一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神及《公民道德建設實施綱要》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，科學把握未成年人思想道德建設工作的規律和當代未成年人成長的特點。從“參與式賞識教育”的理念為指導，進一步開拓無校德育工作特色，積極探索新形勢下德育工作的新途徑，更好地發揮學校作為加強未成年人思想道德的主課堂、主陣地、主渠道的作用。引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。鞏固雲浮市重點中學和廣東省一級學校的工作成果，進一步向廣東省全國示範性高中邁進，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。
二、目標任務
認真貫徹落實學校倡導的“參與式賞識教育”理念精神，實施和完善《雲浮中學德育工作六年計劃》，加強班主任職業道德建設，樹立師德典範，提升班主任各方面的能力，增強班主任的工作實效。在開展具體的德育工作時，國中階段重點指導班主任對學生進行養成方面的教育（如吃苦耐勞、互幫互助、團結友愛、講究衞生、愛護公物、禮貌待人等等）；高中階段重點指導班主任對學生進行理想、前途教育。本學期，要求優秀班主任率達50%，學生德育考核優良率達98%以上，模範文明班率達25%以上，文明班率達90%以上，差生轉化率達90%以上，嚴重違紀率控制在2‰以下，違法犯罪率為零。
三、主要措施
（一）強化德育隊伍建設，提高德育工作水平。
1、明確職責，齊抓共管。
德育管理是一個整體系統，校長總負責，分管校長具體負責，學校德育處操作執行，黨、團、各處室、年級組及學生會通力協作。必須牢固樹立“德育為先、育人為本”的觀念，建立、健全崗位責任制，重點抓好年級特色教育及管理，形成齊抓共管的合力和雲中特色的德育管理模式。
2、落實“班主任師帶徒”制度。
凡是在我校沒有做足三年班主任的現任班主任，都要與同級有經驗的班主任或級組長結為對子，各級組負責德育工作的級組長在開學第一週內把師徒名單上交德育處。師徒之間要相互學習，每學期要有一堂優質公開班會課，或一篇成功的案例分析報告在全校進行交流，或在市、省、國家級刊物上發表。通過“班主任師帶徒”制度，促進新老班主任共同進步。
3、推行級組長、班主任例會制度
根據學校及級組的實際情況召開會議，不斷總結經驗，佈置任務，提出解決問題的更好辦法，逐步提高級組長、班主任的教育管理水平。會議的次數、形式可以根據實際情況作具體靈活有效的安排，避免各種形式主義。
4、評選優秀級組長和班主任。
級組工作開展井然有序，級風正，學風濃，成績好，有一篇級組工作經驗文章在校級以上刊物發表，即有參選優秀級組長資格。每學期獎勵的優秀級組長不超過級組長總人數的50%。優秀班主任按照流動紅旗總評及期末優生數量化評分進行評選，優秀班主任不超過級組班主任的50%。從而起到以點帶面的作用。
（二）強化思想教育，培養“有修養的雲中人”。
1、加強感恩教育。
德育處將通過多種形式、多種渠道，對學生加強熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛父母、熱愛老師的教育，讓學生學會感恩，激發其努力向上的潛力，為自己、為家人、為老師、為學校、為家鄉爭光。
2、根據年級差異，開展專題教育。
在國中主要推行養成方面的教育，如吃苦耐勞、互幫互助、團結友愛、講究衞生、愛護公物、禮貌待人以及協同合作的意識，明辨是非的能力和正確處理與異性的交往等等；在高中主要加強理想前途教育，使學生明確自己的目標，樹立遠大的理想，併為之而努力奮鬥。
3、加強法制教育。
對學生進行禁毒、禁賭、反黑教育，繼續組織部分學生到云城區戒毒所參觀，提高學生遵紀守法意識，引導學生自覺抵制“黃、賭、毒、黑”等社會醜惡現象。
