市教育工作總結5篇

在結束了一段時間的工作之後，大家積累的經驗想必也不少，這時候就需要寫好有關的工作總結，現在的職場人都會定期記錄工作總結，來反思這個階段的工作情況，本站小編今天就為您帶來了市教育工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

市教育工作總結篇1

本學年即將結束，回顧本學期的心理健康教育工作，我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。我們選擇學校衞生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從國小到衞生、保健知識，養成良好的衞生習慣，掌握自我保健方法。本學年主要內容有：防治宣傳，飲食衞生，並對學生進行了禁毒、防艾、等保健知識宣傳，使學生通過這些系列活動了解並掌握一些常用的保健方法。利用黑板報、班會等陣地進行健康知識宣傳，學會如何預防與治療甲型h1n1流感、、水痘、流行性腮腺炎等。並建議學生最好進行相關疫苗注射，讓健康知識深入人心。平時我們時刻在督促學生注意個人衞生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。此外，學校非常重視學校的環境衞生工作，由學生成立衞生檢查小組，採取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查等方法，對學生的行為進行規範。經過一年的規範和培養，學生的衞生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為越來越少了。

回首這一學期的工作，有成績也有不足，現總結如下

（一）在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

（二）健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行説教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。

（三）專業知識欠缺。應加強衞生知識，心理健康知識的學習，以便更好地開展工作。

市教育工作總結篇2

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次，健康教育工作計劃二。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行傳染病的內容。選擇臨牀經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。以村為單位進行健康教育講座，每次講座前各村衞生室要認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。講座照片及資料要存檔。

2、開展公眾健康諮詢活動

利用世界防治結核病日、世界衞生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衞生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日、愛耳日、愛眼日、愛牙日等各種健康主題日和轄區重點廟會、集日等時間，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。全年不少於四次。要填寫活動記錄表，活動照片及主題資料要存檔。

3、辦好健康教育宣傳欄

各村衞生室必須有一塊不少於二平方米的健康教育宣傳欄，每季更換一次宣傳內容。

我院必須有兩塊健康教育宣傳欄，每塊面積不少於二平方米。每季對2個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的飲食與健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。每期宣傳欄的內容要存檔，每期專欄的照片要存檔。

4、做好督導

每年對各村衞生室健康教育工作的開展要召開會議進行安排，每年不少於四次，相互交流工作經驗，找出存在的不足，安排下一步工作。對村衞生室的健康教育活動開展情況要進行督導，每年不少於四次，要有督導記錄，根據被督導衞生室健康教育工作開展情況，提出合理化建議，促進工作的紮實開展。

5、做好檔案管理

在開展健康教育工作的同時，要做好活動記錄，相關活動照片、健康教育活動記錄表及活動資料要存檔。年底要進行全年的健康教育活動總結，並制定下一年的健康教育活動計劃。

市教育工作總結篇3

一、 主要目標任務

1、完善健康教育網絡。各單位要進一步落實健康教育主管領導和專兼職人員，局機關將組織開展健康教育人員培訓。

2、深化健康教育與促進活動。以中國公民健康素養66條為重點，組織健康教育工作人員開展培訓。各單位每季度更換一期健康教育專欄，開展一次健康知識講座，組織一次文體健身活動；公共場所、會議室等設有禁止吸煙標誌，單位職工相關健康知識知曉率、行為形成率達80%以上。按照全民健康生活方式行動方案的要求，積極推行健康體檢制度；落實工間操制度，每次工間操時間不少於20分鐘。局機關每季度開展一次專項檢查。

3、全面開展環境治理。各單位經常組織對辦公區及家屬區域環境衞生進行全面集中整治，擦洗和消除衞生死角，改善環境衞生狀況。積極治理“四害”滋生地，強化病媒防治工作，降低病媒生物密度，預防控制病媒生物傳播性疾病的發生流行，預防和減少疾病的發生。健康生活方式與行為形成率≥75%；健康生活基本技能掌握率≥75%。

4、深入開展控煙活動。學習貫徹《安康市公共場所控煙管理辦法》，廣泛開展控煙教育，宣傳吸煙危害，組織開展無煙單位創建活動。各單位公共場合、會議室設有“禁煙”標誌，各級領導要帶頭開展控煙活動。

