期末工作總結及範文6篇

完美的工作總結可以為上班族今後的工作做一個很好的鋪墊，只有認真對待工作總結的寫作，我們才可以讓自己的工作能力得到提升，本站小編今天就為您帶來了期末工作總結及範文6篇，相信一定會對你有所幫助。

期末工作總結及範文篇1

一學期過的最真的很快，在這一學期裏，我們都是樂於奉獻的，都是熱愛生活的，這一學期，在我們的共同努力下，參見了“新生軍訓服回收”、“回收廢舊物”、“義務獻血知識講座”、“我為湖湘建設做貢獻之保衞母親河”與“世界艾滋病日誌願活動”志願活動。本學期的工作總結如下：

一、參加“新生軍訓服回收”活動

xx年x月x日，在我院青志協的帶領下，我們班的陳阿嬌、郭園、邱清香和黃茹四位同學參加了此項志願活動。該項志願活動分為了兩個環節。第一個環節是阿嬌、郭園在我院天馬新生寢室下寢宣傳，第二環節是邱清香和黃茹在南院我院新生寢室下寢回收。兩個環節的服務時長均為2小時。其實此次下寢不僅回收軍服，還幫助大一的學弟學妹們解決他們的疑問。

二、參加“帶領學弟學妹回收廢舊物”活動

xx年x月x日，我們班的夏巧雲、莫偉同學參加了我院青志協舉辦的“帶領學弟學妹回收廢舊物”活動，這兩位同學主要負責我院天馬大四男生寢室的廢舊物回收，我們回收的廢舊物有我院統一賣錢，這部分錢就會捐給貧困兒童。服務時長一個半小時。

三、參加“義務獻血知識講座”活動

xx年x月x日，在我校生科院110教室，我們班的陳婷，邱清香和黃茹參加了此次志願活動，通過這次講座，我們學會很多有關義務獻血的相關事宜。此次講座時長一個小時。

四、參加“我為湖湘建設做貢獻之保衞母親河”活動

xx年x月x日，在我們班團支書與班長的帶領下，我們班的邱清香、陳婷、黃茹、梅滋、彭放、戴玉、陳阿嬌、阮潔慧、劉彬彬、施露、歐陽育紅、莫偉、蔡毅、餘航宇、雷冬、麻曉宇、楊準參加了此次活動。這也是我們班的一次團日活動，這次活動我們不僅保衞了母親河，也讓我們在緊張的學習下身心得到了放鬆!此次志願活動2個小時。

五、 參加““世界艾滋病日誌願”活動

xx年x月x日，我們班的邱清香、黃茹在我們學校的木蘭路參加了該項活動，我們主要負責給路人發放紅絲帶與消除歧視拍照活動。其實，我們想對他們説的是“：不要害怕，我們都一樣”。服務時長1個小時。

以上就是我們班的志願活動工作總結。

期末工作總結及範文篇2

本學期我擔任九年級的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導，工作認真紮實，任勞任怨，不斷求實創新，取得了一定的成績，現總結如下。

一、教學目標達標情況

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯繫學生實際情況，認真鑽研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯繫社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習化學的興趣並感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與常識科，特別是物理教學的研究工作，成績顯著。本學期，我本着提高自己，鍛鍊自己的目的.，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，製作優秀課件，備優秀案例，並資源共享。本期主持公開課教學10次，參與聽課15節次，並參與每次的評課和備課，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我儘量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的後進生，重點指導他們良好習慣的養成，並充分利用課外時間針對性地進行個別輔導，鼓勵後進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果，有王奧運、王化賓、劉曉文等數十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅。

4、組建物理興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。

開學不入，我在所任課班級相繼組建了物理興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛鍊的平台。並按計劃開展了數十次物理實驗活動，這大大調動了學生對物理學科的探究興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。並時而聯繫實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯後，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

3、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

5、由於剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今後工作設想

在今後的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，採取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收穫了許多，但求索路漫漫，我將在今後的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為蔡廟中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

期末工作總結及範文篇3

本學期，我擔任八年級（7、8、9）班的歷史與社會老師，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持每一課都做到“有備而來”。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，多看各種教學輔導用書、多練歷年的會考習題，綜合各種教案與課件，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真整理每節課的知識要點，製成ppt，讓學生在每晚自習前記下。

