（一）體育工作：
1.開齊並上好體育課。充分發揮“主渠道”作用。把實施“2＋1項目”中的體育項目融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠佔體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序，真正讓學生得到鍛鍊的機會，提高了體育運動技能。
2.大課間體育活動。根據我校實際，本學年實施體育藝術2+1項目的對象為全校學生，上午實行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間每天30分鐘，具體安排在上午第二節課後，主要內容為廣播操、健美操和自由活動部分為主，結合學校具體情況開展接力跑、運球、跳繩、踢毽子、立定跳遠等有關活動，活動器材原則上由學生自帶。
3.下午陽光體育活動。每天下午第三節為班級體育活動時間（當天沒有體育課的下午），安排一個年段在操場等活動區域進行有組織的體育鍛煉活動。
具體陽光體育活動方案如下：
第一部分：
《七彩陽光》
各班安排一到兩名領操員。通過廣播操既鍛鍊了學生的綜合素質和協調能力，又起到了熱身的作用。
第二部分：
1.技巧類：
滑板、輪滑、滾鐵環。在相對比較空曠平整的地方練習。
呼啦圈、掛腳球、籃球、足球
跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；
可以鍛鍊學生的身體柔韌度和節奏感。
踢毽子：個踢、對踢、集體踢；
2.跳躍類：
包含立定跳遠、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等結合跳的遊戲，有效的鍛鍊學生的跳躍能力，發展下肢力量。
3.奔跑類：
包含接力跑、夾球跑、換物接力、跨越障礙接力等多種形式，充分發展學生的心肺功能。
4.傳統遊戲類：
包含釣魚、兔子舞、編花籃、貼膏藥、跳房子等傳統遊戲項目，是學生喜聞樂見而又極富效率的健身項目。
組織形式
上午大課間：
（1）9：50－9：51校園集結號，集合準備。
（2）9：51－9：55師生集合、整隊、帶入，在自己的位置上站好。（音樂：紅星歌）負責人：曹紅 張永
（3）9：55－10：00集體展示《七彩陽光》。
負責人：曹紅、顔軻、長征 練習：各班班主任和配班教師
（4）10：00－10：15分年級開展學校特色活動。（滑板、輪滑、滾鐵環、掛腳球；推小車；跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個踢、對踢；呼啦圈；遊戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等）
負責人：張永 （音樂） 練習：各班班主任和配班教師
（5）10：15—10：20放鬆操、集合、整隊帶回。（音樂：種太陽）負責人：翟霞、曹紅 練習：各班班主任和配班教師
下午大課間：
（1）3：25－3：30校園集合樂曲，集合準備。
（2）3：30—3：35集體展示：校園集體舞
（3）3：35—3：55分年級開展學校特色活動。（滑板、輪滑、滾鐵環、掛腳球；推小車；跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個踢、對踢；呼啦圈；遊戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等）
負責人：張永
（4）3：55—4：00放鬆操、集合、整隊帶回。
負責人：（顔軻、長征、曹紅、翟霞）
4.認真做好體育藝術 “2+1”項目的認定工作
學校成立由體育教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”多個認定小組，根據教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛鍊成績反饋給學生，以期在下階段鍛鍊中再提高。技能標準力求簡明易行，體現Ji勵機制，鼓勵學生積極參與，允許複評，努力達標。並鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育體活動及家庭教育等多種方式，提高項目成績。
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