指導思
以黨的“十七大”精神為指導,牢固樹立和落實科學發展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,以提高質量為核心,以規範管理為重點,以搞好服務為保障,堅持“穩定中求發展,常規中抓細節,規範中創特色,開拓中鑄品牌”的工作思路,開拓創新,奮發進取,紮實推進學校各項重點工作的具體落實。
工作目標:
強化一箇中心,突出兩個重點,加強兩支隊伍建設,做好四方面工作。即進一步強化教學工作的中心地位,全面提高教育教學質量;突出“丹陽市校本教研先進學校”和“鎮江市信息化先進學校”的創建工作;加強學校領導班子隊伍建設和教師隊伍建設;做好四方面的工作:注重德育實效,細化過程管理;科研服務教研,突出課題真、實;完善校園設施,提升校園文化;提高後勤效能,嚴格收費制度。
2020年上半年工作目標具體為以下十個方面:
1、加強學校兩支隊伍建設。結合“三大”和“三關心”教育活動,建設一支懂業務、會管理,具有強烈事業心和責任心的領導班子隊伍,一支師德高尚、業務水平精良的教師隊伍。
2、加強校園文化建設。學校開展“校園文化建設年”活動,本學期以班級文化建設為突破口,構建人文化和諧校園,整體規劃,合理佈局,注重細節,全員參與,分工協作,共創共享,營造良好的育人環境。
3、紮實推進新課改。加強培訓,進一步轉變教師的教育觀念;完善“以校為本”的教研製度和規範要求,積極參加“丹陽市校本教研先進學校”的評選活動,推進課程改革的深入實施,提高教師的新課程實施水平,努力打造一支過硬師資隊伍。
4、規範教育教學行為。規範教學常規管理工作,重視備課、上課、作業設計、輔導、質量監控等教學流程管理,積極參與“丹陽市教學管理先進學校”的評比。強化全體師生員工質量意識,全面提高教學質量。開足上齊課程,均衡各科教學,注重學生全面素質的培養。
5、推進體藝衞工作。加強體育衞生安全工作,組織落實好大課間活動,增強學生體質,促進學生健康成長。注重學生個性特長的發展,突出抓好藝術特長生的培養和管理,積極參加丹陽市國小生文娛匯演,創新節目內容與形式,確保預定目標的實現。
6、注重德育實效性的研究。結合學校“七星”班隊和“十星”學生的評選活動,認真落實“國小生守則”和“國小生日常行為規範”,有針對性的調整和完善學校德育工作的內容,積極開展社會實踐活動。加強學生常規管理,開展法制教育、禁毒教育、心理健康教育等,在活動中培養學生良好的思想品德和行為習慣。
7、課題研究引領教育教學。深入持續地開展語文課題的研究和申報,完成數學課題的結題工作,努力做到課題研究課堂化,課堂教學課題化。
8、加強學校信息技術的建設。開展教師的信息技術培訓,使每個教師達到相應的水平,加強學校網站管理,發揮網站的對外宣傳作用,更新網絡教室電腦系統,加強電教設備的使用和管理,爭創“鎮江市信息化先進學校”。
9、堅強後勤保障。後勤要強化服務意識、效益意識和節儉意識,嚴格執行財務制度,嚴格遵守收費規定,有效管理使用校園資源,學校設施設備和資金的運用力求效益最大化。
10、加強校辦工業的管理,保持校辦產業穩步增長。
主要工作:
一、立足發展,加強師資隊伍建設。
本學期,我校將繼續以教師專業化發展為目標,以“三大”活動為重點,大力加強師資隊伍建設。
1、加強師德師風建設,開展師德教育活動。
①繼續組織好每單週三下午三節課後的政治學習,本學期將組織教師學習十七大精神,學習有關加強師德建設的文件精神,及優秀教師的事蹟等。各教師除了要認真參加每一次的集中學習活動外,還必須加強自學,進一步增強依法治教、以德治教的意識,進一步規範言行,做到愛生敬業,為人師表。②學校黨支部、行政、工會、團支部將圍繞本學期師德建設的重點,積極開展有關教育活動:組織開展“後進生”轉化工作座談、交流活動;在青年教師中開展紀念“五四”運動、弘揚“五四”精神的有關活動;切實開展好“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動。③我校將加強教師職業道德考核。不定期地發放學生、家長問卷調查表,瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。認真做好“三評”工作。6月份,通過學生評老師、老師評老師、家長評老師等形式,認真嚴格地做好師德測評工作,並根據測評結果,作出相應的獎懲。繼續將師德納入月考核、學期考核、年度考核之中,作為活工資、獎金髮放和評優晉級的重要依據。
