各位領導：
大家好！
教育教學工作是一個學校的中心工作，而畢業班的教育教學工作又是中心工作中的“中心”。因此，畢業班的教育教學工作，是每個學校都非常重視的。我校也不例外。
XX年的會考已經結束，我校取得了的成績比去年上了一個台階，也積累了一些經驗和教訓。
下面，我先把我校今年的中考情況向在坐的各位領導作一個簡單的介紹：
今年，我校共有177名考生參加會考。經過考試，共有105名學生被錄取到高中學習，錄取率為59.3%。其中：錄取桂林市重點中學2人（桂林十八中1人，桂林中學1人），錄取永福中學31人，錄取永福二中24人，錄取百壽中學50人。
XX年會考，對我校來説，是有突破的一年，它填補了XX年會考我校沒有學生錄取到市重點中學的空白，考取永福中學、永福二中的人數也比去年有所增加。之所以取得這樣的成績，與我校全體畢業班教師的努力是分不開的，更重要的是，我校加強了畢業班的管理力度。
以下是我校去年抓畢業班工作的一些做法：
一、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。
憑以往的實踐經驗，我們認為，德育工作的好壞，直接
影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班，學生的思想
波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入九年級的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組。先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心裏的想法，以及對畢業以後的去向選擇。明瞭了學生的想法，才能對症下藥。利用校會、班會、課餘等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。
除了做好學生思想教育工作，畢業班學生的紀律管理也是我校常抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備戰會考的最後一個學期，時間很緊張，下晚自習後，我校還繼續開放教室讓學生自由加班複習，為了保證學生的安全和紀律，我校每晚都安排兩個教師坐班到11點鐘以後。我校還每天晚上都安排了兩個男教師輪流巡夜到凌晨2~3點鐘，維護學生的就寢紀律和校園內的安全。
二、學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。春季學期初即成立了以付靖校長為組長、年級主任尹良京為副組長、各班班主任為小組成員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工
作領導小組，就等於有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。
三、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍。
團隊協作精神是時代的產物。隨着時代的發展，人類對團隊協作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協作精神是每一個現代人應具備的基本素質。俗話説：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協作精神的無窮力量。
在進行畢業班教學工作的時候，一個人同時處在不同的團隊中：有同時任教一個班的教師團隊，有任教同年級同一科目的教師團隊，還有同是管理畢業班的班主任團隊。我校要求教師：不管處在一個什麼樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨鬥”的工作作風。
有了這樣的認識和要求，教師們在進行教學工作的時候，就會放開思想包袱，不怕別人超過自己；就會把自己先進的教學經驗和最新的教學信息拿來與他人共用；就會形成一股合力。實踐告訴我們，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
四、注重尖子生的培養。
大家都知道：升學要靠尖子生。不注重尖子生的培養，就不會有好的升學率。怎麼個注重法？注重到什麼程度才算注重呢？
我校的做法是：
1、專門組建了一個九年級的實驗班，對這部分學生進行
集中教學，良好的班級學習環境、競爭環境和均衡的師資力量，使得這個班的學生得以取得最佳的學習效率。
2、在實驗班中，又確定10名尖子生，對這10名尖子生作為“尖子中的尖子”進行特別的課外輔導，目的是培養考市重點高中的苗子。我校那兩個被桂林十八中、桂林中學錄取的學生就是在這10名學生中產生的。
但是，分實驗班和普通班的做法也有它的弊端，這樣做，既挫傷了普通班部分教師的教學積極性，也挫傷了普通班部分學生的學習積極性，同時，也加大了整個畢業班紀律管理工作的強度和難度。
五、堅持和完善畢業班的“兩考”制度，加強對學生應試能力的培養。
會考中，學生能否發揮出最佳的答題水平，關鍵是抓好學生平時的複習和會考衝刺複習時的答題訓練。堅持和完善“兩考”（月考和模擬考）制度，是我校迎戰XX年會考的一項具體做法。目的是加強學生應試能力和會考的適應能力的培養。特別是會考衝刺階段的模擬考顯得尤為重要。通過模擬考，可以讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，這樣學生在會考中的失誤就會減少，從而發揮出最佳的答題水平。
各位領導，XX年的會考已經結束了，不管是失敗還是成功，都已經成為過去。成功了，不應該驕傲，失敗了，也不應該氣餒。關鍵是能靜下心來，好好地做一下總結，吸取一些有益的經驗和教訓，用它來指導XX年的會考備戰工作。我們有理由相信，在教育局的正確領導下，在我們各校的共同努力下，我們一定能夠創造永福教育的輝煌！
我的發言完了，謝謝大家！
XX年XX月X日
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