返校園活動總結通用7篇

活動總結是確保活動計劃的合規性和有效性的一部分，，活動總結提供了一個機會，讓團隊成員分享他們的看法和建議，以促進更好的合作，，下面是本站小編為您分享的返校園活動總結通用7篇，感謝您的參閲。

返校園活動總結篇1

近期我校舉行了關於“如何進行期中複習”的教研活動，語文與數學教研組各自進行了研討，下面對於研討的收穫進行一下總結。

關於語文的複習課上法：每到期中和期末，枯燥無味的複習課往往令老師頭痛，令學生厭煩。究其原因，一是複習內容簡單重複，無法激起學生的興趣；二是複習形式單調乏味，無法調動學生的積極性。不少教師認為上覆習課的目的只是為了鞏固知識，強化記憶，因此忽視了對複習課的深入研究，導致複習效率低下，複習效果差。其實，就國小語文複習課來講，只要潛心設計，同樣可以很好地體現課標精神，培養學生的語文綜合能力。要上好國小語文複習課，我們認為應注意以下幾點。

複習內容的整體性：複習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統化，讓學生從整體上把握所學內容。因此，要把複習課與新授課區別開來，切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影鏡頭似的重複一遍。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總複習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進行分類，把課文中出現的練習題類型分別列出來（可提示學生參照課本中的“積累運用”和課後練習題，同時註明各題型出現在課本的哪一頁）；再把閲讀思考題的類型、寫話訓練的不同內容等也分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了全冊內容，複習就有章可循，有的放矢。

複習過程的開放性：複習課要改變過去那種教師“一言堂”的現象，把更多的時間和空間還給學生，要實施開放式教學，即讓學生自主選擇複習的內容和形式，自己總結複習的方法。教師的任務在於“宏觀調控”，把握複習的方向和進度，進行適時的引導和點撥等。複習時，教師不再佈置學生多讀多寫，而要把複習的主動權還給學生，如複習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫，應重點複習哪些字；你願意怎麼複習就怎麼複習，可以反覆練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份自測題。”複習閲讀部分：“自己從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些問題，這些問題該怎樣回答，然後在小組內容交流。”每複習一類知識或一個單元讓學生寫一份“複習心得“，總結自己在複習中的新收穫和成功的複習方法。

知識之間的互融性：在複習過程中，還應還注意基礎知識、閲讀、寫話等各部分內容之間的內在聯繫，使之互相滲透，融為一體。一般情況下，以複習課文段落的閲讀為載體，把基礎知識和寫作的複習融入其中，三者兼顧，能收到事半功倍的效果。教師就一定要深入鑽研教材，發掘課文中藴含的訓練因素，是複習“牽一髮而動全身“，以閲讀為核心，融”雙基“於一體，這樣才能大大提高課堂複習的效率。總之，要想上好語文複習課，提高複習效率，就應該整體把握教材，採取合適的複習形式，關注學生的自主發展，使學生通過主動參與、合作探究，達到對語文知識的深入把握和語文綜合能力的提高。

返校園活動總結篇2

活動背景：

“達人秀”作為我們經xx院xx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學的喜愛。青春是生命的深泉在湧流。青春氣貫長虹，勇鋭蓋過怯弱，進取壓倒苟安。20xx年xx月x日晚，由xx院xx系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現當代大學生的風采和綜合素質。

活動目的：

通過充分的表現大學生自我特長，讓如今正處於迷茫的同學們有了更好的方向。不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xx院xx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內部的.凝聚力。薪火相傳，生生不息。

活動過程：

大賽歷時二十天，歷經四次賽事，經過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最後的決賽。比賽中選手們同台競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。

本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。

活動最後，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們提供了一個展示自我的平台，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素質的昇華，願我係藝術之花越開越盛。

大學生校園活動總結二“辭舊攀高峯，迎新創輝煌”元旦晚會。

20xx年xx月xx日晚，在歡樂喜慶的氣氛中，xx學院經xx系元旦晚會在學院多功能廳成功落下帷幕。xx系全體學生、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會。學院學工處處長xx、xx系主任xx以及各系副主任蒞臨晚會現場。

