隨着社會一步步向前發展，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢?下面是本站小編為大家收集的學校高中教務處工作述職報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。
各位領導，老師們大家好：
xx年10月，我得到學校領導及各位老師們的信任與支持，擔任教務處副主任一職。下面我向大家彙報一下我進入教務處以來的主要工作。
一 我滿懷熱情投入工作，儘快熟悉教務處的各項常規工作。
剛剛進入教務處，我即興奮又迷茫，急切想投入並駕馭教務處的工作。由於教務處的工作千頭萬緒，事物比較繁雜，所以，我首先虛心向我們的張校長以及有經驗的教務處主任霍俊傑老師請教，他們手把手的教我如何開展教務處的工作，在他們的指引和我自己的努力下，在較短的時間裏，我便對教務處的工作有了一個全面的瞭解。使得我的工作很快進入角色。
二 立足本職工作，實施高效課堂“過關課”。
推動我校高效課堂及教師專業成長的發展。教務處的工作雖然比較繁雜，但核心工作就是課堂教學的管理，進入教務處以後，在張校長的指導下，我很快制定了高效課堂過關課的實施材料，在校領導以及教科處李玉峯主任，教務處其他成員，尤其是九大學科組長的大力配合下，高效課堂過關課在我校全面開展。他極大的促進了老師們的課堂教學能力，老師們的備課、上課更加認真了。課堂更加真實、高效、實效。雖然這項工作的開展使我和評委組成員每天平均要聽兩節課，評兩次課，加上自己任的課，每天在教室裏至少要呆6節。付出大量的時間和心血。但我們覺得我們在聽課、評課時不但促進了老師們的課堂教學，同時也鍛鍊了我們自己的業務能力，我們也感到非常的滿足。我們堅信，只要我們堅持挖下去，我們一定會挖出屬於六中的礦泉水。
三，注重協調各種工作的關係，做到各項工作協調發展。
本學期屬於一個特殊的階段，我可謂身兼數職，擔任高三兩個班的物理教學工作，高三2班的班主任工作，高三物理備課組長，高三年級組長，教務處副主任五項工作，各種工作雖然有很多衝突，但我竭盡全力協調各個工作，目前看來，各項工作都能穩步進行。我覺得這是對我能力的挑戰和鍛鍊，相信我這個小馬一定會拉好這個打車的。
當然在工作中，由於我個人能力畢竟有限，面對眾多的工作，我我對好多工作做的不夠紮實，好多事沒有做到親力親為，靠幹事幫助我完成。這是我工作的最大缺點。
最後，我相信，隨着我個人能力的鍛鍊和提升，我一定會對我的本職工作做到駕輕就熟。全面發展!
本學年，學校發展的主題定調為“質量提升年”。於我個人而言，20xx是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市裏有了不動產，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接着，談戀愛，現在正張羅着結婚。兄弟們都問，很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清楚的一個人。
在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數最少的一個學期，尤其是半期考以後的巡課和聽評課次數更是屈指可數，也是參加和組織教研、備課活動次數最少的一個學期，也是開展過程性教學常規、教研和備課工作檢查次數最少的一個學期，也是對課堂教學瞭解和監管最不到位的一個學期，也是對文印、實驗、圖書、網站建設等各項事務性工作管理最稀鬆的一個學期。多項計劃中的工作未開展，藉此述職報告場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事撲面而來，佔用了部分時間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發展，深感有愧於教務主任這個職位。
教務工作
三位新員工用很短的時間熟悉了業務，迅速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益於員工自身的素養和品德，另一方面得益於處室內部頻繁的帶有培訓性質的短會。
教務工作有的看得見，比如巡課，每天至少3節，雷打不動;有的看不見，比如教務處管理的對上負責的系統就有省國中新課程管理系統、省高中新課程管理系統、市中招網、市中學學籍管理系統、省會考網、市會考網、省高招在線、市高招網、市質檢成績統計系統、綜合素質管理系統，這是老師們看不見的，任一個系統報送的數據出問題，都是事故。
這學期教務工作，個人印象最深刻的是經常開小會，帶有培訓性質的，既有工作方法和程序規範方面的內容，也有統一的作風和紀律教育等內容。
我的工作經驗之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓動員一定要充分。
三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應手地開展工作，表現出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。
