抓家長工作計劃6篇

在日常工作中，要學會養成制訂工作計劃的習慣，隨着新工作的開始，每個人都要先制定好一份工作計劃，以下是本站小編精心為您推薦的抓家長工作計劃6篇，供大家參考。

抓家長工作計劃篇1

一、指導思想

孩子是祖國的花朵，是早晨點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨着人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。

二、措施

1、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身説法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。

2、向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動，使家長更好的瞭解教師的教育水平和工作情況，瞭解孩子在園的發展情況和行為能力。

3、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息;並及時發放每月一次的“家園聯繫冊”，實施家園同步教育。

4、帶領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對參與社區活動的興趣。到社會上走一走，看一看，聽一聽，瞭解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質得到全面發展。

5、在社區活動中要形成德育基地，培養幼兒的社會交往能力，提高家長、老師、社會全面配合的協調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。

三、活動安排

九月份：

1，家園聯繫冊第一期;家長學校第一期。

2，參觀華聯超市。

十月份

1，秋遊活動;

2，觀看國慶的節日氣氛。

十一月份：

1，觀看農民伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能浪費糧食。

2，家長開放半日活動

十二月份：

1，參觀服裝廠。

2，家長學校第二期。

一月份：

1，與家長共同協商社區活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯誼活動，遊公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩。

二月份：

1，家園聯繫冊第一期

三月份：

1，參觀春耕，瞭解農民伯伯的工作情況及勞動工具。

四月份：

1，清明節掃墓活動。

2，幼兒運動會

五月份：

1，春遊活動。

2，家長開放半日活動。

六月份：

1，慶六一家園同樂。

2，家長學校第二期。

抓家長工作計劃篇2

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。

二、工作目標：

1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、具體工作：

(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2、組織家長學習《國小生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在家庭教育上》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的'授課增強吸引力和實效性。

3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

4、利用家長學校的授課及相關問卷瞭解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。

6、通過家訪、徵稿、網絡平台、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。

(三)教育措施

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：

1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)

(家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)

2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網絡平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。

5、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。

6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。

7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。

8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。

9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。

抓家長工作計劃篇3

教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作如下：

1．讓家長及時瞭解班級的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位地支持幼兒的活動。

2．家園配合，共同做好幼小銜接工作。請家長在家中加強督促、指導，培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣，為順利升入國小打好基礎。如指導幼兒用完學習用品及時整理，並養成主動整理自己學習用品的好習慣。引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念和責任意識等。

3．綜合運用多種方法，如“家園聯繫冊”、電話交流、家訪等，加強家園聯繫。讓家長及時瞭解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，瞭解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和家長配合的方面，也讓老師及時瞭解掌握孩子在家的表現，瞭解家長的意見、建議。利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們瞭解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法教育孩子。

4．家園互動，積極籌備大班幼兒畢業典禮。

家園溝通的根本目的在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。我們將發動家長參與我們的畢業演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的成長進步，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

抓家長工作計劃篇4

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

二、工作目標

(一)使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發展狀況。

(二)與家庭建立密切聯繫，經常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

(三)增進親子間的情感。

(四)提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

三、具體實施措施

(一)通過家長會、家園聯繫欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

(二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作;促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

(三)通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地瞭解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

(四)利用通訊手段聯繫，如打電話、發短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的瞭解和教育。

抓家長工作計劃篇5

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點

1、努力營造家園合力的優質育兒環境：以老師為聚點，以幼兒為紐帶，向各個方向，各個層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標和活動要求。提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融合度。師生互動、親子互動、家園互動。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。

2、增加對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平、追求服務效率。加強自身監督，事事處處多為家長考慮，為家長解決後顧之憂。

3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，家園相互反饋評價，相互監督，為幼兒健康成長服務。

4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

三、工作措施

1、執行並規範家長工作制度，擴大溝通渠道。

(1)家訪工作：家訪前有計劃有目的，家訪中有主題有內容，家訪後有總結有體會。不臨時為了應付檢查隨便找一個小朋友的家庭，用老師真誠的態度與家長共同分析孩子的興趣、個性和發展現狀，及時地把新《綱要》的理念面對面的傳給家長，避免家園教育出現分歧現象。

(2)家委會工作：以班級為單位組建家長委員會，家委會的成員由熱情關心幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質，有明確的分工和職責，定期開會開展活動，監督協助配合老師開展各項班級工作，園部於期末組織各班家委會代表開會了解各班家長工作情況並和徵求家長對我園工作的意見。

(3)家長園地：不但版面設計美觀而且還要注重實際效果，使其不成為我們環境佈置的一種擺設，動腦筋增加家長的參與度，增加意見欄、留言欄等方便家長説話的欄目。

(4)家長會：定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較温馨而詳細的説明，並與家長共同參與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、分享經驗等。

(5)家長半日活動：開展豐富多彩的家長參與教育活動。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什麼?怎樣看?觀摩後組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足，與老師交流，有針對性地採取一致方法，實現家園教育的統一。

(6)幼兒成長檔案：定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。

2、舉行形式多樣的家園互動活動：

(1)家長來園上課、聽課：家長來自各行各業，多才多藝，是我們孩子依戀崇拜的偶像，是不可多得的教育資源，各班必須充分利用，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起製作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。

