省培活動總結通用7篇

大家在寫活動總結的時候，一定要將活動情況進行概括，對材料進行認真的分析研究，這是寫好活動總結的關鍵，本站小編今天就為您帶來了省培活動總結通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

省培活動總結篇1

為了培養學生的創新精神和實踐能力，根據鎮教委的有關的精神以及本校實際，寒假期間,我校開展了豐富多彩的社會實踐活動.現在分四個方面總結如下：

一、高度重視認真組織

基於對社會實踐活動重要性的認識,我校對此項工作高度重視,成立了由校長親自任組長的領導小組,認真制定計劃，由少先隊大隊部、組織實施，分班落實的組織系統。在作業式上，學校針對此項工作做了專門佈置，少先隊大隊部分年段下發了作業紙，每個學生人手一份。如下：

二、結合學校實際開展多種形式的社會實踐活動。

走進社區活動。我校“走進社區活動”主要安排在四年級。每個學生都認真填寫了“社區服務活動記錄表”，有的學生的表上蓋了社區公章；有的學生的表上社區負責人簽了意見，有的學生對活動的過程做了詳細的描述。社區活動的內容也很豐富。、學生的小發明、小製作能夠讓學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對於日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。作品體現了以下要求：

（1）．創新性。作品立意要新穎，能夠在原創的或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品體現了學生的動手能力，體現作者的想像力和創造性。

（2）．科學性。作品的構思、設計、製作和成果能符合科學原理，使用無損於健康和道德；充分體現科技含量；材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少。

（3）．藝術性。作品能讓國小生用身邊的科學，改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品在選題、設計、製作、美工上要有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏和保存價值。

（4）．實用性。作品的目的能為了應用更方便，作品應能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

（5）．節約性。作品應該能充分利用廢舊物品、材料製作，應充分體現節約思想和環境保護意識。．探究學習活動。

寒假中，六年級學生還進行了探究性學習活動，並且寫出了詳細的調查報告。如，楊文卓寫的《關於壓歲錢支配的調查》，李操媛的《城鎮交通狀況的調查》，王鈺鑫的《關於村莊環境整治的調查》，萬如意等同學的〈滕州人怎樣過春節〉的.調查等等。不僅選題貼近我們的生活，而且調查報告很有質量。

三、反饋、評比、展示情況

寒假一結束，學生報名的第一天，我校就要求分班進行反饋、交流、逐項進行評比。學校利用開學典禮的時間進行專項總結，對假期表現突出的人和事進行全校的表彰。少先隊對各班評比後上交的資料進行彙總，分四大板塊進行展出，並組織相關學生進行觀看。

四、經驗與不足

此項工作由於領導重視，有計劃地紮實推進，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把鎮教委要求與學校特色（環保活動、探究學習）結合起來，保持了學校特色的延續性。分年段佈置寒假綜合實踐活動內容，突出了針對性。、豐富多彩的社會實踐活動開拓了學生的眼界，活動檢驗了學生的養成禮儀，學生調動所學知識解決所遇問題，切實培養了學生的實踐能力。

省培活動總結篇2

書香瀰漫校園，書香滋潤心田。在昨天的讀書沙龍活動中，我聆聽了同事們讀書的故事、體會、感悟……活動在笑聲中結束，我環顧四周，看到的是老師們臉上愉悦的笑容，聽到的是老師對們對活動中提出的觀點和見解意猶未盡的討論。沉浸在讀書的快樂裏，感受着讀書沙龍活動的無窮魅力。回顧活動前後的點點滴滴，一時之間，千般滋味湧上心頭。

緊迫、忙碌

上週五我們各個書社的小組長剛剛開了碰頭會，對此次活動的內容和方式有了一個大體的概念，在週一我們接到通知：週二上午七點五十活動正式開始！如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計劃和設想都成了空談，活動第一個環節的詩歌朗誦連稿子還沒有到位，原本説好統一格式的書社標誌也變為“展示個性”，讓我們自己設計。還沒等我想好怎麼辦，qq上任老師的消息又來了：請儘快將第三部分發言的稿子傳給我……我一邊聯繫各個書社的小組長開碰頭會、催促她們將自己的發言稿儘快發過來讓任老師審定，一邊準備自己的發言稿，還得顧好班裏那五十九個調皮鬼，真是恨自己沒有分身之術啊。

