中學春季學期教務工作總結

一、堅定不移實施課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道，以先進的教育科學理論為指導，優化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師
良好教學習慣的同時，注重培養學生良好的學習習慣。促進學生全面發展，培養學生自學、會學能力，實現了學習方式的根本轉變，受到上級領導部門的認可。
　　1、加強教學研究，堅持備課，完善使用教案，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。
　　2、組織教師進行“控輟保學”大討論，“學校發展大討論”等活動。
　　3、繼續完善學生的考評辦法，完善考試方法，嚴格考試紀律和監考力度，在本學期期末考試中，共有14名學生因考試作弊，受到了紀律處分。
　　4、堅持教學開放制度，繼續堅持聽評課制度。
　　5、逐步推進農村藝術教育學校的實施工作，為校本研究打下基礎。
　　二、狠抓必修課的管理，向必修課要質量。
　　1、加強常規教學檢查，認真落實課堂教學要求，在校彙報課上，做為評課內容之一。
　　2、規範課堂教學，在課堂教學中，注意課堂教學管理。
　　3、開展教師結對子活動，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
　　4、參加團縣委組織的中學生作文競賽中，我校學生榮獲二等獎2名優，秀獎3名，參加由教育部主辦的“中職生文明風采”徵文活動中，我校共有4名學生榮獲三等獎，2名學生榮獲優秀獎，2名教師獲優秀指導獎。
　　三、加強教學基礎材料管理，平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環狀態。
　　四、加強日常教學管理。
　　①本學期本文來源：文祕範文 抽檢備課兩次，總體來看，各科任教師備課較好;抽檢作業兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。
　　②本學期安排代課1289節，每班平均近30節，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現丟課、亂課現象，確保教學工作正常有秩運行。
　　五、現存不足
　　1、現行的教學考核制度還需完善。
　　2、教師互動活動需進一步務實。
　　3、實踐課推廣進步不大。
　　4、有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。
　　5、部分學科上課有缺斤少兩現象。
　　20XX年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待着我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校教育的輝煌。