關於物理教研組工作計劃範文最新

無論在學習還是在工作中，大家都要重視計劃的準備工作，那麼相關的工作計劃該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於物理教研組工作計劃範文最新，以供參考。

關於物理教研組工作計劃範文最新1

本學期我校物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：

⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；

⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學;三級備課做法和先學後教，當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《國中物理自主學習，課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法，培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量。國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高物理會考成績。

關於物理教研組工作計劃範文最新2

高中物理在理科大學聯考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由於理論性強，邏輯推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在着很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責。

一、基本狀況

我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，鬥志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應潛力強，專業知識較豐富;，但由於工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質量，花超多資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，此刻的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，個性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入櫃到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作潛力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門佈置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。

2、組織物理教師進行常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。

3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。

4、協助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創造機會，給學生一個提高自己物理水平的平台，鼓勵教師進行學科狀況調查，及時瞭解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化推薦，改善教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優秀教師。

5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二課堂活動。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方式：

教研組羣眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出務必嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。

2、選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，並進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、鼓勵物理教師撰寫論文，用心參加省市進行的教學論文評比活動。

5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優秀的課件、教案，積累教學素材，閲讀有關指導教學的經驗文章，並大膽運用教學活動中。

6、鼓勵物理教師製作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手潛力，逐步構成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。

7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。

8、協助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃厚興趣。

9、培訓物理教師命題潛力，力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組QQ羣、綿陽市物理教師QQ羣、四川省物理教師QQ羣作為物理老師共同交流探討的公共平台，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類羣中的言論，保證健康，用心向上，催人奮進。

關於物理教研組工作計劃範文最新3

一、指導思想及工作目標

本學期我們物理教研組工作，將以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀引領組內工作，物理教研組下學期工作計劃。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強校本教學研究，深化課堂教學改革，着眼於教會學生學習。注重抓好物理組和諧發展，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

期末八年級備課組目標是平均分65分，優秀率5%，及格率80%，及格率爭取全區第10。九年級備課組目標是平均分72分，優秀率11%，及格率是88%，及格率保持全區第2。

二、具體內容和實施方法

1、加強教育教學理論學習。 繼續學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》。本學期注重校本教研。結合本校實際，制定校本教研課題是《利用學案引導，促使學生主動學習》，探索提高物理課堂教學的方法與途徑，並做好課題的總結工作。

2、加大備課組建設，提高備課組的戰鬥力。每週進行2—3次集體備課，備課時，主講人主講，其他教師補充發揮集體的智慧和力量，研究疑點、難點問題，提高教師的教學水平，以取得較好的.教學效果。不但備教材，更重要的是備學生，根據學生個性特點，採用恰當的教學方法，做到統一教學內容、教學方法、反饋、作業。

3、認真上好每一節課。九年級年級，總複習繼續採用製作學案的方法，讓學生提前回顧知識點，教師注重答疑解惑。做好三輪複習工作，第一輪抓基礎，第二輪抓專題，第三輪綜合複習。由簡到難，逐步提高學生能力。 八年級年級，也採用學案的方法，使學生提前做好預習，帶着問題進課堂，上課時教師答疑解惑。 各年級上課時，都注意增加學生活動，使學生動起來。同時精講多練，課課有反饋，及時發現問題，及時糾正。

4、精心安排實驗教學。 物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，本學期八年級教學要做好幾個分組實驗，幾個演示實驗外，增加大量分組和演示實驗，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，加深對物理知識的理解。培養學生的創新意識和實踐能力。九年級年級，做好實驗加試工作。

5、全力提高會考物理成績。加強九年級物理教學工作，提高九年級教學質量，結合市裏的“綠洲行動”和區裏的《夥伴計劃》，認真聽取市區教研員的指導，學習其他學校的複習經驗，制定好複習計劃，按計劃做好三輪複習，選好合適題型，何時難度，適合會考特點。重視市區模擬考試，針對出現問題，及時糾正，及時調整，爭取在會考中取得好成績。

6、發動組內教師相互學習，相互聽課，開展課堂教學研究，加強教學科研。在加強理論學習的同時，要自覺結合《物理課程標準》的理念和三個維度開展課堂教學實踐的創新，在創新中出成果。本學期配合學校教導處的工作安排組織一次公開課活動，要求聽課教師作好聽課記錄，聽課後，要求各位認真填好課堂評價表，課後評課，真正達到共同提高的目的。以提高物理課堂教學效率的實踐為科研目的，在學期末要求每位組員撰寫一篇論文。

關於物理教研組工作計劃範文最新4

物理教研組工作的總體要求是：認真執行學校和教研組教學計劃，繼續開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學習新課標新教材，用心參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務於學校、服務於每位教師、服務於課堂的基本理念。

本學期的重點工作：加強學習課程標準和教學要求，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。用心參與教研室組織的“國中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。加強會考複習工作研究，重視學生閲讀理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養，重視學生創新精神、實踐潛力和學習潛力的培養。

1、提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何説課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3、本學期面臨會考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

一、工作重點：

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，並用這些理論來指導平時的課堂教學。

2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3、用心組織組內教師進行理論學習，參與年度中學物理教學論文和其他方面組織的論文撰寫工作

（二）提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何説課，如何鑑別一堂有效的課，幷包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，個性是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

（四）用心做好青年教師的培養工作

將繼續開展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長創設發展平台，開設教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

二、具體措施：

1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鑽研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

（2）加強羣眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，並要求每位老師歸納發表新的見解。

3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、資料發生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每週至少一次比較大的説課，並認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行説課，要做到天天説，節節説，時時説，務必將每一章節的教學目標、重難點，教法説透吃透。

4、改善教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對後進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5、定期開展教學狀況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。儘量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課後練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。並採用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再羣眾討論方案，再上課、評課。

7、對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習。

8、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閲卷及時、分析及時、調整教學策略及時。