雖然忙，但一切都有條不紊的進行着，下午第一節課，我們的碰頭會議在教導處準時召開，與各位小組長溝通，再次梳理沙龍活動的過程，在曲校長和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環節的發言人和出席活動的中心發言人名單。在提到社團標誌的時候，我第一個想起了一級部的張蒙老師，既然要個性化，咱們不如自己動手做一個，才更有意義。

製作社團標誌的任務交給了張蒙老師，晚上路過他的辦公室，正看到他拿着兩張卡紙在比劃，這才想到，張老師是一年級的班主任，白天哪有空做這個，這不，晚上加班了。真想能幫他點什麼，可又實在沒什麼好創意，只要扔下一句“有問題你喊我幫忙”就回辦公室了。打開電腦翻開書，蘇老，我們又見面了！跟蘇老的“溝通”實在是愉快，等我看到張老師發來的消息已經是九點多了，四個字“下來幫忙”……

社團標誌做好，已經是十點多，回到辦公室，董豔萍老師還在奮筆疾書，這幹勁兒，真是讓我欽佩！

這次活動的重中之重，是要把你讀中收穫的東西展示給大家。我整理着發言要用的材料、絞盡腦汁地設想其他社團的老師會提出什麼觀點，我們應該怎樣應答……不由地再次翻開那本厚厚的《給教師的一百條建議》，再找理論依據和其中處處閃現的教育機智，再聯繫自己的日常教學實際。眼痠了，手痠了，肩膀酸了，白天跑的腳也還在痠痛着……

快樂、收穫

剛開始的讀書沙龍活動苦不苦?如果你拿這個問題去問老師們，我想大多數參與此次活動的老師大多會本能地告訴你：苦！但是若問：值得嗎?大家會毫不猶豫地告訴你“當然值得！”

這是一次非常成功的讀書沙龍活動。雖然活動已經結束，但是活動中老師們精彩的發言猶言在耳。“我讀書的那些事兒”，我們跟隨着李濤老師的腳步“和仙人約會和古人聊天和小動物嬉戲”，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘！李娟老師富有感染力的聲音打動着我，她的教育機智讓我折服，珍珠國小那位主動給家長寫信的老師讓我欽佩，也讓我學了招術……從發言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書的心得，更多的反映出的是老師們對學生髮自肺腑的關愛，對自己所從事的這份職業的熱愛！

在沙龍籌備會的時候，我們所有的老師都提出一個最為擔心的問題：第四個環節“百家爭鳴”會不會冷場?第四個環節讓各位老師圍繞我校近期開展的“晨頌、午寫、暮省”活動，就各社團研究主題展開辯論，從整個沙龍活動環節的來看，最為精彩也最容易出現意外狀況的正是這個環節，在活動開始前，我們都非常擔心，但是，老師們的發言有質量、有內涵，蘇老的話隨口拈來，聯繫生活實際，結合自己的教學故事、教學經驗，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書的.收穫可以用豐碩來形容了。尤其是方夕霞老師，她的發言可真是讓我們耳目一新，結合自己的讀書經歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點，同時也針對我們的教學工作提出了很多自己的看法和建議，真可以説是發人深省，掀起了讀書沙龍討論的又一波高潮。

慚愧、難過

早上，當我們來到多媒體教室的時候，已經有幾個學校的老師們提前到了，每個人都在忙着找自己的位置，李娟老師已經在忙着安排到會的老師們就座，而我，身為這個活動的責任人之一，卻沒有這種意識，在問過任老師，找到自己小組的位置後，就心安理得的坐了下來，現在想來非常慚愧、難過。反思自己的過失：

第一思想上不夠重視

我是整個讀書小組中年紀最小的，所以當大家推讓着讓我承擔“組長”這一任務的時候，除了惶恐，我心裏更多的是“大家都不願意做，推給我這個小不點”的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒把自己當組長，總覺得自己人微言輕，沒有真正重視起來。

