總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是本站小編收集整理的爭先創優活動個人總結模板，歡迎大家分享。
本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的.原則。始終如一地努力工作着，保持共產黨人本色，樹立了良好風範，深得師生們的好評。，下面從三個方面做出總結。
一、嚴於律己，仁愛待人。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示範作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校佈置的工作。由於我擔任的是B級的管理工作，而B級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏台，他們都能學有所得，學有所成。由於我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師佈置的工作大家都很支持。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本着與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們儘管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心裏已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出於善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下裏與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由於我在工作中時時做到“嚴於律己，仁愛待人”，我們級組師生關係融洽，教師關係和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。
二、鋭意教改，樂為人師。
在我們這樣生源素質較差的學校，要想在大學聯考中取得特別優異的成績，顯然是不現實的。經過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。教育我的學生要把書讀好就要先好好做人。我在B級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衞視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世説心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結合時事要聞對學生進行做人教育。由於我的課內容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我帶的B級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由於我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什麼問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創等期間，我認真的聽了他們的每一節準備課，並把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，並開誠佈公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。
三、勇挑重擔，不辱使命。
本學期我們學校的頭等大事是創建廣東省一級學校。我肩負着管理高二B級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現問題的大樓。為此領導們很是擔心。這半年來我帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衞生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節B級的課其中有兩節在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創建廣東省一級學校做出了應有的貢獻。
在創等期間我除了肩負級組的管理工作、相關的文字工作以外，還被教導處作為優質課教師推薦給專家。我精心準備，全力以赴，最後不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節優質課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭先創優”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。不管能否被黨總支評為先進黨員，今後我都會更加努力工作，積極發揮黨員的先鋒模範作用，為我們古鎮高中的發展，為我們古鎮的教育發展貢獻自己的一份力量。
統一認識、加強領導，建立健全爭先創優工作機制。根據爭先創優工作部署及要求，局長郭玫為組長，親自抓、統管全局工作的領導小組，定期進行督查，落實工作措施，檢驗工作成效。我局每週五下午成立學習日，及時召開會議，把爭先創優工作精神及時傳達到基層單位，組織全體幹警認真學習領會，提高認識、統一思想。
全面加強政風、行風、警風建設，強化幹部隊伍素質。加強幹部隊伍建設，深入開展科學發展觀教育。用鋭意改革精神、愛崗敬業精神、刻苦攻堅精神、敢於奉獻精神、自立自強精神教育幹警，提高推動事業發展的開拓創新能力。開展崗位練兵活動，不斷提高廣大幹警的業務素質和拓展業務能力，不斷提高攻堅克難能力、建功立業能力、服務大局能力、服務人民羣眾能力，努力造就一支政治過硬、業務精通、作風優良的司法行政幹警隊伍。
加強對幹警的管理教育，增強服務意識、廉潔意識、效率意識，切實做到為民、務實、清廉。加強對法律服務工作者的監管，採取便民服務措施，完善服務方式，提高服務質量。
工作成效及主要事蹟。普法教育工作：加大普法宣傳工作力度，增強全民法律素質。在普法教育上，我們主要採取了以下幾個方面，一是組織普法宣傳隊，實施“法律六進”，設立諮詢台，為羣眾提供法律諮詢，現場解答羣眾的疑難問題，發放普法宣傳手冊，到社區、學校、企業廣泛向羣眾進行法制教育，從而提高了羣眾的法律意識和法制觀念及自我維權理念，收到了良好的社會效益。