晚會節目形式多樣、內容豐富，演員們熱情高漲，觀眾掌聲雷動，氣氛十分熱烈。一曲青春活力的開場舞后，元旦聯歡晚會正式開始，節目內容包括舞蹈、獨唱、雙簧、小品、武術、詩歌朗誦等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏，演員和觀眾互動不斷。詩歌朗誦《海航禮讚》更是將晚會氣氛推向了最高潮。最後在舞蹈《牀前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會期間還穿插了遊戲和激動人心的抽獎環節，讓晚會充滿了歡笑和驚喜。

整場演出自始至終洋溢着團結、和諧、寬鬆、活潑的青春字符，展示了xx系師生自信、自強、團結、樂觀向上的精神風貌。

返校園活動總結篇3

今年５月12日，是我國第六個防災減災日。根據省減災委《關於做好20___年防災減災日有關工作的通知》精神，我市各級各部門高度重視，精心組織，各項宣傳教育活動有序開展且順利完成，取得了較好效果。現將有關狀況總結匯報如下：

一、深化認識，各級高度重視

我市各地、各部門把防災減災宣傳活動作為提高自然災害救援水平和增強公眾應對自然災害潛力的重要舉措，堅持早準備、早規劃、早動員、早部署，真正把思想統一到中央、省委、省政府的重要決策和部署上來。為切實做好防災減災宣傳週有關工作，市減災委召開了成員單位聯席會議，部署了今年市級層面防災減災日主要活動分工方案和“5.12”當天活動安排，印發了《20___年全市防災減災日活動工作方案的通知》，加強了對宣傳活動的組織領導和協調指導力度。全市各地在提高認識、加強組織領導方面實現了“三個到位”：

一是組織機構調整到位。各地、各有關部門根據防災減災工作需要和人事變動狀況，及時調整了各級減災委組成人員，進一步明確了職責、細化了分工，為全面開展防災減災日宣傳活動奠定了堅實的組織基礎。

二是工作方案制定到位。各地、各有關部門結合實際，制定並印發了防災減災日活動的工作方案，對宣傳活動任務進行分解，對主要活動進行安排，並提出了具體工作目標和措施，使整個宣傳活動有條不紊地進行。

三是宣傳發動工作到位。各地採取召開減災委成員會議、辦公會議、聯席會等形式，對工作進行周密部署。為營造濃厚活動氛圍，擴大“防災減災日”影響，全市各地充分發揮電視、報紙、電台和政府門户網站等主流媒體的作用，開闢專版，開設專欄，廣泛動員全社會力量支持和參與“5.12”防災減災日宣傳活動。市減災辦製作公益廣告和宣傳口號，在__電視台、__電台等主流媒體的黃金時段滾動播出，真正使防災減災工作和各種公益活動走進千家萬户，做到家喻户曉，人人皆知。

二、創新形式，活動紮實有效

為了牢牢把握今年活動的主題，力爭讓更多的城鄉居民認識各種災害的危害，讓更多的城鄉居民樹立防災減災意識，讓更多的城鄉居民明白為什麼要防範災害、怎樣防範災害，真正做到防災減災知識“進機關、進企業、進社區、進校園、進家庭”，不留盲點，不走過場。我們的主要做法：

一是組織媒體“説”。

市減災委透過__電視台、《__日報》、《__都市報》、__電台、政府門户網站等新聞媒體大力宣傳防災減災工作動態和經驗。市委宣傳部對宣傳週活動進行了專題安排部署，指定了專人負責，協調並發動了所有媒體參與活動。全市各主要媒體連續7天不間斷地進行了宣傳報道，直接或間接參與活動到達30萬人次。據不完全統計，各主要新聞媒體關於防災減災方面的宣傳報道多達30餘篇（次）；舉辦現場宣傳教育社區活動36場次、大型廣場活動6場次；懸掛各類橫幅標語300餘條；發放各類宣傳資料10萬餘份；製作防災減災知識專題展板200多個；舉辦知識講座80多場次；開展演練活動20多場次，真正做到了電視裏有影、廣播裏有聲、報紙上有文，掀起了全民參與防災減災的熱潮。