(2)開展多樣化親子活動：利用節日開展親親好媽媽親子植樹活動親子踏青親子獻愛心等活動，增進家園、親子感情。

(3)家長學校：分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長，採取自學和老師組織相結合，針對本班的實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗，理論知識可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

(4)考核評估：家長工作是我們幼兒園工作的一部分，是我們考核教師和班級管理的一個重要方面，不管是以上哪一個家長工作的內容認真制定考核細則，採取行政考核和聽取家長意見想結合、數量考核和質量考核相結合的方法。全面衡量教師家長工作的內涵，使我園的家園合作上一個新的台階。

3、建立服務制度，增強服務意識。

1、各班教師根據本班幼兒實際，以告家長書的形式對家長進行鄭重的服務承諾。

2、積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長，講究溝通藝術。充分利用離園這段時間，向家長反饋幼兒當日一些身體狀況和情緒反應，及時瞭解幼兒在家情況，使家長感受到教師關懷之意。

3、不斷提高保育質量，開展幼兒一日生活護理的六無服務(即：無反鞋、無錯扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲)。

4、密切與社區的合作，共創育兒的大環境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座，開展家教諮詢活動，解決家長教育方面的問題，把科學育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學育兒的水平。

2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。本學期我們將請婦保所的兒保醫生給家長講述衞生保健知識，同時也請家長帶孩子走出去，到居委、超市、xx小區、園等社區各個地方瞭解成人的活動，周圍的環境，領略家鄉的美景，增進愛家鄉的情感。

四、具體活動安排。

二、三月份：

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。

2、各班對新生進行家訪活動。

3、各班進行家長園地評比活動。

4、慶三八親子活動。

5、幼兒園家長茶話會議

四月份：

1、全園幼兒進行春遊活動。

2、更換家長園地，發放幼兒成長檔案。

3、發放四月份家園小報。

4、家長講座活動。

五月份：

1、第二屆將閲讀進行到底家長征文比賽

2、做好幼兒體檢工作。

3、做好六一活動的準備工作。

4、更換家長園地，發放幼兒成長檔案。

5、向大班家長進行家長學校講課活動。

六月份：

1、慶六一幼兒文藝活動。

2、園部隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。

3、更換家長園地，。

4、發放六月份家園小報、幼兒成長檔案。

5、幼小銜接活動。

(1)、大班幼兒家長講座。

(2)、大班幼兒參觀到總部學習。

(3)、向國小老師彙報課活動。

七月份：

1、大班幼兒畢業典禮。

2、家長家教知識測試。

3、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

4、家長學校工作總結。

5、評選優秀家長、優秀學員。

6、做好幼兒發展評估工作。

抓家長工作計劃篇6

家長的工作是做好學前教育的前提，是我們工作的保證，也是檢驗我們工作的另一個方面！尤其對於我們新組建的新班級來説，家長的工作不僅僅是開幾次家長會，而是要靠人與人的溝通，心與心的溝通，日與月的積累。父母是孩子的第一任老師。只有做好家長，才能真正做好課堂。

一、形勢分析：

(1)父母：大多數家長更關心孩子在公園的情況，願意和老師交流，多瞭解孩子各方面的情況。最欣慰的是看到你的孩子願意開開心心上幼兒園。

(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現關注程度不同。更關心孩子在花園裏吃的睡的好不好。還有很多孩子回國後被爺爺奶奶替代，導致孩子能力差異顯著。

(3)家長教育理念：最常見的教育理念是與時俱進，特別注重培養孩子活潑開朗的性格。希望孩子在集體中學會如何與人相處，如何與人溝通，培養良好的習慣，形成優秀的品質。但與此同時，家長往往急於讓孩子學習一些技能和特長，對孩子的要求偏高，遠高於孩子最近的發展區。

二、指導思想：

(1)積極細緻地做好每一位家長的工作；

(2)樹立全心全意為父母服務的理念；

(3)共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作質量。

三、本學期家長工作計劃和措施：

1、上學前對每個孩子進行家訪。為新生舉辦親子活動，介紹這學期的工作目標和家長工作的要求。

2、關注我們的“家庭聯繫欄”，及時瞭解當前幼兒園的教學動態和各種教學內容，積極參與班級的各種活動，宣傳教育理念和健康知識，讓家長科學地撫養孩子。

3、加強與父母的直接接觸，做到“適合人”。根據不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一位家長都能更接近孩子，更好地瞭解孩子。對於平時接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的進步，問題等。讓家長第一時間瞭解，以配合家裏，取得良好的教育效果；對於那些很少來公園接送孩子的家長，應該帶電話溝通和家裏的通訊錄，讓他們每隔一段時間來一次公園，通過與老師面對面的交流，真正瞭解孩子的情況。

4、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針和發展方向。鑑於家庭中的明顯差異，有必要給父母不同的建議

5、請家長給我們班的運動角添置一些玩具和運動器材，方便孩子鍛鍊身體。

6、建議家長多關注孩子，多與孩子交流，正確對待孩子的問題，收集一些材料進行討論。帶孩子出去多逛逛，增長見識。父母的工作是一門藝術，永遠值得探索和發現。只有不斷探索和發現，我們的父母才能做得更好。