我們魯堂中心國小在過去的三個月中，學校工作在中心學校的領導下，在全體師生的共同努力下，教育教學、校容校貌取得了新的變化。現將這一季度的工作從以下幾個方面作簡要的總結。
一、把德育工作始終放在首位。
每學期開學初，學校制定了一套切實可行的德育工作方案，使每一位教師明確德育工作目標和管理任務，要求教師身正為範、為人師表。在德育工作中做到有耐心、細心；有恆心、愛心。學校把教師的德育工作從各個方面加以量化。要求學生遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》按照規範守則嚴格要求自己。
學校每期開學初就成立了以校長為首的德育工作領導小組。教師的每週例會實行點名制度，做到無一人缺會。每次例會都要學習時事政策法規和教育改革新形勢，深入貫徹落實《中國小教師職業道德規範》和《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》以及胡總書記對人民教師提出的“四點希望”。另外還進行師德師風專題學習，全面提升教師職業道德水平和努力建設一支師德高尚、業務精湛、作風優良的教師隊伍。用黨的教育方針和新的教育理念武裝教師的頭腦。還要求教師聯繫工作實際，寫出心得體會。在每週的升旗儀式上，對學生進行理想教育、法制教育、安全教育、道德教育和革命傳統教育等。要求班主任開好每週的班會，使每週的班會有主題、有內容、有效果。學校每期對各方面表現好的學生進行表彰。這樣，用榜樣的力量激發學生的上進心和求知慾，使校園形成濃郁的德育氛圍，使學生養成良好的行為習慣。全校師生無一違規、違紀、違法事件發生。真正形成了“校風正、班風好、學風濃”的良好局面。
二、教學工作常抓不懈。
一年來，我們從規範管理上做文章。在制度上突出一個“嚴”字，在管理上突出一個“實”字。開學初，學校把控流工作、留守學生工作都一一落到實處。每期開學前，學校安排教師分片走訪發動學生入學，逐一統計留守學生人數，瞭解情況，一一造冊登記。根據留守原因、情況，分類分別落實老師，實行包保責任制。使上百名留守學生進得來，留得住，學習好。一年來，在我們的努力下入學率、鞏固率均達100%。在班級工作管理方面，檢查班務工作計劃是否有目標、有內容、有方法；檢查每週是否召開了主題班會，檢查班委會是否健全得力；檢查班風、班紀、學習情況，衞生情況。學校根據實際情況，擬出班務工作量化細則，期終以此為依據，量化班級工作實績。在值日值周方面，有四條量化細則，促使值周領導、值日老師做到盡職盡責，具體全面。在教學量化管理細則上，對教師的“備、講、輔、批、考”分別提出了要求，使教師在工作中提高教學水平和教學質量。學校規定教研組活動每期不少於四次。每期每位教師講一節公開課，納入量化管理。本學年我校成功舉行了讀書活動、詩文朗誦、演講比賽、作文競賽、書法比賽等活動，活動開展得有聲有色。在中心學校組織的各種競賽活動及論文評比中，我校均有多人獲獎。教學工作紮實認真負責。學校在抓好安全工作的同時，把工作重點放在教學工作上。為了進一步加強對教育教學工作的管理力度，達到了預期效果，學生成績普遍上升，得到學生家長和社會的好評。在學生的養成教育、環境衞生、學生的文明習慣等方面，投入了大量人力物力，取得了明顯效果。在搞好中心國小各項工作的同時，我們還注重加強村教學點的管理。學校領導經常檢查、指導工作，聽課、評課、督查安全工作，使教育教學工作也有了新的起色。
“管理嚴，約束力就強，教師的工作積極性就高，學生的學習氛圍就濃”。這是我們從工作中總結出來的一條經驗。
三、抓好校管理工作，大力開展校園文化、教室文化建設，這是我們本期中工作的重心。
學校建設管理事務繁雜，在管理上要突出一個“勤”字。一切為了學生 ，為了學生的一切。校園全天候的整潔乾淨，教室窗明几淨，使學生有一個良好的學習活動環境是我們共同的期待。
首先我們在上級領導和中心校的支持幫助下，利用現有的資源用了不到兩週的時間對各個班級進行佈置裝點，特別是設置了圖書角，在學校有限的條件下，讓學生髮揮“人人為我，我為人人”的境界，各自從自己家中帶來有益書籍來充實圖書櫃，讓同學們課餘時間與書為友，與“大家”交流，為營造書香校園、書香班級創造了條件，這些雖比不上師資雄厚的兄弟學校，但質樸的點綴也令師生眼前一亮，使學生的學習場所更加明媚和諧了。
