我們要忠於自己的職業，堅持職業，其實我們在舉辦一個活動之後，在寫一篇活動總結是一個非常好的習慣，那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的中學德育工作總結範文，供大家參考。
中學德育工作總結1
對於思想品德正處於形成和發展時期的學生，教師在教學工作中要注意德育滲透，在美術學科中，由於它與豐富的直觀形象直接關聯，因而涵養了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關係、情感關係、認知關係、行為關係而使美術學科的德育滲透更為廣泛、具體。因此我在本學期的美術教學中從《美術課程標準》對美術學習劃分的四個學習領域“造型表現”，“設計應用”，“欣賞評述”和“綜合探索”，進行德育滲透的。現將本學期的在美術教學中的德育總結如下：
一、在“欣賞評述”中的滲透德育。在美術教學中，美術欣賞課對學生思想意志、情感有很大的影響，而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。通過欣賞課可以對學生進行思想教育。在國小美術課本中每一冊都安排有欣賞課，欣賞課的內容包含很多，有世界（自然）文化遺產欣賞，中國畫雕塑欣賞，西方繪畫雕塑欣賞，有中國的民間剪紙、農民畫、年畫等民間藝術欣賞，還有中國的書法繪畫、園林建築的欣賞等等。通過讓學生欣賞這些作品，在教師生動的講解中，讓中學生感受偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術的優美和深沉。
二、在“造型表現”中的滲透德育。“造型表現”包括繪畫、粘貼畫、剪紙、捏橡皮泥等，在國小美術課教學中佔有很大比例，因其本身包含內容多，滲透方式也不一樣。有些課的內容對學生進行的思想品德教育的效果顯而易見，有些則並不明顯。因此在教學中我經常要認真鑽研教材，挖掘出思想品德教育的材料。在上《有趣的漢字》一課時，我給學生講解了漢字的形成、演化，及很多書體的特點，使學生初步認識黑體字的筆畫結構特點：橫平豎直，方方正正。然後告訴學生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，穩穩當當，踏踏實實，不幹壞事兒；在教學中讓學生髮覺家鄉的美景，表現家鄉的美景，激發了學生熱愛家鄉的情感。
總之，在美術教學及其活動中，本着以學生的發展為本的理念，我總是儘可能多地與德育結合，做到教書育人，培養全面發展的優秀人才，使學生的潛能得以發揮，使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才！
中學德育工作總結2
在國小裏，美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂裏，他們可以盡情地發揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和表現方法來展現他們腦海中的世界。
本學期，我依舊擔任了二、四、六年級的美術教師，雖然和學生接觸的時間不多，但我認為只有在美術課堂教學中每時每刻都滲透德育，讓同學們隨時隨地受到教育，這樣不但能使每節課順利地進行下去，還能保質保量地完成作業，達到既教書又育人的目的。
國小美術課本每一冊安排有欣賞課，欣賞課的內容包含很多，有繪畫、草編、漫畫與動漫、臉譜、年畫、泥塑、建築等。通過讓學生欣賞這些作品，在教師生動的講解中，讓國小生幼小的心靈感受偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術的優美和深沉。如在欣賞《中國青銅藝術》、《中國古代建築》課文時，經過教師的指導，增強學生的民族自豪感，培養學生熱愛祖國、熱愛藝術的良好思想品格；通過欣賞《廚房》、《我幹家務活》，培養學生愛清潔、愛勞動的好習慣，培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操。在《節日的餐桌》這節課的學習中，我一開始就問：“同學們經常幫家長做家務吧？你們具體幫助幹了哪些？”個別同學舉手發言，但大部分同學都低着頭，一點聲音也沒有。這説明同學在家裏大多數都過着衣來伸手、飯來張口的生活。我就抓緊地時機和同學們談心：爸爸媽媽每天工作特別辛苦，還要操持家務。作為一名四年級的學生，確實應該幫助家長做點家務，尊重理解家長，分擔家長的`憂愁，並從親身體驗中感受勞動的快樂。同學們可以幫助家長做簡單的飯、幫助家長洗衣服、幫助家長收拾房間等等。等到下次上美術課時，你把做完這些事的感受告訴老師和同學。這樣，在上第二節美術課時，同學們暢談了自己勞動後的快樂感受以及家長對他們的滿意評價。同時，創作的作品也更生動了。勞動是一種美德，從此，同學們都能夠尊重理解家長，幫助家長做一些力所能及的事情。
