心教育工作總結推薦8篇

工作總結就是對已經完成的工作進行理性的思考和反思，及時寫好適合自己的工作總結有助於我們明確自己的工作方向，本站小編今天就為您帶來了心教育工作總結推薦8篇，相信一定會對你有所幫助。

心教育工作總結篇1

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒12人,這學期有6名新生插班,有1名下學期留下的老生,現共有幼兒19人,其中男11人,女8人,最大的4歲半,最小的3歲半,平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規方面,大部分幼兒的生活、學習習慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動中紀律比較散漫,這學期抓好常規工作仍是一個重點。

(二)教師分工合作情況

李老師負責開展教學內容有:數學邏輯智能的開發,計算邏輯訓練遊戲,音樂教育。

周老師負責開展教學內容有:注重班級幼兒語言智能,英語遊戲、語言故事等,及部分整合課程。

二、教育教學

1、認真備課,上課以及做好課後反思。

2、培養各個領域的教學目標。

3、做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。並選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

4、根據本班幼兒的興趣,本園特色,重點加強對幼兒早期閲讀能力方面的能力的培養。其中包括開展《論語》摘要內容的誦讀活動,開展每月主題性閲讀活動,如《收集東、收集西》、《花園裏有什麼》……

三、家長工作:

1、開學初建立家園聯繫欄,向家長介紹一週計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現,商討教育孩子的好方法。

4、邀請部分家長參與幼兒秋遊的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全。另外,邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動。

四、衞生保健工作

1、認真搞好班級衞生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手,保持衣服、手臉乾淨。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣,並自覺在餐前便後洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衞生的意識,做事有條理。活動後能收拾、整理物品。

心教育工作總結篇2

20xx年教師繼續教育簽證驗證工作在學校領導的直接關心和指導下，在廣大教師的積極配合下，於4月3日下午完成。本次活動全校有225名教師需要參加籤驗證，經淳高區教育局和區人社局現場審驗，絕大部分老師的證書通過了驗審（因極少數老師沒有提交籤驗證材料），現將整個活動的流程彙報如下：

一、明確要求，有效進行籤驗證工作的指導

3月21日，根據區教育局的工作要求，校教科處陳桂生主任精心設計了《填寫説明》，對如何填寫“參加區級及以上培訓”和“校本研修”作了詳盡説明，主要包括每項內容的課時計算、填寫位置及有關注意事項。二、嚴格把關，逐步完成籤驗證材料的審核

3月27日至4月2日，教科處集中審核了老師們提交的籤驗證材料，分別對在表格填寫和材料整理中存在的問題給予了糾正。主要存在的問題有：有的老師在《20xx年教師繼續教育登記卡》上填寫了不少各級各類繼續教育活動，但提供的證明材料不充分；有的老師市級活動的內容是區研訓員的簽章，不符合規範；有的老師沒有認真閲讀籤驗證工作的指導性材料，分不清“區級及以上培訓”和“校本研修”；還有少數老師在教科處多次電話催要後卻遲遲不交繼續教育材料，最後乾脆講不參加了，儘管只是少數，但因需向上級部門提交學校的“區級以上培訓統計表”和“審驗名冊”，得整體考慮，統籌安排，所以這些都給我校的籤驗證工作造成了很大的不便。

4月2日上午，教科處人員集中梳理了《審驗名冊》中的教師名單，按中學高級、中學一級、中學二級及未定級職稱系列給全校225位教師進行了重新排序，其中20xx年晉升中學高級教師、中學一級教師、中學二級教師和未定級的新教師近50人。接着，教科處組織專人集中完成了《教師繼續教育證書》的填寫工作，保證了證書填寫的正確、規範。隨後，教科處人員及時完成了《教師參加區級及以上培訓統計表》及《〈教師繼續教育證書〉審驗名冊》的填寫工作，由陳zz主任撰寫並提交了《省淳中20xx年度教師繼續教育活動工作計劃》和《省淳中20xx年度教師繼續教育活動總結》三、接受教師繼續教育籤驗證

4月3日下午，教科處zz主任和zz老師攜帶我校225名教師的《教師繼續教育證書》和相應證明材料接受了區教育局和區人社局等有關部門領導的審驗。經審核，我校提交繼續教育籤驗證材料的教師絕大部分通過了審驗。

四、友情提醒

據相關部門透露，職稱申報和崗位職稱內部晉升均需更進一步嚴格查驗繼續教育參與情況。若由於您提交的相關材料不充分、填寫內容不規範或未能按時上交材料而導致不能通過本年度的簽證、驗證，可能會影響到您的職稱評定、職級晉升和崗位考評等，教科處已盡了告知義務，如有不到之處，請包涵並指正。