第二準備不夠充分

第一次參與這樣的活動，可以説我沒有任何經驗，但是，我最大的失誤就在於沒有及時向有經驗的老師請教，我應該事先問問身邊的老師，在活動前都應該做什麼準備工作，應該注意哪些問題。

第三考慮不夠全面

會前，我應該再次與各社團小組長溝通，強調和安排好到會時間和位置。在這種全鎮性的活動中，“不遲到”的標準就已經是遲到，我起碼應該提前半小時進入活動場地，幫助任老師佈置活動場地。當我接到通知讓我們坐中間位置的時候，我就理所當然的以為按級部下的通知，所有老師的都已經知道了應坐的位置，就沒有再向任老師落實。這是思想上和行為上的懶惰造成的後果，如果我能多打一個電話，再跟任老師及時溝通，就不會有大家“坐不下”的局面。看到吳校長生氣，我又羞又愧，覺得對不住他和大家，恨不得找地逢鑽進去。我啊……

一次讀書沙龍活動，讓我成長了許多，這種成長，是學習到各位老師教育機智，教學技巧的進步；這種成長，是感受到各位老師的人格魅力，觸動心靈的感悟；這種成長，是在忙碌與辛苦後，歷經風雨見彩虹的慰藉與快樂；育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質，只有先將自己豐富起來，才能真正做到為人師表。

感謝讀書沙龍活動，我會吸取教訓，不斷學習，努力提高自己的教育素質，重視自己的教學能力、學習能力和研究能力的全面發展，時刻以發展的眼光嚴格要求自己，不但學會教學，也學會做事，早日成為名副其實的好老師。

省培活動總結篇3

校園義診活動於xx年x月x日下午順利結束，歷時兩天，取得了不錯的影響。下面為我對這次活動的一些總結。

宣傳部的角度

一、活動前被安排的任務：

1、三塊宣傳板；

2、兩塊噴繪；

3、三十張海報；

4、一塊留言板；

5、負責網絡宣傳；

6、活動當天的值班。

二、任務的完成情況：

1、三塊宣傳板按時完成，但由於未及時搬回，一塊被損壞了；

2、噴繪設計好後，由於考慮到經費問題和已有三塊宣傳部的情況，就取消了；

3、海報設計好後，由於今年社聯統一發海報模版，後改成手寫，完成後就及時粘貼了；

4、留言板在開前期工作彙報大會提出後的第二天就辦好了；

5、網絡宣傳在活動前五天就已開始宣傳，由於權限問題，未能在長大論壇宣傳；

6、活動兩天我們部的成員基本都按時到場了，只有幾個有事請假。

三、不足之處及改進

1、板子做的不夠細緻，這可能跟我做事太急有關。以後我一定在追求速度的同時也注重質量，做到盡善盡美。

2、板子做好後沒有關注後續擺放問題，以致板子被淋壞。這跟我之前在西校區一直認為擺放子是組織部的責任的觀念有關。現在我意識到了，這也是宣傳部的職責，我一定會提醒我部成員好好關注我們的板子每天的擺放情況，不會讓那種情況再次出現。

3、對於網絡宣傳，我還是剛上手，有很多不足之處，但我會好跟劉海峯副會長學習，一定把我們的宣傳做到最大、最廣泛。

站在整個協會的角度：

一、本次活動的成功之處

1、活動基本按流程走下來了，大多數環節都到位了，大多數部門都很好的完成了職責任務；

2、活動取得了很好的影響，吸引來了很多學生、老師、學校周圍的中老年人前來參加，並且有長大電視台、校報記者團、長大在線等報紙前來採訪報道；

3、內部人員參與比較積極，不存在人手不夠的問題。

二、本次活動的不足之處及建議

1、設備借取問題。原策劃書上和宣傳板上都寫了有測量身高體重這一項，可是活動時卻並未看到設備。由於沒設備，這項活動就取消了。造成一些想來測身高體重的同學失望而歸。

2、請來的專家發虛假廣告。這個外聯部在請專家的時候沒有和她們説清楚，是導致這個問題出現的原因之一。辛虧及時發現並制止，沒有造成大的後果。下次活動一定要吸取這個教訓。