4、加強安全教育。
經常利用校會、級會、班會，增強學生的交通安全意識以及防火、防盜、防溺水、防雷擊、防山體滑坡、防事物中毒意識，避免各類安全事故的發生。進一步搞好學校與雲城交警一中隊共建“交通安全文明學校”的工作，，請交警領導到學校作交通安全知識報告。
5、加強心理健康教育。
繼續開設心理健康教育課，有計劃地開展心理健康教育研究和心理諮詢活動，對生進行考前心理輔導。兩個校區心理諮詢室正常開放，各德育管理人員可以通過與心理老師溝通，更好地瞭解學生的心理狀況。
6、加強文明禮貌教育。
學校規定，每學期第一個月為文明禮貌教育活動月，利用時間對學生進行文明禮貌專題教育，使學生做到儀表文明，語言文明，行為文明，逐步提高學生的文明意識。
7、加強民族精神教育。
以民族節日、紀念日為載體，以北京奧運為契機，以汶川大地震為案例，抓好培育和弘揚民族精神的教育。
8、加強節能、環保意識教育。
採取多種形式，如廣播會、小品、漫畫、青年志願者活動等形式培養學生的節能、環保意識。
9、加強對後進生的教育。
不斷完善後進生教育制度。對於後進生除了平時班主任的教育外，各級主管領導還要安排級組長、科任教師分別負責跟蹤教育，做到有教育，有輔導、有記錄，有評比，有獎勵，使其有轉化。各級負責德育的級組長在開學的第五週內將本級後進生名單報送德育處備案。
10、引導學生正確對待上網。
通過主題校會、班會及專題報告，充分利用學校寬帶網的作用，指導學生認清上網的利與弊，做到正確利用網絡資源為學習服務。
11、引導學生正確處理男女交往問題。
學校將定期召開青春期講座（分高中、國中進行），對出現“早戀”現象的學生主要從人生觀、心理學、倫理學和理想前途等方面進行正確的疏導；同時，爭取與學生家長配合，共同教育學生，向學生説明“早戀”的危害性，引導學生把精力轉移到學習上來。
12、開展社會實踐活動。
本學期，德育處將分期分批組織本校部分學生開展多樣化的社會實踐活動，通過社會實踐活動，使學生親自感受到社會的高速發展和對人才的需求，進而激發學生學習的積極性和主動性，開闊學生視野，提高學生的綜合素質。
13、開展“廉潔修身”系列教育活動。
為逐步實現青少年廉潔教育科學化、規範化、制度化。本學期繼續在全校學生中開展廉潔教育活動，力求通過多樣有效的校園廉政文化建設活動，使廉潔教育能深入人心。同時引導學生愛護書籍，保護環境，節約資源進而學會修身。
14、開展“雙擁”活動。
完善軍民共建領導小組機構，加強與軍民共建單位的聯繫，制訂軍民共建計劃，做到召開聯席會議，開展走訪聯絡和聯誼活動等。我校將為區人武部官兵開設電腦培訓班和文化學習班，進一步提高區人武部官兵的文化素質。同時，我校將請區人武部官兵到我校對師生進行思想紀律和國防知識教育，對我校國旗班的學生進行培訓；我校還將與區人武部官兵開展豐富多彩的文體活動。通過以上活動，增加軍民之間的交流，深化我校擁軍愛民教育，國防教育，軍紀教育，把解放軍“軍事過硬，紀律嚴明”的優良作風學過來，進一步提升我校的教育和管理水平，促進我校師生與軍人之間的友誼，體現軍民的漁水之情。
15、完善校園文化的隱性教育網絡
①繼續發揮我校德育基地和社會實踐基地的作用。
目前我校建有烈士公園、市消防局、市武警機動中隊、市武警直屬中隊四個德育基地和粵雲新型石材廠、羅沙造林綠化點、安華敬老院三個實踐基地。我們要充分利用這些德育基地和社會實踐基地的作用，創造條件，帶領學生走出去，參加各種社會實踐活動，引導學生樹立愛國主義、集體主義的觀念，發揚團結協作的精神，培養學生熱愛勞動和熱愛勞動人民的情操。
②積極開展精神文明創建活動。
繼續開展創建“模範文明班”、“文明班”、“文明教室”、“文明宿舍”的“四文明”及評選雲中“德育模範學生”的活動，通過樹立榜樣，培養學生自主自律、爭優創先的良好品質。
