學校工作計劃2023年度工作計劃7篇

制定工作計劃可以幫助我們及時發現和解決項目中的問題，工作計劃對我們的工作有很大的指導和建議的作用，下面是本站小編為您分享的學校工作計劃2023年度工作計劃7篇，感謝您的參閲。

學校工作計劃2023年度工作計劃篇1

本學期將繼續圍繞教師隊伍建設為中心，依託校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學工作，以多層面、多角度、全方位紮實推進教學工作，着重落實七項主要教學目標，並且在工作落實上圍繞着實、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進學校教學工作跨越發展。本學期教學工作的具體工作及措施有：

1、夯實教學常規，提高課堂教學效率。

聚焦課堂，從細節抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。

（2）堅持聽常規課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規聽評課活動，即在學校統一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規聽評課活動。

教師一學期聽各級各類課不少於15節，45週歲以上教師聽課不少於10節。

（3）組織紮實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監督與協調。

（4）學生作業的檢查力度。本學期將實施學生作業領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定週期的學科作業關注和指導。力求使作業佈置在數量和質量上上新的台階。注重特色作業的佈置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。

（5）組織好十一月初的第五屆“創新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘鍊自己業務的機會和展示個人能力的平台。同時總結上學期的教師説課大賽經驗教訓，組織進行第二屆“精彩一刻”説課大賽。

2、以“單元主題教學”為引領，開展系統的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業化成長。

依託“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”

實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數教師的認同，本學期將繼續依此為引領，在教研組內開展紮實有效的“課例研究”活動。教研組內教師繼續分二部分齊頭並進，一部分骨幹教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收穫。

教研活動常規化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。

3、建立多渠道的校本研修機制，以紮實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業化成長。

本學期的校本研修工作要在紮實開展的基礎上，力求創新、實效、高效，為發掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉化推波助瀾。

本學期主要涉及以下幾個方面：

（1）開展形式多樣的校本培訓。

培訓分為校外培訓和校內培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校後兩週內，利用校內培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。

校內培訓繼續擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨幹教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業精神、課堂教室實際問題、班主任經驗介紹以及教育敍事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內容要精煉。培訓結束後組織短時間的研討互動，或談收穫，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業務筆記本上體現參加培訓的記錄和培訓後的反思。

（2）開展以“敍述教學故事”為主要內容的教育敍事研究活動。

本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。

要求教師寫業務筆記和反思，使以上工作得以良好的體現。業務筆記摘抄8篇以上，敍事和反思10篇以上。

（3）現代教育技術相關培訓

本學期繼續進行網頁製作培訓。培訓時間安排在雙週四下午，要求40週歲以下教師參加。

（4）45週歲以下教師製作課件並編寫課件説明不少於4個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。

4、繼續做好十一五市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。

為了使課題研究深入、紮實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對於三個省現代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業發展。

5、結合區教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內對教師、學生的個案跟蹤。

上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在着這樣或者那樣的問題，但是對於學生的成長和教師的發展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經驗教訓，繼續深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。

6、校本課程和綜合實踐

本學期的校本課程有新的調整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，並在二、三個月內完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的蒐集和積累。

7、書香校園工程將在本學期啟動。

書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經醖釀了兩個學期了，經過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。

（1）教師讀書工程。

提倡閲讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，並繼續組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜誌借閲的實效性，規範各教研組報刊雜誌的借閲手續。

（2）學生讀書工程。

學校工作計劃2023年度工作計劃篇2

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

３、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到三落實。

健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到兩次各級家長會，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

（二）健全制度，規範管理。

（1）建立意見反饋制度。學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋，並對班主任建立家訪制度。

（2）建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、資料，有關講話稿，會議記錄等材料，都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站，幫助家長深入仔細地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長們傳精送寶進行經驗介紹。

3、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

學校工作計劃2023年度工作計劃篇3

新城路國小 為了提高我校教師教育專業化水平，增強對教育實踐知識積累的認識，提高廣大教師實施素質教育的能力，更好更快地培養創新人才，特制定我校教師專業發展計劃。

一、指導思想

以十八大報告中關於加強教師教育的精神為指導，以上級“教師專業發展學校”建設的有關要求為依據。積極為教師創造良好的學習、工作環境和條件，使每位教師牢固樹立專業成長理念，增強不斷學習和完善自己的動力，解放思想，大膽創新，開拓進取，與時具進。不斷提高學校教師的整體素質，為教師專業持續和終身發展奠定基礎。

二、基本原則

教師自我發展要求與學校教育教學需求相結合的原則；教師的專業理論與實踐知識共同發展的原則；以教師教育專業化為核心與統籌教師專業化三個方面相結合的原則；針對性和實效性相統一的原則；以校本研訓為主與統一培訓相結合的原則。

三、情況分析

我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名。大多數教師為中老年教師。教師隊伍年齡偏大是教師專業發展工作的一大制約。

