區少先隊活動總結最新6篇

在寫活動總結中認真審視，是我們進一步完善工作的里程碑，活動總結可以為組織提供一個清晰的視角，瞭解活動在整體戰略中的地位和作用，以下是本站小編精心為您推薦的區少先隊活動總結最新6篇，供大家參考。

區少先隊活動總結篇1

一、活動目標。

為了深入貫徹學部所倡導的 “快樂羣星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，並能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

二、活動思路。

1. 創設活動氛圍。

通過創設以“學生髮展為本”的課餘活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。

2. 培養活動意識。

培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

3. 規範活動實施。

在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規範，使學生參與活動更具有實效性。

4. 創設活動載體。

通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。

三、實施方案。

1.活動氛圍的創設。

學生是班級的細胞,學生學習生活環境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益於學生情感的陶冶，心靈的淨化;健康、向上、豐富的班級文化建設有助於學生的更加快樂的成長。

2.活動意識的培養。

通過創設豐富多彩的“快樂羣星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，並且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。

3.活動實施的規範。

對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規範。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規範意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

4.活動載體的創設。

為使學生的課餘生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創設了圖書角。

活動載體一：開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。

二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、鬥獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。

活動載體二：召開以“快樂羣星，快樂少先隊”為主題的班隊課。

四、活動效果。

通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與夥伴們分享快樂。改變了從前學生課餘時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之餘放鬆神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。

五、活動預想。

在進一步完善以“學生髮展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今後的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。

總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生髮展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。

區少先隊活動總結篇2

根據《教育部關於加強中國小少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，以“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的寄語要求和指導，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。

現將本學期的少先隊活動課程開展情況彙報如下

一、推進少先隊活動課程進課表工作。

國小一年級至六年級每週一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。要求各中隊制定《中隊活動計劃》並嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規範了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了二次主題大隊會和一次主題中隊會觀摩課，使各中隊輔導員老師進一步瞭解和規範了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。

我校加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動後有反思，並及時寫出總結性材料。

二、落實少先隊活動課程工作的內容。

我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，並鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。

1、堅持“紅領巾值日崗”監督制

“紅領巾值日崗”擔負着我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衞生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。

同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。本學期以班級為單位，對紅領巾值日崗同學進行評比，將評出紅領巾值日崗優勝班若干名。

2、堅持規範的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每週一師生肅立在鮮豔的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容也豐富多彩。

3、加強了少先隊的陣地建設。

開學初，我校提出隊室整改方案，帶領隊員對隊室進行重新佈置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現了少先隊室的規範化，使隊室真正成了少先隊員當家作主的主陣地。利用隊室進行了隊的基本知識教育，隊員學習了有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識，並對隊員進行行隊禮、系紅領巾、唱隊歌的學習和訓練。

4、堅持少先隊小幹部民主選舉和小幹部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期堅持大隊委幹部例會制，定期對各部工作進行佈置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

5、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，認真組織大、中隊輔導員學習、領會團縣委精神，使少先隊輔導員業務水平得到了提高。

6、紅領巾廣播電視站播出

作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，我校充分發揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。

三、狠抓少先隊課程工作的特色建設。

我校進一步推動少先隊品牌活動形成教育功能，用好每一週的少先隊活動課，充分運用藝術、時尚、情感元素，開展好“雛鷹爭章” “紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”等活動。

1、廣泛運用qq羣建立兄弟學校之間日常溝通的橋樑，推進少先隊建設，加強少先隊活動建設的宣傳。

2、開展了以“濃濃尊師意、款款愛生情”系列活動。要求三至六年級各班組織每一位隊員選擇典型的事例，突出中心，寫寫“心中最難忘的好老師”，思考教師的愛心與責任。

3、組織“揚長征精神，做紅軍傳人”少先隊大隊會

本着少先隊隊員全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生鬥志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。

四、指明少先隊課程工作的努力發現。

1、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在着一定的問題，範文寫作養成教育也亟待加強。

2、進一步加強文化建設，要進一步辦好紅領巾廣播站和校園小報。下學期打算讓紅領巾廣播電視站對各班開放，讓隊員儘可能地得

到鍛鍊，更好地體現隊員的主人翁意識，為學校今後更好地開展工作選拔出優秀人才。

3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊幹部的培訓，聘請校外輔導員的志願者輔導員，認真開展少先隊傳統教育。

以上就是對我校本學期少先隊活動課程開展情況的簡單總結及今後的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，在校黨支部的正確領導下努力工作，開創我校少先隊工作的新局面。

區少先隊活動總結篇3

二（3）班原有人數49人，建立了一個機構健全的中隊委員會，分四個小隊。在中隊輔導員地指導下，落實措施，按原定計劃開展各項活動，寓教育於活動之中。隊員們的素質有了很大的提高，良好的行為習慣逐漸養成。為造就跨世紀人才而努力。

一、守規範，爭當少年先鋒隊隊員

開學初，充分利用班會課認真貫徹執行《國小生日常行為規範》，促使學生從小養成良好的行為習慣。然後通過“講故事”“做遊戲”“表演”等形式，讓學生正確認識如何遵守課堂紀律；怎樣遵守學校生活常規與做好值日的工作；教育他們愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛祖國、愛人民，學會使用禮貌語言；學會如何愛惜學習、生活用品，愛護公共財物……接着引導學生把《國小生日常行為規範》的內容作為他們行為的依據。最後對學生嚴格要求，進行強化行為規範的訓練。老師根據學校制定的《常規制度》定期進行檢查督促。對學生的良好表現加以表揚，對不良現象進行教育。為了進一步約束學生的不良行為，我們班還開展“文明小組”、“文明個人”的評比活動，人人爭當少年先鋒隊隊員。通過活動，“文明小組”、“文明個人”不斷湧現，形成了一個“守規範，人人爭當優秀隊員”的局面，同學們都自覺遵守紀律，在班集體中有秩序地生活、學習。