2、深入開展“三大”教育活動,促進教師成長
本學期,我校將依據“三大”活動要求,繼續深入開展“教育思想大討論――專業知識大學習――專業技能大練兵”活動。學期末,將對各教師、各學科組的活動情況進行考核。
本學期教導處將在以上加強教學檢查與督促的力度,以定期全面檢查和不定期個別抽查為主,促使老師們對自己的工作高標準嚴要求,大家共同努力爭創“丹陽市教學管理先進學校”。
3、加強校本課程建設。
技藝教育是我校的特色,是我校對外宣傳的品牌。學校將進一步加強校本課程“技藝教育”的研究與管理,以進一步推動學校特色建設。①加強技藝課程的教學管理。各任課教師要認真鑽研教材,認真制訂教學計劃,認真備課,精心組織教學,促進學生綜合素質的提高。②加強校本課程的教學研究。學校將加強對技藝教育在提高學生綜合素質方面的探索研究,引領技藝教育的深入開展。③結合學校校園文化的建設,開闢更多空間展示學生的技藝作品及其它相關的技藝成果,並在“六·一”前後對學生技藝作品進行展示與評比。
4、重視學校體藝衞工作。
教學中要注重平時每一堂課的質量,全面提高學生的身體和藝術素質,為選拔優秀人才奠定良好基礎,並做好體育和藝術特長生的培養和管理。體育教學要落實課堂常規,加大體育課和大課間活動的管理,確保學生安全。加強衞生知識教育,做好衞生防病工作,學校認真做好學生的衞生知識教育工作,給學生上好健康課,介紹衞生防病的有關知識。學校針對春季流行病傳染病高發季節,對學校的教室、食堂、廁所進行一次徹底消毒,確保學生健康學習。本學期,我校將以迎奧運為主題開展多項學生喜聞樂見的活動,並積極籌備參加丹陽市國小生文娛匯演,努力在匯演中取得好成績。
5、做好幼兒教育工作。
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》,全面推進幼兒園課程改革,做好幼兒教育與國小教育銜接。
四、堅持德育為首,全面加強和改進德育工作。
1、強化理論學習,提高德育理論修養和業務素質。
深入學習和領會《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,學習省、市有關未成年人思想道德建設的行動計劃,學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小心理健康教育指導綱要》等有關法律和文件;學習新課程中關於思想品德教育的有關新規定和新要求,進一步明確德育工作的指導思想、基本原則、主要任務和措施,促進德育工作方法的改進和創新。不斷創新學習形式,通過撰寫學習體會文章,提高學習質量,提高德育理論修養和業務水平。組織班主任進行培訓和工作經驗交流,進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂應擔負的職責。
2、突出教育重點,着力抓好“四大教育”。
①深化理想信念教育。通過抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動,觀看影視、讀書徵文、演唱革命傳統歌曲等途徑,激發學生的愛國熱情。組織師生學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》,加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育。②加強心理健康、法制安全教育按照國家教育部《中國小心理健康教育實施意見(試行)》的要求,深入實施心理健康教育,健全學校、社會、家庭的法制教育網絡,開展“遠離毒品,珍愛生命”系列活動。加強安全知識的宣講教育,用好《國小生安全教育讀本》提高安全意識,抓好學生在校安全教育,確保學生安全。③強化文明行為習慣養成教育認真實施教育部頒佈的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》。通過“日查、週報、月結”這一學校德育管理的常規舉措,組織開展“我心目中的十星級文明學生”大討論;面向學生徵集校園最不文明的行為和最值得提倡的行為,評一評哪些是“十大文明行為”、“十大不文明行為”。④大力開展主題活動教育。我校將積極組織學生去開展內容豐富、形式多樣的實踐活動,在活動中育德、生活中育人。如開展學雷鋒活動,開展“激情奧運、陽光校園”系列活動,做到活動有計劃,易開展,有總結。同時,積極開展校內外德育實踐活動。