教學工作
我在高中前後教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過國中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段結束後，必修模塊全部完成教學，開始選修模塊的.教學。高一教材的難度已經比國中跨躍了一個台階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數不少的篇目甚至是我們當年在大學裏學習的內容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。
半期考後，我接手高一7班語文教學任務。雖説課程相當熟悉，但準備一節課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態系統，教學難度很大，教育難度更大。
第15周左右，個人感覺到已經無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內心裏是很不想放棄的。
教研和備課工作
教務處的多數工作，都由工作人員具體經辦，我把關，但對教研和備課工作，我始終是自己在經辦，工作人員幫着我做。每一週的教研和備課活動巡查記錄、各學科每週提交的教研內容和集體備課主備方案，我起碼都會大致翻閲;對每個學科每週按計劃要開展的教研和備課活動，我基本都能提前瞭解或者同步瞭解。
簡而言之，推動教研和備課工作規範開展，繼而有特色地開展，始終是我最優先考慮和保證的重點工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。
這學期，為更有效地提高各學科教研和備課工作的質量，教務處推出了兩項新措施，一是每週末公佈下一週次各學科的教研和備課活動安排，二是巡查教研和備課活動時現場查收活動內容。從全學期各學科的實際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前後拖拉的毛病，提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。説穿了，就是希望教研組和備課組提高計劃意識，提高執行規定和落實計劃的意識。
按慣例，印發了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料，至今已是35期，有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閲這五期學習材料，多數文章是很有質量的，《台州書生中學關於教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經驗》、《教育大計，教師為本》、《有效教學繞不開的三條規律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑑或啟發意義的。
和名師工作室的交流研討，7個學科，7位領銜教師，20餘位成員，我們收穫頗豐。
和十八中的校際交流，關注畢業班，關注一線教學，面對面交流，更直接有效。
面向師生的講座，省教育學院教授鮑道宏，主講學校發展中教學問題的發現、研究及成果推廣，老師們給予了好評;兒童文學作家鬱雨君，人稱“辮子姐姐”，面向七年級學生，交流閲讀與成才，七年級學生掌聲陣陣。這學期的講座少了，下學期會努力多安排。
閩清天儒中學60餘位教師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地佈置，常態課，正常的教學進度，顯示我們的常規工作是過硬的。
歷史學科的教研和備課工作非常紮實，贏得市教育學院好評，繼主辦面向市區的市級教研活動以後，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取着機會，學校提供的只是一個平台。
高一語文承擔全市期末模塊統考命題任務。意義大，在於市教育學院信任我校老師;責任也大，在於這份試卷要經得起全市高一師生的檢驗。
七年級、八年級思品承擔八所民辦學校聯考命題任務，啟動迅速，佈置細緻，工作有力，政治組表現出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等，做得有聲有色。
公派語文、數學等學科教師和班主任代表外出參加高質量的教學或管理觀摩研討會。
師大附中的公開周，我校約有40餘位教師前往觀摩教學和講座。
凡此總總，教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：
1。各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識，能夠按計劃安排開展集備活動，能夠把計劃的活動落實到工作中，這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。
