教育師年度工作總結5篇

工作總結中的問題總結和解決方案提出，能夠提高我們的問題解決能力，我們寫工作總結的時候一定 要實事求是，這樣我們才會有進步的空間，下面是本站小編為您分享的教育師年度工作總結5篇，感謝您的參閲。

教育師年度工作總結篇1

在20xx年的師德師風教育學習活動中,我們教師通過學習、自我評價、提出整改方案等一系列活動，切實提高了我們教師的師德素養，在這一年多的學習過程中，我對教師的師德師風有了更深的理解。

教育家夏丐尊説過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。”十年的教育生涯，不僅使我明白師愛是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學工作的法寶。人間需要愛，對於成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養素”。要做好一名教師，就應尊重學生，理解學生，並給予真摯的愛。用自己的真情去温暖學生的心，去撥動學生情感的心絃，使他們通情達理，在快樂中、在自信中健康成長。，本着教師職業道德規範的要求和自己近十年來的教學體驗，並通過這次師德師風專項教育後，對比自己先前的不足，今後我將努力踐行“學高為師，德高為範”這一宗旨，並賦予它更豐富的內涵，總體概括為“二情一德”：

首先是對待工作必須要有激情。

教師是要在課堂上和學生交流的，一個沒有激情的教師、一個已經心如止水、甘於恬談的教師的課堂永遠不會有活力，一個成功的教師必須能夠時時吸引學生注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學生，用自己的思維去啟發學生，如同太陽，吸引着無數的小行星圍繞着你，這樣的課堂才是鮮活的，教學效果才能真正實現。那麼，如何做到上課有激情呢？必須要打心裏熱愛教師這個職業、理解教師這個職業。要深刻認識到傳授知識是一種樂趣，內心裏能夠湧起自豪感；同時在每次上講台前要體會緊張的心情，因為只有心裏緊張才會有期待，緊張可以促使你全力以赴，可以讓你充滿動力，一個面對學生已經沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的；最後，課堂結構要有張有弛，懸念迭出，語速要快慢相宜，語音要抑揚頓挫，善用借代、比喻和停頓等等，簡單點説，就是要調動課堂上的一切因素來達到吸引學生這個目的。

其次是對待學生必須要深情。

也就是我們平日裏所説的“師愛”。孩子的內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，也希望得到老師的尊重，所以我們在內心裏不能把自己凌駕於學生之上，我們要從靈魂深處把他們當成自己的親弟妹看待，不要隨便訓斥和打罵。我始終都堅信：“只有差異，沒有差生。”其實每個學生都有可塑性，即使再頑皮的學生也有其優點和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學過程中瞭解每個學生的性格和愛好，因勢利導，針對其特點使用不同的方式進行引導，用自己的深情感化他們。

“德”就是指品德。

在學生眼裏教師是神聖的，是值得尊敬的，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識裏會去模仿教師，向教師看齊，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響着學生，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直，心要正，説話要有修養，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，給學生以積極和向上的印象。同時在日常教學中要注意一些小的細節，比如不要在課堂上接聽手機，不要在學生交了作業後不去批改，不要只去關心成績好或者聽話的學生而忽視了其他同學等等，如此，才能得到學生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者。

師愛，吞吐着遙遠的過去，呼吸着燦爛的未來；師魂在愛心和敬業這一神聖的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽光下最光輝的職業的詠歎，讓我們攜起手來，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用心血來滋潤，用汗水來澆灌，共同托起共和國教育事業明天的太陽！

教育師年度工作總結篇2

在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。

本學期繼續實行了政教處---年級組---班主任三級常規管理的制度，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性;堅持每月一次的班主任例會制度，將佈置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。

1.發揮德育領導小組的核心作用。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《績效考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本學期，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優秀班主任培訓。

教育師年度工作總結篇3

一、大力加強了辦學條件的改善和校園環境的整飭

20xx年上半年各校投入大量資金用於改善校園環境，各校重新部署了校園文化氛圍，使各校的校園又有了新的變化。xx國小修繕了教學樓頂附屬設施，保障了師生的安全。黃中和城坨國小修繕了圍牆。xx中學添置了一批新的課桌凳，藉助參加鎮全民運動會的契機，鎮政府為各校添置了部分表演隊服裝和器材。在教育局大力支持下，各校修繕了防水，中國小添置了部分新的電腦和多媒體設施。為了支持我中心校藝術教育工作，教育局還為黃中黃小兩所學校添置了一批新樂器，使我中心校各校辦學條件又得到了進一步的改善。

二、德育工作和師德建設工作不斷引向深入

(一)德育工作

一是加強了對德育活動效果的研究

各校在教育局德育工作方針指導下，注重開展豐富多彩的德育活動，以“降活提”為目標，在班主任和廣大教師中開展了課題性研究，在活動中探索新的思路。同時加強了班主任隊伍的建設，全力打造高素質治理團隊。各校普遍促動了班主任工作的交流和研討等活動。配合教育局部署，開展了班主任素質比賽活動。xx國小的“讀《班主任之歌》，走近名師，感受幸福”活動等開展的有聲有色。各校抓住班主任基本功大賽的契機，大力實施班主任素養提高工程，從治理藝術、治理方法、工作精神等方面進行了深入的研討和交流，促進了班級治理的實效。

(二)隊伍建設師德工作

我們以“三德”教育為突破口，繼續組織開展了“三德”系列學習教育活動

在各校學習教育活動取得了一定成效的基礎上，中心校積極組織開展交流展示活動。20xx年7月6日，中心校組織了“三德”事蹟交流暨典型展示活動。各校推舉的典型教師從自己實際工作出發，講述了發生在身邊的“三德”先進事蹟，在中心校又一次引起了強烈的反響。中學教師關於師德話題的辯論賽一方面展示了中學教師的素養，同時也為廣大青年教師帶來更多的啟迪，師德工作資料和成果的展示為各校提供了很好借鑑。

總之，通過一系列活動的開展，不斷促進了我們幹部教師隊伍素養的提高和整體工作的成效。

三、狠抓教學研討，努力提升中國小教學質量

上學期我中心校注重教學研討工作的實效性，旨在提高教師教研水平和教學質量，開展了豐富多彩的系列活動。

1、教學研討交流活動

中心校堅持以狠抓學生良好學習習慣養成為突破口，進一步營造“以特色促發展，以習慣促學風，以學風帶質量”的濃厚教研教改氛圍，在國小教研室指導下，黃小多次承辦了中心校教學研討交流活動，3月份“學習習慣”培養暨學校教學特色建設拉練展示活動受到了全區領導教師的好評。城小成功地舉行了全校師生參與的作業展評活動。同時我中心校注重中層領導抓教學的示範交流展示工作，開展了系列的研究與實踐。我們推動的中層領導課堂教學展示交流研討活動也得到了教育局教研室領導的認可，與此同時，各校也積極開展校本教研和聯誼活動。黃中與其他校聯誼交流活動豐富多彩，黃小校本教研結合課題性研究，開展了紮實有效的交流和研討，楊家泊國小與郭嶺國小的老師們多次與郭嶺國小進行聯誼，城小與區第二實驗國小成功組織了城鄉手拉手送課活動。豐富了我們的教研氛圍。

2、開展了豐富多彩的各類教學比賽活動

首先，我們組織開展了信息技術、信息技術與英語整合優質課評選活動。各校在中心校統一領導下，分別組織了本校信息技術、信息技術與英語整合優質課選拔活動，各校選拔賽以主題教學月的形式組織，程序是先由教師講課，然後是本校校長(一把校長)就教師的講課進行説課，據此擇優推選出一名選手參加中心校比賽。中心校在各校評選的基礎上，組織了中心校信息技術、信息技術與英語整合優質課評選活動，黃中裴樹濤老師、黃小王友佔老師分獲中、國小信息技術優質課評選活動比賽第一名，黃中李玲老師、黃小李紅莉老師分獲中國小信息技術與英語整合優質課評選活動第一名，黃小王友佔、李紅莉兩位老師分別代表中心校參加區級比賽。5月20日，中心校組織了以“我讀書、我健康、我快樂”為主題的國小生讀書演講比賽和小製作發明評選活動，通過近1個小時的緊張角逐，黃小田敬蕊、楊小董若詩、城小麼旭、董娜、黃小裴彤等五位同學分獲前五名，這五位同學代表中心校參加區級演講比賽並取得了良好成績。7月30日，中心校舉行了國小教師基本功比賽活動。通過現場寫數學教學設計、説課，現場默寫古詩，寫讀書筆記，中心校評委領導小組現場打分等環節的實施，最後城小的裴麗霞、黃小的董春霞兩位老師分獲數學組第一、二名，黃小的劉春霞、城小的鄭偉玲兩位老師分獲語文組第一、二名，城小的裴麗霞等7名老師代表中心校參加了區級比賽活動。

黃中積極組織本鎮三所中學的教學聯誼，為教師的專業化成長搭建廣闊的平台，3月20日與黑沿子中學、大齊學校等骨幹引領(立標)暨全鎮聯片教研活動，鎮三所中學教師的研討交流，給全鎮中學教研工作制定了方向和目標。帶動了我鎮中學教學工作的整體發展。

各項活動的開展，促進了我中心校教學研討交流活動的不斷創新發展，提高了廣大教師的素質，促動了教風學風，教學質量明顯提高。

四.成人學校幼兒園工作不斷紮實推進

成人學校近年來成功進行了各種大田作物新品種的試驗示範推廣工作，在全區起到了引領作用，多次受到局領導好評，同時也承辦了區市等級現場會議;各類培訓積極探討創新模式;農業服務站面向農民，受到了老百姓的歡迎。幼兒園注重教師隊伍素質的提高，狠抓基本功，積極開展各類比賽和競聘活動，她們以教學研究為重點，對孩子的習慣培養已真正納入了教學計劃的重點性工作，並取得了實效，開展了各類教學研討交流活動，各項治理工作也在朝着更高目標邁進。

以上是我中心校半年來所做的一些主要工作。思考我們的發展，目前我們還存在很多不足，在這裏我也列舉一下：

一是“三名”工程的建設工作還任重道遠。首先，我們的幹部教師在理論水平以及治理理念上還有很大的差距。隊伍中依然存在不注重理論的研究，只求手頭工作的滿足的現象，探索、研究意識淡保課題研究停留在表面。有的在教育治理工作中不能大膽創新，滿足於自身範圍的工作，沒有全局意識和學校發展意識。在教學治理中教學指導方面缺乏理念和實踐經驗的支撐。教師隊伍中真正的改革意識淡薄，課堂教學沒有真正的理論支點，教學手段流於形式化，教學設計缺乏科學性等等。課改工作中教師的課題性研究不能真正的實施和推進。

二是我們的德育研究工作還比較薄弱，成果性的東西少。德育研究缺乏實踐經驗和教訓的積累總結。課題研究沒有真正的紮實的推進，依然停留在日常的工作和活動中。

三是對學校的發展謀劃幹部教師尚不能從長遠打算，短期效應比較明顯，研究探索實踐創新意識缺乏。人人蔘與教育改革和學校發展謀劃的氛圍尚沒有真正形成。

四是依然還有部分教師思想不能跟上學校發展的步伐，工作效果不明顯等現象。

如何解決這些問題，如何適應不斷髮展的教育形勢，有待我們廣大幹部教師共同思考和儘快解決。

教育師年度工作總結篇4

20xx年xx區健康教育工作，在局領導的高度重視下，各相關部門、單位密切配合，健教人員做了大量卓有成效的工作，營造了良好的健康氛圍，推進了健康xx創建的工作深入發展。現總結如下：

一、工作亮點

（一）“大飯堂”健康教育模式入選全國典型案例

通過多年探索和總結的蓮塘勞務工健康教育基地，在20xx年入選全國流動人口健康促進典型案例，並先後在北京、浙江等全國流動人口健康教育研討會上進行交流，得到各地專家的一致好評。

20xx年以來，xx區在蓮塘街道將流動人口健康教育和健康促進與“大食堂”建設結合起來，先後用十年時間創新性的形成了流動人口健康促進工作新模式，讓國家流動人口健康等 “大政策”變成接地氣的看得見、摸得着、受歡迎的“小茶點”，成為服務勞務工的有效載體和做好新時期流動人口健康促進工作的成功實踐，被來深建設者譽為健康教育的“營養大餐”，每年通過開展各種健康活動，將更多的健康知識傳播給廣大勞務工，推進了流動人口健康素養水平的不斷提高，同時也促進社會安全、加快社會融合。

（二）探索健康傳播新途徑

為全面全面提升轄區居民的健康素養水平，通過引導全社會樹立科學健康觀，倡導健康生活方式，在全區營造濃厚的健康教育氛圍，採取多項舉措：

1、為轄區街道、社區、企業、車站、學校等各類場所製作主題為《中國居民健康素養66條》 的健康教育宣傳欄，加大健康素養知識的普及範圍，讓更多居民對健康素養知識有所瞭解。編印發放以健康素養為主題的摺頁、宣傳畫、手冊16種60萬份。並在醫院、商場、學校、車站等公共場所利用led顯示屏，滾動播出健康素養知識，引起全社會對健康素養知識的廣泛關注。

同時，還利用網絡、微博、微信等新媒體開展宣傳。在xx區衞生計生和xx健康教育門户網站定期發佈健康信息；利用xx社區家園網和健康xx、xx心臟頻道、疫苗寶等多個微信平台開展健康宣傳，定期更新健康資訊，吸引了大量粉絲的關注，取得了較好的宣傳效果。

2、以家庭發展為核心，推動家庭健康服務，以家庭為單位，建立家庭健康檔案，實時監測家庭健康狀況，並對家庭中存在的健康問題實施及時干預。通過增強家庭成員的健康意識，促進家庭成員健康行為的形成，改善家庭的健康水平。以家庭為切入點，服務全人口。依託xx區社區網格化管理平台，社區健康促進工作也實施網格化管理。以社區為單位，充分調動居委會組長、健康教育專幹的力量，組織工作人員將各種健康資料送到轄區居民家中，並對轄區居民的健康信息進行登記，根據轄區居民的需求，制定社區健康增值學堂培訓計劃，為居民帶來更加有效的健康服務。

3、開設多個健康講堂。區中醫每月安排本院高級中醫專家到深圳中心書城為市民開展“深圳晚八點”健康養生講座，並與xx區老年協會合作開展公益性的“九九學堂”健康養生系列講座，從今年6月開始已經在新興、蓮塘坳下、東門、水庫、長嶺和新宜社區等6個社區舉辦了6場關於老年人健康養生知識的講座；xx醫院也開設了心血管健康大講堂，定期為居民、病友講授心血管疾病知識，並提供免費義診諮詢服務；區關工委聯合多部門在轄區學校也開設了針對學生、家長及老師的健康講堂，授課內容豐富，貼近生活，有效引導了社會大眾健康觀的樹立，宣傳效果突出。

（三）主題活動，內容豐富多樣

1、在春節期間開展“節日歡樂心歡暢，少吃多動保健康”主題宣傳活動。全區社區健康中心通過製作“合理膳食、適量運動”為內容的宣傳欄、橫幅，利用微博、微信平台發佈健康信息，並在社區內開展義診諮詢和講座，強化社區居民的健康意識，掀起健康傳播熱潮，春節期間共舉辦宣傳活動xx場，發放各類健康素養資料8.9萬份。

2、積極利用衞生宣傳日、宣傳週，廣泛開展健康宣傳活動，包括3.24世界防治結核病日、4.7世界衞生日、4.25全國計劃免疫宣傳日、4.26全國瘧疾日、世界無煙日、世界母乳餵養周、全國血壓日、世界精神衞生日等，全年共計開展大型宣傳活動17次。

3、健康少年行動，為學校師生健康保駕護航。自5月份“健康少年”系列活動之一的“健康少年大講堂”正式在xx國小開講以來，受到了家長和同學們的歡迎和喜愛。特邀大連專家先後在全區6所國小進行巡講，從心理健康到飲食營養，以妙趣橫生的形式將健康知識傳遞給學生和家長，有效促進青少年的健康成長。建立學校、家庭、醫院相結合的健康促進互動機制。充分利用學校、家庭、醫院各自優勢，通過講座、主題活動、諮詢服務為廣大師生構建一個互動平台。對目前國小生存在較多的健康問題，通過講座、主題活動、競賽等形式，有針對性開展護眼、護齒、健康飲食、健康心理及安全意識等到內容的知識講座，培養與發展學生的健康技能。

4、“苔花計劃”。通過充分整合xx轄區衞生、計生、養老、社工、義工服務等資源，凝聚全社會力量，從經濟支持、文化幫扶、生活照料和健康管理入手，落實健康服務，弘揚“關愛互助，自強不息”的“苔花精神”，使xx每一個失獨、傷殘家庭都能感受到社會的温暖。

5、“健康素養促進月”宣傳活動，內容豐富，9月16日在蓮塘勞務工大飯堂舉行的xx區居民健康素養知識大賽，廣大居民積極參與，並組成參賽隊伍進行激烈角逐，最終獲得第一名的鵬興社區服務中心代表隊還代表xx區參加了全市的比賽。在“健康素養促進月”期間，還開展了一系列健康知識進社區、“萬人萬步”、傷殘家庭慰問、健康大講堂、健康義診等活動，將健康訊息帶到居民身邊，讓居民飽食“健康大餐”，提高健康水平。

二、主要工作

（一）開展20xx年健康素養和煙草監測工作

根據《關於開展20xx年健康素養和煙草監測項工作的通知》粵衞辦函[20xx]246號文件要求，我區南湖、東湖和黃貝街道被選為20xx年全國健康素養監測點，經過局領導的多方協調，省健促中心的培訓，目前監測工作已基本完成，並接受省級質量監控和電話複審。

（二）迎接國家衞生城市複審

為做好迎複審的各項準備工作，確保xx區順利通過國家衞生城市複審確認，按照xx市愛國衞生運動委員會制定的《xx市20xx年迎接國家衞生城市（鎮）複審確認工作方案》我所認真對20xx-2014年相關工作資料進行歸類整理，加強對各類場所的督導檢查，鞏固創建國家衞生城市取得的成果，加強宣傳教育，為全區營造良好的環境氛圍。

定期組織專門工作人員到轄區醫院、學校、企業、社區、車站、酒店等場所督導迎檢工作，併為轄區各類場所編印以《中國居民健康素養66條》為主題的宣傳欄、宣傳海報。

（三）開展健康場所創建

在畔山社區、東昌國小、xx區婦幼保健院、xx區衞生監督所開展健康場所創建工作，11月下旬將接受市級評審。同時，還形成了以創建健康促進場所為載體，深入、持久開展健康促進行動的長效機制。通過健康促進場所的創建，開展形式多樣的健康傳播，帶動全區健康素養水平的提升。

分頁閲讀第1頁：衞生計生局健康教育所年度工作總結第2頁：控煙工作

（四）控煙工作

1、編印發放控煙宣傳資料

設計製作了一期以控煙內容為主題的宣傳欄，編印控煙宣傳摺頁、控煙宣傳畫、新修訂的控煙條例小冊子、禁止吸煙標識、禁煙台牌、勸阻吸煙卡片、戒煙小冊子等資料25種，60萬份發放給轄區醫院、社康中心、診所、學校、幼兒園、餐飲業等各控煙單位。

2、組織開展大型控煙宣傳活動

利用5.31世界無煙日，在東門廣場開展控煙宣傳，通過招募控煙義工，讓更多居民參與到控煙工作中來。同時也開展了“千人勸阻吸煙活動”，組織控煙義工走上街頭，為居民發放控煙宣傳摺頁和控煙標識，使更多人認識到煙草的危害性。我所還開展了以煙換書活動，居民可以用口袋中的煙換取一本居民健康素養讀本，這一活動不僅有效促進居民自覺戒煙，同時也有助於促進居民對健康素養知識的學習，有藉助於居民健康素養水平的提高。

招募百名控煙志願者開展轄區公共場所控煙督查，控煙志願者身着控煙義工馬甲，統一佩戴控煙督查工作證，每到一處禁煙場所，逐一檢查場所內禁煙標識張貼、吸煙區設置、吸煙情況、場所履職、煙草售賣等方面的情況，發現有吸煙者及時進行勸阻並宣講煙草危害知識。通過借力居民和志願者，對煙草危害知識進行了廣泛宣傳，有效提高了社會大眾的健康意識，取得了較好的宣傳效果。

3、開展煙草危害知識巡展

為加大對煙草危害知識宣傳工作，近期我所還在轄區街道、醫院、學校、機關等場所開展煙草危害知識巡展。通過圖文並茂的形式向居民生動的展示出煙草對於健康的危害性，同時也使居民提高自我保護的意識，更多人蔘與到控煙、勸阻吸煙的活動中來。

4、開展控煙知識有獎競答活動

聯合區控煙辦、蓮塘街道辦在勞務工大飯堂開展控煙知識有獎競答，答對題目不僅可以送20元餐券，還有一份精美禮品。活動吸引了大量勞務工參與，以寓教於樂的形式將煙草危害知識傳播給勞務工。

區慢病院聯合區控煙辦開展“答控煙知識贏手機話費”活動，通過手機登陸到微信平台，參與控煙知識答題活動，答對全部題目可以贈送十元話費。活動形式新穎，廣大居民踴躍參與，起到了較好的宣傳效果。

（五）應急健康教育規範有序，形式多樣針對性強。

按照《突發公共衞生事件健康教育應急預案》，我區儲備了20000份的登革熱、埃博拉、手足口病、h7n9禽流感、流感等宣傳摺頁和海報。今年共處理突發公共衞生事件4宗，其中3宗傳染病疫情，1宗食物中毒事故，均能按照突發公共衞生事件健康教育應急預案的要求及時開展健康教育工作，共發放相關宣傳資料6000多份，製作宣傳欄3期，針對目標人羣開展專題講座3次，受眾400多人。此外，在疫情流行時期，我區還對轄區的醫院、社康中心、托幼機構、學校、社區等發放預防登革熱、埃博拉、流感、手足口病、h7n9禽流感、麻疹等資料，共計發放宣傳摺頁海報26000多份，同時開展專題宣傳培訓。

三、存在困難

1、各部門開展健康場所創建積極性不高，場所創建工作較難推進；

2、健康教育宣教隊伍人員變動大，缺乏專業技術人員，各項工作較難開展。

四、下一步工作計劃

1、多形式全方位向市民傳播普及健康素養基本知識與基本技能。

2、繼續開展健康城區創建工作和各類場所的創建。

3、鞏固控煙工作成果，推進無煙場所創建。

教育師年度工作總結篇5

我部根據分公司下發的關於“二oxx年度安全生產培訓教育”工作會的精神和安排部署，堅持以人為本，安全發展，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，通過這次培訓教育提高從業人員的安全意識、安全素質，夯實了安全生產的基礎，以下是年度年度工作總結，總結匯報內容如下：

一、安全教育培訓計劃

為實現安全生產目標制定了安全培訓計劃，我部按照國家安全生產法、條例等相關辦法及規定，我部對每位新入場人員進行了入場教育，一人一卡一試卷的形式對新進場的員工進行安全教育，均做到考核合格後才能持證上崗，培訓內容具體如下：

1、對新工人進場後2天內進行安全教育，並經培訓合格後給予上崗資料，培訓內容如下：

第一部分：介紹項目部安全管理（工程概述、安全生產指標、項目部安全管理機構、安全管理體系、安全教育的內定、安全教育類型、三級安全教育）。

以上學習目是主要是讓施工作業人員認識到安全工作的重要性和“安全第一，預防為主”的安全生產方針，從我要安全轉變成我要安全的思想意識，掌握安全生產知識，人人都知道保護自己和不傷害到他人，爭做遵守安全規章制度的人員，同時創造一個無安全隱患的工作環境。第二部分主要講：（安全生產方針、安全生產的目的、安全生產法規、項目部安全生產規章制度、安全紀律及安全生產方面的權利和義務）通過第二部分的學習，對作業中的隱患能有一定的辯別和分析。

第三部分主要講：（通用安全技術、勞動衞生和安全文化的基本知識，基本知識、施工現場、高處作業開挖作業、施工用電、防火安全、腳手架、砼作業）。

第四、五部分主要講：（安全事故的處理、獎罰、）。第六部分主要講：（安全生產技術、安全操作規程正確使用情況和特種作業安全操作技術的基本要求，鑑於大家均是從各地方來的，對安全概念、理念及其意識，特別是建築施工特點、存在的安全隱患等知識均需要逐步強化宣傳教育。

以上安全知識內容授課者都作了一一講述，強調在施工生產過程中一定要堅持“安全第一、預防為主”的方針，在看待和處理安全與生產以及其他各項工作關係時，要突出安全，強調安全，強調“安全第一”的觀點。“預防為主”是實現“安全第一”的重要方法和手段。“安全第一”的內涵是要求認識安全與生產的辯證統一的關係，在安全與生產發生矛盾時，堅持安全第一的原則。“預防為主”的內涵是要求安全管理工作要事前做好防範，要依靠安全科學技術進步，加強安全管理，搞好事故的科學預測與分析；從生產系統的本質入手，強化預防措施，保證生產安全化。通過這次學習教育使新到場的作業人員認識到安全的重要性和“安全第一，預防為主”的安全生產方針，使其思想觀念從“要我安全”轉變到“我要安全”，並做到“三不傷害”，為施工生產經營管理工作奠定基礎。

二、培訓工作時間

項目部針對各架子隊施工工作特點，編制具體的的安全教育內容，針對入場新人員一對一的教育，然後在全體進行教育。

三、危險源辨識工作

項目部針對各工地工序每月不定期開展危險源辨識活動，對辨識出的危險源針對特性編制相關控制措施，並且形成危險源清單一覽表，達到中度以上的危險源需編制具體的施工方案進行應對，並且中度以上對危險源單獨建立台賬，形成重要危險源清單，要求每日對重要危險源進行巡查。

經過一年的培訓，不定時的培訓，收到了一定的成效。全面提升了架子隊人員素質、安全生產意識及技術水平。