黨舍活動總結5篇

通過活動總結的寫作可以總結活動的經驗教訓，活動總結是現在人們時常使用的一種，下面是本站小編為您分享的黨舍活動總結5篇，感謝您的參閲。

黨舍活動總結篇1

作為一個很少參加這種團體活動的我來説，這次都良田支教活動是一次很豐富的體驗和挑戰。以前團隊對於我，就是同熟悉的人相處，同熟悉的人互相照應就行。其實我那種思想就大大的錯了，加入“讓愛飛揚”團隊，經歷了許許多多隻有團隊才能完成的事情，我們互相照應、集體商量，特別是在支教那塊，大家每天晚上集思廣益，總結支教內容、交換支教經驗，團結的力量是不言而喻的了，團隊中有種叫紀律性的東西，大大小小的錯誤讓我在課堂上學到的有關團隊的理論知識得到了真真切切的實踐，從實踐中體會到這種紀律性就是要嚴格遵守團隊的安排，不以個人為中心，集體利益高於一切等，在親身經歷的感受中成長，學習前所未聞的生活經驗，讓我受益匪淺。 在支教活動中，我擔任了中班小朋友的班主任，第一次走上這麼正式的講台上，一遍又一遍的掃視着中班三十幾位小朋友們可愛天真的面孔，感覺到很新鮮。

因為許許多多的第一次，又不是特定的教師專業，站在講台上雖説大部分是興奮和激動着的，但是難免有些緊張和語無倫次，大聲的説話總覺得有點不太適應。考慮到要記住小朋友們的名字，加深對他們的瞭解，在第一節課上，我讓小朋友們作自我介紹，説説自己的愛好等等，在講台上他們並不是都活潑調皮，有些小朋友很拘束內斂，一個個新面孔卻有一個幾乎共同的愛好——看電視。渴望以及對大山外世界充滿着無限遐想的新奇感，看電視充斥着留守兒童的課餘生活，可由於要幫年邁的爺爺奶奶分擔家務，於是看電視有時也會變得奢侈。在我看來，中班三十幾位留守兒童的生活是孤寂的，他們內心或多或少的存在些許的自卑感，給我特別深的印象是有些孩子表現出來的是不敢正視人眼睛的“文靜”!

我呆呆地望着孩子們，沒有任何的語言能力去評價他們，我們不能説他們可憐，因為父母不在身邊，那種連撒嬌都沒地兒使的他們又是怎樣默默的堅強着、勤奮着、懂事着的。通過了解，我知道他們的作息時間，小朋友們一般五點就起牀了，起牀後他們有的去放牛，有的在家做飯，有的幹其他的活兒，總之他們在早上上課之前已為家裏做了大量的事情。中午，離學校遠一點的小朋友就不能回家吃飯了，可也沒有帶飯，只能餓着肚子。傍晚放學回家，同樣要幹活，也不知道晚飯的時間要到什麼時候了。

七八歲的小朋友除了上學每天還承擔着如此大的家務活，有時候蓬亂的頭髮，沾滿了泥土的花臉，一雙赤腳匆匆忙忙跑來上課，讓人看了很心疼，但是看到他們毫無怨言，絲毫沒有懶惰的想法，依然每天充滿笑容，積極樂觀，又為他們很驕傲。有一次，一位小朋友捂着肚子，眼裏含着淚水，對我説：“姐姐，我肚子疼”，當時我一看，明明指的是胃那個地方呀!小小年紀就鬧上了胃病，當時我就立馬帶他去吃飯，但是他掙扎着硬是不跟我走，搖着頭説着“不要不要”，現在我還在想在那樣的情況下為什麼不吃我們的飯，可能是從小的貧困生活練就了他們的一身傲骨吧!我也沒有特別的調查班上有過胃疼的小朋友，但是從他們的飲食習慣以及從調研隊裏得到的結果可以肯定，小朋友們的温飽問題沒有得到很好的解決，而更不用説因為長身體而缺乏營養的問題了。爺爺奶奶要帶好幾個弟弟妹妹，哪有時間和精力給他們送吃的，從小就能吃苦耐勞具備了獨立自強等高尚品質的孩子們，希望他們能夠永葆那份堅定執着，走出大山，創造自己的未來。他們很愛學習，無論什麼課，他們都會用掌聲歡迎老師給他們上課，這種純天然的熱情是這裏生活的人們的共同語言。

