蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”我想:每天擠出一小時來讀書,應該不會有問題。讓我們一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點燃希望。以下是本站為大家推薦的閲讀學習工作計劃資料,提供參考,希望對你有所幫助,歡迎你的閲讀。
莎士比亞説:“書籍是人類的營養品。”只有讀書,才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養,提高教學水平。巴丹説:“閲讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。”只有讀書,才能夠讓我們真正成熟起來,擔負起人類靈魂工程師的重任。培根説:“讀書足以怡情,足以博採,足以成才”。只有讀書,才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃:
一、我的讀書目標:
1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要措施:
1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動,與大家互相交流自己的學習體會與心得。
2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。
3、堅持每週寫一篇讀書心得。
4、堅持做讀書筆記,汲取新的教育教學新思想,提高自己的教育教學水平。
5、通過網絡學習,獲取最新教育信息,充實博客內容,通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”我想:每天擠出一小時來讀書,應該不會有問題。讓我們一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點燃希望。
一、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、通過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創新能力和教育科研能力。
4、通過讀書,進一步瞭解學生的心理,找出他們心理變化的根本原因和共性,為更好的開展班主任工作,做學生真正的朋友添磚加瓦。
二、閲讀書目:
1、《陶行知教育名篇》
2、《給教師的100條新建議》
3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》
三、完成目標保障措施:
1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的台階。
4、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,瞭解各種讀書信息。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反 思,多實踐,做到學以致用。
一、讀書豐富內涵
1、學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學會享受閲讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。讓閲讀伴自己成長。
二、讀書措施:
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證一小時的讀書時間,
3、讀書時,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會。有亮點一定要與同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習,讓閲讀成為一種習慣。利用課間與同事聊書。
5、利用網絡,進行網上閲讀,瞭解、把握教育教學的信息與動態。
6、利用課餘時間到圖書室借書閲讀,不斷提高自己的專業知識與自己的文學修養。
三、篇目
1、《第56號教室的奇蹟》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛開始》
5、《給教師的一百條新建議》
與書為伴在書海中暢遊其樂無窮。
莎士比亞説:“書籍是人類的營養品。”只有讀書,才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養,提高教學水平。巴丹説:“閲讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。”只有讀書,才能夠讓我們真正成熟起來,擔負起人類靈魂工程師的重任。培根説:“讀書足以怡情,足以博採,足以成才”。只有讀書,才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃:
一、我的讀書目標:
1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要措施:
1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動,與大家互相交流自己的學習體會與心得。
2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。
3、堅持每週寫一篇讀書心得。
4、堅持做讀書筆記,汲取新的教育教學新思想,提高自己的教育教學水平。
5、通過網絡學習,獲取最新教育信息,充實博客內容,通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”我想:每天擠出一小時來讀書,應該不會有問題。讓我們一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點燃希望。
一、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、通過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創新能力和教育科研能力。
4、通過讀書,進一步瞭解學生的心理,找出他們心理變化的根本原因和共性,為更好的開展班主任工作,做學生真正的朋友添磚加瓦。
二、閲讀書目:
1、《陶行知教育名篇》
2、《給教師的100條新建議》
3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》
三、完成目標保障措施:
1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的台階。
4、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,瞭解各種讀書信息。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反 思,多實踐,做到學以致用。