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春季學期學校安全工作總結

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學校安全工作直接關係到廣大師生的生命安全和財產安全,關係到學校教育秩序的正常進行,關係到社會的穩定與發展,我校在教育局的正確領導下,本學期安全工作本着“安全第一,預防為主”的方針,切實加強安全工作管理,以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點,廣泛開展演練活動,開創學校安全管理工作的新局面。下面將2019年春季學期學校安全工作總結如下:

春季學期學校安全工作總結

一、加大管理力度,做到四個落實

學校把“安全工作放在第一位”,真正落實到具體的工作中,切實把安全工作列入重要的議事日程,認真做好“四個落實”。

1.組織落實。成立了安全工作領導機構,設立了以校長為組長,以副校長為副組長,以政教主任、總務主任和各班班主任為學校安全工作領導小組成員的領導小組,小組做到了分工明確,責任到人。

2.制度落實。我校在本學期進一步貫徹和落實安全責任書制度,與教育局簽訂了安全責任書,建立健全各種食品安全和營養健康管理制度,使學校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責任落實。一方面,明確校長為學校安全工作責任人,層層簽訂責任狀。另一方面,加大責任追究力度,堅持“誰主管、誰負責,誰的問題誰解決”的原則,把全體教職工的責任落實情況列入考評制度,不斷增強全體教職工對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

4.措施落實。值班人員和宿管員認真履行崗位職責,值周組加強對學生課間活動的指導和監視,防止意外事故的發生。加強安全檢查,及時排除安全隱患。定期組織有關人員做好常規檢查;每月進行一次安全隱患大排查;堅持召開學校安全會議制度。利用晨會、班會進行安全教育,各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動,做到了安全教育常規化。

二、明確工作思路,做好預防工作

學校安全工作的重點是預防為主,堅持主動。

1.健全突發事件應急預案、地震應急疏散預案、預防流行病預案,定期組織有關人員排查可能影響學校安全穩定的因素,積極採取防範措施。

2.組織領導思想到位,繃緊安全弦,將安全工作納入學校行政例會的必備議題和議程。並及時傳達上級部門安全工作會議精神,認真學習貫徹上級有關文件通知精神,提高全體教師的安全防範意識。

3.開展常規檢查。學期開學以後,學校把安全隱患作為重點檢查內容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。積極配合衞計部門對學校飲水衞生進行檢查。同時,學校對電線進行防火安全檢查,學校還不定期對周邊安全進行檢查等。

三、深化安全教育,做到多面展開

要確保安全,根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校以安全主題教育為重點,經常性對學生開展安全教育。

1.在上級的指導下,規範了學校的安全防衞措施,完善校園治安管理工作制度,開展法律、法規、交通安全常識、安全防範、防溺水、防火、禁毒、防震、防災減災、掃黑除惡防欺凌等知識宣傳,提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防範意識。

2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產月”這一契機,進一步強化學校安全管理工作,做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式;進行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報;組織一次安全知識講座;舉辦一次心理健康教育講座;看一次安全教育網播;進行一次校園安全隱患大排查;開展一次專項主題班會;舉行一次徵文或手抄報比賽。通過這一系列活動,增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識,使師生們更加深入瞭解了加強自我保護構建和諧校園的重要性。

3.開展日常性的學校安全教育活動。本學期我校利用期初、期末、和季節變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有:一是開展食品衞生、飲用水衞生以及預防傳染病等專項衞生知識宣傳教育活動;二是進行夏季防溺水事故的安全教育活動;三是根據我國易出現腸道病、手足口病和流感等,我校及時開展衞生宣傳工作,有效地增強了同學們的防範意識。

4.有針對性分類教育,1—6年級學生都有參加週一升旗儀式“國旗下講話”和課間操後的集會、黑板報、校園宣傳櫥窗、每週安法課、自辦安全手抄報等教育活動,觀看安全教育視頻等多種形式,提高學生的安全意識。對7-9年級學生組織他們學習《中學生日常行為規範》和《中學生在校一日常規》,還組織他們進行防暴恐、防踩踏、防地震和消防演練等教育活動。

四、淨化育人環境,做到多方聯合

1.聯合派出所維護學校及周邊治安秩序,淨化育人環境

2.聯合家長,明確了家長應做的工作和應負的責任,提倡學生步行上學,對學生騎車上學情況和到水塘湖泊游泳進行摸底排查造冊,嚴禁末滿十二週歲的學生騎自行車上學,嚴禁未滿十六週歲的學生騎電動車和摩托車上學。

3.聯合社區對學校周邊亂搭亂蓋進行治理。

4.聯合社會各界,加大安全設施的投入,安裝路燈等安全器材等。

在過去的一學期裏,在上級領導的高度重視和全體教師的努力下,學校安全工作取得了一定效果。我校沒有發生一起校園安全責任事故,沒有發生人員傷亡事故,沒有存在不穩定因素,沒有發生傳染病疫情,沒有發生師生違紀違法現象,校園平安和諧。