上課的時候，一雙雙小眼睛總是那麼有神，目不轉睛的盯着老師，望着黑板，他們充滿了對知識的渴望，想了解外面世界的熱情非常高。他們好奇飛機的自由自在、愛聽似有似無的童話故事……課餘時間，我們和小朋友們一起打球、做遊戲、下棋……從來沒有一個小朋友因為玩累了而中途不玩了的，不論太陽有多猛烈，操場上的灰塵揚起了多少，孩子們喜愛玩耍天性使得他們的熱情只增不減。我們的隊友們也不示弱，和小朋友們盡情到底。記得那次老鷹抓小雞的遊戲，中午時分，烈日當頭，我做“母雞”為了保護 “小雞”，累的我真是稀里嘩啦的，但是非常非常的開心。有一次課上，要他們談自己的夢想，他們長遠的夢想倒是五花八門，有的是當發明家、造火箭、飛機、科學家、畫家……眼前的目標很統一——希望同學們不要打架，要好好學習，要成為好朋友。多麼可愛無邪的孩子們呀!他們聽媽媽的話在學校裏不能打架，要好好學習，現在來鼓勵自己的同班同學也要如此。在夢想談到一半的時候一位女同學跑上講台，沉思了一下，然後對着下面的同學們説：“我想永遠和爸爸媽媽在一起生活，永遠都不分離”，我被震撼到了，可能因為我也是一個留守兒童，與我兒時的記憶產生了共鳴吧!這種缺乏的母愛和父愛我深深地有體會。

下面的小朋友們全部安靜下來，就那一句話幾乎讓教室裏鴉雀無聲!因為那是小朋友們一直藏在心中的不敢奢侈的夢。三十幾個小朋友的夢，不是，所有留守兒童的夢，可夢太真了!除了説父母是出去賺錢給我們和弟弟妹妹們買新衣服、新玩具，除了説父母也想和我們生活在一起，只是不得已，除了説好多好多的安慰給他們聽，我再不能解釋什麼了，因為那心結不是説解就能解開得了的。在各種無奈中，我祈福，我希望所有的孩子們能夠在堅強與快樂中成長起來，走出這種陰霾，走出這種思念的悲哀。

我帶着對留守兒童的關愛來到都良田國小，來之前我心裏充滿了幻想：我要讓他們變得快樂和自信，走出因為母愛和父愛不常常跟隨的的陰影和自卑，然後讓他們得到更多的温暖。但是遺憾的是我感覺我沒有做夠，在這條愛心的道路上我還有很多的温暖沒有來得及送出，很多的關愛沒有來得及奉獻，當然還有很多的不足需要彌補。我希望當我踏上這條“讓愛飛揚”的船之後，我就能永遠的和大家一起航行下去;我希望全社會的人們關注生活在底層的勞動人們和孤寂的兒童;我希望全社會的人們能夠一起：希望他們健康的成長，努力地上進!

黨舍活動總結篇2

書香班級開展了幾個月來，掐指一算，我已經讀了幾十本好書了。回憶回憶這些書，真是讓我受益匪淺。今天我就來總結總結我的書香班級閲讀收穫吧！

這幾個月中，歷史書我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》，一提到歷史這兩個字，我也是頭都疼了。反反覆覆，怎麼都搞不清楚，讓人覺得暈頭巴腦。可在這本書中，我對歷史的印象有了天翻地覆地改變。書中沒有一成不變的敍述方式，拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段，一小段的講解。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統統做一點明。把正史上和一些小説裏衝突的地方，一一講明白。歷史故事中，那些專業的語言無影無蹤，替代而至的是一段段精彩的描寫，在適當的地方，還會加入自己的看法。那語言的活潑，那文字的精煉，那古典與現代的完美結合，讓我深深地沉醉，就好像在聽一個個有趣的童話，這真是達到了歷史的最高境界。除了歷史小説，我還讀了不少動物小説，跟隨着動物小説家牧鈴，去暢遊動物世界，與這些活潑可愛的動物一起去闖蕩世界……