二、增強教學技能，提高課堂效率。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。儘量做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，並適當地表揚，增加學生的積極性，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

三、與同事交流，虛心向其他老師學習。

在教學上，有疑必問，有問必查。在各個章節的重難點上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業

：精練作業，抓好訂正環節。作業佈置有針對性，有層次性。為了做到這點，我把各種輔導資料和練習題看在前、練在前，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。某些典型錯題，讓學生訂正在本子上，以備複習之用。

五、做好課後輔導工作

輔導後進生，提高“先進生”。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時一直不放棄對後進生的輔導。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。比如，8班的吳帆和9班的邱子豪、張偉鵬，不僅在課上不斷表揚他們學習態度的轉變，而且在考試前幾周就開始對其進行輔導。看到他們態度的轉化，他們那種自覺的求知，由衷地高興，這是一種真正的教學快樂！

另外，對班上成績較好的同學，更多地是培養他們解題的技巧、更好的學習方法。尤其要注意要提高那些些其它科目較好，而歷社科偏差的學生的成績。

六、加強自身學習，向學生、向輔導資料、向其它教師學習。

孟子曰：“賢者以其昭昭使人昭昭。”教師絕不能以其昏昏使人昭昭。教師要想教好學生，首先要學會做學生。我利用課餘時間積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。如今初為人母的我，更能從一個母親的角度去理解孩子的心理，學習的心態，也能體會家長的愛子之心、育子的心切。在三年的教學工作，我一直練習歷年的會考題，歷求從學生升學的角度去學習教材，講解教材。當然在以後的教學中更要多向其他有經驗的老師多學習使自己早一日成為優秀的教育者。

期末工作總結及範文篇4

忙碌中一學期又接近尾聲了，回顧這一學期的班務工作，有喜有憂，有樂有愁，有收穫的經驗，也有失敗的教訓，現將本學期的班務工作總結如下：

一．關心愛護學生，抓學生的養成教育

本班學生經過結構性重組已在四中適應了一學期的學習，在心理上由動盪向平穩轉變，在行為習慣上也逐步向良性化轉變，但在學習上仍存在基礎差、學風差、學習態度很不端正現象，開學初，鑑於班級的班風不正，學風不濃，文明禮貌差等現象，我以“學高為師，身正為範”自律，採取以下措施：

1．組建班委明確班規

我認真分析班級情況，選派了班長，體育委員，學習委員，衞生委員和各組組長，配備了各科課代，表明確了他各自的職責，並結合《中學生行為規範》制定了適合班級實際情況的班規。如；考勤制度，學習考核活動，參加衞生制度，使學生有規可循，有紀可守。

2．培養班幹部並大膽放權

班級工作的好與壞取決於班幹部工作的責任心強不強的問題。在接班時，這個班的紀律鬆散，向心力和凝聚力不強，學生隨口説髒話，衣着髮型強調標新立異，思想波動大，學習態度不夠端正，男女同學不團結，禮貌言行都不夠規範。這是，我不以“成績論英雄”，而是選拔有能力的、責任心強的同學擔任班幹部，並分工明確，教會他們比着幹、爭着幹，養成為班操心的習慣。對於班幹部的工作，我定期進行指導，對不合理的做法及時的給於糾正。

3．班主任精心呵護學生自尊心使他們在各個方面都一自信心

經上學期的各項活動的評比，我班學生已感到自己不如他人，加上本學期以年級為單位的籃球友誼賽活動，幾場循環賽下來硬是連五個隊員都選派不上去了，都説上去不是丟人嗎？我就鼓勵學生説我們贏不起還輸不起嗎？重在參與玩開心了就行，讓每一位同學的個性和才能都能在班集體中得到充分的表現和施展，讓學生從內心深處喜愛自己的班級，感到自己需要班，而班級也需要自己，認為自己的榮譽與班級榮譽密不可分，自己是班級的主人，積極為班級做貢獻，把學生自我培養、自我約束能力都在發揚班集體主義精神中表現出來，雖然在校級運動會上沒有取得好成績，但學生已不再沮喪而是充滿信心都踴躍報名參加了比賽。