二是開展活動“促”。

5.12防災減災日宣傳週期間，各地利用多種形式組織開展了防災減災宣傳活動。5月15日下午，市民政局聯合市公安消防支隊、市水利局、市國土局、市林業局、龍虎山景區管委會，在上清鎮集中開展了防災減災科普宣傳活動，共展出各類防災減災知識宣傳展板30塊，橫幅4條，共發放各類宣傳資料3000份，科普書籍400冊。市水利局深入__市金屯鎮開展宣傳活動，重點加強對《防洪法》及對防治洪澇災害、突發山洪、滑坡、泥石流等相關防汛知識進行了宣傳。

5月8日，市（區）紅十字會和市衞生局在人民公園，以圖展的形式向過往羣眾宣傳防災減災有關知識；組織救護培訓中心的老師們進行現場急救演練；市紅十字會團體會員單位市人民醫院的專家們向過往羣眾宣傳有關救護知識和預防疾病的答疑解惑；活動現場，設置了14塊宣傳展板，懸掛宣傳橫幅2條，發放宣傳資料2000餘份，義診諮詢達200人次。__、餘江紅會組織轄區內團體會員單位及紅十字會志願者分別開展了相關活動。市紅十字會於5月12日，在__市一中，組織該校200名高一學生參加了總會“防災減災防震避險知識”競賽活動，提高了青少年防災避險和自救互救意識和技能。市國土局在全市各主要街道懸掛宣傳橫幅50餘條，展出宣傳板50餘塊，發放宣傳資料3000餘份。同時，對全市各縣（市、區）國土局分管領導、股長、各地質災害重點防禦鄉鎮分管領導、國土所長、重點隱患點檢測人等100餘人進行了地質災害防治培訓。市林業局制定了宣傳方案，周密安排宣傳工作。

一是在人流密集場所舉辦廣場諮詢活動，現場擺放森林防火知識展板，發放宣傳單5千份和印有森林防火提示的圍裙、環保袋一千條（個）；

二是開展防火宣傳車千里行活動，組織二輛森林防火宣傳車到各縣（市、區）的重點林區、鄉鎮巡迴宣傳；

三是與教育部門聯合開展森林防火“小手拉大手”活動，開展上一堂森林防火公開課，寫一篇森林防火習作、發放一本森林防火知識讀本，一封《致學生家長的一封森林防火公開信》等活動，市防火辦製作了適合中國小生閲讀的讀本、宣傳手冊5萬冊送到全市林區中小校園。四是開展森林防火萬人簽名活動，徵集遊客、羣眾、學生簽名2萬個。市氣象局結合本單位實際，用心做好各類宣傳活動。

一是到防腐廠社區、濱江公園等地，開展防災減災日科普宣傳活動，共發放各類氣象防災減災宣傳材料千餘份。

二是與__市氣象局聯合在樟坪畲族鄉開展了一次地質災害氣象應急演練。

三是與月湖區科協、月湖區科技局聯合在市第四國小開展了“氣象科普”走進國小生課堂活動，為國小生們傳播氣象科普知識。四是透過__都市報、__新聞網等媒體刊載氣象防災減災知識，同時在電視天氣預報節目、天氣預報電話自動答詢系統“12121”語音信箱中增加氣象防災減災科普資料，透過多種形式和手段，做好氣象防災減災知識的宣傳普及工作。市防震減災局在局網站上刊發6期地震應急避險知識，對我市地震安全示範社區的地震應急避險設施建設狀況進行了督促檢查，舉辦了防震減災法律知識講座，聘請了省地震局的專家來鷹授課。市公安消防支隊聯合市衞生局、供水、供電局等多部門開展了抗洪救災和地震救援實戰拉動演練，設置了水上營救、高空救援、攀爬橫渡救人、繩索實戰技術展示等多個科目。期間，共組織開展消防宣傳主題活動12次，累計發放資料2萬餘份，直理解教育羣眾20萬人，全方位、多角度廣泛宣傳防災減災消防安全常識。

