學生的大學英語四級筆試通過情況，同時將未過學生的名單彙總；

2.各年級輔導員將按照未過學生名單，一一督促，確保每位學生都成功報名參加20xx年6月舉行的全國大學英語四級考試；

3.鼓勵以上未過英語四級的同學參加晨讀活動（時間：第4-15週週一至週五早上7:20---8:30，地點：中山樑運動場主席台）；要求這些同學到固定教室上晚自習，積極備考今年6月的大學英語四級考試；

4.峨眉教研室廣泛徵集老師們的意見，多渠道瞭解信息，擬定英語四級輔導方案，並落實到人，參與管理未過四級學生的晨讀和晚自習活動。

二、竺可楨書院將和峨眉教研室共同努力繼續狠抓學風建設。書院各老師需要與英語課程任課教師保持緊密聯繫，嚴格學生上課的考勤制度，實時準確地瞭解所帶班級學生的出勤情況，對於缺勤、早退、遲到等學生及時規勸教育；為提高教育教學水平，促進書院學子更好發展，書院擬定與峨眉教研室就學生的學習情況和老師的教學情況進行2-3次線上線下的正式交流。

三、竺可楨書院將會大力支持峨眉教研室開展的第二課堂的輔導工作。據悉，本學期擬開展的主要外語類活動有：全國大學生英語競賽初賽、西南交通大學新秀杯決賽及uchallenge 演講、閲讀和寫作大賽選拔賽、英語配音大賽、晨讀活動、英語沙龍和四六級考試經驗交流會等。

四、為幫助參加全國研究生入學考試的考生們備考英語，竺可楨書院將積極組織動員學生參加峨眉教研室面向峨眉校區開展的1-2次英語專題講座；同時峨眉教研室本學期繼續採用線上下線相結合的答疑方式，面向校區學生開展答疑活動（答疑安排表詳見附件），書院將積極鼓勵學生參加答疑活動，提高學生英語學習效率。

留學生管理工作計劃篇4

為了圓滿完成試點班各項工作，在本年級真正起到規範示範作用，創建文明向上的優良班風，特制定以下工作計劃：

一、 進一步統一學生思想，讓全體學生明白自主管理的意義

學生自主管理，單靠班主任或幾個學生幹部的努力，是絕對做不好的，調動全體學生的積極性，動員全體學生參與班級日常事務管理顯得尤為重要。

1、利用主題班會的形式，組織學生進一步學習討論《“學生自主管理”工作方案》，明確自主管理是市場經濟對教育的需求，是全面實施素質教育的需要，是真正落實為學生成長負責的有效途徑。自主管理是鍛鍊學生的自主意識和自我管理的能力，而不是撒手不管，從而打消學生的疑慮。

2、利用電話家訪和11月家長會，徵求家長意見，向家長闡明活動的意義，獲得家長的理解和支持，使家長也成為學生自主管理不可或缺的力量。

3、利用自主管理示範班掛牌儀式，增強學生的自豪感和自信心，激發學生開展自主管理工作的熱情。

二、詳細制定班級管理目標，規範學生日常行為，增強管理的透明度

1、討論並制定自主管理目標：四自：自主學習，自主生活，行為自律，人格自尊。

三個一樣：學習區和生活區的表現一樣，課上有老師和課下無老師的表現一樣，校內和校外的表現一樣。

2、制定班級日常行為規定

內容：

自主學習：不遲到、早退，無故不請假；認真聽講，作好筆記，積極思考，敢於大膽回答問題；做好預習複習工作，獨立、認真完成作業，作業、考試沒有舞弊現象；自習課保持安靜，不做與學習無關的事，不説與學習無關的話，不想與學習無關的事；期末考試成績進步明顯。

人格自尊：關心集體，熱愛集體，自覺為集體服務；尊敬師長，與同學和睦相處；未經許可不翻他人的東西，不拿他人的錢財物品；誠實守信，有錯就改。

行為自律：儀態大方，堅持穿校服，不留怪髮長發；不佩帶首飾，不帶手機等違禁物品來校；不吸煙喝酒，與異性交往要正常；集會排隊、上下樓不喧譁。

生活自理：按時作息，文明就寢；保持宿舍衞生和個人衞生，不亂扔垃圾；文明就餐，不浪費；認真作好值日工作，晚修後自覺關門窗、風扇、電腦。

制定方式：

討論----修改----學生簽名

三、分責設崗，競爭上崗，培養學生管理能力，做到人人有事管，事事有人管

1、班級設助理班主任和值日班長，全面管理每天事務。

2、按職責設紀律檢查委員會、生活委員會和文體活動委員會。

3、學生幹部競爭上崗、輪流執政。

4、縮小管理範圍，分工明確細緻。

5、班主任要全面指導學生的日常管理工作，做好教導、引導、訓導和指導工作。對每天的情況要全面瞭解，及時監督。

四、加強監督，落實管理制度，實行良性循環

1、值日班長每日小結，常務班長周總結，助理班主任月總結。

2、學生自主管理能力與期末評優樹模掛鈎。

3、自主管理期間學生的表現作為學生思想品德考評的主要依據。

留學生管理工作計劃篇5

學院（留辦）自成立以來，全體教職工齊心協力，根據學校整體發展戰略與佈署，認真做好新國交（留辦）各項建章立制工作，思考完善學院定位，穩定留學生教育秩序，探索積極有效的留學生教育途徑。現將學院（留辦）2015年工作計劃如下：

