暑期班工作計劃優秀6篇

有一個清晰的工作計劃可以減少工作中的遺漏和錯誤，提高工作質量，工作計劃可以幫助我們制定明確的目標和指標，更好地衡量工作的成果和效益，以下是本站小編精心為您推薦的暑期班工作計劃優秀6篇，供大家參考。

暑期班工作計劃篇1

葉x上小班了。很多孩子是第一次上幼兒園，因此學校安排了暑期適應班以便孩子們能更早地適應幼兒園生活。葉x是上過一年託班的，考慮到她新換了學校，將要適應新的老師新的同學，因此我們也把她送去了適應班。

高橋幼兒園還是挺認真的，孩子們入園了，他們很重視。上個月，學校在兩個週末安排了家長培訓。適應班開始前一天晚上學校又組織了新生家長會，老師在會上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專門為我們講了如何讓孩子適應幼兒園生活。適應班前兩天，學校安排了家長培着上課的方式，這樣能讓孩子們在家長的幫助下了解幼兒園的一些情況。

8月8日

這是適應班的第一天。家長們培着自己的孩子在幼兒園活動半天。36個孩子外加至少36個家長，教室裏顯得很亂糟糟的。

9：00，老師組織小朋友們圍坐在一起進行自我介紹。葉x表現得還不錯，她在我的鼓勵下馬上就上去介紹了。只不過，老師擔心小朋友不能很好的介紹自己，於是她都是提問式的，這樣就打亂了葉x的計劃。小傢伙回答了幾個老師的問題，得到了一朵小紅花就高興地下來了。等到後面有幾個小朋友表演節目時，葉x忽然記起了自己的計劃沒有完成，她不停地問我：“媽媽，那我什麼時候朗誦兒歌呢？”

自我介紹後是點心時間，這之後是遊戲時間。老師組織小朋友一起學做手指遊戲，還讓小朋友上去表演。也許是擔心自己做得還不夠好吧，一到讓小朋友上去表演這一環節葉x就哭了，而且還一發不可收拾。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇，葉x都不買帳，只是哭。

8月9日

這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動。由於前一天晚上看電影遲了，所以我們是最後到幼兒園的，到時小朋友們已經吃過了點心，在做手工。在教室門口時，葉x還好好的，可是一走進教室好就抱着我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽，我要媽媽”。她這麼一哭就引來了很多家長的注意，小傢伙當然也怕難為情了，這麼多人看着她，她索性把臉藏到了我懷裏繼續哭。

以前上託班的時候，每次親子活動只要我去幼兒園陪的，葉x都哭。看着她這麼哭，我馬上想到了給先生打電話，説不定換個人陪，她就好了呢？在等先生的過程中，老師把葉x抱進了活動區。小傢伙哭着叫媽媽，我就也擠了進去。這次的活動是把彩色紙撕下來裝飾花瓶，這個遊戲我們在家裏也做過，葉x很喜歡的。看着小朋友們做得那麼開心，葉x也有點心動了，只不過剛剛哭過，一下子她還不好意思參與進去。我知道葉x是很要面子的，就説：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個，你看看好不好？”然後我故意亂貼了一下，“不是這樣的。”果然葉x忍不住了。給她一個台階，她馬上就下了，當先生到時，她就已經開始做貼紙遊戲了。

8月10日

今天是正式上課的日子了。受颱風影響一大早雨就下得很大。7：30，我把葉x叫起牀，然後刷牙、洗臉、吃飯，我們就打的去幼兒園了。一路上葉x很開心，還與開車的阿姨聊天。我看着心裏挺開心的，心想今天還真順利呀！葉x還説今天她要好好表現，還説如果表現好就獎勵一個冰淇淋，我滿口答應了，還關照她書包裏放着枕套與睡衣，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套，再給自己換上睡衣。

