德能勤績廉年底工作總結1
20XX年一年來，在公司各級領導的關心下，在各位同仁的大力幫助下，我想從"德、能、勤、績"四個方面總結自己一年來的工作及今後的打算和決心向領導予以彙報，不對之處請予以批評指正。
一、德："以德治天下、以德治國"這個名言警句和現如今中央提出的口號為契機，做人首先要有德性，人常説："有才無德為小人、無才有德為君子"。這是人生最起碼的道理是值得我學習的，所以，我就在工作中踏踏實實的做人，團結同志、尊敬領導、與同志們和睦相處，以滿腔熱情去對待自己的工作，努力的幹好各項工作。
二、能：一個人的能力大小是決定這個人幹好自己工作最重要的準則，在這一方面，我就不斷加強業務上的學習，特別是我乾的資料管理工作，平時大家都看不見，但到關鍵時候找一份資料如果與平時的個人工作能力有差距的話，那麼就不好找了，如果工作能力強，馬上就能找到，那麼工作就不會受到影響，所以，我在幹好本職的同時，還要繼續努力、加強業務學習、該請教的我就要虛心的請教同志和業務能力更強的同志、利用休息時間、學習業務方面的各種書籍，以便更加提高自己的工作能力和業務水平。
三、勤：20XX年一年來，我不斷髮揮自己的工作好作風，按時上下班、不遲到早退、經常利用晚上或禮拜天休息時間加點加班，犧牲了自己不少的節假日，就是為了幹好工作，以便工作能順利地在我這裏開展，不影響進度、顧全大局。
四、績：一年來，成績談不上大，但乾的這些事情也算是對工作的一種默認吧，幹好本職工作的同時，從3月份公司對現在的辦公樓進行裝修時的2個多月裏，我堅持加班加點，不分白天晚間的工作，發揚不怕苦、不怕累的艱苦作風、使工程順利完工，公司順利入住，作為資料管理員，既要對原**熱電資料進行整理歸檔、還要對**化工的新資料進行建檔分類，面對很大的工作量，繁重的資料管理我一個人堅持按時、按期的完成了此項工作。部室人少，我還兼職本部的考勤管理、打印文件、複印、報銷、工程的打款辦理及物品的領用等工作。打印這個工作任務特別的繁重，有時幾位專家同時送來的文件要在短時間內打好，對我來説好比打仗，我就發揮自己的最快的打字水平，儘快地保質、保量的完成任務。能完成領導隨時交辦的各項任務。還幫其他同事幹些力所能及的工作。毫無怨言、受到大家一致的認可。
通過以上"德、能、勤、績"四個方面的工作，我自己認為雖然乾的還可以，但距領導的要求還有一定的差距，在今後的工作裏，我還要繼續努力、克服困難、取長補短，為**化工的明天更燦爛輝煌而努力工作。
德能勤績廉年底工作總結2
這一年，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一年來的工作總結如下：
一．德
一名教師需要擁有高尚的師德，而在湖小的每一個老師都有着自己的師德追求，我被薰陶着，被感染着，更是學習着。我認真地學習最美教師張麗莉的事蹟，主動學習李吉林老師的光輝事蹟。端正自己的教學思想和工作態度，從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結合我們學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開，使學生高效地學習。
一年來擔任一年級的班主任。從學生剛進校園時哭哭啼啼的表情，到如今他們每一天面帶笑容地來到校園，我和他們一同生活，共同成長。這一年來，我帶領這班級在校運動會上摘取了團體總分第三名和兩個個人第一名的好成績。50人的班級裏在入學一年後就有29名學生用心報名參加江蘇省書法等級考試，並且在上學期時就有兩名學生獲得了書法等級的三級證書。家長用心支持我的各項工作，馬晨語的媽媽在校園一年級新生入隊儀式上作為家長代表發言，邵博軒的爸爸到班級裏來參加家長講師團的活動。
二．能
這一年來，我跟着師父吳華英學習快樂的低年級課堂。每週我都要去聽師父的上常態課，透過這樣的方式，我學習到了他們高效的語文課堂，並運用於自己班級之中，學生們學習的熱情高漲了。還用心將我校的先學後教的新教育理念運用到我的低年級的語文教學中。我還參加了在局前街國小舉辦的素質教育下的班隊設計觀摩活動，5月在網上進行繼續教育的學習，並且取得了合格證書。我還和書本交上了朋友，無論是專業理論類的《課程與教學論》、《中外教育史》，還是適用於實踐的《家有頑童》、《如何説孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯説》、《第五十六號教室》等教育專注，我都認真拜讀，記錄讀書筆記，撰寫讀書心得。讓自己的教育理念不斷更新，讓自己的教育水平不斷創新。
三．勤
我每一天堅持在校園認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行校園的調課和請假制度，協調好班級的各項工作。
我深知教育工作需要智者，光是埋頭苦幹是不行的，要學會抬頭巧幹。所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。用我的手牽住孩子的手，將我所會的本領傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項技能。親手示範，讓孩子學會更多的本領，讓孩子成為自己的主人，學會自我管理。腳勤是多跑一跑，多到別的班級看一看，多向別的老師問一問。有時僅僅是從其他班的學生那裏，我便能發現不同的老師擁有着不同的智慧。從他們那裏學習妙招，讓腿勤和眼勤共同作用。而筆勤則是堅持寫原創的博客，在博客中進行深刻的教學反思，並記錄下自己教育活動中的點點滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實。
