後勤人述職報告6篇

通過述職報告，我們可以分享自己的工作經驗和教訓，幫助他人在類似的工作中取得成功，通過述職報告，可以展示我們的領導能力和團隊協作技能，下面是本站小編為您分享的後勤人述職報告6篇，感謝您的參閲。

後勤人述職報告篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

述職人xxx，1666年出生，1984年參加工作，大學本科學歷，中學高級教師，20xx年秋，xxx中學和xxx中學合併後，領導把我從主任推到了副校長的位子，並分管學校後勤工作。在合併後的一年多時間裏，我帶着全體教師的信任與期待，堅持以“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需”的服務原則，以“後勤不後，服務為本，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，加強後勤管理，強化服務意識，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。

三是補台到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補台作用。有句諺語説得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發現問題並把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂範

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、加強學習，提高能力與素質。在今天學習型的社會裏，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源。對於工作中出現的一些問題，我總是認真反思，並虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。

2、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當着一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

三、學校後勤工作不斷改進。

後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓瞭如下幾方面工作。

抓管理，樹形象。後勤工作分散、零碎、我總是親自動手，換龍頭，關門開門，送電，送水。為迎接均衡教育檢查，完成運動場體育器材安裝，我和毛明主任利用週末親自動手，頂着烈日，中午和工人師傅加班到一點多鐘，完成了籃球架的安裝。從開學至今我沒有完整的`休息一個週末，從路面硬化、理化生器材安裝、健身器材的佈置刀教學樓西側草坪綠化都是我利用休息時間親自指導完成的。現在每當走在校園裏看到校園裏看到自己為之付出的努力，總會有一種滿足感。

抓財經，算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況，在平時的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節支。從用水、用電到基建維修都精打細算，從去年兩校合併開始兩個暑期，我沒有休息一天假，和校長及後勤一般人深入建設工地，親自指導，拿方案、定措施，為兩校合併後師生住宿生活絞盡腦汁。極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量的完成了任務。在平時，我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙。每個週末校園裏就空蕩蕩的，我總要到校內走一走轉一轉，看看門鎖了沒有、電腦關了沒有、龍頭壞了沒有、操場有沒有損壞。時時加強管理，制止鋪張浪費行為。

在貧困寄宿生生活補助費發放工作中，我從嚴把關，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調查摸底，切實做到了把錢發放到困難學生手中。

四、認真做好自身教學工作。

一年半來，我一直擔任七年級的語文教學，為儘量克服行政工作對教學的影響，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調課，回來後再補上，從未耽誤一節課。另外，我還積極參加教研教改活動，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補短。

五、成績與存在問題。

回顧一學期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。後勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是後勤人員。在取得成績的同時，也存在着缺點與不足，一是由於經費不足，兩校合併後學校債務壓力大，兩校財務手續一直沒有交接，部分教職工有關待遇和欠賬不能兑現。學校基本運轉存在壓力，嚴重製約了後勤工作為教學一線服務功能的發揮;二是後勤保障能力仍需加強;三是自己的管理水平、工作方法、協調能力還有待提高。

各位領導、各位同志，在今後的工作裏，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，以飽滿的熱情做好每一項工作。為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧校園添磚加瓦。

謝謝大家!

後勤人述職報告篇2

公安祕書也稱“內勤”，是公安機關中幫助領導處理日常政務事務，負責撰制文書、管理文檔、完成領導交辦事務，提供綜合性服務的人員。往往公安內勤都是集各類祕書工作於一身，既要完成內部勤務工作，同時還要發揮參謀助手和智囊作用，參與和輔助領導進行決策，促進工作健康發展。如何做好公安內勤文祕工作，本人認為應從以下幾個方面進行加強和提高。

一、牢固樹立一種精神。

牢固樹立“幹一行，愛一行;鑽一行，精一行”的無私奉獻、愛崗敬業精神。

二、自覺提高兩種素養。

一是政治道德素質。1、堅持正確的政治方向;2、樹立正確的榮辱觀;3、具有嚴明的法紀觀念;4、實事求是的思想品德;5、廉潔奉公的自律意識;6、謙虛謹慎的工作態度;7、公而忘私的獻身精神;8、細緻保密的工作作風。