③進一步發揮黑板報、記者協會、廣播站、《春崗報》和攝影協會的作用。
大力宣傳《公民道德格言》，報道對《公民道德格言》的學習和實踐活動；發揮團委和學生會專用黑板報的輿論、宣傳作用，揚善懲惡，大力表揚好人好事，批評不良現象，引導學生向正確的方面發展。
④、充分發揮各班“三個一”（一板報一園地一專欄）的作用。
各班圍繞文明禮貌教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、理想前途教育、集體主義教育、傳統教育、勞動教育、清潔衞生教育等主題每月出一期黑板報；各班根據實際更新學習園地和班務欄的內容，每月都必須有所更新。學校將對“三個一”活動做到有規劃，有評比，有獎勵。通過“三個一”活動，優化學習環境，深化對學生的隱性思想教育，從而逐步提高學生的優良品質。
16、本學期德育系列活動主題：
九 月、安全文明禮貌教育活動月 十 月、法制教育活動月
十一月、心理健康教育活動月 十二月、學習方法教育活動月
一 月、安全教育活動月
（三）完善規章制度，強化日常管理。
1、落實班級管理責任制。
主管領導、級組長和班主任是抓好級組、班級管理工作的第一責任人。在日常管理工作中，級組長、班主任要服從主管領導的指揮，切實履行崗位職責，樹立一盤棋的思想，本着“嚴、細、實、新”的觀念，從實際出發，採取切實可行的措施，做好日常管理工作。
2、健全校風校紀督查制度。
成立兩個校風校紀檢查小組，由德育處領導擔任組長，挑選部分級組長、班主任及科任老師擔任組員。定期或不定期檢查學生儀表，檢查學生校園推車情況，檢查學校門口、球場、小賣部、教室、宿舍的秩序，處理突發性事件，更好地維護學校的正常秩序。
3、完善內宿生管理制度。
充分發揮學生生活管理小組的職能，進一步完善兩個教學區的宿舍管理，規範宿舍內務物品的擺放，抓好學生午晚睡的考勤，改進管理方法，更注重以理服生，以禮待生，使我校的宿舍管理上一個更高的檔次。
4、落實“流動紅旗”評選制度和“學生德育考核等級評定製度”。
“流動紅旗”評選制度是我校德育管理工作的重要舉措。各班要組織學生經常性學習“流動紅旗”評分制度和“學生德育考核等級評定細則”。各班級要按照“流動紅旗”評分和“學生德育考核評定細則”的各項要求逐一檢查本班級學生的執行情況，發現問題要立即採取措施，加以解決。在“流動紅旗”評選和執行“學生德育考核等級評定細則”過程中，各班主任要注意發揮班團幹部的模範帶頭作用和助手作用。
5、嚴格執行“三本”和“三條”。
繼續執行“班務日丈本、晚修登記本、午晚睡登記本；出校門放行條、回宿舍放行條、午晚睡請假條”的管理措施，繼續落實好自行車管理制度，培養學生良好行為習慣。
6、完善“家校互通”制度 。
繼續健全家訪、信訪、電訪和家長會議制度，充分發揮家長學校的作用，各級定期召開家長委員會會議，收集學生家長對我校教育教學等方面的建設性的意見，使其更好地為我校教育教學服務。
7、規範安全措施。
對我校的保安員明確職責，責任到人，切實做好我校校門口、教師家屬區、學生宿舍區及校園其它地方的治安保衞工作。進一步加強與興雲派出所的聯繫，發現案情，立即聯合興雲派出所民警加以解決，充分發揮法制副校長、法制輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和校區共建活動。
（四）發揮團組織、學生會作用。
抓好班幹、團乾的選拔培訓工作，充分發揮其先鋒模範作用。班幹、團幹、學生會幹部的選拔要嚴格審查，要本着有能力、有魄力、有羣眾基礎的原則選拔出德才兼備的優秀學生作班團幹部。班主任、團委、少先隊要指導班、團、少先隊幹部按有關章程參與班級和學校的思想教育及班級管理工作；開展形式多樣的團隊活動。爭取組織班幹部外出參觀學習，提高他們的管理能力；積極發展新團員，壯大團組織隊伍；繼續做好推優入黨工作。
20XX年6月30日
人人簡歷網