國小美術教材中繪畫課較多，有的課對學生進行的思想品德教育的內容顯而易見，有的則並不明顯。這就需要教師認真鑽研教材，挖掘出思想品德教育的材料。在教《祖國的古建築》時讓學生受到愛家鄉、愛美麗的校園的教育；在學習《神話與寓言故事》時，讓學生理解美與醜、善與惡、榮與辱、對與錯的真正內涵，形成良好的性格品質，在繪畫中思想也得到了昇華。
國小美術課教育不但要重視美術基礎知識、技能的教學，培養學生觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力，而且更應以美育為中心，在整個課堂教學中滲透德育，促進學生全面發展。
中學德育工作總結3
通過完美的藝術形象的感染來樹立學生對美好事物的追求，培養學生健康的審美情趣、樂觀的生活態度，良好的品德意志和愛國主義情操，是美術教育的主旨。在美術教學中自然進行德育滲透，使學生形成高尚的情操和良好的品格，從而更加熱愛藝術，熱愛生活。因此，在整個教學過程中的某種角度上講，美術教育和德育應是相互作用、相互聯繫的。德育作為社會主義精神文明建設的一個重要內容，作為實施美育的一個有機的組成部分，它如何無形的體現在美術教育中呢？
一、巧抓基礎知識，自然滲透德育
就美術基礎知識本身沒有德育因素可言，那麼如何挖掘美術基礎知識中間接的德育因素，使德育在基礎知識教學之中有機滲透呢？通過教學總結，認為必須準確無誤地完成基礎知識教學，同時抓住基礎知識與德育的最佳結合點，自然地滲透。巧妙地抓住基礎知識與德育的關聯點，向學生曉之以理，動之以情，導之以行，可以達到潤物細無聲的境界。
二、巧傳基本技能，靈活滲透德育
在傳授基本技能的教學過程中，要尋找最佳時機，採用最佳方法滲透德育。不同技法，不同對待，在技法的要求指導上，巧妙地與德育掛鈎。從吾道到曉理，進而樹立正確的思想觀念，使學生邊掌握技能邊接受德育教育。
三、巧施基本方法，多角度滲透教育
德育的內容往往是多方面互相聯繫的。教師要結合國小生的生理和心理特點，結合教材內容，以科學的方法多角度地滲透德育，形成一個合力。
如在上美術活動課《巧拼圖形》時，以身作則，講究衞生，將剪下來的碎片放在小盒裏。在繪畫創作課上也可以多角度地滲透德育。
在美術教學中，要全方位的滲透德育，充分利用美術教學使學生潛移默化地受到美的感染和薰陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的淨化。寓教於情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。正如《新課程標準》中所説：加強思想品德教育，強調在向社會主義市場經濟轉變的過程中，對學生道德行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質的培養；強調德育在各學科教育環節的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環節，增強思想品德教育的針對性和實效性。所以在不斷的探索中我們將總結更多更好的經驗，發揮美育的德育功能全面提高學生素質。
中學德育工作總結4
德育工作是學校工作的靈魂和先導。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(__-__年)》中提出，學校工作要堅持“德育為先、能力為重、全面發展”。__年，在大學領導的關心和支持下，在上級教育主管部門的指導和幫助下，在全校教育工作者的共同努力下，附屬學校德育工作穩步開展。在年初的學校黨政聯席會上，明確了“育人為本，德育為先”的學校基本工作思路，確立了“以人為本，全面發展”的科學德育理念。一年來，結合實際，附屬學校在繁榮校園文化，強化學生思想道德教育，完善學生管理制度體系，加強德育工作者隊伍建設、基層團___建設和學生社團___建設，完善校園安全保障，以及落實學生資助工作等方面穩步開展工作，取得了階段性成果。為培養品德優良、舉止文明、思維活躍、心理健康且富有創新精神的一代新人打下堅實基礎。現總結如下：一、倡導全員德育理念，建設高效管理隊伍。
學校堅持德育為先的工作思路，在黨總支的領導下，針對新時期德育工作出現的新問題，提出了新思路，並通過整合德育工作資源，建設高效管理隊伍使德育工作效率逐步提高。