二是知識文化素養。1、基礎知識，如：科學文化知識、馬列理論、法規基礎等;2、專業知識，如：祕書專業、公安業務等;3、相關知識，如：自然科學、社交禮儀、心理學、倫理道德、管理等;4、保持穩定、樂觀、健康的心態。如：確定適度的抱負水平、博覽羣書開闊胸襟、培養廣泛興趣和愛好、學會調節心理壓力、克服不良嗜好養成良好的生活習慣等。

三、切實加強三個服務。

“三個服務”是內勤文祕工作和內勤文祕人員的指導思想。即： “為領導服務、為機關服務、為基層服務”。其中最主要、最直接的就是要加強和提高為本部門領導服務的工作水平，確保部門領導對內勤文祕工作的滿意。

四、努力實現四個轉變。

(一)從偏重辦文辦事轉變為既辦文辦事又出謀獻策。辦文辦事是內勤文祕人員的日常工作和基本職能，包括文書處理、會務工作、資料保管、信訪接待等，並要隨時承辦領導交辦的其他工作和任務。這些工作瑣碎而繁重，但又十分重要，必須辦好。但是作為現代社會的內勤文祕人員，如果光會辦事辦文還不夠，還要具有較高的思想水平、懂大局、勤思考、善觀察，能為領導提供智力服務，出主意，想辦法，提議案，為其出謀獻策，充分發揮內勤文祕人員的參謀助手作用。

(二)從單純收發傳遞信息轉變為綜合處理信息。內勤文祕人員是溝通上下左右的橋樑和紐帶，每天獲取的各類信息情況多而雜，有的是有用的、有的是無用的，如果一味地將這些獲取的信息不加梳理和篩選就直接傳遞給領導機關的話，勢必會造成領導機關對信息的錯誤研判和決策。這就要求內勤文祕人員要對收集到的信息進行分析研判後，去偽存真、去粗取精後做出初步意見上報領導，發揮參謀主動性，為領導決策提供更大便利。

(三)從單憑老經驗辦事轉變為實行科學化管理。現代社會需要的是現代化的高效率。現代化的高效率就是來自於科學化的管理。這就要求內勤文祕人員必須堅持克服平日工作中的隨意性，改變單憑經驗、習慣辦事的思維模式。建立科學的管理模式和一整套規範化、程序化、系統化的工作流程和制度，並在技術手段上逐步實現辦公設備的現代化。

(四)從被動服務轉變為主動服務。內勤文祕工作的輔助性質決定了其工作的被動性，但是被動不能等同於消極對待。內勤文祕人員要克服那種只完成領導交辦的任務，而領導沒交辦的`就不去辦、不去想的思想;要充分發揮其自身的主觀能動性和創造積極性，根據領導意圖和指示精神自覺主動地開展工作，同時不斷提高內勤文祕工作的預見性和前瞻性，注意總結經驗和探索工作規律。

五、始終堅持五項原則。

(一)安全保密原則。公安部門是國家法律的執行部門和國家專政工具，其工作內容不但涉及國家機密，而且涉及各類重要的敵社情動態信息，公安工作直接關乎社會的穩定和百姓的安危。因此，作為一名從事公安工作的內勤文祕人員，肩頭的責任更為重大，要始終保持高度的安全保密意識，自覺遵守安全保密紀律，並將其具體落實在工作中的每一個環節。如：平時對文件要保密，不能隨手亂扔亂放;開會完後要對文件及時收回歸檔;平時説話要注意，分清“密”與“非密”的關係，不能隨意泄露機密等。

(二)準確無誤原則。內勤文祕人員的工作大都是具體的事務性工作，細節的準確性決定了工作的質量，如果出現大的差錯將會給領導工作帶來直接的後果。如：起草文書時格式、數據、事實要準確;接待來訪人員時自身定位、措辭言語要準確，方法措施要恰當;向領導彙報工作時更要言簡意賅，重點突出，做到準確無誤。