3、組織部和宣傳板沒有保護好宣傳板。要提醒兩個部門注意宣傳板的後期擺放問題。可以設置專門負責人。以上就是我要説的。可以説這次活動辦得還是挺成功的，除了張春芬組織的功勞，我們大家每一個人都是大功臣啊！期待下一次更好的活動！

省培活動總結篇4

本班在我園領導和老師的精心策劃、指導下，通過家長會的形式向家長介紹了幼兒園的基本情況和教學活動，並請家長參與和指導。讓家長了解了幼兒在園的生活、學習情況，同時也讓家長了解了孩子在園的表現。在本學期的家長工作中，我園將從以下幾方面着手開展：

1、家長會。家長會上，園長向家長彙報了我園近期家園工作，對幼兒在園表現以及存在問題，以便老師們進行改進。我園將以家長面談的形式展示幼兒近段在園生活、學習情況，並請家長根據自己的情況，幫忙孩子調整學習目標。

2、家長開放日活動。家長開放日活動是我園的老傳統。家長們能主動、超前地參與到老師精心設計的活動中，老師將有目的、有計劃地向家長展示幼兒的活動資料，介紹科學育兒的經驗。有家長看到自己孩子的點點進步，欣賞着孩子們的快樂，對老師的工作更加了解！觀摩課後，許多家長談到了自己的孩子，説他孩子的點點進步了！老師們、孩子們都這麼有禮貌，這是什麼想法呢？以後你們在教育孩子的時候，不僅要愛護，還要更多的關心，更多的付出。讓我們和孩子們心手相連，快樂健康地成長！

3、親子運動會。本班家長和孩子一起參與了親子運動會的組織，孩子們興奮不已，都很開心，參與人數達200多人。家長們的反響也很好。在運動會上，孩子們精彩的表現贏得了觀摩者的陣陣歡呼的掌聲！此次運動會不僅給幼兒帶來了快樂、健康的體魄，而且也讓家長和孩子一同感受了新年的快樂和歡樂！家長和孩子們一齊度過了一個難忘的節日！

4、家長委員會。家委會成員的選舉產生了我園家委會成員和全體家委會成員，這些家委會成員有我園的家長和孩子一樣，參與幼兒園管理和監督，我們的工作也更加順利！家委會的成員都很關心老師的工作，很支持幼兒園的工作，他們的工作都給了我們很高的評價，我們也更加自信！

我們將繼續堅持以幼兒園工作計劃為導向，圍繞幼兒園教育工作計劃，結合本班幼兒發展實際，以幼兒園教育指導思想為指導，樹立“一切為了孩子，為了一切孩子”的教育思想，結合本班工作實際，特制定本學期家長工作計劃如下：

二、本學期家長工作目標

5、加強家庭與幼兒園的溝通，幫忙幼兒家長了解幼兒園的工作內容，並能積極配合幼兒園的工作。

6、幫助家長解決家教中的疑難問題。在原有家長參與的基礎上，開設“親子運動會”、“家長學校”等豐富多樣的家庭教育指導方法，並邀請家長參與幼兒園“六一”活動、家長開放日等活動。

7、開展“親子活動”、“家教講座”。在家長中廣泛徵求家長的意見和推薦，針對家教中的難點問題，採取科學的方法開展家長講座，幫助家長樹立正確的育兒理念，掌握科學的家庭教育知識，瞭解科學教養的方法，提高家庭教育水平，提高家長素質，提高家長的教育效果。

8、開展“家園同樂運動會”。邀請家長參加體育、音樂、科學、社會等多方面的運動會，豐富幼兒園生活。

9、開展“家長助教”活動。在全園開展家庭教育資源共享活動，邀請家長共同參與，併為家長提供一定的交流平台。

三、具體措施

10、利用家長開放日活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況。

11、每週發放一篇家長助教信息，提高家長的教育意識。

12、每月進行一次家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的xx日生活。

13、每學期至少與家長溝通1——2次。

14、每月更換一次家園互動欄，讓家長在網絡中更好的瞭解幼兒園、瞭解教師。

省培活動總結篇5

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物慾橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛……這種不良的社會風氣正悄然的影響着中學生們。當今部分中學生每天享受着父母的關愛，每天接受着老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎麼可能將來愛事業、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