(一)倡導全員德育理念，拓展學校德育工作的主體範圍，從整合社會資源、藉助大學平台、形成家校聯動、德育融入課堂、學生自我管理等五個方面展開工作，把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。
(二)發揮以校長室為中心的德育工作領導小組的核心作用。通過堅持開好“五會”，使德育工作既能責任到位，又能統一協調。“五會”，即：每學年一次德育論壇、每學期一次家長會、每月一次班主任工作會議、每週一次行政例會、每週一次主題班會。通過“五會”，明晰學校德育工作的現狀，找準各個層次各個環節的癥結，積極探討解決問題的策略、方法和途徑。
(三)抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。堅持精選優秀教師擔任班主任，適時___班主任參加研修，以不斷增強德育工作的針對性和實效性。不斷提高德育工作的吸引力和感染力，充分調動班主任的工作積極性，完善激勵和約束機制，切實促進班級管理工作有效開展。做好德育工作隊伍的梯隊建設，對於新任職的年輕班主任，採用“結對子“的幫扶形式，以使他們儘快勝任德育工作崗位。
(四)重視德育科研，加強德育信息化建設。以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態（範本），交流研討，打造班主任交流的平台。做好德育工作論文和成功案例的收集彙編工作。
二、融入核心價值體系，提升學生道德素養。
德育為先，立德樹人，是新時期新的社會背景對學校德育工作的新要求。面對這一要求，附屬學校充分發揮黨團少先隊___的積極作用，把___核心價值體系融入學校教育，全面提高學生道德素質。
附屬學校利用團學工作的平台，加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;通過共青團員、少先隊員的隊伍建設不斷加強理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國___領導、___制度的信念和信心;通過豐富多彩的校園活動加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育;通過主題團會、隊會加強___榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質。通過法制教育、行為規範教育提升學生公民意識，樹立___民主法治、自由平等、公平正義理念，培養___合格公民。
一段時間以來，附屬學校不斷加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，着力培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的心態。深化校園精神文明創建活動，積極開展志願服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模範常態化。
三、繁榮校園文化，優化育人環境。
文化被認為是學校的風骨，也是學校發展的軟實力。《___關於推動文化大發展大繁榮若干重大問題__決定》明確提出要提高校園文化建設水平。一段時間以來，附屬學校逐步形成了融合辦學目標、師生價值觀念、校風學風、學校傳統、行為規範和規章制度在內的特有文化體系。對提高師生凝聚力，培養良好的校風，陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展到積極作用。
(一)明確校園文化建設的主導思想。校園文化應該以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特徵。“勵志勤學、明辨篤行”的校訓精神是學校校園文化的核心。
(二)充分利用校園宣傳陣地，積極推進文化傳播，弘揚優秀傳統文化，發展先進文化。利用學校新建文化牆“校史沿革、鍾林毓秀”兩大主題進行全員“愛國、愛家、愛校”宣傳教育活動。全面開展“我的教室我的家”班級文化創建活動。教室佈置生動活潑、潔淨素雅，班級公約、值日製度統一上牆。營造了健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。充分利用校園網、廣播站、宣傳欄等渠道打造優質高效的宣傳陣地。