四．績
三月，課堂教學方面都成功地展示了自己的黨員示範課《春到梅花山》，在期初將學習的成果進行了完美地呈現。《豐滿孤獨的心》獲得省教育學會案例三等獎。
四月，課堂效益月裏，提升課堂效益的同時用心反思，勤於筆耕，《為了無師自通》這篇文章獲得了校課堂教學效益月的妙筆生花獎。
五月，參加江蘇省“學習李吉林”徵文比賽，憑着《李吉林——“理”“集”“玲”》最終獲得了省三等獎。讓我的學習成果得到了承認，也更加堅定了我們學習的熱情。並且率領班級學生獲得了校運動會團體總分第三名。
六月，將本年度的繼續教育證書收入囊中。個人被評為校優秀輔導員。
以上，是我這一年來的工作總結。20xx年，我將重點放在潛心研讀上，認真閲讀，認真反思，將思考融入課堂，將思考用文字記錄，把學習落到實處。
德能勤績廉年底工作總結3
又到歲末，又到寫總結的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！
德:在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。我能積極參加政治學習，關心國家大事，積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。通過黨員先進性教育的學習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
能:教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。雖然工作繁瑣，但總是抽有時間去閲覽室看書。睡覺前，總要翻閲翻閲。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我拓寬已有的教學成果，積極探索新的教學路子。為上好課，我常上網查資料，博採眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我儘量將課程形象化。複習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。課後及時做授課後記，找出不足。我利用課餘對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。並能積極與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。輔導學困生，我常在課後進行適量的輔導，重在培養他們的學習信心。
勤:作為一個教學經驗尚淺發教師，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤於聽課學習，領會精神實質。然後根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。勤於學習和積累，勤於調查和研究，勤于思考，並能積極投入到教改中。在學校開展的教研活動中，主動與課題組長聯繫，撰寫課題論文。作為班主任堅持每天三次的“下班”活動，深入到學生中去；做到每週到學生宿舍兩次以上，關心學生的日常生活；同時積極組織學生參加活動，豐富學生的精神生活。
績:本學期本人繼續擔任學校的專職政治教學工作，任教八個班級三個年級的四門政治教學。在教學中我嘗試多種易於接受的方法進行教學，特別是在課堂穿插適當的課外知識，學生知識面明顯有了拓展。有些學生學習困難，於是，我儘可能為他們輔導，促使他們學習。通過考試我發現他們學習有了一些進步。任教05大專和06大專的政治**市統考成績均名列前茅。其他所任教的班級的成績在校統考中也是取得了優異的成績。教師的責任不僅在於傳授知識，更在於引導他們學會做人的基本行為準則。剛入學初能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹，抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為優秀班級。本人在搞好教育教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來以備今後的撰寫論文所用。隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人蔘加遠程教育的網上學習，目前以優異的成績通過兩門的考試。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個經驗尚淺發教師，在各方面還有很多的不足之處，在今後的工作和生活中，我還將繼續不斷提高自己。而且社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
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