[研究目的]

中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

[意義]

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

過程：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在學生中先製造、烘托出一種感恩的氣氛（一週的時間）。

包括以下主要內容：

1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發現學生寫出的都是真情感）。

2、仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些並記錄下來。

3、寫下一週內你認為別人應對你表示感謝的事情。

4、寫出經歷以上活動後，你的感受。

通過這一階段，學生逐漸有了感恩的意識。但是並不深刻，需要經一步的引導和拓展。

二、以主題班會的形式進行核心教育

用主題班會的形式，採用貼近學生實際生活的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

（一）課前準備

1.佈置教室：準備多媒體教學設備、佈置温馨的環境、教室黑板的設計。

2.準備材料：感人的事例、圖片等。

3.做好調查：（殘酷的遊戲）

將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，採用順序劃去認為可以先捨棄的，直到最後只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體會到捨棄的痛楚。（班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那麼你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那麼你一生剩下的日子裏，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）

4.準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

5. 設計班會的步驟及串聯詞。

6.製作多媒體課件《感恩的心》。

7.學生在教師的指導下準備演講、小品。

（二）活動過程

1、活動開始

●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

●上課

班主任致開場詞：

感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

?感恩的心主題班會》現在開始！

有這樣一首詩，大家可能都會記在心裏，是孟郊的《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的讚歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、一個殘酷的遊戲

還記得我們做過的一個遊戲嗎？這個遊戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《捨棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結果。

（看多媒體課件）

從結果來看，參加遊戲的有45位同學，有效票數為43票。在這43位同學中，有41名同學最後將自己的父母保留了下

來，這也説明父母在我們心目中的地位。但是這個遊戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行着心理鬥爭：“到底先捨棄誰？”

但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？

事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑藉自己的本能不假思索的、毅然的捨棄自己的生命，把生的希望留給子女。

下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3、學生講故事：《天亮了》

●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。

（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）

●班主任總結：

大家都被故事裏的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境並不是我們每個人都會經歷的。那麼，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

●人員：四名學生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老闆）

●旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個週末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當的麻煩……

●教師總結

非常感謝這幾位同學的傾情演出，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！

5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）

●放音樂《母親》

●師旁言：

我們現在的心情十分激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）

●學生談自己的對父母的感恩之情

●教師總結

●學生髮自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

●教師表揚學生並進行總結

7、拔高層次

啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

●學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

●親人、朋友、同學、陌生人等等

●班主任：我應該感謝你們！（為什麼感謝）

●總結

8、結束班會

●演唱手語歌《感恩的心》

●班主任：同學們，主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最後就讓我們以這首歌來感恩老師，是他們激勵着我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

●全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）

三、反饋、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。

省培活動總結篇6

為了貫徹落實縣教育局《關於全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，進一步加強學校體育工作，增強學生體質，大力推進素質教育，我校結合實際制定了《黑山鎮中學陽光體育活動計劃》現將有關落實情況和具體做法彙報如下：

一、領導高度重視，建立健全組織機構

為了將教育局的有關文件精神落到實處，學校黨委高度重視，成立了由主管校長任組長的學校體育工作領導小組，制定了學校陽光體育活動計劃並組織實施。成立了領導組織，校長為組長的領導小組具體負責此項工作的開展。教導處派專人負責，督促檢查和指導工作，切實把陽光體育運動當做學校的大事來抓，把學生陽光體育運動與教學、科研等工作同部署、同檢查，確保羣眾性體育活動的順利開展。

二、保障經費投入，加強體育設施建設

學校按照的實際情況和基本要求，加大了對體育活動經費的投入。配備了體育設施和器材，新增了籃球、排球、乒乓球等，對體育場地做了維修，保障了體育教學和體育活動的順利進行。

三、具體措施

1、狠抓學生體育活動，落實每天保證一小時的鍛鍊時間，我校把“兩操一活動”納入到日常教學計劃，做到五定：定計劃、定時間、定內容、定場地、定負責人，及時檢查統計結果，結合我校“班級評比”活動的開展，形成了一種制度，彰顯了學校的體育特色。