四、目標任務及方法措施

（一）教育教學專業化

1、教師必須制定個人學期專業發展計劃，計劃中要求有對教育專業發展的目標和方法措施。

2、完善以校本教研為主的研訓制度。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導，將自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿於研究過程之中。通過備課、説課、做課、評課等多種教研形式，將“問題——設計——行動——反思”融入其中，進一步增強教師的課題意識、設計意識、行動意識、反思意識、交流意識。努力為教師構築一個自主交流問題、做法、經驗、反思的平台，促進教師，自我提升，不斷成長。要求教師每人一學期撰寫一篇論文、製作一個優質課件、一節優秀教案、一份成熟的教學反思。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閲。

3、給每位教師提供交流，展示的平台。

課堂教學能力的高低是教師專業化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個舞台上得到鍛鍊，提升自己，我們開展了聽評課活動，要求教師研究學法、改革教法、探討課堂教學模式，切實提高課堂教學質量和教學效果。通過活動，推選出各學科的課堂教學改革示範課，錘鍊出一批教學能手，從而以點帶面，推動教師專業化成長。

4、讓“多維合作，高效生成”成為本學期課堂教學的固有模式，讓它在教師心目中紮根、發芽、開花、結果。使教師的勞動成為有效地勞動，學生的學習成為快樂的學習。

5、加強“抽考制度”完善抽考的各個環節。

抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導處印刷—學生考試—成績分析。

抽考制度要求教師：

（1）研讀教材，所測試章節或單元的重難點，明確目標。

（2）所測試內容應根據教學進度及學生實際情況而定，必須做到有的方矢。

（3）試卷完成後定出預期目標。

（4）考試結束後上交學生成績單、成績分析（實際目標和預期目標的比較、分析，找出自己階段教學的優勢和不足）

教研組長：

（1）認真審核每一份試卷（形式、內容、題量、質量等）

（2）幫助教師分析反思測試結果，採取有力措施改善不足之處。

教導處：

（1）負責各環節的督導工作。

(2)負責試卷的印刷。

(3)組織考試和閲卷工作。

(4)、對學校檢測成績的分析和反饋。

6、加強項目課題管理，注重實踐過程的研究和過程性資料的積累，學期內完成所有的微型課題結題。

7、完善教師專業成長檔案建設，為每名教師建立教師個人成長檔案，作為教師專業成長評價的依據。

（二）學科教學專業化

1、組織教師在認真分析自我的基礎上，制定個人學期學科專業發展計劃。

2、加強對學科專業知識學習的監管力度，並認真做好學習筆記。尤其是轉崗教師和學歷不合格的教師，多給其提供學習機會，鼓勵教師積極參加學歷進修，並積極參加上級研修部門組織的各類專業知識培訓，提出更高要求，使其能勝任所教學科，進一步提高自己的學科專業水平。

3、各學科教師自選一本提高專業知識、理論水平或教學技能的刊物，有學校負責訂購，要求教師寫好學習筆記和體會，並適當應用於教學實踐中，在校級展示課或學期末的教學質量成績上有所顯現。

4、進一步強化教師基本功，包括：三字一畫、普通話、信息技術的運用等。每學期給每一位教師錄製一節常態課堂，要求教師與上學期相比，重點看自己的教學基本功有無提高。找到差距，制定改進計劃、採取有效措施，努力提高。

5、構建三個平台，促進教師學科專業發展

a、展示平台

積極實施教師培養的名師、學科帶頭人、教學能手、教學骨幹的評選工作。積極開展各種業務技能競賽，先進理論與教學實踐相結合，逐步形成我校課堂教學—目標導學這一改革特色，提高教學效益。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、説課比賽以及評選典型教學案例、教育敍事、優秀教育科研論文等活動，為廣大教師開闢互動交流的通道，搭建展示才華的舞台。促進教師專業化發展。

b、交流平台

聘請高層次的專家引領與我校實際相結合，邀請到我校講學，跟進指導，為廣大教師搭建學習的平台，拓寬教師教育視野和知識視野，轉變教師教育觀念，每學期組織一次教學經驗交流會，共享教育資源，促進專業成長。

c、科研平台

建立健全校本研訓制度，致力於把教研組建設成為學習型、研究型組織，把共同學習、合作研究、互動提高作為校本研訓的核心理念，切實提高校本研訓的成效。通過各種教研活動和理論學習，提高教師教學分析與設計能力、教學實施與調控能力和教學總結與反思能力，真正形成教學素養。在專業化發展道路上更進一步。

6、有效評價教師的學科專業發展，起到相應的激勵與促進作用。

學校工作計劃2023年度工作計劃篇4

為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據上級《關於進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和教育局安全工作會議精神，根據學校實際特制定本工作計劃。

一、工作總目標

認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全（生產安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衞生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

二、具體工作和措施定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生（禁止騎自行車，違反規定結果自負），1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入學校、班級。（值班人員保證一天3次以上巡學校任務，並及時記錄）。

6、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

7、全體教師要重視食品衞生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衞生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衞生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野遊、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批准，並制定有關安全防範措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）