3.細化過程管理,全力推進“兩項建設。
①加強校園文化建設。結合“校園文化建設年”活動,在建設良好的校風、班風、學風和營造和諧、優美、舒適的校園文化、教室文化上下功夫;各班建設好班級圖書角。努力辦好藝術節、體育節、讀書節、科技節等活動,豐富校園文化生活。②加強德育課程資源建設。按照《若干意見》精神和新課程改革的要求,切實發揮好思想品德課程在未成年人思想道德建設工作中重要作用。班會課、晨會課要做到“五個精心”:精心選題、精心備課、精心撰寫教案、精心組織參與、精心開展討論。定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評比等活動。其次,要充分發揮板報、櫥窗、閉路電視的育人功能,使德育資源得到充分地利用,發揮其效能。
4.優化育人環境,構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。
抓好家庭教育指導。辦好家長學校,要幫助家長確立新的教育理念,通過各種形式,促進家教方法的改進和提高。組織開展優秀家長學員的評選活動。完善家校聯繫制度。深入開展“百千萬愛心大行動”活動,組織班主任進行經常性的家訪活動,落實情況的調研和實施。繼續使用好“校信通”,及時溝通校內外有關信息。
五、堅持科研興校,努力提升學校教科研品質。
1、做好課題研究工作。
我校鎮江市“十五”課題《重視語言積累指導提高學生語文素養的研究》已順利結題,這學期我們將此課題向省級申報。本學期將根據學校新的主課題重新制定幾個相關有效子課題,確定課題研究中心組人員,進行課堂教學研究,開展新一輪的課題研究。同時,做好數學課題《優化小數課堂教學的行動研究》的結題準備工作。
2、健全科研機制。
①加強教科研隊伍建設,不斷學習現代教育理論,掌握教育科研方法,瞭解教學改革的最新動態,增強教育研究的能力,有效地開展學校的科研工作。②將繼續加強教研組、備課組、課題組的建設,健全教學管理研究制度,充分發揮它們在教學研究和教學管理中的作用,形成濃厚的研究氛圍。③繼續實行教科研考核制度,將教師的教科研工作納入月考核和學期考核之中。④切實抓好教師讀書筆記和教學隨想,認真組織論文的撰寫和參評。
六、加強設備的使用和管理,紮實推進學校信息化工程。
1、進一步規範電教設備的使用與管理。
本學期,學校加強電教設備的使用指導與管理,執行好電教設備的使用和管理機制,把電教設備的使用和管理落到實處。本學期,學校將對各室的電教設備、環境衞生、用電安全進行仔細檢查,通過檢查提高使用和管理效果。( 勵志天下 )
2、大力推進信息技術 “三服務”工作。
在服務管理上:加強上網管理,實施網絡道德教育,本學期將在以前工作的基礎上進一步加強網絡使用的安全與管理。在服務教學上:進一步深化信息化校本培訓,集羣體教師之力,擇教學資源之精髓,建設好學校網站。在服務學生上:認真抓好信息技術課,提高信息技術課堂教學質量。力爭各年級學生信息技術水平達到課程標準的要求。
3、有選擇地建設好教師個人博客和骨幹教師個人網頁。
學校將通過掊訓選擇信息技術水平比較強的老師有重點地建設好個人博客。骨幹教師建設好個人專題網頁,做到人人有網頁,網頁內容充實而豐富。
本學期,我校將積極做好硬件和軟件上的準備工作,紮實推進學校信息化工作建設,爭創“鎮江市信息化先進學校”。
七、堅守服務意識,繼續提高後勤工作效能。
1、牢固樹立後勤為教學第一線服務的思想,工作中發揚不怕苦、不怕累、不怕煩的工作精神和靈活、高效的工作作風,堅持每日巡視制度,及時發現問題,解決問題。
2、進一步加強財務管理。嚴格按物價局規定的收費標準收管各種經費,嚴禁亂收費,不向學生攤派物品。
3、進一步發揮現代化教學設備為教育教學服務功能作用。多渠道籌措經費,改善辦學條件,加強四配套設施的運用和管理。
4、進一步做好各室財產登記、分類、造冊、歸檔、存放等工作,努力實施網絡化管理。記好校產彙總台帳,堅持各處室內財產保管負責制的簽定及核查工作,定期做好對電腦、電視機、投影儀等物品的維修保養工作。
5、進一步加強對食堂的管理,做到制度落實,明確分工,努力辦好食堂,虛心聽取師生的合理化建議,不斷改進服務態度,注意食堂的飲食衞生,嚴格遵循《食品衞生法》的有關規定。
6、維護好學校及周邊治安秩序,確保學校和師生安全穩定。