(三)迅速及時原則。內勤文祕人員要有強烈的時間觀念，做事要迅速，服務要及時，工作不能拖延滯緩。只有在收集信息、提供情況、輔助領導決策等方面實現了迅速及時，才能實現與整個公安監管工作的同步。反之小則誤事、大則影響整體工作進展。如執行上級的指示精神要迅速，處理文書要迅速，為基層民警解決實際問題要迅速。

(四)細緻周到的原則。內勤文祕人員做事要縝密，考慮問題要周全。不能顧此失彼，漏洞百出，以偏概全。如：領導安排部置召開一次會議，不僅要做好會前材料的籌備工作，還要做好會議期間的會務工作，更要做好會後的接待等工作。這些事情具體而又瑣碎，如果內勤文祕人員在某一環節考慮不周或安排不妥的話就會給工作造成被動。

(五)實事求是的原則。內勤文祕人員要敢於講真話，堅持原則，這是由公安工作的政治性質決定。如：對於領導的指示和意見，凡是符合實際情況和上級精神、國家法規的就要堅決貫徹執行，反之則不能服從，並要及時提醒，委婉規勸，表明態度，要求領導做出修改錯誤的決定。

六、準確把握六性特點

(一)事務性。內勤文祕人員的基本職責就是“既要參與政務，又要掌管事務”。每天都要面對大量的來文、情況、信息、材料、實際上，辦事才是內勤文祕人員的最主要工作，也是最原始、最基本的職能。往往內勤文祕人員也是通過這些瑣碎的、具體的事務性工作來實現協助領導工作目標的。

(二)中介性。內勤文祕人員往往都是通過自己的工作將來自上級的、下級的、外部的、內部的各種信息傳輸到它們應該上傳下達的地方。這就説明了內勤文祕工作所起到的就是一箇中介、橋樑的作用。

(三)、機密性。內勤文祕人員經常有機會參加各種會議和傳閲管理各類文件材料，而公安工作性質的特殊性也決定了這些會議和文件內容的保密性，是不能隨便泄漏出去的，所以這就需要做為公安內勤文祕人員的保密意識一定要強，嘴巴一定要嚴。

(四)、綜合性。內勤文祕工作繁雜，涉及範圍很廣，除去日常基礎工作如接打電話、傳送文件、內務整理外，還要辦理完成領導臨時交辦的事情。譬如一些性質界限不清楚，又無明確具體責任人的綜合性事務，往往最終都是交由內勤文祕人員去辦理完成。

(五)被動性。內勤文祕人員往往除了自己份內的事情外，一般不能完全自主地安排工作。工作的內容和時間都要圍繞着領導工作，以領導為中心，這就是工作的被動性。如臨時組織召開會議，臨時通知參會人員、安排會場、準備會議材料等。同時，作為領導助手的內勤文祕人員在職權範圍內的工作中也要積極發揮主觀能動性，主動向領導提建設性意見，及時提醒領導工作的失誤，加強請示彙報工作等。

(六)隱匿性。無論部門和領導取得了多麼顯赫的功績，背後都離不開內勤文祕人員的辛勤工作，但由於內勤文祕工作的輔助性特點決定了這些功績都被冠了領導或集體的名字，而內勤文祕人員只能成為默默無聞的“幕後英雄”。如：1、工作過程的隱匿性。由於內勤文祕人員所做的工作都是在領導授意下進行的，是領導思想的具體實施者，不是個人行為，而是在替領導行事。2、工作結果的隱匿性。如撰寫的工作總結、領導講話稿、理論調研等材料，內勤文祕人員哪怕付出了大量的心血進行寫作，但往往落款都是以部門或領導為署名。

七、充分發揮七大作用

(一)橋樑紐帶作用。內勤文祕人員不但是領導的參謀助手，也是溝通上級和下級、領導與羣眾、機關內部和外部的一座橋樑和紐帶。

(二)溝通協調作用。協調是內勤文祕工作的重要內容，也是對內勤文祕人員工作能力的具體體現。內勤文祕人員位處部門中樞，要經常注意瞭解各種動向，本着從整體大局出發，照顧具體情況的精神，密切各部門各人員間的關係，解決矛盾，消除誤會，實現相互間的密切配合。

