學年育才國小校本培訓總結

一、培訓目標和培訓重點

結合學校發展特色，大力開發校本教研，使理論學習與實踐緊密相連，從理論到實踐，再從實踐上升到理論，力爭打造一支具有高尚的師德情操、具有新課程理念的課堂教學水平一流的富有“智慧”的師資隊伍，以讓育才學子獲得優秀的學業、良好的能力，為走向“智慧”人生尊定基礎。

二、簡述學期校本培訓工作內容、特色、效果及反思：

****學年，我校校本培訓以教師集中培訓與教師自主教學行動研究相結合。

對青年教師的培養主要以師徒結對、隨堂課、研討課、彙報課、評課、命題為主；對骨幹教師的培養則以教研組為單位組建“教師智囊團”，定期開展研修活動。如專題研討課、示範課、案例分析、專題講座等；我校還分別就德育工作、信息技術、心理健康、教育科研等方面做了專題項目的培訓。

除了紮紮實實地推進校本教研之外，結合學校發展特色，我校組織了主題化的教師智慧大講堂、生活部管理、育才之春活動等專題項目培訓。另外，我校注重開發校本教材，分步子、有計劃地做好有適合本校學生髮展的校本課程，真正服務於學生。

一年來，我們取得了些許成績。教師的專業化發展水平更高了。教師執教各級公開課、做主題講座共計177人次，教師教育教學論文、案例獲獎共計64篇，其它各類教育教學競賽共計76人次。我們將繼續朝着打造一支具有高尚的師德情操、具有新課程理念的課堂教學水平一流的富有“智慧”的師資隊伍而努力，以讓育才學子獲得優秀的學業、良好的能力，為走向“智慧”人生尊定基礎。