7、幫助校辦企業協調好税務、工商等各方面的關係;使企業有一個良好的經營環境,幫助企業進一步健全各項安全生產製度,使企業在生產經營過程中不發生任何事故。校辦企業要繼續發揮自己的優勢,擴大生產,加大引進市外民資、興辦外資企業力度,搞好技術革新,提高管理水平,順利完成校辦產業的各項目標任務。
一、加強常規管理,規範教學行為。
1、教學計劃的撰寫:
教研組計劃(語數英)、教師學期計劃(語數英品社科學)使用空白紙張書寫。要求在第一週的週五完成,教研組計劃上交給教導主任,教師學期計劃上交給相應的教研組長(語文:高興芹數學:韓光星英語:張梅閣綜合科:田紅雲),組長檢查是否符合標準,如果不符合請其重寫,收齊後各組上交教導主任存檔。教師教學計劃的主要內容有:
①對學生、教材、課程標準等情況的分析。
②根據學校、教研組教學計劃的要求,確定本學年(或本學期)所任學科的教學目標、任務,確立研究重點,擬定教學進度表。
③分單元或章節確定教材的重點、難點、對教材內容和實驗內容提出增刪或改進意見。
④提出落實教學任務、提高教學質量的措施。
⑤制定課外活動的計劃。
2、課時備課:
教師備課項目齊全,各項內容充實、實用,有教後記(註明日期),書寫正規。(集體備課限於我校的特點,教研室認為:用週週清替代集體備課也可)。
語文、英語、綜合科:按照每課一教案。數學:每週至少4個教案。
音體美地校綜合實踐:學校提供電子教案但是心理健康教育(屬於地校課程)毎學期需手寫6個教案。
具體要求:課題名稱、教學目標、教學重難點、所用教具、教學過程、課堂練習、課後作業、板書設計、教後札記等。教案要體現學法指導、師生互動、能力培養。要求教學思想準確、知識無誤,教學環節齊全、教法得當,教學目標明確、重點難點突出,教學程序設計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學過程部分要詳寫,其它部分要寫出特色。
教案至少要超前一週寫成,以保證課前有熟悉教案的時間。一學期教案數要與計劃授課時數相符。
3、作業的要求:
(1)一至二年級語文:
①拼音本。僅供一年級上學期用,隨進度。以語文課本拼音書寫教材為示範。
②四線方格本。鞏固生字用,隨進度。以教材課後生字書寫為示範,每次作業應先寫課題,另起一行寫作業。
③寫字本(隨教材訂購)。每週一次,要求書寫工整、認真。不允許用練字紙代替寫字作業。可在用好寫字本的基礎上,再用練字紙進行練習。
④句話本。一年級第二學期、二年級每學期8次。
⑤新課堂作為學校要求作業,老師要認真批改。
一至二年級數學:
一年級平均每週三次。上學期用四線方格本,下學期用36開橫格本。新課堂每課一次。二年級平均每週三次。二年級用36開橫格本,新課堂按進度完成。
(2)三至六年級語文:
寫字(硬筆和軟筆)、大作文(7-8次)可以附帶小練筆,每課的寫作方法都可以、配套。
三至六年級數學:
①用配套完成,每次3-4題。
②創新作業(即綜合實踐作業),帶*號題和毎一個聰明小屋一次。
(3)英語:
四至六年級設書面作業,平均每週2次。可以用作業本或者配套。
(4)綜合科:
工作筆記作業不用了,毎學期品社科學建立8次綜合實踐作業,毎單元一次,可以是試題、實踐活動等,期會考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現實與實際相結合,綜合性、開放性、實踐性。
(5)作業批改:
①課堂作業要當天收閲並批改。
②作業中的錯題在原題上畫“X”,然後讓學生在下次寫作業時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字,並加寫冒號。
③每次作業批改後,要寫出評定等級(ABCD)和批改日期。
4、聽課記錄要求:
學校幹部、教師每學期聽課分別不少於30節、20節。記錄認真,項目填寫齊全,有隨評和總評。
二、開齊開足課程,全面落實課程實施方案。
嚴格按課程設置方案排課、上課,四表(校總課表、班級課表、教師授課表、學生課表)對應。開齊課程,上足課時。不準隨意增減學科課時數的現象。特別是按要求上好音樂、體育、美術、綜實、地校,上足課時,按教學進度授課,掌握好應該把握的基礎知識。
(例如今年的問卷:搖籃曲是創作的?什麼海峽是我國重要戰略要地?通往大西洋的海峽是什麼?音樂中F是最弱的,P是最強的。藍黃紅紫綠什麼是冷色。怎樣調查視力的?