(三)將“端正校風，整肅學風”放在德育工作的首位。一是樹立新風，通過入學教育、期中總結、國旗下講話等途徑倡導積極向上的校園風氣和文化氛圍;宣傳全國道德模範精神和事蹟，樹立校園勵志勤學模範、優秀學生標兵;開展誠信簽名、愛校宣誓等活動營造端正的校風學風，以逐步形式全校道德共識體系。二是嚴剎歪風，對考試___、逃學曠課等嚴重違反校級校規的行為按照相關規定嚴肅處理。
(四)以豐富多彩的校園活動促進校園文化繁榮。繼續開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。切實推進德育、智育、體育、美育、安全教育的統一;文化知識學習與能力培養的統一;全面發展與個性發展的統一。牢固樹立健康第一的思想，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強。培養學生良好的審美情趣和人文素養，熱愛勞動、熱愛勞動人民的樸素情感。使學生成為德智體美全面發展的___建設者和接班人。
(五)依託大學資源，加強國際理解教育，推動跨文化交流，增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解。
從__年度學校德育工作整體來看，也存在一些亟待解決的問題，如：德育先導和全員育人方面，教師重視程度有待提高。家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
黨的___大指出，要努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。教育為___現代化建設提供人才保障。而在剛剛閉幕的___屆__中全會上，新___屆中央領導___提出，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強___核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養。
在這樣的時代背景下，做好德育工作的意義尤為重要。__年，學校將繼續堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的發展理念，要求全體教育工作者羣策羣力，開拓進取，為培養德智體美全面發展的___建設者和接班人而努力奮鬥。
中學德育工作總結5
一學期以來，政教處認真貫徹上級教育主管部門的工作精神，協調各處室，認真落實學校計劃和學校德育工作計劃，並且取得了良好的教育效果，先將工作情況作簡要彙報。
一、安全是各項管理的基礎。
政教處加強保安的管理，外校無業人員不再向以前那樣自如進入學校，保安也使老師們晚上的值班得以解放；本學期政教處組織消防演練，防震逃生演練以及相應安全教育，如安全黑板報、手抄報、網上競賽等增強學生安全意識；本學期對學生家長髮放三封關於安全的責任書或致家長的一封信；為使宿舍學生管理更加嚴格，保障學生的安全，所有領導及班主任輪流在宿舍陪宿。同時本學期政教處還組織了安全教育日，安全活動月，消防四個能力培訓等活動；政教處組織班主任加強了如開學初，期末等關鍵時候的學生管理，從而保障了校園安全秩序。
二、加大力度促進政教常規管理。
學生檢查政教處加強了對學生幹部的培訓的指導，同時在李校長的帶領下，我、文平、亞海成立專門的政教督察小組，全樂老師每天都是親自檢查，及時向各位班主任反饋信息，當然我們的班主任也都非常配合，及時組織學生整改，學校提倡的彎腰行動，在曹老師這裏得到了最好的體現，週三我們閲卷，校園裏的廢紙，包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作，一個學期來，校園能保證乾淨整潔、正常有序。
三、按政教計劃本學期政教處重點完成了以下工作：
1、開學教育。
政教處在學期開學前，根據學生的平時的常規要求，制定曹王二中學生常規指南，利用一週的時間集中學習，使同學們在開學的第一週就能很快的擺脱假期狀態，迴歸到學校環境中，使新學期有一個好的開端。
紮實組織開學第一課。
開學第一週，根據縣局對開學教育的要求，我校認真組織了開學第一課活動。第一次升旗、第一節班會課、第一個課間操、開學第一課的觀看等，使同學們在有序教育活動開始了新的學期的學習與生活。
2、學生習慣養成教育。
我校根據普教科制定的“386養習成德”實施方案，結合我校實際，形成“曹王二中學生應知常規”12條，通過學生學習，老師講解，學生競賽等形式，使學生掌握應知常規內容和標準，然後每月一個習慣，堅持抓好學生習慣養成，本學期政教處中重點對學生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無語等習慣進行了強化，並已經收到了很好的效果，學生行為習慣也正向着良好的方向發展。在習慣養成教育過程中，班主任做了大量工作，很多班級也形成了自己的班級特色，包括晚學生的打水學生整齊的排隊，都有班主任寒風中的堅守。