(三)參謀助手作用。內勤文祕人員由於特殊的身份和地位，決定了其在部門和領導進行決策時的參謀助手作用。如：在制定本地區本部門工作方案時提供建設性的工作意見和幫助領導完成某項具體的工作等。

(四)拾遺補缺作用。“人無完人”每一個領導都不是絕對正確、不會出錯的，工作中難免會有疏漏和不足，對於這點作為領導身邊的內勤文祕人員就要會察覺、會提醒、會補救，以彌補領導的工作不足和糾正工作錯誤，促進工作的健康開展。

(五)信息收集整理作用。任何一項領導決策的出台都是有信息作為支撐的，都是為了解決信息中所反映出的各類問題而進行決定的。因此信息的收集整理工作對於內勤文祕人員來説尤為重要。

(六)事務管理作用。辦事永遠是內勤文祕人員最主要的功能和特點。如基層部門的內勤文祕人員往往一人身兼數職，不當僅僅從事內勤文祕工作，同時還要兼任財會、管理、值班等工作。

(七)督查控制作用。協助領導對管轄範圍的工作進行監促檢查和督導工作落實是內勤文祕人員應有的職責。如：對下發的工作方案進行情況落實，對領導交辦的事項進行督促檢查等。

八、積極加強八種能力。

(一)參謀能力。參與政務、處理事務是內勤文祕人員的兩大基本職能。增強參謀意識，具有參謀能力，對於內勤文祕人員更好地實現參謀職能具有舉足輕重的作用。主要表現為：一是要善於捕捉有價值的信息，及時提供給領導;二是善於領會領導意圖，做好輔助決策工作;三是善於獨立思考，向領導提供有見地的意見。

(二)寫作能力。寫作能力是內勤文祕人員的基本功，一個稱職的內勤文祕人員必須具備較高的文字表達能力。如：具有語法、修辭、邏輯知識，具有公文和應用文文體知識，掌握常用字詞和標點符號應用等，同時，還要熟悉掌握公安業務文書的寫作，熟悉黨和國家關於公安工作的各項方針、政策、指示精神等。

(三)聽知、口語表達能力。內勤文祕人員每天都有接待來訪、接洽事務、處理問題、多方聯繫等基本事務，這就要求內勤文祕人員必須具備有較高的聽知、口語表達能力。一是掌握多種聽知能力。如：有聽電話、聽取他人意見和對領導指示意圖“心領神會”的聽知能力;二是在口語表達上要語言得體、切忌官腔。如在與人交談時，不能只顧自己方便，不考慮對方的接受能力，另外還要注意説話生動活潑，有一定的感召力。

(四)信息處理能力。這是內勤文祕人員在從事工作實踐活動中所應具備的對工作信息的收集、理解、分析、處理能力。主要包括：一是信息的獲取能力。二是信息的選擇能力。三是信息的預測能力。四是信息的處理能力。五是信息的運用能力。

(五)溝通協調能力。協調是內勤文祕工作的重要內容，內勤文祕人員必須具備良好的協調能力，善於處理人際關係、善於發現上層與下層之間、部門與部門之間的不平衡，善於發現幹羣之間、領導之間的矛盾，及時加以溝通、協調，起到輔助管理的作用。主要表現為：一是能以良好的心態，講求方法和藝術，融洽人際間的情感，達到統一認識，調動各方積極性的目的;二是善於運用相關的政策、規定和制度進行協調;三是善於把握全局，既要從全局出發分析處理問題，又要為着想，把兩者有機地結合起來;四是善於溝通信息，使矛盾各方彼此瞭解情況，消除誤會;五是善於處理好與各方面的關係，尊重對方，創造出一個良好的工作環境。

(六)辦事處事能力。辦事能力涉及完成任務的情況和臨機處事的本領，也是內勤文祕工作的基本職能。主要內容包括：一是理解和領會能力，這是內勤文祕人員必須具備的基本素質。如有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的組合力和精湛的品評力。二是分析能力。每天內勤文祕人員要辦處的事務十分繁雜，如果不能將各種事務合理歸類，加以梳理，分清主次緩急、難易遠近，就很能有條理的完成工作。三是應變能力。在實際工作中，許多事情若死守條條框框，往往行不通，這就需要在工作中要將原則性和靈活性有機結合起來，在不違反原則的前提下變通進行處理。如：制定突發事件的應急方案等。