相信你也讀過很多書，可是，如果問你為什麼要讀書呢？你未必能答得上來。其實，這問題只能在你的閲讀中得到答案。我就談談我的理解吧！讀書，説明白了，其實並不是為了讀書而讀書，我們要有更深刻的理解。首先，既然能出書，書中一定包含有許許多多的好詞好句，這些“金子”可不能漏掉了。我有一個厚厚的小本，專門摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里，有描寫小動物的，有描寫植物，有描寫場面的，也有描寫人物形態的。這些句子的有的手法細膩，有的氣勢震撼，讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來，就可以運用到自己的作文中啦，那樣的話，不就給自己的作文錦上添花了！哈哈，我把這種行為成為——不犯法的偷盜。

除了能提高自己的作文水平，讀書也能給我們上課。書中會告訴我們一些為人處世的道理，讓我們備受啟發。如果你能做讀書筆記，那麼，這本書的道理就會烙在你的腦海裏。例如，在《獵犬冰狐》中，我們可以深深地感受到，動物和人之間的那份情誼，喚起了我們保護動物的愛心。當我們遇到一些事時，有時回想起那本書裏告訴的我們的道理，如何去做，這樣，書也是好老師，能教會我們許許多多人生的啟示。

讀書的好處説不盡，道不完，可以替代好玩的電腦，不傷眼睛，能獲取一些好知識，讓我們變得開朗活潑。還等什麼，捧起你身邊的好書，盡情暢遊吧！

黨舍活動總結篇3

日前，從山西檢驗檢疫局獲悉，該局於9月份在全省進出口領域組織開展以“提升供給質量，建設質量強國”為主題的20xx年度“質量月”活動。

活動期間，山西檢驗檢疫局緊緊圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，按照國務院“放、管、服”改革要求，圍繞山西“六大發展”部署，將經過開展質量共治、質量提升、質量整治、質量服務、質量素養等活動，為各地供給精準特色服務，更好地發揮政府的倡導作用、企業的主體作用、監管部門的協作配合作用、行業協會的自律引導作用、全社會的參與監督作用。

質量共治方面，將推動加強進出口質量安全工作的頂層設計，把進出口商品質量安全考核納入省政府目標職責制專項考核，建立質量安全管理長效機制；將加強與質監、海關、口岸辦相關業務合作，加強“三通”、“三互”、“單一窗口”、電子口岸建設的推進力度，推進通關標準化建設，構築進出口商品質量監管的新模式，提升質量共治水平。

質量提升方面，將開展提升質量供給水平行動計劃，實施“同線同標同質”幫扶提升、出口商品質量品牌提升、消費品專項質量提升、出口食品競爭力質量提升、目錄外進出口商品監督抽查等行動計劃；將落實中央“優進優出”部署，狠抓出口商品質量提升，在“增點、連線、擴面”上做文章，促進產業集聚區構成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢，支持山西特色產品“走出去”；將開展國家級、省級出口質量安全示範區及質量安全示範企業創立工作，全面提升示範區企業和行業的質量管理水平。

質量整治方面，將深入開展“質檢利劍”行動，圍繞人民羣眾關心的重點產品和重要領域，開展“國門安全築網行動”，強化口岸衞生檢疫、出入境動植物檢疫、進出口食品農產品質量安全和進出口消費品質量安全；聯防聯控嚴防寨卡病毒病傳入，啟動太原航空口岸國際衞生機場創立工作；推進口岸動植檢規範化建設，開展打擊非法攜帶郵寄植物種子種苗進境“綠蕾行動”、出口商品打假維權“清風行動”、進口食品安全放心工程和進口食品“清源”行動；將開展重點敏感食品專項治理、危險化學品風險排查、加強消費品質量安全的風險監測，綜合運用監督抽查、執法打假、集中整治、缺陷產品召回等手段，堅持質量安全監管的高壓態勢，切實維護羣眾健康安全和合法權益。

質量服務活動方面，將進一步優化質量管理環境，為企業和社會供給優質服務。經過加強質量教育培訓和推送中國出口質量安全示範企業先進管理經驗，在基層和一線普及質量知識，提升質量意識，推廣先進的質量管理方法，培育崇尚創造、追求卓越的創新意識和質量職責意識，激發廣大職工的質量創新熱情。將經過窗口標準化建設、評議等活動，優化服務環境，為企業供給更便利、高效的通關服務；將利用人員、設備、信息、政策等方面的優勢，質量素養方面，將開展質量素養提升活動，在全省系統喊響質量強國戰略，實施增品種、提品質、創品牌“三品工程”。將深入研究質量與經濟轉型升級、提升經濟效益、供給側結構性改革、國家安全、改善民生、培育工匠精神之間的關係，弘揚質量文化，培育“誠實守信、嚴謹求實、創新發展、追求卓越”的質量價值觀。將開展羣眾性質量活動，引導廣大企業追求卓越、打造精品，在全社會營造尊重基層創造，崇尚工匠精神的良好氛圍。

黨舍活動總結篇4

4月24日至4月25日，xx縣教研室在xx鎮中學舉行國中英語、德治、地理、體育四門學科優質課評選活動。4月26日，會考複習備考培訓活動也在xx縣xx鎮中學舉行。崔xx名師工作室全程參與英語學科的評優與培訓活動。

一、科學定標，引導教師提升設計、駕馭課堂的能力

本次英語課堂評優的程序和標準有些變化 ：參評教師通過編制導學案、講課、説課三個環節展示其風采。

評委由三人組成。他們是工作室主持人崔xx和成員張鋭、馬萬豔。為引導教師提升課堂教學效率，評委們根據課程標準的要求，結合每節課的教學內容，編制出5分鐘的隨堂檢測題。既貫徹執行縣教研室在20xx至20xx學年度“抓評學環節的落實，促教學質量提升”的教研專題，又利用課堂最後5分鐘對教師落實教學目標和學生達成學習目標進行檢測。為保證隨堂檢測題的質量。評委先做一遍檢測題，對題量和難度進行認真推敲，逐一校對，力求通過對學生的檢測能對觀測出教師授課的.水平。課前定檢測題、確定評課的標準，評委們犧牲了休息時間，但參賽教師是公平的，所設計的題為教師以後做好隨堂檢測和滾動練習提供了範例，對他們也是一次間接的培訓。

二、各領風騷、爭奇鬥豔

4月24日下午第一節課開始比賽講課。最先上場的是歇馬中學的楊萬律老師，別看她身材瘦小，調動起學生來可是勁頭十足。

第二個上場的是來自過渡灣中學的任順麗老師。任老師得心應手、遊刃有餘來源於她的課前充分準備。

教研室主任彭光紅在萬忙之中抽出時間參加聽課，親自對活動進行指導。

來自於店埡中學的劉道菊老師毫不示弱，課堂精彩疊出。

參賽選手中年齡最大卻不甘示弱的彭光發老師，在課堂上隨時用手機拍下學生作業上傳至屏幕供評講分享，代替了實物投影儀的功能，老師各顯神通，將多種媒體服務於教學。

xxx中學的郭朝文老師聲音洪亮，激情澎湃，營造濃厚的學習氛圍。

來自寺坪中學的廖清麗老師洋溢着青春的活力，她豐富的肢體語言感染和吸引學生，下課了學生依依不捨。

來自熊繹中學的汪厚蓮老師為其它老師豎起了標杆，她讓學生在不同顏色的彩紙上分組展示小作文，值得借鑑運用。

工作室成員胡娟老師也參加了比賽，她語言流暢，深入淺出，一氣呵成，給觀摩學習者留下深刻印象。

壓軸戲是後坪中學王臣楚老師講的七年級下冊第九單元sectionb的第一課時。王老師重點突出，條理清晰，三學小組運用得當，學生主體得以體現。

三、靈牙利齒 全英説課

按講課順序進行説課，最先出場的是楊萬律老師。用英語説課，是英語老師的必備素質。

參賽選手從教材分析、教學重難點、教法學法、教學過程、教後反思等方面進行説課，有理有據，闡述精闢。

xx名師工作室主持人崔xx一貫堅持優點找全、缺點不漏、建議給足的評課原則。她對參賽的九節課總結出九大亮點和八個不足，並結合自己的教學實際談了可行性建議。她建議教學要從學生的認知水平出發，運用貼近學生生活實際的情景進行教學，使學生易於接受，學得輕鬆，學得愉快。

四、課例加講座，為備戰會考支招

xx工作室成員賈德康老師講會考複習課。教研室聯合工作室開好會考複習備考會，用課例來詮釋複習課的有效和高效。賈老師梳理出本單元的重點單詞、詞組、和句子，利用導學案指導學生讀、記、用重點知識，她抽精講巧練，舉例説明單詞的用法，重落實，重運用，做到知識與能力並重，給九年級複習課提供了樣板。

工作室骨幹團隊成員、熊繹中學九年級英語備課組長周正慈老師做點評。她説“千講萬講，不如一個例子”，由此來證明賈老師的課有講有練，精講精練，務實高效。

特級教師、工作室主持人崔老師做《講究方法、關注情感、奮力拼搏、笑迎會考》講座，她從三個方面講述瞭如何做好九年級複習備考工作。一是要緊抓教材，循序漸進。二要注重分類訓練。三要注重學法指導。她特別強調在最後關鍵時期要關心愛護學生，關注學生複習疲倦和考前焦慮，加強對學生會考心理的輔導，課堂上要多鼓勵，多疏導，使他們以最佳狀態投入到會考複習中。

工作室核心團隊成員、縣英語教研員張鋭做了《適應性考試質量分析暨備考建議》講座。張教研先對4月10號進行的適應性考試做了詳細的分析，從得失分情況説明平時教學中應注意的問題。然後結合市複習備考精神，從不同題型的命題原則和答題技巧給老師切實可行的建議。他特別強調，今年會考，英語學科全部由機器閲卷，這給我們師生帶來很大挑戰，尤其是學生的書寫，一定要規範，字跡清晰，標點符號正確，不連寫，使用正確的修改符號。作文只能根據要點適當發揮，不能發揮太多，否則會被誤判為跑題。教師務必從考試形式上紮實訓練學生適應會考，否則會造成非知識性錯誤丟分。

兩天半的活動順利結束，老師們展示了自己，學習了他人，收穫了經驗，堅定了改革的信念。英語學科將繼續推行“5p”教學模式與“三學”小組模式有機結合，通過落實隨堂檢測和滾動練習來促進評學環節的落實，向改革求效率，以改革促發展。

20xx年4月28日

黨舍活動總結篇5

以倡導積極向上的精神，鍛鍊各協會成員的體魄，匯聚協會力量，

展放社團光芒為目的的“社團杯”籃球比賽已經結束了。

通過這次籃球比賽，增強了各協會之間的相互聯繫，增大了大學生社團聯合會在大一新生中的影響力，印證了各協會的實力，展示各協會的風采。陶冶大學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養大學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念、勇於拼搏的奮鬥精神，激發大學生熱愛校園的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

這次的籃球比賽不僅增強了各協會之間的相互聯繫，增大了大學生社團聯合會在大一新生中的影響力，還鍛鍊了我們社聯大一干事組織活動的能力，對活動中突發的事件的應急和處理反應充分發揚了我們社聯“服務社團，奉獻校園”的宗旨。

本次活動總體上是非常成功的，它達到了我們舉辦“社團杯”籃球比賽目的，在豐富校園生活的同時，促進了我們各社團之間的友誼，發揚了團結精神。

儘管這次活動是非常成功的。但還是有以下不足之處，各協會沒有在下面商量下一場比賽本隊隊員穿什麼衣服，而是到了比賽快開始的時候才發現撞衫了。在預賽中有些協會不遵守比賽規則，社聯會事先沒有培訓計分、計時員，許多新成員都不知道裁判的某些手勢。各協會的啦啦隊組織的都不好，有些比賽根本就沒有人吶喊助威。這是自己加入社聯會的第二次大型活動，在各方面都有了深入的瞭解。在比賽中出現的問題也敢於説出來了，也敢於糾正了。總之我對這次活動中自己的表現還是比較滿意的。

以後各協會應該提前到場組織隊員，對比賽中應該注意的問題及比賽規則給隊員們講清楚。協會應該有自己的口號，啦啦隊加油的時候可以大聲叫出來。這樣既可以給隊員加油，也可以將自己協會的精神表現出來，給觀眾一個良好的印象。

這次比賽中出現了許多問題，比如比賽結束時場地上還留有運動員喝水留的紙杯、水瓶等。人員還是沒有配備合理等，各部門不能夠很好地團結合作。這些問題是我們社聯會所有成員必須注意的，各部門要在以後的活動中趕進，時刻抱着“服務社團，奉獻校園”的宗旨去做事努力辦好以後所有的活動。