__市由市減災委牽頭，民政、氣象、科技、人防辦、公安消防隊等十多家單位在人流密集的沿河公園開展了“防災減災日”集中宣傳活動。期間，各單位共懸掛宣傳標語11條，展出防災減災知識宣傳展板40多塊，利用災害預警信息平台發送手機信息1500多條，散發各種宣傳資料__多份，發放印有防災減災知識手提袋2100個，扇子1000把，寫字筆1000支。宣傳活動資料豐富、形式多樣、主題突出、效果明顯、得到廣大市民羣眾的熱烈歡迎。

月湖區用心與市民政局、區委宣傳部、區急救中心、童家鎮、東湖辦事處、老屋村委會及沙塘石社區等部門聯合開展了形式多樣的“防災減災宣傳”活動。

一是透過展出宣傳展板、掛圖、橫幅、標語、發放宣傳單等，在鐵路大禮堂、陳家山等地組織宣傳，進行了防災減災知識搶答活動，邀請了急救中心老師為居民講解急救知識，受到了廣大人民羣眾的好評。

二是在二小組織開展了防震減災演練知識教育和緊急避險訓練活動。進一步增強了中國小生的國防觀念和人防意識，掌握基本防護技能。

三是進行演練“訓”。宣傳週期間，各地、各部門對應急預案進行了修訂，並適時組織演練。為全面開展好防災減災宣傳週活動，切實加強古建築火災預防和救援準備工作，市減災委與市防火安全委員會，在市政府統一領導下，用心協調有關部門和單位，於5月15日下午，在龍虎山風景名勝區上清古鎮舉行了防災減災宣傳週暨龍虎山古建築羣消防演習活動。在演習中，來自全市6個消防中隊的50名官名和公安、安監、醫療、供電、供水等聯動部門人員開展了人員疏散轉移安置、被困者營救、火災撲救、現場破拆、水幕隔離帶保護、安全監測與緊急避險、火場供水、公安消防隊與專職義務消防隊協同作戰等多個處置科目，既向社會公眾宣傳了火災逃生和緊急避險知識，又鍛鍊了應急救援隊伍協同作戰潛力。市人大常委會副主任楊曉羣、市____副主席周水鳳出席。楊曉羣指出，此次活動對今後做好全市消防減災工作，提高城鎮救援潛力，羣眾消防安全意識具有重義。演習中各救援隊伍訓練有素，基本功紮實，具有較高的實戰潛力和良好的精神風貌。活動週期間，全市共組織了21個社區、7個災害多發鄉鎮、80多所中小校園開展了緊急避險轉移演練。透過演練，基本到達了熟悉方案、鍛鍊隊伍、增強意識、提高潛力之目的，城鄉居民羣眾普遍受到了一次防災減災教育。

三、着眼長遠，建立健全機制

防災減災事關廣大人民羣眾的切身利益，做好防災減災工作是保障人民生命財產安全、促進社會和諧的重要舉措，是一項長期工作。今後，我市將在以下幾個方面繼續推進防災減災工作。

一是要督促各級抓緊修訂完善應急預案，加強應急預案的演練，切實提高廣大幹部羣眾掌握和運用預案的潛力。

二是要建立防災減災工作長效機制。繼續加強基層防災減災工作隊伍建設和制度建設，不斷提高基層信息員的業務素質，完善羣測羣防體系，努力提升防禦自然災害的綜合潛力。

三是要繼續做好離災減災知識的普及、宣傳。深入推進防災減災知識“五進”活動，透過各種行之有效的方式，向社會大會普及防災減災知識，不斷提高廣大居民和中國小生的安全防範意識和自救互救潛力，為進一步促進全市經濟社會平穩較快發展創造良好環境。

返校園活動總結篇4

加強精神文明建設，以評促改，以評促建，爭創省教育系統“文明校園”，是我院xx年的一項重要工作。體育部在院黨委、院行政的領到下，全體教師團結一致，積極響應號召，全力投入到創建文明校園活動中。部領導要求全體教師從自身做起，以評建為中心，以創建文明校園為重點，狠抓了內涵與制度建設，促進了體育教學、運動競賽及羣體活動的開展，並對體育教師的政治思想、教風、教態以及形象工程做了具體要求與佈置，均取得了可喜成績。現就體育部在活動中的主要工作彙報如下：

