練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發展平衡能力和控制能力。下面是本站為大家整理的幼兒園計劃報告資料，提供參考歡迎你的閲讀。
一、環境創設：
1、牆角張貼一張天氣記錄表，供幼兒每天觀察後記錄，大班四月份教學計劃。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，並作記錄。
3、佈置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地瞭解水的三態變化及一些自然現象的形成原因。
4、活動室中可垂吊一些氣象標誌，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內牆面上，供幼兒觀看。
6、創設“小醫院”，放置聽診器、壓舌板、醫生的服裝，供幼兒遊戲。
二、家園共育：
1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
2、雙休日帶孩子一起去看雲、放風箏。
3、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣温高低。
4、請家長提供有關氣象方面的書籍，並與孩子一起閲讀。
5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。
6、家長與孩子一起閲讀有關身體的書籍，並與孩子一同談論身體話題。
三、教學目標：
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣，幼兒園工作計劃《大班四月份教學計劃》。
2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程，發展身體的靈活性、協調性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。
3、學習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關係。
4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發展平衡能力和控制能力。
5、初步瞭解風，體驗與風遊戲的樂趣，關注天氣預報、感受、瞭解風級，初步瞭解風與我們的關係，能根據自己的感受分辨風力大小。
6、通過製作人體模型，瞭解人體內主要器官的位置、特點。
7、發現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護，瞭解合理的飲食營養結構為自己設計營養食譜，瞭解運動與休息的合理節奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識。
9、通過圈畫、數數活動學習區分單、雙數。能正確判斷身體器官的單、雙數。
四、教學內容：
第一週：
1、小水滴旅行
2、小水滴和太陽
3、種子排隊
4、太陽，您真勤勞
5、太陽下的故事
6、大風車
第二週：
1、風來過了
2、聞風而動
3、有趣的圖形
4、歡快的小雨滴
5、雨點沙沙
6、撒花片
第三週：
1、從頭到腳
2、熱身運動
3、身體上的單、雙數
4、牙齒切碎機
5、我的身體朋友
6、我的牙掉了
第四周：
1、我的關節會表演
2、學會小心
3、生病不好玩
4、健康加油站
5、難不倒
6、健康大道
一、開學初的準備工作
1、搞好班級衞生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。
2、佈置好班級的環境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。
3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細瞭解孩子在家的詳細情況，並做好記錄。
4、做好接送校車的登記工作。向家長再次瞭解幼兒的具體接送情況，並做好記錄。
5、利用第一週的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。
二、班級管理方面
1、以民主管理為本。每週定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，並及時反饋給班級裏的各個成員，方便她們更好地開展工作。
3、做好家園的聯繫工作。利用面談、電話聯繫、家訪、定期發放資料等手段與家長聯繫，及時向他們彙報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。
三、教育教學方面 幼兒園本學期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先後習得”轉變為“同步習得”，通過“量變”促進“質變”，切實提高雙語的教育質量。
1、開學初，我們先給幼兒創設一個濃濃的雙語環境，教師帶頭説英語並以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒一定用英語來回答，增加幼兒學英語的負擔。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣，幼兒園工作計劃《幼兒園中班工作計劃
(四)》。 最後，組織幼兒活動時，教師應儘量使用英語與幼兒進行交流，培養幼兒使用英語的能力。
2、積極鑽研園本課程。我們必須以文學作品為主幹，然後向縱深方向發展，即活動內容必須向五大領域發展。每個活動內容均要具體化、形象化，便於幼兒接受。
3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，並積極發言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑑，努力提高自己的科研水平。
4、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。
5、創設適合本班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
6、每位教師必須認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，並積極發言;讓每個幼兒均能得到發展。
7、積極參加園裏組織的觀摩活動，並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。
8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。
9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結。
10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。
11、加強幼兒的文明禮貌教育。 (1)教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。 (2)及時表揚有禮貌的幼兒，並給於適當的獎勵。 (3)教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關係、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語的習慣。
四、保育工作方面 幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。
2、搞好班級和包乾區的衞生工作。要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
4、開展多樣的户外活動。 (1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。 (3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。如：李宗昆，多讓他跑和跳，注意培養他的平衡性;多汗，及時給他抹汗。林柏森，動作協調性稍欠，要注意培養;多汗，及時給他抹汗。廖鈺，體質較弱，鼓勵他多活動，並培養其動作的協調性。沈芷伊，不太愛活動，老師要督促她跑步和參加體能訓練;多汗，及時抹汗和更換衣服。……
(4)積極開展“三浴”鍛鍊活動。活動時，帶幼兒到場地比較空闊的地方進行“空氣浴”活動;可根據天氣，讓幼兒脱衣服進行“日光浴”活動;選擇好活動場地，儘量讓孩子脱鞋子來活動，有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走，進行腳底按摩活動。根據天氣的變化，對幼兒進行“冷水浴”活動。儘可能利用各種手段來增強幼兒的體質。 (5)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
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