3、八年級社會實踐活動。
本學年的八年級社會實踐活動，是開學的第二週，大多班主任以及老師對學生還都不是很熟悉，給學生管理帶來一定的難度。但是，在四個班主任的細緻，精心的工作下，一週來給實踐基地的老師們留下了深刻的印象，記得週三正好是教師節，我們的學生一起參加了技師學院的晚會活動，同學們整齊的隊伍、嚴明的紀律更是受到技師學院老師和同學們的好評，為曹王二中增光添彩。
4、進一步改革升旗儀式，緊湊，高效，校長的點評能及時的將班級常規，學校活動，重大事件告訴學生，起到了積極引領作用。本學期的國旗下講話基本都是圍繞“學生習慣養成”進行，緊密配合了本學期學生的養成教育。
九月份組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，並結合教師節，國慶節，以及愛家鄉，愛學校教育，加強對學生進行了民族精神教育，並利用此次活動組織學生了解建國以來祖國成就，進一步增強學生的愛國情感。
5、班主任培訓紮實進行。
本學期，政教處組織班主任到鄒平魏橋實驗學校和九户學校進行了參觀培訓；回來之後，在王校長的主持下立即進行了，學習感悟彙報，每位班主任都對自己的工作做了重新的認識和規劃，提出了自己新的奮鬥目標，學習之後的班級管理也明顯有了突出的變化，如三位校長及所有班主任，在校園內都有了自己的衞生責任區，給同學們起到了積極的引領作用。也使班級常規工作上了一個新的台階。
6、結合學生行為習慣養成，本學期加強對學生宿舍管理，首先是學校投資進行了硬件的改善，同時政教處制定了學生宿舍星級評選標準，宿舍內一人一個紙箱收放自己的雜物，利用一個月時間推進宿舍內務衞生整理，並舉行了全校內務大比武活動，從而使學生宿舍內務在上級檢查中受到好評。
7、積極開展“熱愛生命、善待生命”教育活動，以及關愛明天普法先行活動。均制定專門的活動實施方案，利用班會，宣傳欄，標語，學生感悟等方式，使活動落到實處，真正起到教育意義。
8、班級文化建設初步成型。
教室後面是至理名言，前面兩側，設立學生園地，凸顯學生的創作，也希望各班主任能最大化的利用好班級文化對學生的驕教育。
9、有效進行家校溝通。
本學期，近一步完善家長委員會組織，通過家委會主任高樹兵同志，做了“如何預防流感”的專題講座，組織了家長評教問卷，家長意見徵集等活動。同時積極組織班級小型家長會，使學校、老師和家長真正攜起手來，加強對學生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會，家委會主任也參會發表意見。班主任老師除去正常的家訪工作，家校聯繫卡、電話聯繫等方式作為補充加強家校聯繫，從而加強了家校溝通。
10、全校學生、老師及學生家長開展“四個好活動”，即老師心目中的好校長；老師、學生心目中的好家長；老師、家長心目中的好學生；家長、學生心目中的好老師。充分體現了各自的評價功能和參與積極性，收到很好的效果。
11、本學期組織了學生設計了三期黑板報，多期手抄報，涉及多個主題，學生在創作，創意，蒐集資料中感受教育，體驗成功。
12、積極協同曹一村，組織曹一社區優秀學生、優秀家長表彰活動。
四、下學期展望：
新的一學期，政教處將在全面落實校園安全的基礎上，繼續抓好學生的行為習慣養成教育，進一步培養學生的把衣穿好、把物放好、把路走好、把飯吃好等良好的行為習慣。一活動為載體，加強學生德育教育。
總之，將近一個學期的工作，我們一直是以學生行為習慣養成為中心，通過各種活動來加強，目的就是讓學生能先成人，這也是我們的教育宗旨。同時在工作中也還存在一些不夠科學，不夠紮實的方面，我們一定通過自己的努力，改變這些不利因素，凸顯更好的教育效果。
中學德育工作總結6
20XX年4月19日，在李xx副校長的帶領下，我校德育教師交流團15人抵達xxxx中學，參加由xxxx中學組織的“新時代核心素養在德育工作中的實踐主題研討會”。
清晨八點，我校交流團準時到達xxxx中學，高一合唱團的同學們身着整潔校服，用整齊歡暢的歌聲表達熱烈歡迎，讓所有老師感受到了xx中學學生昂揚向上的精神面貌！
接着，向xx副校長帶領我校交流團參觀了校園生活區、教學區、辦公區。一座座嶄新的教學樓、一張張充滿活力的臉龐、一聲聲親切友善的問好，讓人有賓至如歸的感覺！我校交流團老師對校園的智慧管理，特別是學生宿舍的“五線管理”和教室的“十線管理”印象深刻，這也是xx中學的特色所在。