一、宣傳鼓動，制定目標任務，使創建工作順利進行。

年初，學院召開大會，對創建省教育系統“文明校園”工作進行了部署，又在8月底下達了創建文明校園活動月的倡議書。體育部及時召開了會議，認真學習和領會創建精神，強調了創建文明校園的重要性。全體教師學習了高校教師職業道德規範，從思想上切實重視此項工作。我們制定了整改目標，責任落實到人，每兩週檢查一次目標完成情況。在新生入學前我們做了一次板報宣傳，營造良好的文明校園氛圍。

二、堅持政治學習，充分發揮黨員的模範帶頭作用。

體育部全體黨員認真學習黨章及黨的十六大精神，以十六大精神為動力，與全體教師一起作好各項工作。部領導要求黨員在工作中必須起模範帶頭作用，在遇到個人利益與學院利益發生衝突時，必須以集體利益和黨的利益為重，在困難面前不低頭，在關鍵時刻衝得上，時刻要體現共產黨員的先進性。在暑期、節假日加班準備評建材料的工作中，領導和黨員帶頭，大家雖然辛苦，但毫無怨言，全部同志積極努力，和諧工作，使體育部在學院評建階段性檢查評比中被評為先進單位，受到表彰獎勵。

三、倡導愛崗敬業的精神，整頓教風、教態、狠抓體育教師的形象工程。

體育部領導一直注重教師的教風建設，從備課、教案書寫的形式到講授的方法要求，從教師的服裝儀表到教師的言談舉止，都做了明確規定。如：規定教師必須愛崗敬業，工作塌實、吃苦耐勞、勇於奉獻。對工作不認真的教師，在以後的課程安排上要減少任務；男教師一律不許佩帶項鍊、戒指等，女教師不許化濃粧，上室外課必須運動服整潔，平時在校園不許穿拖鞋，並要衣帽整齊大方；平時言談舉止要文明，對待師生與來賓要熱情接待有禮貌。從此，樹立了良好的部風部紀，表現出體育教師的`新形象。

四、制定完善規章制度，使體育部的工作與管理更加規範化。

體育部在暑期制定、修改、出台了我院體育工作規範管理制度24項，其中修訂4項，新制訂20項。如：各類人員的崗位職責；教學、科研、競賽、羣體工作的管理規定；青年教師的培養與考核規定；運動場地和體育器材管理規定等等。在制定過程中，大家積極討論，認真學習，明確各種規章制度及各自任務，使體育部的各項工作與管理，照章辦事，規範運行。

五、愛護環境，“從我做起”。

體育部的工作環境，是校園文化的窗口之一，運動場地面積大，參與活動的學生多。部領導非常重視教學環境衞生，要求場地工時常保持場地的清潔，教師的辦公室及司令台休息室的衞生安排值日人員打掃，經常保持辦公室環境的整潔。在全院開展秋季“愛國衞生周”活動中，工作紮實、打掃衞生徹底，辦公環境乾淨整潔，在國慶前夕學院組織的衞生大檢查中，體育部又被評為學院“衞生先進單位”。同時，我們在課堂上也教育學生，愛護環境“從我做起”，提倡愛護公物，愛護校園的一草一木，使我們的校園更加美麗。

六、營造學術氣氛，促進教學質量提高。

體育部充分發揮各教研室作用，營造學術氣氛，提高教師的業務水平，不斷促進教學質量提高。規定每位教師每年最少完成一篇論文，在期末召開論文報告會，評選優秀論文並給予獎勵，從中推選參加省高校體育科研論文報告會。今年開學，體育部主任劉萬斌教授給青年教師做了兩次專題輔導，就如何備好一堂體育課教案，如何上好一堂理論課進行了專門的指導，專項與基礎課教研室每週進行一次業務提高，不僅提高了教師的身體素質，確保體育教學有充沛的體力，而且提高了教師的理論水平，使教學質量不斷提高。