心教育工作總結篇3

安全在學校教育中永遠都屬於第一位，為加強學校全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，增長全體師生的安全知識，預防和杜絕溺水事故、交通安全事故發生，結合本校實際情況，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，並取得了顯著效果，現總結如下：

一、制定方案，加強組織

每個學期初，學校都定時召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面佈署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、排查隱患，及時提醒

安全隱患排查是預防溺水事故發生的關鍵環節之一。為了把工作做到細處，學校定時對內部安全隱患進行了認真自查與及時整改。對學校周邊水域等分人分區域組織尋訪。及時排除了大小隱患。發揮了突出的警示與教育作用。

三、擴大宣傳，提高意識

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了防溺水主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、向全體學生印發了《各學生家長的一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。

5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究並及時通報，師生的安全責任意識長久保持。

6、開展防溺水主題手操報比賽，美術比賽，朗誦比賽等，利用多種形式，多方面內容的宣傳，做到防溺水思想意識深入每個教師，每個學生的心裏。

7、利用國旗下講話和全體學生大會對學生進行進一步的防溺水安全教育。

8、學校利用短信、微信、翼校通等媒介實時與學生家長進行交流溝通，達到共同監管的目的。

心教育工作總結篇4

這學期主要學的禮儀是：吃飯前後要做的事、上下車、購物、看電影、坐公共汽車、坐飛機、坐火車時應該要怎樣做。

一、關於文明禮儀教育方面

1、做好家長工作,讓家長共同配合教育幼兒學習文明禮貌 。

我們將文明禮儀的內容與要求作為重點給家長講解,使家長認識到幼兒文明禮儀的重要性。同時,在家園聯繫欄中,教給家長一些在家文明禮儀的方法,使家長有針對性的進行教育。

2、通過故事、三字兒歌對幼兒進行文明禮儀的教育

“文明之花結碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園裏，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);遊戲時追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面乾淨;參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;教職工做到衣着整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加淨化、美化。我園開展早上幼兒來園頒發禮貌之星的活動至今，評出我們班為文明禮儀先進班級，經過一段時間發禮貌之星來説，幼兒的禮貌方面有了很大的提高。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。

總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!

心教育工作總結篇5

實習時間快而短暫，不知不覺，半年的實習時間已經過去了。在指導老師的幫助下，我較好地完成了頂崗實習任務，實習工作取得了較為圓滿的成功。回想這段日子，我有過歡笑，也有過痛苦。在這段時間的學習和鍛鍊中，我學到很多，下面，我就從幾個方面進行下總結。

思想政治方面：頂崗支教是理論聯繫實際的實踐過程。師範院校的學生作為未來的人民教師，不僅應具備高尚的思想道德修養，深厚的教育教學理論，廣播的科學知識，而且還應具有能獨立從事教育教學和管理工作的實踐能力。因此，在這段實習期間，我自覺學習，堅持四項基本原則，保持和黨中央思想、政治上的高度一致。工作中，認真負責，關愛學生，服從學校安排，完成教學任務。生活中，自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，作風正派，遵紀守法。思想中，我積極勇敢面對各種挑戰，服從小組長安排，團結隊友，樂於幫助老師及隊友。

教育調研和研究方向：這是我們頂崗實習的一項重要內容，其主要是培養我們的科研能力，這是對我們老師提出的一項基本要求。他要求我們老師在未來要教，學，研三方面全面發展。雖然我們對科研不是很在行，但調研的每個環節，我們都認真地準備着。我們團隊為此還經常開會，大家暢所欲言，各抒己見。像調查的內容，問題的設計，問卷的發放和整理，調查結果的分析，調研論文的撰寫，每個環節我們都認真對待。在這個環節上，我們得到了鍛鍊，學到了很多知識，那些都將是我們的寶貴的財富。

黨團活動方面：為了響應學校開展黨團活動日的號召，於是，在繁忙緊張的實習中，我們團隊舉辦了幾次團日活動，像跳舞，舉辦篝火晚會等，這不僅豐富了我們的業餘生活，緩減了我們的工作壓力;同時，還促進了我們團隊之間的友好相處，增強團隊的凝聚力，提高我們團結合作的精神。

總之，在實習的半年裏，我任勞任怨，為人師表，教書育人。得到學校領導，指導老師的一致認可。通過實習，我對中學的現狀也有了更為感性的認識，對學生的學習有了較為恰當的瞭解，對教師的工作有個更為真實的體驗。我明白，這些都將有利於我今後的工作的展開。感謝河北師範大學和元氏九中給我提供的這個機會，在以後的道路上，我會繼續努力，勇往直前的。