二．尊重、理解、信任、寬容對待每位學生

班主任應多關注學生的思想動態、學習習慣、生存能力、交往能力、心理健康等方面發展，尊重學生人格，尊重學生個性，科學分析學生的成長經歷，學習變化，多表揚多鼓勵培養學生的信心，樹立遠大理想併為之拼搏，常言道：“愛拼才會贏”。我就鼓勵每一位學生無論幹什麼事情都應該有一股拼勁，中學生的.心理成熟程度和看問題的觀念都處於動盪初期，其言行易出錯和過失，且易反覆。正確運用寬容手段就可以優化師生關係，促進學生自我反省，並增強改進的信心和決心，如學生朱學達、高磊、王鵬等總是不能嚴格遵守紀律，或遲到或早退或打罵鬧事等，我對這些學生採取寬容的態度，在嚴格要求的前提下對犯錯誤的學生理解和尊重，給他們足夠的反思時間，使他們自我改正錯誤。多一把尺子，就會多一些好學生。

三．以活動促品德，促學習

如今的學生在文明禮貌，思想品德，尊重他人，學會感恩方面做得都不那麼盡人意，於是我就結合學校開展的《學會感恩》為主題活動，依據主體內容的九項活動，在班裏開展“父母辛苦”的徵文、演講比賽，我為父母做了什麼報告展示會，辦了兩期以“孝敬父母”為主題的板報等一系列活動，與同學們交往交流中要求他們學會競爭，學會理解，學會尊重。我做為班主任以身作則，自己常懷一顆感恩的心對待周圍的人，所以也教育學生在班裏也要體貼人，讓他們主動幫其他人做事，尊敬長輩，珍惜老師和同學的勞動成果。教會學生明白：當自己取得成績時，首先應把這份榮耀給予幫助過你的人，多想想，如果沒有那些默默的奉獻者，那會有你今天這樣的成績呢？從而增強了自信，激發了努力進取向上的學習勁頭。

四．安全教育警鐘長鳴

安全重於泰山，防患與未然，是學校工作的重心，也是班主任工作的核心，我組織學生學習學校及上級部門的安全警示材料，定期辦黑板報，大力宣傳衞生安全、交通安全等有關知識，使學生牢固樹立“安全重於泰山”的觀念，使他們明白：生命不僅僅是自己的，更是家庭和社會的，所以要有防火、防電、防盜、遵守交通法規的意識。

這一年的班主任工作是我悟出：帶好這一班學生的職責不僅是教他們學習好，更重要的是要教他們做一個好學生。我希望他們能夠健康快樂的成長，成為一個全面發展的人。

期末工作總結及範文篇5

眨眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期裏，我獲益良多。這學期我所任的是一年級（1）班的數學教學工作，全班共47人，從高年級轉化到低年級的教學，我感受到自己肩上的擔子之重，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，虛心向其他教師學習。現對本學期教學工作作出幾點總結，希望能克服不足，總結經驗，以促進教學工作更上一層樓。

一、合理使用教法，想方設法提高教學質量。

一年級學生剛進學校，一切都是那麼陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環境，不習慣國小紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、設計數學遊戲，使學生樂在其中。

根據一年級學生心理特點，在教學中注意培養學生學習數學的興趣，不斷激發他們的求知慾望。國小生最喜歡做遊戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學。比如在上認識圖形課時組織學生進行下列幾種形式的遊戲：

個體活動遊戲。上課開始進行遊戲：讓學生自己進行操作實驗——觀察、比較、用手摸、放在木板上滾，看看各種幾種物體（圓柱體、正方體、長方體、球等）分別有什麼特徵，通過學生的自主操作，初步感知幾何物體的一些特徵。

集體合作遊戲。在上“分類”活動課時，學生小組合作分類，把女同學分為一組，把男同學分為一組；以及按形狀、顏色等分類問題時，自己分工，小組間比賽。激發了學生自主探究的熱情，讓學生領悟道生活中處處有數學，激發學生學習數學的興趣。

師生互動遊戲。為了測試學生掌握的情況，可以組織師生互動遊戲“最佳默契獎”。師與生互動，同時將結果寫在紙條上，並同時亮出。既活潑，趣味性強，又提高了學生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好辦法。通過諸如以上的一些遊戲，學生就會感到學有勁頭，學有樂趣，學有所獲，由此生髮的熱愛數學的情感就會自然而然爆發出來。