2、加強管理，提高體育課教學質量，嚴格按照體育教學計劃實施體育課教學。

並嚴格按照《國家學生體質健康標準》考核和評價學生體育成績。

3、抓好業餘體育鍛煉。

根據我校條件和學生運動基礎，常年堅持田徑、籃球、足球、乒乓球等項目的訓練，成立代表隊，進行輔導訓練。

4、開展各種羣體性競賽活動。

為了做到“人人有項目、班班有安排、天天有活動、月月有比賽”，學校與各院系都制定出了具體的.競賽活動計劃，滿足了不同特長、不同層次、不同愛好學生的需求。

（1）我校於20xx年xx月舉行了學校田徑運動會。立時一天，準備二週，全校參加人次達到200多人次，發現出一大批體育優秀的學生，學校做了精心的準備和記錄，為今後學校田徑訓練及活動打下了 良好 的基礎。

（2）我校於20xx年xx至xx月完成了“國家學生體質健康標準”的測試、彙總、上報、存檔等工作，並做為巴彥縣第一個上報單位受教育局領導的高度表揚。

四、不足之處和努力的方向

一年來，體育工作雖取得一定成績，但在創新方面不夠，缺乏遠期目標。由於受學校場地、設施等方面條件限制，一些體育活動受到影響和制約，許多有計劃的工作任務無法實施、完成，達不到預期目標和要求，競賽型的活動抓得較緊，羣體活動相對薄弱，重視程度不夠。

新的一年即將開始，今後的工作任務更加繁重。在校黨委與行政的領導下，體育工作一定要發揚成績，糾正不足，努力抓好學校體育工作，為學校的發展做出應有的貢獻。

20xx年xx月

校園陽光體育工作總結

黑山鎮中學

省培活動總結篇7

根據市委、市政府“百日招商”會議精神，我局調整人員、充實力量，形成領導親自抓落實，各股室共同參與“百日招商”的工作格局，取得了階段性成果，現總結如下：

一、加強領導，鎖定項目

市動員大會後，我局黨組迅速召開會議傳達 “百日招商”精神，黨組會議研究決定，下半年將“百日招商”活動作為局黨組抓的重點工作，認真抓好，並列入局工作日程，定期研究。成立了“百日招商”工作小分隊，局長張福秋任隊長，副局長黃祖源任副隊長，各股室負責人為成員，鎖定了招商項目，工作小分隊圍繞重點項目，奔赴外地，接觸客商，開展招商引資工作。

二、營造氛圍，全力招商

我局利用商務之窗網站、電視台等媒體大力宣傳我市現有的資源優勢、項目的發展前景、良好的投資環境和地方風土人情，吸引外來客商投資津市。同時充分利用親屬、戰友、同學、朋友等關係廣泛招商，營造人人想招商，人人去招商的良好氛圍。採取了靈活的招商方式：一是抓好上門招商，堅持走出去和請進來並舉的方式，積極推行專業招商；二是抓好以商招商，有針對性地利用好現有客商，充分發揮其優勢，推進以商招商；三是抓好網上招商，辦好“津市商務之窗”，精心構建招商網絡，加大項目推介力度，擴大招商信息覆蓋面；四是利用現代信息手段和參加洽談會、博覽會等機遇，積極尋求合作伙伴和合作項目。

三、跟蹤服務，外出招商

市商務局招商引資項目主要參照xx市產業招商工作方案進行，協助已招企業“xx龍津智能機械有限公司”完成廠房建設及商住房招投標等工作。在該企業落户津市後，仍然積極跟進所引進和即將引進的項目，自始自終做好協調服務工作，以提高引進項目的成功率。採取了“一商一法”、“一企一策”的辦法，有針對性的解決項目建設工程中的困難和問題。在此基礎上，局長張福秋積極尋求商機，幾次帶領招商小分隊外出招商。8月26日親赴長沙、xx等地進行實地考察、招商。目前與xx一老闆正在商議擴建紅薯加工廠事宜。9月中旬，帶領招商小分隊奔赴廣西柳州開展招商活動。10月份，我局招商小分隊將奔赴廣州實地招商，擬引進一家印染生產企業。