其次，在校園文化方面，我們校長八方籌資，親歷親為，在班級文化的基礎上，又花費了將近一週時間，買來花草、樹木、花盆，師生齊動手，在原綠化的基礎上又進行了再美化；在教學樓二樓圍欄上我們利用襄縣“八大景”的噴繪裝飾，既考慮到了安全，又美化了欄杆，更填補了農村孩子對旅遊景點的認知空白；另外我們設置了校風教風校訓學風牆，也是採用噴繪的形式，與之相對應的另一面牆上我們自己創制了校徽，校徽的設置寓意是：魯堂中心國小好似一隻雛鷹正以翱翔的姿態在教育的康莊大道上去迎接明天、去擁抱新生的太陽，這也恰恰預示着我們學校就是一個剛初升的太陽；對於教學樓的外牆，即教室外的牆壁，我們也利用噴繪樓上的是“弟子規”，樓下是從國小生必備古詩詞中精選的詩詞。這一處是我們校園整體佈置上花費較多的一塊。
接着，我們設置了圖書室、儀器室、德育室、電教室，這一塊在各方面的佈置充實上還明顯存在不足，將是我們下一步工作的重心；除此之外對校園整體老化線路進行了初步改造，還不是十分完善，需要我們進一步努力改良。
在學校操場的實際運用中還存在困難，這些都將是我們接下來的工作任務，我們會在下學年的工作日程上安排進一步的措施。
最後我們學校財務工作本着“歷行節約，高度透明”的8字方針，平時開支，一支筆審批，把有限的資金用在刀刃上，期末結帳，所有發票，老師逐一過目審核。全期收付情況，教師清楚明白，財務工作做到上級放心，校長出納清白，教師稱心滿意。
四、時常繃緊安全工作，不放鬆
“以人為本，安全第一”。學校在安全工作上做了細緻的工作。校長以身作則，從思想上提高對安全工作的認識，大會講，班會説，時刻繃緊安全工作這根弦不放鬆。學校制定了各項安全工作的具體措施。學校、教師、家長、學生層層簽訂責任狀，責任落實到人。做到了管理無漏洞，措施無空缺，落實無形式。本學年，學校多次組織主題班會，例會週週講，值日值周老師天天説，增強了學生對安全認識，提高學生的安全保護意識，使學生知道哪些危險地方不能去，哪些危險事不能做，出了危險怎麼辦等基本安全常識。堅持路隊護送制度，值周領導每天將路隊護送情況作好記錄。學校經常對房屋、圍牆、電器、窗户、廁所等設施進行檢查、維護、維修，檢查出隱患及時消除，做到了有備無患。學校還根據時令特徵，突出防患重點，春夏季以防溺水，秋冬以防火災為重點。
通過主管領導的常抓不懈，全體師生的共同努力，一年來，我校無一安全事故發生。學生守紀，教師敬業，和諧校園正在形成。
五、認真落實中心學校佈置的各項工作
中心學校是我們唯一的教育行政主管部門，貫徹落實好中心學校的各項工作，是我們學校工作的核心任務。“有令必行，令行禁止”，這是我們執行工作的標誌，也是體現學校負責人的領導才能及管理能力。多年來，我們從思想覺悟、工作態度、業務能力上始終堅持與中心學校領導保持高度一致，認真地、出色地完成了上級領導佈置的各項工作任務。特別是在安全、保穩、保險、組稿徵文、論文競賽等方面做到了認真、及時、高效負責。從未拖拉懈怠中心學校佈置的各項工作任務。在認真執行中心學校佈置的工作上，正如我們校長經常所説的一句話：懈怠中心學校佈置的各項工作，你就是瀆職！一年來，我校的各項工作在中心學校的大力支持、學校領導的正確領導和全體教師的共同努力下，我校受到中心校的褒獎。
以上工作是我們學校工作中的點滴成績。隨着改革開放的深入發展，我們本着“任教一校，興教一方”的工作思路，進一步完善各項管理制度，調整學校、師資佈局，以百倍的努力、勤勤懇懇、腳踏實地，為教育事業再作新的貢獻，為創辦人民滿意教育再創新的輝煌！
成績屬於過去，我們要以歸零的心態，構築未來。要開闊新思路，抓出新亮點，邁出新步伐，幹出新業績，以“辦一所人民滿意學校”的實際成績讓政府放心，讓人民滿意，讓魯堂中心國小成為全鄉乃至全縣人民的驕傲！
國小
20XX-6-30
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