口頭:美術老師姓什麼?幾節美術課、音樂?會不會把美術音樂改為語文?美術、音樂、都學了什麼?你最熟悉的歌曲是什麼?合唱。)
三、加強教研組建設,切實搞好教研活動,提高教師的業務能力。
1、我校的教研活動主要是語文、數學組。教研組要在第二週按照學校教研活動的要求寫出教研組計劃,並組織實施,活動每學科每學期至少活動5次(集備除外),要求教研組長認真組織活動,並且按學校要求整理好每一次的活動材料:有計劃、記錄、相片等原始材料,要出精品。
活動時間:每週四教研活動,上午第二節出課,下午第二節評課及其它活動,語文單週,數學雙週。
開展好教研組示範課、研究課、外出學習彙報課等多種形式的教學研討活動,引導教師加強教學基本功的訓練與提升,促進教師專業技能發展。
2、認真落實教研室“二次”培訓的要求,認真搞好教師培訓教師要積極外出學習,要有記錄、體會、按時舉行彙報課研討;
3、認真學習新課程理念,教師圍繞新課程理念認真記寫學習筆記,每學期不少於5000字,其中個人真實的教學反思至少佔20XX字,並且內容比較豐富。
四、抓好課堂教學,進一步規範常態課堂的管理工作
課堂教學能體現新課改理念,能落實“先學後教、以學定教”的理念,真正體現生本課堂,實現課堂的愉悦和高效;課堂教學策略調控有度,教學方法靈活,重點突出,環節設計合理;能注重對學生良好習慣的培養,練習的針對性、層次性強,目標達成度高。備課與實際授課基本吻合。
1、語文數學英語教體局的要求:
語文:今後語文課堂教學中主攻的方向——
寫字教學、閲讀教學中注意的細節問題——
在平常的課堂教學中關注學生的身心發展,落實“生本。愉悦。高效”三個關鍵詞,培養學生的學習興趣,引導學生讀好書,寫好字,切實提高教學質量。引導學生在課堂上做到“三能動”:即能動腦想,能動口説、能動手做
數學:每節課都立足翻轉傳統的“教師講,學生聽”的課堂,教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當學生,而學生走上前台做小老師、小先生,講“理”、講“法”、質疑、釋疑,讓課堂充滿了學生的聲音,讓課堂呈現“生本”的精彩。
教師應學會當學生,當一個會聽講、會質疑的學生,只有教師走下來,才能把舞台讓給可愛的孩子們,還給學生一個真正的“生本愉悦”課堂。
英語:將單詞融入對話,不留痕跡的學習單詞,教師更加有效地解讀教材,整合和活用教材,推動“生本愉悦高效”課堂的研究向縱深發展。
2、做好每日巡課工作,要多聽推門課,重點督查教師執行課程計劃、上好常態課;
3、藉助遠程研修,切實提高我校老師使用信息技術的能力、水平,真正提課堂教學效率,這就要求老師要認真學習,積極探索,互相學習,大膽使用,使自己成為駕馭信息技術的能人。本學期繼續進行家常課活動,希望教師充分利用信息技術設備,提高教學效率。
4、按時上下課,不要拖堂,繼續落實2分鐘候課的要求,不要等到鈴響了,才拿起書往教室裏走。
5、上好早讀,老師要在7:40前進教室,將早讀和第一節就連起來上。
五、認真落實我校國小生好習慣養成教育實施方案,使學生養成良好的學習習慣。
1、強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養,一年級開學第一二週重點是養成教育的培養。其它年級要制定具體的學習習慣要求,健全表揚激勵制度。
2、為使學生養成良好的讀書習慣,本學期將組織優秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書徵文比賽。讀書活動具體由馬鵬飛老師負責,在開學初各班要將上學期借的書送還,然後再挑選本學期要讀的書;同時鼓勵學生每學期購買幾本書,下發名著目錄供學生參考。
六、落實好書寫習慣的培養,提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實施)。
1、書法課不能被任意佔用,保證開課率,具體是毎週二下午進行,單週硬筆書法、雙週軟筆書法。教師要認真備課,認真批改學生的書法作業,不能讓學生代批。
2、開學初舉行書法教學研討,由宋楠老師主講如何進行書法課教學。同時建立作業檢查制度,成立檢查小組,不定期的進行作業抽查評比,並將結果及時反饋。
3、每月組織一次書法大賽,評選“小小書法家”。通過這種活動,使師生將寫字放在重要的位置,更好地提高我校的書寫質量。
4、教師要加強書法的練習,努力提高自己的書法水平,更好地服務於教學。每週一張毛筆字、一張軟筆字。
七、開展好課外興趣小組活動,促進學生全面發展、個性發展和特長髮展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,拓展學生的視野,在鞏固基本學科知識的同時發展他們多元的興趣愛好,為學生們綜合素質的培養和提高搭建平台。
根據我校實際,活動時間、興趣小組、指導教師、活動地點設置如下:
活動時間為單週三下午第三節。開始時間為第三週,第一二週組織報名,教師備課。閲讀寫作興趣小組(馬鵬飛,四年級教室):以培養學生的閲讀寫作興趣為主,提高學生的閲讀寫作水平和書寫質量,設立閲讀寫作作業本。
快樂數學興趣小組(韓光星,五年級教室):以聰明小屋、拓展訓練為主,不分年級,培養學生對數學的興趣,設立快樂數學作業本。
英語興趣小組(張梅閣,三年級教室):以訓練學生的口語表達能力為主。合唱團(李雲,二年級教室):以合唱訓練為主,提高學生的音樂素養。體育活動小組(龍飛,室外):訓練學生籃排球、跳繩等體育項目的基本能力。書畫興趣小組(宋楠,一年級教室):對學生進行繪畫、書法培訓,設立美術書法作業本。
微機興趣小組(王璽強,微機室):對學生進行計算機打字、繪畫、簡單的編程方面的訓練。
興趣小組面向3-6年級學生,全員參與,實行自選制度,學生依據自身特長和興趣愛好選擇興趣小組(每人限報一組),班主任根據學生的實際情況均衡小組人數,以班級人數1/7確定各小組上報人數。