一到教室門口，葉x就不行了，她緊緊地抓看我的衣服，哭叫着“媽媽，我要媽媽。”老師馬上過來了，她一邊勸葉x一邊試着抱走她。可是葉x抓得可真緊呀！老師拉了很多次都沒有成功。小朋友們聽到葉x這麼哭，有幾個臉上也現出了不開心的表情，我怕時間長了會影響其他小朋友，就狠了狠心把葉x推開了，這樣老師就一把抱走了她。關上教室門，我站了一會兒，聽到葉x的哭聲還在繼續，心裏真有些捨不得。唉！小孩子總是這樣的，慢慢就好了，這樣想着，我還是走了。

3：00，我們倆早早地就去接葉x了。小傢伙很開心地和小朋友們一起在聽故事，胸前還貼着3朵小紅花。看來，這一天她過得很開心。老師也説，上午我走後沒多久葉x就不哭了。我還進去看了她的牀鋪，上面枕頭、睡衣整齊地放着，看來我交待她的事情她都做好了。車上，我們問她這三朵小紅花是怎麼來的，葉x一一地做了介紹。

“一朵是洗手獎的，一朵是睡覺睡得好還有一朵是點心時香蕉吃得好。”女兒是慢慢長大了，她已經能自己完成很多事情了。

暑期班工作計劃篇2

暑假很快就要到了，因為期末考試各科成績都不是很理想，所以我決定為自己制定一個暑假學習計劃。不能再像以前那樣隨便啦。

首先就是要完成老師佈置的任務，認真的完成兩本暑假作業本，然後再根據自己對各科知識點掌握的程度再學習，語文的成績還有待提高，可以做一些提高類的東西，比如閲讀理解，培優作業之類的資料，這次的英語出的錯誤主要是基礎知識，主要是平時上英語課時不認真聽講的結果，好多的單詞居然不會寫，發揮失常，全是因為很小的錯誤。比如單詞拼寫少寫一個字母，句子少寫一個單詞之類的，所以英語主要要從單詞句子開始加強練習。要把所有學習過的英語單詞從頭到尾熟練一遍。再然後就是數學，數學上錯的題目純屬不應該，扣了十分有七分都是錯在計算題上面，會到是都會，可就是因為馬虎才導致了我的錯誤，把8抄成了6，或者把加法算成了減法，對我來説都已經是家常便飯，最可笑的是，明明已經把答案寫上去了，但是答卻沒寫，導致扣了很多分。還有就是附加題，總覺着做着很吃力，所以數學得練習就是一本口算和一本奧數，科學是成績最好的一門。所以打算預習一下下學期的知識。

每天以每本書的作業量，來分配每天的任務，把這些作業做完的前提下，我每天去圖書館看書，增加閲讀量，利用這個暑假來積累一些優美詞句，並做好記錄，利於以後的寫作。我還要抽出時間加強自己的體育訓練，每天堅持做一項運動，比如打籃球游泳，通過這些訓練增強自己的身體素質，強健自己的體魄。爭取下學期有運動會的時候積極參加，為班級爭光。我還要多多努力，讓自己變得更加優秀。

計劃已經制定好了，最重要的事堅持落實，我的自覺性還是有待提高的，希望通過一個暑假的努力，開學的時候會有一個不一樣的我出現在同學的面前。

暑期班工作計劃篇3

本班幼兒是剛剛步入幼兒園的孩子，他們第一次進入集體生活，所以在很多方面還不能適應，這就需要教師來不斷的引導。

“用真心寬容接納孩子，用真情理解尊重孩子，用真愛讚賞激勵孩子。”是我們開展各項工作的準則。

1，為儘快幫助幼兒度過入園初期的焦慮心理，我們把工作做在前、做家長問卷使我們掌握了孩子們的第一手資料，也拉近了老師與家長、與孩子的距離。入園第一天我們就組織一些生動有趣的遊戲活動，吸引孩子的注意力，減少他們的分離焦慮。歡快的小律動、可愛的木偶表演讓孩子們掛着淚花的臉上露出的笑容。工作總結

2、努力創設安全環境，不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，使幼兒的一日生活有條理地進行。

保護孩子的安全是我們首要的任務。而良好的生活常規又是保障幼兒安全的前提。在創設安全環境的同時，我們還努力提高孩子自身的安全意識，幫助幼兒積累相應的經驗。知道不能隨便吃別人的東西，不跟陌生人走，不做危險的動作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環節編成小兒歌、小遊戲，小故事使孩子們在快樂的遊戲中養成良好的動型小班幼兒剛入園，自我保護的意識和能力都很弱，為了提高孩子們的自我保護意識和能力，我們小二班將安全教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養成良好的行為習慣，學會保護自己，在潛移默化中提高自我保護的意識。