2、創設問題情境，讓學生廣開思路，體現學生的主體地位。

在教學中根據教材內容設計能吸引學生的問題情境，使學生能積極主動參與到數學活動中獲得知識，發展思維，同時獲得美的享受。愛想象是人的本能，精彩的問題情境對低年級學生來説很有吸引力。同時在教學過程中沒有滔滔不絕地講個不停，而是給學生留有思考空間。如教學8可以分成7和1，7和1合成8後，讓學生自己探索8還可以怎樣分？幾和幾合成8？學生有了自主探索，自主研究，就能對所學知識有較深的理解，從而提高學習質量。學生的主體地位也得到了充分的體現。

指導猜測方法。善於猜測是學生進行創造學習的重要環節。教給學生猜測的方法就顯得很重要。①根據經驗來猜；猜測不能憑空想象。教學中要經常引導學生大膽猜測，憑藉自己的生活經驗來猜。比如讓學生相互猜起牀時間。學生就會根據自己的生活經驗來判斷對方起牀時間。然後讓學生説出真實情況。②從比較中猜。如讓學生猜7的分成，一個學生伸出2，讓學生説出7的分成。另一個學生説：2和6合成7。接着出題的學生判斷對還是錯。老師引導學生説出判斷原因。學生説：因為2+6=8，8不等於7，所以回答是錯的。正確的是2和5合成7。

二、關注學習過程，讓學生品嚐成功。

積極關注學生參與學習的程度是教學成功的重要因素。沒有學生積極參與的教學應該是失敗的。教師在關注學生的同時，要積極創設機會讓學生體驗成功的快感。

1、鼓勵參與。

國小一年級的學生對什麼都好奇，抓住該年級段的學生心理特點，組織生動活潑的學習氛圍，運用多種手段呈現學習內容。有了外在的誘惑力，就會誘發學生的內在需求，從而樂在其中。

2、提供機會。

通過合理啟發引導，讓學生經過自己的積極探究，從而找到規律，發現問題，理解新知，突發奇想解決難題。有了這樣的體驗，學生才能感到探究的趣味所在，當取得成功時，那份喜悦是別人難以體會的，可以説喜悦是發自內心的。由此生髮的學習動力也是其它激勵手段所不能替代的。

三、加強與家長之間的聯繫，共同教育好學生。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有幾個同學不能與同學友好相處，不能按時完成家庭作業。特別是宋佳平同學，行為習慣極差，安全意識不強，性格倔強，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規範了。

四、不足之處及今後的改進措施：

過去常説，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創新與改革不斷變化的新時代，看來已經不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和麪對的問題。因此，在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別學困生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！

期末工作總結及範文篇6

時間過得飛快，一年的教育教學工作又即將結束。這學期以來，我擔任七年級（3）班的班主任。我現就把一學期的工作情況做如下總結：

一、工作情況

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先教育他們熱愛集體，熱愛學校，樹立為振興中華而奮發向上的理想。學生從國小進入國中，為了規範學生行為，組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和人際交往的地方，要想把班級建設成一個活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養也十分重要。班幹部的好壞直接關係到整個班的質量。俗話説“火車跑得快，全靠火車頭來帶”，好的班幹部，他們可以以身示範，帶動和感化全班學生，使班風純正。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展班級的工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優生帶動學困生；紀律上互相提醒；生活上互相幫助。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個和諧的大家庭。

3、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正的學習態度，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的課外文化活動及參加社會實踐活動。以培養他們的勞動的觀念和為集體服務的思想。在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好的循環。

4、成立紀律委員小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識根據校紀班規，在規定好目標後，充分相信紀律委員小組，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化,制度化。培養自我管理自我成才的能力。紀律委員小組各個成員主要工作內容為負責每天班級的`考勤,衞生,儀容儀表,以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,製造良好的輿論環境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境。

紀律委員小組各個成員各有分工,每天與班幹部一起管理好班級,及時發現班級存在的問題,並制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要性,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

二、經驗和體會

在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格、愛好、特長都不一樣，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細緻的工作。當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講台，看到那一雙雙純淨的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有很大的改變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。

一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作是重要、很有挑戰性的，它不只是一項工作，更是一門藝術。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。班主任工作的要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。

注重加強家校的聯繫。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

三、問題和教訓

由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對於自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學的，或調皮搗蛋的也時有發生。

四、今後努力方向

1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。

2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的羣體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。