繼續以xx大精神為指導，堅持科學發展觀,積極貫徹落實學區團委的工作精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心工作，以“全面服務廣大青年”為主要工作目標，通過“雙學小組”、“組織生活”，利用學習、講評和民主生活會的長效機制，立足本職，提高青年的思想素養;通過社團、業務比賽、“青春與世博同行”青年演講比賽等各種有益的活動，提高青年的文化內涵和業務水平;通過志願者行動讓青年為建設和諧閘北做力所能及的事，在學校師資隊伍建設的工作中，發揮共青團的組織作用。
具體工作：
一、加強學習，提升團員青年思想政治素養
1、利用團組織生活，組織團員青年認真學習科學發展觀、學習先進教師榜樣、學習《給閘北區教育系統全體教師的十條師德建議》，以及新版《中國小教師職業道德規範》等內容，引導青年全面理解新時期師德規範的內涵，開展“為人、為師、為學”討論活動。
2、開展“以學為樂”教師讀書活動
(1)營造讀書氛圍。以“集中與分散，輔導與自學”相結合的方式，通過心得交流、主題學習等形式營造讀書氛圍，引導青年多讀書、讀好書，讓讀書成為每個青年的自覺行為，能用先進的理念思考問題。
(2)落實五個一行動，即每天閲讀一小時，每月撰寫一篇反思文章，每學期研讀一本書，每學期深入研究一個問題，每學期撰寫一篇有價值的心得體會或經驗論文。
(3)提供交流平台。開展讀書交流會、專題討論會等，讓青年圍繞教育的熱點難點進行分析探討，表達自己的觀點，反思自己的教育理念和教學行為，讓理論與實踐嫁接起來。
二、積極實踐，促使團員青年在崗位上出成績
1、組織團員青年開展小型的論壇：如何發揚“四種精神”，即刻苦鑽研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的進取精神、不計得失的奉獻精神。確立科學的教育觀、師生觀、教學觀、質量觀，樹立終身學習、為學生服務和現代教育的意識。
2、組織青年開展以“注重備課質量，提高課堂實效”為主題的教學大比武活動。
3、根據《青年教師年度發展規劃》，建立《青年教師專業發展成長檔案》，收集青年教師們的論文、課題、公開課教案、教後感、經驗文章、心得體會等，幫助青年們完整地記錄下成長的點滴，為今後的專業發展奠定良好的基礎。並在校內進行展示。
三、敢於創新，凸顯團員青年的青春特色
1、圍繞學校中心工作，為團員青年搭設英語學習平台。每月開展“英語”社團活動。以提升團員青年教師對雙語教學的熱情，進一步提高教師的英語水平為目的，把青年吸引到團組織中來。
2、圍繞“青春與世博同行”這條工作主線，服務廣大團員青年，讓青年更多地策劃、參加團組織的活動。通過青年網絡平台，組織團員青年上傳可供大家使用的各項資源，例如：教學課件、熱門信息、養身保健等;開闢“迎世博”專欄，討論如何為世博會出份力，設計迎世博的口號、海報等，以此激發團員青年積極參與迎世博的熱情。學期結束前，推薦“精彩十帖”參與學區團委的“熱帖”評選。
3、開展“青春與世博同行”青年演講比賽。
(1)動員青年以自己在迎世博過程中的所思所想為內容，撰寫演講稿。
(2)進行演講比賽，邀請校領導及校骨幹教師作為評委，評選出等第獎。
(3)推選一名青年參加學區的演講比賽。
四、堅持常規，提升團組織的生命力
1、組織團員進行工作的講評。講評的內容圍繞完成學校工作、學習政治理論、參加團組織生活等方面進行，強化團員的覺悟，落實團員的權力和義務。
2、開展青年志願者服務。團支部與勞模孤老李佩瑜奶奶結對，定期上門關心李奶奶的身體、生活情況。每位團員與一名學習或生活上困難學生結對，關心他們成長，盡心為他們解決實際的困難。
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