心教育工作總結篇6

教育局決定加強幼兒園的安全管理工作，為了針對實際情況做到有的放矢，我對xx幼兒園進行了進一步的深入瞭解。

xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個班，其中小小班一班，小班，中班兩個班級，大班一班，每個班級的幼兒都很活潑可愛，每個班級的老師也都有自己獨特的教學方式。

（一）實習內容

我對中（1）班進行了仔細的觀察瞭解，可以歸納出3種幼兒的性格特點：

1，活潑好動的幼兒

有一步份幼兒特別的調皮，上課的時候愛做小動作，愛講話，還騷擾到其他小朋友。

2，聰明聽話的幼兒

一部分幼兒聽從老師教導，上課認真，舉手發言積極。

3，不講普通話

世紀陽光的幼兒大多來自農村，幼兒之間交流不講普通話。

（二）實習收穫

在幼兒園短短的幾個月實習，讓我受益非淺，在此期間我學到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通，要經常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現，實習讓我有了更多有益於自己今後發展成長的收穫，也讓我的實習工作劃上完美的句號。

（三）今後努力的目標

我要在今後的教學過程中多多學習，柄着吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務每位幼兒。

心教育工作總結篇7

每次打開校內網，總能看見同學們近期的實習以及支教的情況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴説着自己的快樂，交流着自己的教學總結，真的是非常得開心，也發現這樣的教育實習開展的真的很有意義也很有價值。

我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講台，並體驗到了作為教師的樂趣和艱辛

也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產生一定的影響。

我不能説對於每個人來説這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。

據我所知，我差不多是最早去實習學校的了，二月五號隻身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，於二月十號正式去了義務教育部那邊。

先是聽了一節課，於是就給他們上課了，上課的班級是七年級三班，也就是我現在實習班主任的那班，雖然説他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。

應該説學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學對象，那節課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然説要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!

説到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習夥伴們以及我自己的生活。

先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業的，可以説是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關係也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。

除了在教學方面對我認真的指導(她幾乎每節課都會聽我的課)外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的瞭解之中，呵呵

我的學生其實都很可愛，雖然説他們也有那種很調皮的，也有經常寫保證書的、檢查什麼的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。

雖然説很多老師都説我實習班的很多學生笨，但是我還是很固執的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發展潛力。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習班的同學我都能認識完了，也瞭解到了有的想當音樂家，有的想當模特，有的不想當老師等等。

應該説從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看着他們可愛的笑容，聽着他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕鬆。

我的付出沒有白費，我發現他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。

當然了，他們不僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不知道跟我説老師好的是哪個班級的。很有可能以後會上四個班的課，所以下一個目標是開始瞭解另外一個班了。

心教育工作總結篇8

糖尿病這種慢性非傳染性疾病的發病率和患病率隨着經濟的發展，生活方式的改變和人口老齡化的加速呈上升趨勢。嚴重的影響個人的身心健康，並給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，糖尿病的防治，尤為重要。而糖尿病的防治重心則在基層社區，社區預防是糖尿病最有效的手段，創建支持性的環境，走“防治結合，預防為主”的道路。全年我院的糖尿病管理工作如下：

一、 建立健全轄區現在又居民健康檔案，逐步完善糖尿病患者的個人信息，使糖尿病的防治工作得到長久持續發展。

二、 我院每月召開糖尿病防治工作會議，傳達有關會議精神，總結前一階段工作，佈置下一階段工作。根據有關會議精神，完成每年4次隨訪。

三、 針對糖尿病患者及轄區廣大居民糖尿病防治知識主題講座，每季度至少一次，促進糖尿病患者改變生活方式，減少糖尿病的患病人數，控制糖尿病的進一步發展，延緩和杜絕糖尿病併發症的出現。並結合全年各種“宣傳日”開展宣傳活動，使糖尿病的防治知識得到廣泛普及，強化了健康信息的傳播，提高了糖尿病防治知識的知曉率。

四、 糖尿病高危人羣的健康指導及干預 對高危人羣採取個體和羣體健康指導相結合的方法，通過健康教育使轄區居民及高危人羣對糖尿病防治知識得到進一步的瞭解，同時給予健康方式的指導，使糖尿病高危人羣能夠主動定期測血糖，關注自己的健康情況。

以上是我院全年對糖尿病管理的工作總結，雖然取得了一些成績，但距離上級的要求和轄區居民的需求還有一定的差距，我們一定克服困難，更加努力的提高糖尿病管理技巧和能力，使轄區糖尿病的發病率控制在有效範圍內，更好的為轄區廣大人民羣眾貢獻我們的綿薄之力。