糾紛調解工作：築牢第一道防線，全力維護社會穩定。今年來，我局組織參與調解工作，和全區215名調解員奮鬥在一線，瞭解民情民意，定期排查民間糾紛，發現苗頭，及時處置或上報，把糾紛消滅在萌芽狀態，使當事人雙方握手言和，共築和諧。我們在調解網絡健全的基礎上，狠抓了對調解員的培訓工作，從而提高了他們的調解技巧和製作調解書的能力，同時提高其掌控糾紛調解能力和藝術。而且我們充分認識到民間糾紛的反彈與否，關鍵是在落實調解書上，為此，我們在依法調處民間糾紛的基礎上，落實了專人督辦，限期結案的運作程序，敦促義務人及時按照調解書的期限履行義務，提高了民調工作的公信力。認真做好“三夏”、“雙節”矛盾排查，在做好日常排查的基礎上，加強重大以及羣體性案件的排查和調處，今年三級調解組織共接報糾紛1275起，調成率達到百分之九十八，有力的維護了社會穩定，為構建和諧社會，打造平安順河奠定了堅實基礎。
我是xxxx廣西師範大學的文學院的對外漢語專業，在2009年代表學校赴泰國曼谷的DonmuangtahatnargardbumrungSchool任教。儘管國外的各種條件都比較好，但還是阻擋不了我回家工作的回報家鄉的激情。因此，我加入特崗教師的隊伍，到家鄉最需要我的地方去。我躊躇滿志地帶上信心和希望踏上特崗教師之路。我用激情和奮鬥去充實這短暫的三年，和學生一起收穫着成長的點點滴滴，現簡單概括如下：
三年來，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，用無私的愛
灑向事業，灑向學生，努力做好每一件事，並把它做到極致。在平時的工作中，我愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻……雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。同時，我專研教學，敢於拼搏，樂於奉獻，團結協作，憑着紮實的雙語基本功、強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了比較滿意的灑向，得到全校師生認可。
一、作為一名黨員，我能積極參加每次校黨支部組織的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論與黨章的要求和“三個代表”的重要思想。並認真寫好學習的心得體會文章，並善於運用黨的先進理論來指導實際工作。我嚴格遵守學校的各種規章制度和服從領導的工作安排。例如，學校面臨缺少班主任和英語老師的問題，本人能主動承擔班主任工作和語文、英語的跨科目教學工作。我還積極地參加各種會議與培訓。同時，我還時時嚴格按照優秀黨員的標準來要求自己，工作中處處體現着共產黨員的本色和風采，始終保持了一個共產黨員所應有的先進性。2012年7月，在黨員爭先創優的活動中，我榮獲縣級“優秀黨員”的稱號。
二、在教學上，為一名語文、英語教師，認真對待每一項工作，從不計較個人的得失，同時堅持專業學習不斷改進教學方法，積累經驗，敢於嘗試一套屬於自己跨科目教學的方法，堅信語言類的科目在教學中，必然有自己的相似點，以“快樂學習，不走彎路”為宗旨，讓學生真正體驗到學生的樂趣。我力爭上好每一堂高效課，以學生為主體，精講多練為原則；因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。特別是對七年級學生，使學生養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。為了上好每一天的課，我夜夜挑燈，查閲資料，認真備課，寫好語文，英語的教案；每天早晚讀都跟班指導學生，利用課外時間給差生補課，避免兩極分化的現象。儘管我的工作量很大，但是我仍然在教學中能脱穎而出。例如，在2010到2011學年度上學期期末考試英語的“一分兩率”排年級的第三名，在2010到2011學年度下學期期末考試英語的“一分兩率”排年級的第四名，在2011到2012度上學期期末考試語文、英語的“一分兩率”均排年級的第四名。在2010到2011學年度下學期的學校“中華經典詩歌的朗讀比賽”中，我指導的班級186班榮獲了全校的第二的好成績。在2011年在馴樂中學來訪我校時，我代表英語組上了一堂精彩的公開課，得到廣大師生的一致好評。2011年的5月7號，在學校舉行的“建設幸福中國”的愛國主義演講比賽，我所指導的學生韋小壟同學榮獲一等獎的榮譽稱號。2012年5月在環江毛南族自治縣第十九屆青少年愛國主義教育讀書活動徵文比賽中，指導撰寫《建設幸福中國》一文中榮獲三等獎；在2012年7月指導黃娜同學撰寫的《安全伴我行》榮獲2011年河池市中國小生安全主題作文一等獎；在2012年環江毛南族自治縣國中語文優質課展示評比活動榮獲一等獎的稱號。
三、在班主任工作上，今年是我擔任班主任工作的第二年，比起剛參加工作時已經成熟了很多。但比起其他各位班主任老師的工作，我的工作就顯的小巫見大巫了，但我堅信：一分耕耘，一分收穫。因此在這學期中，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，堅持不懈的工作精神，盡力把工作做的最好。
（一）狠抓養成教育：
對於七八年級的學生來學生，他們的很多習慣還是保持國小的習慣，為了讓他們儘快適應中學生活的節奏，我帶領186班的全體學生在開學初制定班級目標，每個月的目標和每個人要自己制定學習目標，朝着目標，一步一步的努力去實現它，要求每個學生都要學會學習，學會做事，學會做人。班主任的工作是很辛苦，為了讓他們儘管成良好的習慣，我不管風吹雨打每天堅持班主任的“八”到，有時甚至犧牲自己的休息時間。現在186班已形成良好的班風和學風，同學之間相親相愛，團結奮進，為共創文明班級，年級的重點班而努力。
（二）、努力做好培優補差工作：
我們班學生的學習基礎不太好：優生少得可憐，中差生卻比比皆是。要想全面提高班級的學習成績，就必須對部分學生進行特殊教育。因此，在剛步入九年級時，我在班級裏進行“培優補差”的工作。就是對成績好的學生進行以鼓勵為主的教育方法，讓他們的學習“更上一層樓”；對成績差的學生進行調整心態，耐心輔導等教育方法，使他們的成績穩步提高，擺脱差生的困境。初此之外，我還把全班分成幾個學習小組，每個組都有成績好，中等的，差的。通過小組的競爭，使得差生提高起學習的興趣，每個月月考結束，要利用班費的資金獎勵進步的小組。
（三）、班幹部隊伍建設：
為了培養班幹部的工作能力，班裏的事情儘量讓學生去做。如黑板報，都是由學生自己設計並完成的，這樣學生的能力就慢慢的培養起來了，班主任的工作量相對減輕，就可以把更多的精力花在教學工作上。，也培養了班幹部的能力。我儘量放權給班幹，在老師不在的教室的時候，班幹要管理班級的紀律，班幹之間相互配合，班幹能解決的事要自己解決，實在解決不了的事就給班主任解決，各負其責，朝着共建和諧，進取的文明班級而努力。
以上是一名平凡的特崗教師三年的主要事蹟，“路漫漫其修遠兮”我深知自己的工作還有很多不足，我會一如既往的努力着，拼搏着，為家鄉的教育事業添磚加瓦！
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