本學期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作:
(1)英語才藝展示,要求英語老師從開學初,就要認真組織,在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽,切實提高我校的英語才藝展示能力。
(2)安排好學科才藝展示的輔導。以市教研室才藝展示為契機,抓好優秀生的培養,學校3-6年級語、數老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數為準),定期開展活動,精心組織輔導訓練,爭取優異成績。同時學校每學期舉行1-2次模擬才藝展示比賽。
(3)組織好古詩文誦讀活動,開學初各班級認真總結假期古詩文背誦情況,在新學期語文教師要根據學校要求,很好地佈置學生背誦古詩,學期末學校要組織檢查古詩文背誦情況,並評選“背誦小博士”、“背誦小碩士”。
八、繼續做好教學的各項檢查工作,起到督促、指導的作用。
檢查不是目的,而是督促,通過檢查發現問題,解決問題才是最重要的。
(1)繼續作業家庭作業檢查,針對我校學生不良的書寫習慣,學校將不定期進行家庭作業檢查,並將檢查結果及時公示,望老師們在平時的教學中對學生嚴格要求,提高學生的書寫質量,培養愛護好作業本的良好習慣。
(2)對教師的業務每月一次抽查,每學期兩次全面檢查。
九、抓好畢業班教學管理,努力提升我校教學成績。
做好學生思想工作,使學生的注意力放在學習上,這就要求畢業班的任課老師對學生要求要嚴格,,掌握好學生的思想變化,及時與班主任溝通,加強重點學生的教育。同時要經常性召開學生會、家長會,表揚先進,鼓勵後進。組織好月測工作,做好出題、試卷分析工作,教導處要及時組織分析,督促教師及時調整改進。抓好六年級的語文數學才藝展示的準備工作,從開學初就要全面進入複習準備。保持畢業班教學質量在全處出於較好位次。
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動,以改革為動力,以創新為核心,質量為中心,服務為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設為關鍵,使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點,成為提升教師素質的新的支撐點,建立健全農村中國小現代遠程教育應用年長效機制,以全面推進素質教育為目的,以現代教育理論為指導,緊緊圍繞學校三年規劃“創一,爭二,保三”和學校工作計劃,堅持教學教研一齊抓,充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學質量上一個新台階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創一個新的局面,大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度,規範教研活動;
2、着眼教師專業成長,培養教研骨幹;
3、依託遠程教育資源,提高教研成效;
4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
圍繞教學主題,需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內容,確立一個教研主題進行研究,組內每人圍繞主題上公開課,通過説課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施:
(一)校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一,本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入,分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源,以校內骨幹教師培訓為主,另外還採用片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點:
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低,教學質量的有劣,取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,教師將所學理論付諸於教學實踐,定期進行總結交流,以達到學以致用,相互學習,相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,教師不僅要善於運用,更要善於總結,根據自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文;“評”即學校採取檢查、督導、考核等措施,及時總結,保證理論學習真實有效,對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規管理
新課程的全面推進,教學改革的不斷深入,管理模式和不合理的規章制度,積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施,加強校園內用普通話,板書工整,書寫規範。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,充分利用現有的教學設備,做到用好電教設備,管好電教設備,使其為課堂教學服務。