在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內提鞋。

孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關門，不免會出現擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關門的方法。

入廁、接水、洗手時要排隊，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。

洗淨小手才健康——老師進課堂、嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衞生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衞生。你也洗，我也洗。看誰洗得最乾淨。為孩子們帶來了一堂生動的衞生保健課。老師生動深入的講解，讓孩子們認識到病從口入的道理，有趣好玩的遊戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法。

1。堅持科學的、合理的飲食起居。寶寶每天按時起牀、按時睡覺，保證充足的睡眠；進餐定時、定量，保證足夠的營養。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衞生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當地控制。

2。養成良好的生活習慣。寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂；堅持飯前便後洗手，自己穿脱衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩後能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。願意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。

3。按時有計劃地開展學習活動。每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師佈置的作業：讓幼兒進行一些畫畫（能繪畫簡單的物體並進行塗色）、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節）、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環節進行引導，培養他們的興趣，提高他的能力和自信。

4。安排多樣的遊戲活動。在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小夥伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習；在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的温馨與樂趣；選擇適宜的時間讓幼兒參與户外活動增強體質、增長見識，如和家人一起散步、遊公園或外出旅遊，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，瞭解大社會。

5。教育孩子注意安全。在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領並遵守交通規則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領並注意安全，防止意外事故發生。

暑期班工作計劃篇4

一、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓內容

本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模和思考教育迴歸育人本真為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。

三、培訓對象

全校在職教師。

四、培訓形式

本次培訓採用集中和分散學習相結合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學等形式。

五、培訓要求

1、培訓時間：8月22日至8月28日，為期6天。

2、認真聽取有關報告和文件精神，認真筆記，認真討論；

3、上交師德培訓書面考核材料（學科素養考試）；

4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(陳民良老師)

六、培訓安排(見附件)

七、培訓紀律

1、培訓實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;

3、嚴格遵守會場紀律：不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；

4、認真聽報告，看視頻，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試；

5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。

暑期班工作計劃篇5

為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學發展觀,學習貫徹中共中央國務院印發的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020)》,進一步加強我校教師道德修養,促進教師專業發展,根據區教育局的統一佈署,決定開展我校20xx年暑期師德專題培訓活動,具體安排如下:

一、培訓對象

全校在職教師

二、培訓主題:

踐行高尚師德、助推專業發展。

三、培訓內容

(一)教育專家師德報告(視頻)

(二)校長作師德建設專題講座

(三)“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動

(四)“踐行高尚師德,助推專業發展”校本教研活動

時間 內容安排 地點

8月21日

教育專家師德報告(視頻)

龜湖校區

博藝堂

8月22日

上午

教育專家師德報告(視頻)

下午

自學與反思

8月25日

自學。研讀教育名著,感悟教育真諦。(推薦書目見附件一)

8月26日

1.“踐行高尚師德,助推專業發展”校本教研活動:班主任論壇

主持:z(鞋蒲市國小政教處副主任)

互動嘉賓:

温州市終身班主任:z

温州市優秀班主任:z

温州市優秀班主任:z

鹿城區教壇新秀:z

優秀班主任:z

2.卓東健校長作師德建設專題講座

3.全體黨員培訓

龜湖校區

博藝堂

8月27日

1.學校開學工作佈置

2.鞋蒲市國小第二屆教師專業發展水平測試

橋兒頭校區

多功能廳

四、培訓時間

8月21日至8月22日,8月25日至8月27日。每天學習時間為:上午8∶30-11∶30,下午2∶30-5∶30。

五、培訓地點:

培訓地點:鞋蒲市國小龜湖校區和橋兒頭校區

六、培訓措施

1.高度重視,精心組織。

校長室加強對培訓學習工作的領導,教科室具體負責制訂切實可行的實施方案,做到內容落實、時間落實、人員落實。

2.突出重點,凸顯主題。

凸顯“踐行高尚師德、助推專業發展”主題,組織本校優秀教師講事蹟、講心得,以身邊的.人、身邊的事教育教師;結合“教師讀教育名著”活動,選定必讀內容和選讀內容,組織教師個人自學,寫好讀書筆記心得;採取學習會、專題講座、討論交流、觀看影片等豐富多彩的形式,促使教師愛學、樂學;同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學生家庭,密切教育與家庭社會的聯繫。

3.創新方法,注重實效。

培訓形式採取理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學相結合等形式進行。通過組織觀看錄像,組織專題討論、報告會、師德論壇、經驗介紹、業務測試,組織教師走訪學生等形式,使培訓更具實效,更有針對性。

4.加強考核,形成制度。

把暑期師德培訓與校本培訓有機結合起來,嚴格考勤紀律,實行簽到制。培訓期間,每位教師要認真做好筆記,積極參加師德論壇、小組討論等活動,精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀,做好讀書摘抄。培訓結束後進行書面考核,結合師德培訓內容與平時教育教學工作實際,每位教師要圍繞這次培訓主題和工作實際,撰寫一篇發生在自己教育教學工作中的師德案例與反思文章。考核合格計入中國小教師繼續教育學分12分。培訓結束後,教科室要將暑期師德培訓計劃、總結、教師考勤表、教師個人培訓筆記、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔。

温州市鞋蒲市國小

二○xx年八月十六日

附件一、推薦書目

1.《教師成長與師德修養》唐凱麟、劉鐵芳着教育科學出版社

2.《給教師一生的建議》周國平南京大學出版社

3.《師表風範—全國優秀教師師德報告彙編》教育部教育師範司編北京大學出版社

4.《培根論人生》弗蘭西斯·培根着中央編譯出版社20xx年

5.《班主任兵法》萬瑋着華東師大出版社20xx年

6.《當下的力量》[德]埃克哈特·託利着中信出版社出版

7.《現代教師的心理健康教育》俞國良、宋振韶??

8.《最震撼心靈的教育》趙國忠江蘇人民出版社

暑期班工作計劃篇6

這學期的工作結束了，作為國小四五年級的語文老師，馬上就要到暑假了。這學期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為了下半年新的學期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計劃。計劃如下：

一、留校搞教研

暑假學校會考生教師教研活動，我回顧上學期的工作，我發現自己對語文的研究不是很多，所以語文整個的教學也就不怎麼好，那為了在下一學期裏能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學校跟着學校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學習，我相信整個暑假我不僅有目標，而且生活也會過得充實。教研工作本來也是我作為教師的一項基本工作，學校開學時，我沒有怎麼去做這方面的.工作，那暑假剛好也有時間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過後，對於語文的研究應該會有更深層的瞭解，下個學期我會很期待自己的教學情況。

二、加強自身的學習

從本學期來看，我就能知道自己的學習還不夠，平時上課能夠運用到的課外的知識很少，因此課堂的教學就不怎麼有趣生動，學生們學習的也不是很熱情，這樣的結果就是學生語文成績一般般。一個老師如果自身的學習都沒有達到標準，怎麼能教好學生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是補充自己的知識，我要給自己一個書目，在這暑假裏規定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，然後看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過後進入課堂，我的學生不會再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書裏的故事引進課堂，引用他人的經典語句，讓課堂變得生動起來。

三、進行家訪

暑假時間充裕，這個時間可以用來進行家訪的工作。我打算對班上的xx個學生家訪，去到他們家裏瞭解情況，只有對學生自身和他們的家庭瞭解了，我這個教師在教學的時候才能採取有效的方法去教學生。班上學生有的富有，有的稍貧困，所以班級的整體學習水平也是參差不齊的，這情況實際上是不利於學生們的學習的，差距過大，就會產生不平衡，只有真正的對學生家庭瞭解，才能從各個方面去尋找方面解決現有的問題。

暑假即將到來了，我期待着自己做好以上的工作，這不僅是對自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進行，我相信我可以按着計劃做好所有的工作，讓自己在暑假裏不斷的學習和豐富自身各方面。