(七)創造能力。在知識經濟社會的新形勢下，公安工作面臨着新的挑戰，只有創造型的內勤文祕人員才能積極協助領導形成最具有創意與活力的優勢，這是一種很受領導喜歡和非常可貴的才能。如：要具有強烈的立體型思維和創新精神，在工作崗位上要經常有新發現、新思維，能為單位領導不斷提供新創意、新設想，能夠在各項工作中有新作為。

(八)使用現代化科學技術設備的能力。由於科學技術的飛速發展和公安管理工作的逐步改革，尤其是辦公自動化設備的普及運用，內勤文祕人員的工作方式也發生了巨大變化。如：傳真報表可以在計算機系統中完成，簡報信息可以在網頁上瀏覽，文件材料可以在電腦上打印存貯等，這也就給內勤文祕人員的工作能力提出了新的更高要求。即要學習掌握先進辦公設備(如計算機、傳真機、掃描儀、照相機、攝錄機等)的使用知識和操作、保養維修技能，真正做到既懂業務又懂技術的複合通才型的內勤文祕人員。

後勤人述職報告篇3

過去的一年對我們學校來説是發展和收穫一年，新一屆領導班子在上級領導的正確指導下，精誠團結，真抓實幹，學校無論從外部環境還是內部管理都取得了可喜的變化，學校辦學水平也有了很大提升。我和每一位老師一樣，在李校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。我真誠地感謝上級領導對我的信任，也感謝班子成員的協作與指導，下面就本人的一年來的工作情況向大家做一彙報總結。

一、安全工作常抓不懈

有人説，安全工作重如泰山，我更是時刻關注着學校的安全與穩定。每學期初，我都會制定出切實可行的安全工作計劃，與全體教師簽訂安全責任書，將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的責任體系。

1、不留安全管理真空地帶。上課時任課教師核實班級。

出勤人數，並負責課堂安全；課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“上下樓梯靠右行”，杜絕事故發生；住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數並作好記錄。

2、建立了學校安全隱患台帳。每天我的常規工作之一就是對校園，教學樓進行安全排查，發現安全隱患及時記錄，及時處理，有效地杜絕了事故的發生。今年，我校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。

3、校內嚴管與校外監管相結合。我校非常注重家校聯。

系，班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，生活老師和值班教師也存有住宿生家庭的聯繫方式。對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速與家長（或監護人）取得聯繫，杜絕學生脱離監管。

4、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在於提高。

安全意識和自我保護的能力，抓好安全教育，也是學校安全工作的基礎。我經常在學校例會上組織教師學習安全知識，瞭解學校在不同時期的容易出現的安全問題，提高教師安全意識和安全技能，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。另外，我協同團委，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、以及大型活動等的安全教育。

二、後勤工作

今年在上級領導的支持下，我校新建了學生餐廳，同時對教學樓也進行了全面的內部粉刷，裝修了四樓會議室和門廳，並且實現了集中供暖，徹底地解決了學校冬季取暖的問題。

在為學校面貌一新感到的高興的同時，我也深感巨大的壓力。確保工程質量，少花錢多辦事是我的原則。為了彌補專業上的不足，我多次請教工程監理和審計事務所的老師，並且同陳主席多次去鋼材市場，水暖市場，瞭解第一資料。而面對施工方，則有利有據，堅持原則，最大程度上去維護學校的利益。由於我們及時瞭解了市場行情，最終使餐廳的審計金額比預算金額節省了4萬多元。

總之，在學校工作過程中，我最大的感受就是學校羣體的和諧、温暖與默契對學校整體發展是多麼的重要。作為副校長，我也以自身的努力，盡力促進羣體的磨合。領導的心態影響着學校的決策，影響着教師的心態，也影響着學生的健康成長。在我的工作過程中，無論是與教職工的協作交往，還是與學生的日常交流，我都能保持良好的心態，爭取相互的理解、支持，力求處事公平、公正。日常工作中遇到問題從不推託，多方協調處理，碰到需要集體討論的問題善於發表自己的建議，學校形成決策後能顧全大局，與學校決議保持高度一致；在與各部門協作中，我也能堅持做到一視同仁，互相尊重，由此促進了各部門工作的互相支持、整體和諧。