5、適時開展健康教育監測。按照健康教育監測管理辦法，每季度開展一次健康教育監測，配合市健康教育所對局機關及局屬單位全體職工進行健康教育效果評價。

6、完善健康教育資料收集整理和歸類。加強對健康教育工作資料的收集整理，按要求收集整理健康教育與健康促進工作資料，規範檔案管理。

二、措施及要求

1、落實責任，強化管理。各單位要高度重視健康教育與健康促進工作，進一步明確職責，加強領導，把健康教育工作分解細化到人，全面落實健康教育與健康促進任務，確保健康教育工作如期達標。

2、相互配合，加強溝通。各單位要各負其責，形成合力，服從安排，抓好落實，同時局健康教育領導小組定期安排會議專題研究健康教育與促進工作重點、難點和不足，發現問題，及時整改。

3、加強督查，確保達標。局雙創辦要加強對健康教育與健康促進日常指導、督查檢查工作，每週開展抽查，每月開展一次巡查，每季度開展考核，發現問題，督促整改。

市教育工作總結篇4

20xx年根據衞生局工作的要求及《健康教育工作意見》，為切實抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育、增強自我保健能力、提高職工的健康素質。我院認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：

一、我院行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，並將此項工作納入了全院工作考核內容之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，繪製了健康教育網絡圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。

二、抓好職工的學習宣傳教育。為提高職工對健康的認識，增強職工的衞生觀念，普及衞生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫切上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤薄。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衞生保健意識，提高自我保健能力。

三、狠抓職工的教育培訓。按照培訓計劃的要求，醫院集中對職工培訓四次。內容主要以專業知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現有職工20人，參加培訓20人，培訓率已達100以上。並設立科室健康教育宣傳員，以科室為單位定期開展各種健康教育及活動，要求參加人員達100，培訓活動有資料、有記錄。

四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衞生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、諮詢。全年共發放健康教育宣傳資料***餘份，諮詢達***餘人，門診和住院部全年出版宣傳欄共四期。

五、為認真貫切落實縣政府頒佈的《公共場所禁止吸煙的規定》，我們積極開展了控煙教育，制定了《醫院禁煙制度》，設立了禁煙監督崗，配有控煙檢查員、候診區、病房等公共場所設有醒目的禁煙標誌。

六、為將健康教育工作抓緊、抓紮實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發了考核獎懲辦法，採取現場抽問、考試等辦法。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。

市教育工作總結篇5

8月工作分配至教育體育局工作，現任教育體育局教育股股長。參加工作以來，他立足崗位職責，結合學校實際，認真貫徹省、市文件精神，創新方法，建立健全工作機制，以提升未成年人對科學的興趣，增強未成年人創新意識和實踐能力為重點，廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動，大力推動學校科學教育的發展，大力加強我區未成年人科學素質建設。

一、豐富校園科普內容，引導中國小深入開展科普活動。一是抓好科學實踐活動。組織各校學生在興趣小組活動時間和平時的雙休日內，參加科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每週的拓展活動時間為學生提供服務。二是開展科學競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環保活動，下半年舉辦科技節系列、科學創新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調動了學生學習科學的興趣。三是積極推動科普閲讀活動。組織各校以《動手做報》、《青少年科技報》、《我們愛科學》《科技輔導員》等科技報刊、書籍為科普教育內容，推進科普教育開展。二、以教育網絡為依託，營造未成年人科技教育大環境。

全區未成年人科學素質教育通過學校、社區、家庭三級教育網絡，全面滲透普及科學知識。以學校各類科學教師為主體，以少年宮和校內外科技輔導員為輔助，以社會科普教育場館和基地為依託，全面進行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導員，定期進行校內外科技活動；每期有學生1000人次參加社區實踐，通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區青少年活動中心等科普教育基地學習掌握科學知識，瞭解科普知識；通過推進家長學校培訓工程，提高家長科學素質，引導家長了解科學知識，掌握科學教育方法。全年對各校科技輔導員培訓24輪800餘人次，輔導員隊伍正得到逐漸壯大，科技教育網絡體系也得到進一步完善。

三、以特色學校為領引，發揮各類科普基地教育作用。

為加強學校科技特色建設，積極引導學校開展科普教育，形成學校科普特色，打造學校科普品牌，他組織區直學校進行科技教育特色學校的申報工作。通過科技特色學校的創建，我區學校科技教育工作又上了一個更高的層次，形成了全區學校齊抓科技教育、爭創科技教育特色學校的良好氛圍。同時，各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地，積極引領學生前往參觀學習，增強學生學科學、愛科學的良好習慣。