一、教學工作

1、總結這一輪留學生培養過程，修改完善有關留學生管理、培養學籍管理、學位授予等制度，做好各項日常教學與管理工作。重點做好首屆本科畢業留學生的畢業及學位授予相關工作，明確制度、嚴格按照程序操作。

2、實施語言生教學的導師制及教學答疑。

3、建設一批全英文課程，尤其是與學校發展目標匹配的工科類專業課程，以改變當前交換生以經管類課程為主，招生範圍受到侷限的窘境。本年度計劃培育1—2個工科專業（本科，每個專業3—5門專業課程）。同時為短期留學項目培育3—5門全英文課程。

4、擴大hsk的宣傳力度，提高培訓規模質量，擴大考試人數；視條件嘗試考前培訓等有償服務；實現管理專人化、制度化和考點硬件建設完全到位。

二、科研工作

1、爭取資源，為教師搭建科學研究平台。

2、按照科研處下達的任務，要求有考核要求的教職工按考核要求以相關論文或縱橫向項目完成。

3、每學期邀請知名高校的.名家教授來校作學術報告2—3次，促進相互交流。

三、留學生招生與管理工作

1、在充分藉助學校已有合作伙伴進行宣傳、招生的同時，拓展各類留學生招生渠道；落實與西雙版納等內地高校的留學生合作教育項目；積極籌建孔子學院；努力嘗試其他多種海外招生、辦學渠道。

2、配合學校即將實施的三學期制，積極拓展短期交流項目。

3、繼續做好學院（留辦）制度建設，完善管理規範，積極制定、頒行《外國留學生手冊》等相關文件；完善留學生獎學金評定等相關政策。

4、關心留學生的日常學習、生活，組織留學生積極參與各類市級、校級活動。

5、積極爭取學校各方面的支持，適應各階段留學生教育規模的實際需求。

四、師資隊伍建設工作

1、按學校佈局要求，完成國際交流學院與留辦合署辦公的師資隊伍搭建。

2、完成學院漢語國際教育團隊的調整與建設。

3、針對語言教學與項目教學，完成基礎兼職教師隊伍搭建。

五、其它工作

1、按照學校統一部署，與國際交流處一起制訂、完善、實施《上海第二工業大學教育國際化“十三五”規劃》

2、着眼於上海市關於2020年在校留學生應達到在校生相關比例的目標，主動配合學校完成19號樓修繕改造、實現新的功能定位，確保各項教學、管理、留學生教育需要。

3、完成學院網站建設（國際交流學院/留辦兩大子網站的一級、二級、三級頁面；中英文）。

4、完成hsk網站一期建設（一級網頁/二級網頁/三級網頁）（中/英），完成2015上半年招生培訓及考試安排單頁、易拉寶等宣傳材料製作。

5、完成學院085項目建設。

6、繼承學院已有傳統與特色，繼續強化與國內外各類高校、企業、機構的合作與交往。

7、配合校國際交流處做好學生海外學習實習相關工作。

8、配合學校各相關部門完成19號樓的改造工程，保證學院（留辦）辦公/教學需要和正常秩序。

9、完成學校黨政交辦的其它工作。

留學生管理工作計劃篇6

本學期，本部為了豐富大學生的課餘文化生活，改善和優化同學們的寢室環境，推動學校學生公寓的建設和發展，切實發揮自身積極作用，現計劃活動如下：

1、調整本部組織成員，細化個人職能。

2、建立學生公寓自治管理委員會。通過建立這一組織，更好地為同學們服務。以學生的互相監督、互相幫助、共同進步為目標，有效地規範學生在宿舍內的生活行為，形成正確的、主流的價值觀念，真正實現學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。

3、四月下旬，舉辦“綠色寢室”圖片展。充分調動同學們美化宿舍環境的積極性，營造健康、和諧校園氣氛，打造“綠色校園”。

4、四月下旬至五月下旬，舉辦大學生宿舍文化節，包括“我愛我家”星級宿舍評比大賽、“公寓杯”三人制籃球賽、“我秀我家”宿舍攝影大賽、“寢室情懷”徵文比賽及閉幕頒獎晚會。加強我校大學生的文明修養和自身內涵，提升以宿舍為主體的文化品位，陶冶學生情操和豐富學生的業餘文化生活，營造宿舍區“團結、友愛、文明、健康”的文化氛圍。

5、六月中旬，舉行一次學生代表座談會，加強學校後勤行政部門與公寓學生之間的交流，力爭解決實際問題。