10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生，淨化校園網絡環境。

學校工作計劃2023年度工作計劃篇5

一、指導思想

總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長室的統一領導下，進一步明確“服務於教學，心得體會服務於師生”的原則。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理機制，認真做好後勤人員的管理、學校的教學設施管理、食堂食品安全衞生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的後勤服務工作作風落到實處，使後勤工作在制度化、規範化、高效化方面有新突破。

二、工作目標

1、總務工作必須做好為教學服務，為師生的生活服務。

2、認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3、抓好學校食堂和超市的食品管理、水電管理工作，杜絕事故的發生。

4、加強學校的校舍安全管理工作，做好學校安全排查工作。

5、做好學校資金的預算及使用工作。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作。

加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衞生安全，杜絕事故。加強食堂的環境管理和個人衞生管理，保持環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衞生工作，保持穿着整潔。及時徵求師生的建議與意見，不斷改進食堂和超工作，做到讓師生滿意。

（二）抓好校產的常規性管理。

總務處後勤人員要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發現問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及時上報分管領導，提高服務效率，並根據維修情況，提出校產維護意見。

（三）加強收費管理，合理使用資金。

1、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策；堅持學生自願、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

2、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

（四）加強校園綠化、衞生管理。

總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。

（五）抓好宿舍管理工作，督促宿管員按時到位檢查學生，並及時上報學生就寢情況，做到學生就寢按時到位，不吵鬧，不喧譁，有事必須向宿管員請假，保證寢室內乾淨、整潔。

（六）進一步完善後勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。

進一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監督，確保後勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛徵集師生對後勤工作人員服務的態度、服務質量的意見和要求。

總之，總務後勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把後勤工作搞好，為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。

四、具體安排

八月份：

一、學校房屋粉刷及粉刷後的清理

二、教學樓門窗及桌椅的清理維修

三、學校安全大排查

四、食堂機器的檢修

五、營養餐開始

九月份：

一、發放書本及辦公用品

二、簽訂後勤臨聘人員合同

三、簽訂購物點合同

四、安排好學生住宿

六、召開後勤工作會議

七、學校食堂衞生及安全大檢查

八、擬定後勤工作計劃

十月份：

一、做好住宿生生活補助材料

二、抓好食堂衞生及飲食安全

三、配合各處室做好學校的各項有關工作

十一月份：

一、落實節約型學校的實施方案的各項措施

二、抓好食堂、綠化帶環境衞生工作

三、落實建設潔雅型學校方案的各項措施

四、佈置與安排期會考考場

五、配合各處室做好學校的各項有關工作

十二月份：

一、學生宿舍用電安全檢查

二、佈置與安排12月考考場

三、迎接元旦的相關佈置

四、協助各處室做好日常各項工作

元月份：

一、召開總務處後勤工作人員會議

二、佈置與安排期末考考場

三、學校水電安全檢查

四、食堂和超市工作人員安全會議

五、學校迎新春的相關佈置

六、校園內雜物清理，相關物品的回收登記保存

學校工作計劃2023年度工作計劃篇6

一、指導思想。

學校安全關係到師生生命安全，關係到教育教學工作的正常開展。堅持貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，全面落實上饒縣教育局關於學校安全工作的指示。通過落實職責範圍工作責任制，創新新時期學校安全工作的新途徑和新辦法，為了學校的安全穩定、促進學生健康成長，使廣大中國小生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”，結合我校實際，制定本工作計劃。

二、重點工作

1、加強領導、統一認識。牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的觀念。調整學校安全工作領導小組。

組長：z

副組長：z

成員：z各村國小校長各班主任

職責是領導全校的安全工作，建立學校安全管理制度，落實具體安全措施，建立學生安全預警機制。

2、健全安全規章制度，明確工作職責。

建立健全檢查制度，定期彙報和重大安全事件報告制度。定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所，對象的管理。

學校校長是學校安全工作第一責任人，層層簽訂學校安全工作目標責任書，做到責任到事、責任到人。

3、經常開展各類安全教育活動，經常利用健康教育課主題，班會、隊會、校會、師生大會進行宣傳，充分利用學校廣播櫥窗，黑板報宣傳學校安全工作的重要性，介紹安全知識、安全技能。幫助師生提高安全意識，學到安全知識，學會安全技能。每月至少開展一次安全教育主題活動。

4、制定各項安全應急預案，實行安全零報告制度，建立安全台帳。

5、重點環節的防範措施

禁止學生在校園周邊商店，攤點購買不衞生食品（含過期食品、腐爛、發黴食品）。

加強飲用水、學校食堂衞生管理，定期與不定期檢查、發現問題及時處理。

加強防雷電、防火、防毒、防爆等教育。

加強交通安全防範，在校門口，設立醒目的警示牌。

日常加強對值日教師、食堂從業人員、小賣店從業人員的督促，要求提高安全工作責任心。

要經常檢查電路、電器，杜絕火災隱患，及時排除安全隱患。任課教師下課時要適時提醒學生下下樓梯勿擁擠、打鬧。

6、高温季節，防止師生中暑，冬季要防火災事故。

7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

三、月工作安排

（略）

學校工作計劃2023年度工作計劃篇7

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：

本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂中解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

作為我校一名年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

這就是我的年度教學工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。