二、精心培養隊幹部，服務於少先隊組織

在少先隊工作中我較為注重對隊乾的培養。再上學期的基礎上，繼續狠抓目標管理，培養幹部自我管理的能力和組織能力。首先帶領大家參觀學校的展覽廳，瞭解學校的歷史。師生獲獎一覽表，向隊員介紹校友刻苦學習的成長曆程，激勵隊員努力學習。再學習《國小生守則》，然後提出中隊管理目標。在選拔幹部方式上，引進競爭機制，有意識地創造一種生機勃勃的競爭環境，刺激隊員的競爭心理，運用正確的方法引導他們在競爭中得到鍛鍊。從建立少年先鋒隊起，中隊的所有幹部都實行競爭上崗，任期兩個月。號召全中隊隊員都參加競選，每位隊員都要發表演説，説説你想當哪個職務？你能勝任嗎？增強參與意識，然後中隊會上討論，共同評選，再根據個人特長進行分工，最後頒發聘任書。通過這種方式選拔出來的幹部，有強烈的責任感，能努力完成本職工作，有開拓創新精神，不怕困難，勇於在實踐中探索經驗。還要定期進行隊幹培訓，提高隊乾的業務知識。培養他們獨立工作的能力，放手讓他們去工作，經常採用給任務、壓擔子的方法，鼓勵他們大膽地去實踐。如讓隊員嘗試擔任“小老師”，學會怎樣管理一個班級的午讀以及衞生工作；協助老師開展識字比賽、書法比賽以及主題班會等項活動，充實生活內容；通過這些活動，使中隊工作開展得有聲有色，充滿活力，同時也培養了他們的組織、管理能力。

三、開展豐富多彩的少先隊活動，寓教育於活動中

少先隊工作的基本點就是開展豐富多彩的隊活動，寓教育於活動中。因此，我充分利用少先隊這個教育陣地，把班會課與隊活動相結合，按當前形勢的教育要求和學校工作的中心任務，開展有針對性、有思想性、有趣味性的隊活動。

區少先隊活動總結篇4

一年級的上學期我們中隊以養成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：

一、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養小隊長的管理能力，讓小隊長明理、並帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是採用講道理，充分了解學生的思想情況後，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的説話機會。

二、學習國小生守則和國小生日常行為規範，讓學生的行為有規可循。

學生入學的第一課堂就是進行常規教育，首先學習的就是《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規、校紀、校規、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環境。

三、樹立榜樣

一年級的學生由於年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善於模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈裏留下難以磨滅的印象，所以我常常以“**表現好”“要向**學習”的語氣向學生實施教育，並定期評出“最值得我學習的人”讓學生説一説最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養學生良好行為習慣的目的。

四、本學期開展的活動

九月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中瞭解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。

十月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的`書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，從三年級——六年級進行了科技小製作、小報的評比，那獨特的創作與構思令老師們讚歎。

十二月份，開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。採取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，瞭解了家鄉、祖國，豐富了知識。

一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流複習計劃，促進共同提高。

一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。

區少先隊活動總結篇5

生命在於運動，青春呼喚活力。為了豐富少先隊隊課，營造一個歡樂、和諧的校園生活氛圍，20xx年5月14日下午，我校舉行了20xx年少先隊趣味活動。 本屆趣味活動的主題是“青春活力，趣味無限”，突出展現的是中學生健康、快樂的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰，也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神和頑強拼搏精神的大檢閲。

本次比賽項目是兩大團體項目。項目是50m障礙接力和袋鼠跳。分年級獎勵，每個項目決出前三名，頒發獎狀及獎金。

比賽開始，同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神抖擻，觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌，全體同學自始自終以班級、學校為重，關心、關注本班的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風、團結進取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下，運動會開成了一個“團結、文明”的運動盛會。充分展示了大華學生運動、健康、快樂的風采！

此次活動把學生單純的體育競技轉換成了競技加遊戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能。

下午五點半時，經過半天的角逐，大華中學20xx少先隊趣味活動在校行政、體育組大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。

整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了大華師生們良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閲。尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今後的體育工作。

區少先隊活動總結篇6

本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。

1、健全和完善少先隊組織，少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地、加強少先隊工作隊伍。是抓好中隊輔導員的配備工作。

2、搞好少先隊陣地建設。規範紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。

3、爭取社會力量，優化社會環境。

4、加強與宣傳機構的聯繫，努力實現學校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進一步擴大學校少先隊的社會影響。

5、積極調動社會力量，利用社會資源，充分發揮校外教育機構的教育作用。建立校外實踐基地，與交警大隊聯合開展警校共建活動。

6、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育

7、努力做好學校的衞生工作，加強精神文明檢查，促使學生良好行為的養成。過去一學期的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先工作只有圍繞黨的中心，聯繫本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部隊門的大力支持才有推動力；只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵；只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。

席鄭國小少先大隊