2。組長們模範地遵守了學校關於教研和備課工作的規定與要求，並將這些規定和要求貫徹落實到了實際工作中。善於落實制度與要求正是我校辦學規範的一個表現，也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。
3。學校關於教研和備課工作的規定與要求得到了良好的貫徹與實施，這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規定與要求內化成為自覺的行為，而且要求各學科能夠在這些規定與要求的基礎上，創造性地開展工作。只有這樣，我校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。
4。各學科教研組和備課組開展活動準備到位，過程充分，環節完整，符合常規教研和備課活動的要求，説明我校基本已經走過了教研和備課建設的第一階段，就是弄清楚什麼是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動，希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實踐探索。
一個學期倏忽而過，年終盤點工作的時候，我們會有些微成就感，也總有一些説不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我們在接下去的時間裏做得更好一些吧。
xxxx—xxxx學年是有機遇也有挑戰的一年，回顧近一年來的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿人情味的教師羣體氛圍中，讓我感到了大家庭般的温暖;慚愧的是由於自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，作以下幾個方面的彙報：
一、努力學習，不斷提高自身思想素質、政治理論和業務水平。
特別是參加了市教育局的培訓，我的收穫很大。作為分管教學業務的副校長，我努力為廣大教師爭取培訓學習的機會，教師的業務能力提高了，整個學校的教學水平也自然就提高了。在杜校長的大力支持下，我校教師的培訓學習走在了全縣的前列。
二、上半年主要工作是，主持教務處工作、負責畢業班工作和畢業班的班主任工作及語文教學工作。
教務處的工作就是嚴格教學常規，一月一檢查，及時公示;組織教學技能大賽，公開課;組織月考，期中、期末考試;教師綜合考評，加強制度建設。教學管理日益規範，教師教學技能有了明顯提高，七校聯考中位列第三。
畢業班工作我傾注了大量的心血，功夫不負有心人，有付出就會有回報。今年我校會考成績翻兩翻，贊中文化考試錄取8人，其中就有我的汗水。我全面負責畢業班工作，學生順利畢業送出校園，安全穩定勝過一切。擔任畢業班85班主任和兩個班的語文課教學，班級管理穩定有序，語文教學成績名列前茅。語文成績七校評比第一。在我的帶領下，經過畢業班教師的不懈努力，我們沒有做罪人，而是做了野草灣中學的功臣。
三、超額完成招生計劃。
會考一結束就擔負起七年級新生的招生工作。在全縣國中生源枯竭，招生競爭激烈的形勢下，創造性的開展招生宣傳。不畏酷暑，頭頂炎炎烈日深入農户，把我校的辦學宗旨、教育理念向學生家長們宣講，深得廣大羣眾的認可。新生報名一度達到72人，新學期開學人數達到68人，超額完成招生60人的計劃。
四、下半年主要工作
繼續主持教務處工作、分包七年級並擔任91班主任及語文教學工作。
暑假開學後，我校努力建設封閉式寄宿制學校，這對於每一個野草灣中學的教職工來説既是挑戰又是機遇。為此，我更加努力的創造性的去開展工作。
教育局下發了開展第二屆教師教學技能大賽的通知，新分配來七名特崗教師，其他學校也實行寄宿制，十星級學校創建驗收等因素，有利有弊。教務處工作以技能大賽為抓手，加強教師隊伍的管理和建設。堅持教務處日常工作的精細化，圍繞技能大賽“四個一”開展教師常規檢查，月月公佈並上傳學校網站。同伴互助，開展了獨具特色的拜師活動;專家引領，聘請教研室專家進行有關講座;人人蔘與，人人展示;教師業務檔案完備。組織月考，期中、期末考試，各學科知識競賽;教師綜合考評，加強制度建設，在實踐中摸索、總結適合我校校情的各種規章制度。以完善的制度規範和推動教學管理，提高教學質量，為教師服好務。
在上級領導的幫助下，我校加強物理探究實驗室的建設，並在實驗教學和實驗室管理上下了一番功夫，向規範化邁進了一大步。這些工作都得到了縣市教育局專家的認可，為學校的繼續發展打下了基礎。
在七年級的班級管理和語文教學工作中，我倍感壓力。今年的七年級與以往不同，差生多，很差的學生很多。有壓力就有動力。我經常和七年級的課任教師交流，和學生家長溝通聯繫，召開教師座談會、學生座談會、家長座談會，深入學生家訪問。立足現狀，努力進取，力求期末有一個好結果。語文教學中，我注重語文基本功的培養和訓練，從零開始，一步一個腳印，着眼於三年，不只圖眼前。強調學生學習習慣的養成，學習方法的掌握。
此外，今年學校的其他工作也很多，我努力完成自己的職責，配合其他部門、教師共同完成學校的各項工作。工作中有得有失，敬請領導和各位同仁批評指正。
各位領導、各位教職工代表：
大家好!
