範文1
為了使全體員工瞭解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，分廠於20xx年09月20日上午11:00D11:30舉行了“安全生產應急演練活動”。整個活動共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時30小時，參加人員55人左右。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了乾粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。張廠長作為消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據安環部的要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安環部針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。
三、積極參與，演練效果呈現良好
消防演練於20xx年9月20日上午11:00到11:30進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數，消防演練總指揮講述演習的目的和內容，並邀請XX安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式乾粉滅火器及消防水帶的使用方法。而後參與演練的人員進行了實際操作演練。
四、通過演練，活動達到預期目的
通過消防演練，員工的防範意識和應急自救的能力得到加強。
1. 參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。
2. 演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生後逃生技巧得到了提升。
3. 安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。今後我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展
範文2
近日，x區認真貫徹落實省市關於安全生產工作指示精神，按照“查隱患、建台帳、提標準、強整治、防反彈”的要求，在全區開展為期半個月的專業市場及變壓器消防安全專項整治行動。
一是精心組織，全面部署。區委區政府高度重視專業市場及變壓器消防安全專項整治工作，先後在黨政班子會、區長辦公會就此項工作進行安排部署。區應急局成立工作專班，制定下發《關於開展專業市場和變壓器消防安全隱患專項整治的通知》，細化整治方案，明確職責分工，確保工作紮實有效開展。各街道充分發揮屬地監管優勢，通過班子會議、專題會議等形式，分級分類指導推進專項整治，共計召開專題會議xx次。
二是精準發力，聯合推動。區應急局結合城鄉消防安全“大排查、大整治、大提升”專項行動，突出電瓶車集中充電、電氣線路等重點，組織協調相關部門、街道及有關單位對全區範圍內專業市場及變壓器進行地毯式摸底排查。區新經濟局會同國網高新供電公司對影響轄區電力設施正常運行和電力設施冒火花等問題，制定停電檢修計劃。紅牌樓街道清理搬離市場內倉儲xx家；華興街道三九佛蘭市場投入資金xx餘萬元開展整治工作，新建電動車智能充電場所x個；金花橋街道“消息樹”xxx餘人xx小時監管轄區xxx台變壓器安全情況；x街道聯合供電公司，與專用變壓器用户簽訂安全責任書xx份。
三是強化督導，狠抓落實。區應急局聯合區商務局、區市場監管局及屬地街道成立三個督導組，針對全區排查整治情況，採取“四不兩直”方式對整治情況進行全面巡查檢查。同時，組織對專業市場負責人、商家進行警示約談，開展專業市場法人集中約談x次，單獨約談x次，現場約談市場內隱患突出商户xx家。整治期間，開展聯合執法x次，下發《用電檢查通知書》xxx份、《客户安全告知書》xxx份，現場開具《責令立即改正通知書》xx份，訓誡企業x家，督促責任主體在規定時限內完成隱患整改工作，做到責任、管理、資金、時限“四落實”。
範文3
作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來説，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態度去對待此次演練，車裏及時，有序，路線清晰明確，達到了既定的標準。但此刻我想要説的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情況下進行的消防演練。試問，如果真的發生火災，又有誰可以第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火併及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什麼，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。
我在此建議，所謂演習雖説是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，希望可以借鑑採納。
火，到底在生活中扮演了一個怎樣角色，它温暖並照亮了最初的世界，平易近人可使人們温柔的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類文明的發展，也就是它，當狂躁不安時，可以借風起勢，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活裏，人們的粗心大意，也可使這温順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產安全。
火災的發生，是由很多因素引起的，而避免火災對我們造成的傷害，我們還是應該從不同方面採取相應的措施來達到杜絕火災發生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學校的規定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發生，而作為老師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規定的行為，通過安全素養課的教育讓學生加強火災防範安全意識，學習到消防安全意識，達到人人懂消防，個個會消防的目的，在學校方面，應當注重在校園環境中物的不安全狀態是否存在，可以定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學生在演練過程中動作行為專業化，統一化，能夠達到安全自救的目的。
人人簡歷網
