這學年，我們404中隊在文裏國小這個勤奮向上的大集體中，茁壯成長，充滿了無限的生機與活力。在這個融洽的大集體中，所有的“家庭成員”雖然角色不同，分工有別，但集體觀念強，集體榮譽感強。隊員們以小主人翁的姿態，團結進取，積極向上，為中隊爭光。經過這一學年的努力，中隊的隊風好，學風正，以其特有的凝聚力，特有的號召力，催人奮進，使隊員得到全面的發展。隊員們在汲取集體給予的養分的同時，又給集體帶來脈脈生機。在我們的共同努力下，形成了一個優秀的中隊。隊員樂在其中，收穫甚多。
一．書卷飄香，中隊級書聲琅琅。
我們學校近年來一直堅持組織隊員開展讀書讀報活動，讓書香伴隨隊員成長。新學年伊始，我們中隊就營造了一個濃郁的讀書氛圍。隊員們帶來了自己喜歡看的好書，設立了小小圖書角，定期開展閲讀活動，定期開展多種形式的讀書交流活動，如誦讀古詩，舉行小小辯論會等，隊員們制定個人讀書計劃，制定課外閲讀登記卡，及時登記讀書內容，摘錄好詞佳句，寫下一篇篇讀書心得。隊員參加xx縣首屆書信活動，縣圖書館徵文比賽等屢獲佳績。
除此之外，隊員還把讀書活動延伸到課外，很多隊員利用雙休日到縣圖書館、青少年宮、新華書店等文化場所購書、借書；有的隊員還通過電腦進行網上讀書，網上交流，真正形成了校園內外相結合的立體網絡式讀書活動。
xx縣電視台對我們中隊的讀書活動進行了跟蹤報道，上學期在校內進行採訪，這學期又來到縣圖書館拍攝，報道隊員借書、閲書活動情況。
由於書香的薰陶，隊員們不僅提高了自身的素質，養成了健康的生活情趣，而且為集體贏得了榮譽。上學期，中隊裏誦讀古詩成風，張晗、佳潔、曉欣等隊員參加xx市古詩詞誦唱比賽，獲得一等獎；由隊員自己編排的課本劇《黔驢技窮》參加庵埠鎮慶元旦文藝匯演，獲得一等獎。最近，我們中隊還以“我愛書香之家”這一主題，加強家校聯繫，讓書香飄入家庭，並且以此開展一系列專題活動，如召開“用雙手托起明天的太陽”這一中隊會，隊員自編手抄報，畫畫，寫毛筆字等。隊員們把自己的勞動成果彙編成冊，參加xx省“弘揚中華美德，爭當現代公民”主題活動評比。
二．真情助人，蓓蕾永遠綻放。
我們學校“真情蓓蕾”學雷鋒小組成立於20**年。這一學年，我們中隊光榮地接過了“學雷鋒，樹新風”的旗幟，隊員們繼續發揚雷鋒精神，持之以恆地在校內外做好事。
在校園內，我們經常伸出温暖之手幫助有困難的隊員，自發組織了“獻愛心”活動，一年來捐出了平時節約的零用錢1300多元，幫助了不少生病的、家庭經濟困難的隊員。
在校外，我們這個“學雷鋒”小組堅持每週一下午放學後，到文裏村老齡人理事會和文裏村第五敬老院清潔地板，擦洗門窗，為老人們營造一個舒適的生活環境，風雨無阻。逢年過節，隊員們自編自導了各種節目，為老人們表演，給他們帶去了歡樂，平時節假日，我們還到村裏貧困户、孤寡老人家中做好事，受到羣眾好評。
上學期，該小組被xx縣評為“學雷鋒”先進小組，小組成員多被評為縣、鎮優秀隊員。《潮州日報》及縣電視台均作了專題報道，本學期，該小組被推薦參加“潮汕星河獎”道德獎評選活動。
三．發揮特長，隊員各展其能。
在我們中隊裏，“張揚個性，發揮特長”這一口號特別響亮，隊員們競爭意識強，充滿自信，善於發揮各自特長，為集體爭光。如曉欣隊員能歌善舞，她多次代表學校參加各級演唱比賽，都獲得佳績；方琳隊員擅長畫畫，中隊裏漂亮的板報有她不少功勞。這學期，她的美術作品獲得了全國少兒美術大賽二等獎；楊嘉隊員是體育健將，各項體育活動均有一手。參加鎮乒乓球比賽獲得第四名，參加校運會獲得女子60米跑、立地跳遠兩項第一名……總之，隊員們表現積極，大多是學校文娛隊、體育隊的活躍分子。
四．自主管理，中隊幹人才濟濟。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個優秀中隊，中隊乾的作用不容忽視。期初，我特別注意中隊乾的選拔培養，指導他們獨立自主地開展工作，公正公平地處理中隊務。要求他們嚴於律己，以身作則，在隊員中起到良好的榜樣作用。小小中隊幹，頗有“大將”風範，在平時的工作中，他們既分工明確，各司其職，又協助合作，步調一致。真正做到自主管理中隊級，成為老師的左右手，為優秀中隊的創建出謀獻策。這學年，中隊長張晗被評為縣優秀少先隊員，鎮優秀隊員幹部。林本傑、楊瑞秋等也被評為學校優秀隊員幹部。
……
這學年，我們中隊從實際出發，結合現代精神，勇於拚搏，努力奮進，不僅學習成績在年級中名列前茅，而且真正實施了素質教育，隊員在德、智、體、美、勞各方面全面發展，多次被評為縣、鎮、學校的“文明中隊級”。
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