隨後，我校趙老師給七年級（6）班的同學們開展了一場“擷英吐華、經典閲讀”的主題班會。xx教師進修學院、xx中學所在教研片區10所中學的德育管理團隊現場觀摩了這節班會課。
趙老師結合時事新聞，先從巴黎聖母院的燒燬引入《巴黎聖母院》一書，從而恰到好處地引出“經典閲讀”班會的主題。
在班會課上，趙老師深入淺出，循循善誘，以文學常識競賽的方式調動課堂氣氛。學生們積極思考，踴躍表達，課堂氛圍靈動活躍。在好書大家談環節中，同學們積極配合，兩位學生主動分享自己心中的好書——《朝花夕拾》、《海底兩萬裏》。聽完學生分享後，趙老師結合自身經歷，分享了自己讀書的經驗心得，並介紹了南外特色的讀書節和語文課堂。最後，孩子們選取經典文學作品《西遊記》改編的影視作品進行配音，表演地惟妙惟肖。趙老師的班會課讓在座的師生深受啟發，獲得了一致好評。
當天適逢中央廣播電視總枱、光明日報、中國青年報、農民日報、中國商報、重慶日報、華龍網等媒體記者到xxxx中學進行“壯麗七十年奮鬥新時代”主題作移民、教育、對口幫扶等方面所取得的豐碩成果專訪。班會課後，趙思達老師也接受了記者的採訪，她説：“我能感受到這些孩子非常質樸、靈動的狀態，學生們非常歡迎我們這些老師，他們也很想看看不同老師的授課風格。所以我們也很想借助這樣的機會，來進行雙向的學習。”
接下來，我校學生處張曉鬆副主任又給大家帶來了一場“聚焦核心素養，培育時代新人”德育專題講座。講座中，張主任從規劃先行與制度推進、立足實踐與德育創新、德才兼備與智慧德育等三個方面，給大家分享了我校的辦校理念和教育生態，來自xxxx中學和xx區其他學校的德育帶頭人積極參與，座無虛席。講座後有二十分鐘的提問互動環節，xx區的老師們珍惜機會，紛紛提問，與我校德育骨幹教師交流經驗，現場氣氛熱烈。
講座結束後，xx中學趙萬平校長向大家介紹了近年來學校各方面所取得的可喜成績，並對我校給予的大力支持發出由衷的感謝。我校李xx副校長充分肯定了xx中學一年來在教室硬件設施方面、師資培訓和教學科研等軟件建設方面的發展和進步，並表示今後要加強交流合作。
最後，xx區的高國中班主任分別與我校德育班主任結對交流。此次活動增進了雙方的瞭解，也進一步加深了我校和xxxx中學的友誼！班主任原臻鈺老師説，通過參加此次活動，相信在我們心中，對於德育教育都有了更深的思考，作為班主任，感到自己任重而道遠。
中學德育工作總結7
10月15日，XX縣實驗中學全體師生在學校操場召開首屆“德育節”表彰大會，有23個班級獲得首屆德育節文明班級，評選出品德明星、文明學生176人。
為積極落實實驗中學“立人立心”的辦學理念，提升學生的道德文明素養，學校將開學的第二週至第六週設為“XX縣實驗中學首屆立人德育節”。圍繞“養成規範，立心德育”主題，達成“日常行為規範教育月活動;利用教師節、“9.18”國恥日、中秋節、國慶節開展了一系列德育活動”等兩項任務。
各級部開學就從學生校服、髮型、課堂紀律等方面進行嚴格要求，七年級級部在軍訓期間就加強了中學生行為規範要求，印發《實驗中學行為規範手冊》每人一本，集中學習，學生很快步入正軌。德育節期間各級部加大了對學生上課紀律、課間喧譁打鬧、路隊秩序、自行車排放等進行全面檢查，政教和安衞辦對學生抬腿就跑、自行車校外違規停放等違紀問題進行專門檢查。
安衞辦制定了一系列安全工作制度，嚴格落實各項安全任務，發放各類安全教育明白紙，安全教育平台學習參與率100%，安全工作開展的紮實有效。
上好兩操，做好眼保健操。大部分同學增強了體育鍛煉意識，能積極上好體育課和兩操，認真做好上午和下午的眼保健操，勵志，身體素質在鍛鍊中提高。
教師節開展的“愛要大聲説來”活動，同學們當着老師的面讀給老師的感恩信，讓老師們感動，也感覺到同學們長大了、懂事了;中秋節的敬老孝親送温暖活動，給你的長輩送去了月餅，幫助父母做了家務活，你正在踐行着天下孝為先的傳統美德;“9.18，我們不能忘記”，同學們在烈士紀念碑前發出了我們莊嚴的宣誓：好好學習，增長才幹，為國爭光。國慶節同學們畫的精美手抄報、寫的國慶徵文，無不詮釋着同學們深深的愛國情懷。
該校德育節雖然結束，但立德修身永遠在路上，提升自己的道德文明素養永遠在路上。據瞭解，該校還將依託體育節、德育節、讀書節、安全節、科技節，堅持“立德樹人”育人方向，全面提升師生的整體素質。
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