根據縣教研室和學區的安排,積極主動開展片區教研活動,同本鎮的兄弟學校開展教研交流,或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人蔘與,人人提高,個個有收穫,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異,要做一名合格的現代人民教師,必須具備較高的現代教育技術水平,只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務,只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象,充分利用現代遠程教育資源,聽專家講座,觀看優秀課堂實錄。時間不少於6小時。
(二)課題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂,加大課題研究的投入工作:
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理,統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,並不斷總結經驗,撰寫高質量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定,教導處要加強對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式,參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用,帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性,研究的空間要基於校本,基於實踐,研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點,加強專題教研和案例評析,集中解決課改中出現的新問題,並注意資源共享,使每位教師確有收穫。
2、教研活動的形式要多樣化,有競賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放,加強教學交流,藉助外力拓寬教研渠道,提升教研質量,積極採取走出去,請進來的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來,加強校際間的互動交流,使教師在互動中達成共識,相互促進,共同提高。
(四)開發校本課程
本學期繼續根據上級要求,針對學生的興趣和需要,充分利用學校和社區課程資源開發校本課程,準備開發國小語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求:
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,相應教師要按時參加並積極發言,與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動,形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到:學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨幹教師讀一本教育專著);寫好每堂課教後反思,積極撰寫學科教學論文,參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課15節;寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科,跨年段,互相聽課,每人每學期聽課至少15節。每年度教師個人撰寫相關論文4篇,心得體會1篇,優秀篇目推薦發表。
5、鼓勵“閒聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。同事間要善於利用課餘時間,就某個教學問題或教育現象,進行閒談,發表評論,並努力獲取有價值的教育教學經驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協助,共同解決。
六、完善教研機構,充分發揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論,廣泛蒐集各科教研信息的基礎上,結合上級的要求和學校的實際,確定教研的目標,全盤部署教研工作,各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點,確定科組的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結。
七、教研工作計劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議,瞭解本年度計劃內容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依託,組織好各課題組的實驗教師研討課活動
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測
組織好考試命題工作
3、總結本學期教研工作,制訂下學期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。
2、深入課堂,繼續開展課題研究,實施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學大練兵活動,全校性公開教。
2、適時進行總結,評選優質課人員上觀摩示範課,
3、並對教研工作進行全面總結。
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