在與廣大教職工的相處中，我注重在關心、支持、理解基礎上的服務為先，疏理為重。充分發揮了領導與教職工間的橋樑和紐帶作用。

回顧過去的一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今後的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，尤其在細緻和落實上下功夫，我相信，在大家的共同努力下，學校的明天會更加美好。

後勤人述職報告篇4

開學彷彿還在昨日，一眨眼，20xx年又過去了。回顧一年來的工作，雖忙碌卻充實，雖辛苦卻快樂。我每天在不同的角色中轉換中、變化着，在同仁的鼎立支持下努力地完成了各項任務，現就16年工作小結如下：

一年來，我擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。各方面以黨員的標準嚴格要求自己，能堅持參加政治學習，提高思想道德素質;能自覺遵守職業道德，樹立良好的教師形象;能積極服從學校的安排，任勞任怨地組織開展各項工作。

一年來，我為繁雜的後勤事物疲憊着，但也欣慰着。本着“服務周到，保障有力”的宗旨，帶領後勤職工從學校大局出發，加強後勤管理，強化服務意識，紮實穩定地推進各項工作的進程：(1)建立健全制度。再次修訂辦公室、教室、廁所衞生制度及保潔人員衞生考核細則，安排辦公室衞生值周表、保潔工衞生值周表;(2)落實崗位工作責任。將校園科藝樓、綜合樓、體育館、教學樓、辦公室等各處衞生落實到人;(3)做好校園環境衞生工作。為接待領導、來賓到校進行各項檢查驗收，為召開家長會，為各社區、街道借用場地，為教育教學研討、觀摩、開課等等，都得親力親為，到現場組織、佈置、指揮後勤人員整理、打掃教室、會場，亮化校園環境，合計28次;(4)每雙週辦公室、教室衞生檢查、評比，每月對保潔工的工作檢查、考核;(5)彙總、上報管道煤氣補貼名單及材料;(6)安排全校學生的體檢、一年級新生預防針的接種。

一年來，在學校德育處、全校班主任的積極配合下，開展了卓有成效的德育活動，贏得了良好的社會聲譽：1、與市國土資源局聯合開展“世界地球日”活動;2、一年級入隊儀式、四年級成長儀式給與會領導、同事留下深刻印象;3、“五山紅”學校首屆護航志願者表彰大會、承辦的區局護航工作現場觀摩活動，受到各級各類領導的讚譽;4、“淘書樂”“古詩吟唱”“課本劇匯演”“講故事比賽”等校園活動精彩紛呈。

一年來，我向課堂四十分鐘要質量。認真備好、上好每一節課，在教研上下工夫。“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業放在課後”的“三精”教學流程是我的教學追求。每節新授課都做到“有備而來”，設計教學預案，準備教學課件。考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，擴大課堂容量，營造課堂氛圍，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，提高課堂教學效率。平時重視學生良好學習習慣的培養，注重孩子語文素養的提升，學生在借班老師的市級語文優課比賽、區級觀摩課中的精彩表現，獲得各級領導、同事的稱讚。本學期積極參加各項教學教研活動，帶頭上好“導航杯”教研課，撰寫的論文發表在《南通教育研究》雜誌上。

一年來，作為副班主任的我，繁忙中又增添了幾份責任。學生思想的教育，良好習慣的培養，優良班風的建設，家校合作的共建，班級活動的開展，都必須與正班主任一道去精心策劃、用心經營、傾心奉獻。看到孩子們在學校“淘書樂”“古詩吟唱”“小發明”“寫字比賽”等各項活動取得喜人的成績，孩子們的綜合素質得到全面提升，心裏感到無比快慰。

新的一年，面對點滴成績，我將思考如何進一步踐行 “情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的教育征途上，我將開拓進取，鋭意創新，為打造“山水情境，仁智教育”的五山作出更大的努力。

後勤人述職報告篇5

眼間，三個月的試用期時間就結束了，在這短短的三個月裏，我學到了許多以前從未學到的東西，也接觸到了以前從未接觸的東西。也感受到了自己進入了一個關係和諧，團結奮鬥，積極向上的團隊。非常感謝公司，感謝領導給了我這麼一個學習的機會。

剛進入公司時對公司不瞭解，還記得因此而擁有過朦朧。

首先，在原材料倉庫的三個月來，熟悉了原材料入庫流程，熟悉了採用先進先出的原材料出庫流程。

在此期間，每當遇到問題時，同事們都會耐心的講解，我覺得他們很熱情，在他們身上我也學到了不少東西。請領導放心，我會盡心盡責的工作，雖然我學歷不是高，但我會努力。

實習期間,擔當了倉管的基本職責,參與了出入庫管理、訂購管理、目視化管理、5s管理、先進先出管理和看板管理等工作活動。對每一項的理解：

第一：出入庫管理，見單作業，憑什麼可以收發，憑什麼進行收發，單據，認真核實，細心清點，當面交接，當面簽章;認真按嚴密的程序辦事。

第二：訂購管理，倉管擔當部份物控職能，理解安全庫存，週轉庫存，最高存量，採購批量，嚴密跟進每一款物品的進銷存，及時提請欠料申購;一方面要保證能持續供應產線，一方面保證能降低庫存，一方面要兼顧採購週期及採購成本，找平衡，統計每款物料的各月領用規律，理解採購的經濟批量與週期，綜合分析好，連續關注。

第四：5s管理，各項現場管理工作的基礎，對倉庫管理一樣重要，倉庫的定點定位定量原則，就是要做好整頓工作，倉庫的物品分倉分類分管，整理好了才能分，倉庫的物品多，在接收搬運儲存交付的各類活動中，都需要一個有序整潔的工作環境，只有做好整理整頓清掃工作，才能保證這些工作的效率與質量。倉庫管理是一件長期的重複性工作，所以必須養成一個好習慣，天天堅持做好，日清日潔，5s的素養對此有非常大的幫助。

第五：先進先出管理，是倉庫管理的三大原則之一，不執行先進先出易造成超期庫存，易產生物品變質，易產生工程變更的報廢風險。執行先進先出的辦法有色標法，雙區庫品移位法，重力法，最嚴密批次記錄台賬追索法等。

後勤人述職報告篇6

我一向擔任三中總務後勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下頭就一年來的工作情景向大家做一彙報總結。

三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一齊安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。

（一）建立健全安全防控網絡體系，不留安全管理真空地帶。

學校的安全工作時一項龐雜、系統、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不可能幹好。我校安全工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，能夠説動員了全體教職工，建立的是學校安全系統網絡體系，增強的是全體教師參與安全管理的意識。

上課時任課教師核實班級出勤人數，並負責課堂安全；課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班教師和生活教師清點學生人數並作好記錄。能夠説在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無縫覆蓋。

（二）加強巡查和監管，與時俱進，不斷總結和提高安全管理水平。

我每一天七點以前到校，6點以後離校。甚至週六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的.第一件事就是巡查學校、教學樓的每一個角落，排查安全隱患，防微杜漸。

比如：在一次巡查中我發現通向樓頂的門僅僅是掛上實際沒鎖上。我立刻意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學生上了平台，就有可能釀成一齊安全事故。我不但立刻鎖上門，同時調查事情的起因。原先是工人幹活時圖方面沒及時鎖門。事後對負責人也作出了相關處理。

除了各項常規工作，今年我十分關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨着學生人數急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，並且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前情景，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學情景建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯繫電話等，並且與家長簽訂了安全職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生儘量創造條件，解決不了的也對發放了安全告知書，提醒他們選擇正規安全有資質的小餐桌。

由於我校安全工作細緻紮實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省學校安全管理與研究先進個人。

作為後勤的管理者，我們全體後勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。後勤工作繁雜忙碌，但我始終堅持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在教師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，經過自我向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓於去年9月正式投入使用。基建工作是一項複雜的工程，從前期招投標到施工和後期各功能室的建設，很多工作對我來説也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑後，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校裏，以實際行動確保工程的順利進行。

20xx年已經過去，今後我會繼續站好自我的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的職責感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧學校添磚加瓦。