今天，我鼓足勇氣戰勝自我來參加這次競聘活動，首先要感謝學校領導為我們青年教師創造了這次公平競爭的機會!為我們提供了一個展示自我的舞台!我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來説，這次競聘的確是一個極好的鍛鍊的機會、交流的機會、學習的機會、提高的機會。所以，我本着“歷練自己，服務大家”的宗旨在這裏來競選教務處副主任一職。
本人1997年大學畢業，彈指一揮間，13年過去了，我見證了我們學校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學的第一線，積累了寶貴的一線教育教學工作經驗。99年我們學校開始辦高中，我有幸成為第一批轉軌從事高中教學的教師，這一干就是11年。從xxxx年開始至今天，我連續9年一直擔任班主任工作，其間從未間斷過;從xxxx年開始至現在，由於學校領導的信任和厚愛，我又能連續6年一直擔任高三語文教學工作及畢業班的班主任工作;另外，我又陸續做過3年的備課組長。
就班主任工作而言，我帶過快班、次快班、平行班，我最瞭解我們學校三個層面學生的學習動態和思想動態;就教學工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學，有時候從事快慢班搭配教學，有時候承擔雙重點班的教學重任。回眸這匆匆而逝的十幾年，我穿梭在教育教學的天地中，繁忙又充實，痛並快樂着。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不苟地能夠完成學校下達的各種教研任務。另外我還堅持在課餘時間撰寫一些教學論文，先後在《中學語文》、《文學教育》、《中學語文教學與研究》等一批省級、國家級刊物上發表。有時也向一些教育網站上傳一些我自己整理的一些複習資料和專題練習。
這些年來，我取得過一些成績，也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進班集體”的稱號，我個人也獲過“優秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學校的“師德標兵”，在年度考核中我獲得過優秀等級;我編寫的教案被評過學校的優秀教案，我輔導的學生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學生在大學聯考語文考試會考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優秀的畢業生，他們分別被安徽醫科大學、湖南科技大學、哈爾濱師範大學等一些知名大學錄取。對於大學聯考語文總體成績，無論是評比語文及格人數還是評比語文入圍人數，我還是能夠向學校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始，我們學校才開始一年兩次的比較規範的“學生測評老師”活動，我不能説每一次但至少可以説每一年都有班級把我評為第一名。然而，成績和榮譽都是一些虛幻的東西，鮮花與掌聲已經成為過去，其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經驗和吸取的工作教訓，無論是批評還是讚譽，無論是失敗還是成功，我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前台。
我除了有着豐富的一線教育教學經驗外，還具備了一些基本素質。我具有虛心好學、開拓進取的前進意識。一直以來我從來沒有放鬆過對自己的學習要求。我總是牢記着兩句名言：一是“活到老學到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閲人無數，閲人無數不如名家指路”。我不僅堅持向書本學習，向網絡學習，還堅持向大家學習，向名家向榜樣學習。書本上可以學到系統的知識，網絡上可以學到最前沿的知識，向大家可以學到最實用的知識，向榜樣向名家可以學到最精闢的知識。我喜歡上網，我的網絡收藏夾裏收藏着四個經常瀏覽的教育網站，即中學語文、、湖北教育信息網、孝感教育信息網。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我愛崗敬業，工作踏實，一絲不苟，不管幹什麼工作我從不講價錢，更不怨天尤人，總是儘自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨，我就是學校的一塊磚，哪裏需要哪裏搬。另外，我還具備嚴於律己、寬以待人的優良品質，在十幾年的工作中我也培養了一定的管理能力，我精力充沛，具有一個健康的體魄。
然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在着很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當配角;積極調研，做好參謀;勤勤懇懇，當好助手;樂於奉獻，服務師生。對待年輕的同事，我會多尊重少指責，多幫助少埋怨，多笑臉少冷漠。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。對待自己的工作，我將努力做到共事講團結，辦事講效率，大事講原則，小事講風格。力爭在今後的工作中做一名虛心學習的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創新路上的勇者;力求在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在交往中凝聚合力。
漫漫人生路，每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會，或成功或失敗，這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞台，我們應該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗，我絕不會因此影響工作。在這裏我想向大家表個態：我一定會一如既往幹好自己的工作，努力完成學校領導交給我的各項任務。最後，我想用一句我經常同學生共勉的話與大家共勉：其實某個結果對我並不重要，只有過程才是永恆的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，同時付出過艱辛的努力，那麼，你的人生將無怨無悔!謝謝大家!
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