七、積極開展羣體活動，創造和諧、文明、健康、向上的校園氛圍，充實廣大師生的業餘文化生活。

①3月份組織學生拔河賽，又在“三八節”協助院工會舉辦教工健美操表演等。

②4月份舉辦了院第27屆田徑運動會，比賽成績喜人，3人大破2項院記錄，並在開幕式上表演了大型團體操，閉幕式上演了街舞及太極拳，取得了競賽成績和精神文明雙豐收。

③5月份，參加了省大學生田徑運動會，5人打破3項院記錄，獲3項名次獎，為學院爭得了榮譽。

④6月份，成立了八個院體育代表隊（男、女籃球、男足、女排、健美操、乒乓球、武術、傳統功法、田徑隊）並利用課餘時間展開訓練，以此帶動了校園羣體活動的開展。

⑤7月份，院足球、乒乓球參加了咸陽市第八屆運動會，足球獲第四名，乒乓球獲男子團體第三名，同時榮獲兩個體育道德風尚獎牌。

⑥最近，協助院工會舉辦教工的籃球、乒乓球、羽毛球等項比賽。

⑦開展羣體活動成績突出，今年我院被評為全國羣眾體育先進單位，將在十月份南京全運會上受到表彰，給我院創建精神文明校園增光添彩。

返校園活動總結篇5

為了給大家提供一個潔淨文明的學習生活環境，提高同學們的環保意識。經貿系團委積極組織青年志願者活動， 於4月z日下午3點在教學樓後面的區域進行了我們的“美化校園”志願者活動，堅持“美化環境、從我做起”的服務宗旨，用實際行動來美化美好的校園，同時提高我院同學的環保意識及志願者服務意識，提高自身修養，做一名合格的大學生。

本次志願者活動的開展可以看出經貿系志願者團隊“向日葵們”對學校的熱愛以及奉獻精神。為了同學們的校園環境甘願在背後默默付出。把志願者活動和做環保結合在一起，不僅可以學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。跟着我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的。

志願服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”一個人的微笑是個人的表情;幾十人人一起微笑就是一個班級、一個系、一個學院的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志願者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻微薄的力量，用發自內心的微笑和熱情的服務，共同營造温馨和諧的校園環境。

本次志願者活動雖然結束了，但環保意識一直在我們心中，我們應該無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。

返校園活動總結篇6

做為寢室文明監督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監督、提醒和推動學生養成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養的大學生。在一學期的文明做崗中，我發現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衞生習慣。我們做為監督員做好了監督同學們營造良好的生活環境，在一次次的監督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養。

寢室文明監督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室裏保持文明。 這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守;要認真負責，不敷衍了事;要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衞生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。

成立寢室文明監督有利於幫助同學們養成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。藉助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養成各種良好的習慣，共同創建和諧校園使學院的學習生活環境更美好。

返校園活動總結篇7

書籍是人類進步階梯，為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設學習型校園，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學生課外閲讀領域和內容，夯實文化底藴、陶冶情操，傳承中華優秀傳統文化，培養和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。合本校實際，現將“讀書月”活動總如下：

一、加強領導，制定計劃。

(1)學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。

(2)以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的牆壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公佈“讀書月”活動計劃，號召師生共同閲讀，營造書香校園。通過學校網站向廣大學生家長髮出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭!

三、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閲讀活動與學校教學實際相合，與學校文化活動相合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質，促進學生的全面發展。

(1)活動一：開展中華經典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閲讀或背誦一首中華經典詩詞，鞏固課內知識，提高閲讀能力，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學校優秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閲讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書。

活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀後感，教育隨筆。並積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學生閲讀優秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內交流展示，拉動讀書活動，拓寬閲讀範圍。

活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、範圍，方便廣大師生借閲。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依託，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閲讀書籍為國學名著或是人物傳記，並寫讀後感，展示學生在讀書活動中的感想和收穫。倡議學生帶動家長共同閲讀。

(2).以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學們積極閲讀有關中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閲讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規》一脈相承，組織學生誦讀弟子規，傳承經典，規範行為，並開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規》，通過櫥窗展示學生優秀作品，弘揚傳統文化，推動讀書活動。

在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今後，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮鬥。