時光如水，歲月如歌，轉眼又一年過去了。過去的一年，在領導和同事們的幫助下，圓滿地完成了自己的本職工作。為總結過去、展望未來，進一步激勵、鞭策自己，現將20XX年的工作簡要總結如下：
首先，愛每一個孩子。六三班的每一個孩子特別有個性，如：經常打架的、上課只“瞪”眼不用手的、罵老師的、課上玩電子遊戲的、逃課的、不站隊的、作業不做的、不服從管理的等等，確實讓人頭疼萬分，但我從來沒有歧視一個學生，針對每個人的特點，做通家長的思想工作，和家長一起制定相應的教育方法。宗旨就是：放大孩子的優秀，改正孩子的缺點，讓每個孩子都有信心。經過一年的努力，這些孩子慢慢的得到了全班孩子的認可，老師們的喜歡，就是有時偶爾犯犯，只要一説：某某同學，又怎麼啦？學生很快意識到自己的問題在哪裏。在
其次，加強孩子的思想教育。六年級的孩子思想心理都很浮躁。根據班級中出現的問題和優秀的表現及時的進行思想教育。如：根據“六一”兒童節，孩子自私的奪取禮品現象進行了“感恩教育,”藝術節同學們的表現進行了“合作教育”，根據班級中現出的玩具多的現象進行了“做自己的小主人”教育等等。除了這些及每週班會外，每天都要拿出來10分鐘，解決處理班級中出現的問題，每次出現問題，我都先讓全班同學處理，然後再集體拿出解決辦法，讓孩子參與班級管理中來，充分發揮孩子的主人翁意識，讓每個孩子獨自形成問題的看法，培養學生處理問題的能力。在對孩子進行思想教育的同時，教師要注意自己的榜樣作用。自己説過和話算話，從不輕易做出承諾；要求學生做到的同時，自己首先做到:如，我要求學生各項常規努力做到。首先自己要做到:如主動撿起地面上的廢紙；準時出現在講台上；和同學們一起晨讀午練；有耐心的引導學生；注意自己的説話方式；及時的批改學生作業等等。用自己的行為來影響學生。
第三，加強班級及班幹部的管理。在班級管理中，根據學校工作計劃制定適合於本班的活動主題。每個月定一個主題兩或是三個副主題，每個副主題下面又有好幾個小主題。如，每開學的第一個月定為，學習習慣月。裏面包括：課前候課和課堂紀律兩個副主題。第二個月定為:安全文明月，兩個副主題是：路隊紀律和上下樓紀律。第三個月定為衞生勞動月，第四個月是個人成績展示月等等。加強了班幹部的培養，每週一次定期培養班幹部。這些班幹部都是由自己報名、參與競選、同學選舉產生的，他們都非常珍惜。大多數嚴格要求自己，主動參與班級管理，並且能夠説出自己可行的管理辦法。每次的活動這些班幹部都起到了很好的帶頭作用。如，學校值日，班幹部第一個到校，並關注其它同學；國旗班，班幹部以身作則自己訓練；文化長廊、黑板報的更換，班幹部想好策略，合作完成；學生們的學習，每天的作業，班幹部監督交上改錯等等。每個月都讓他們談工作心得，再由同學們給他們定等級。班級中除班長、紀律班長、衞生班長、體育班長等等這些班幹部外，我班實行小組制，每組有6名同學，每個同學都有職責，互相監督，互相幫助，每月評星看誰的星多，再評定優秀小組，優秀小組再每人獲得一顆星。這樣形成了你追我趕的場面。
第四，加強與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網、短信等平台，把班級活動孩子們的表現及時的上傳班級博客，把孩子們的信息及時的傳給家長，加強了和家長的溝通了解。
一年來，我們班積極參加學校組織的各類活動，並取得了一定的成績。如，參加了中央電視台的激情廣場的排練和演出，得到了社會各界及領導的好評；部分同學參與了學校體育節和市體育運動會的開幕布式，國旗隊和引導隊的同學起到了舉足輕重的作用；在科技節、讀書節活動中，同學們積極參與，班級被評為科技示範班級和書香班級，本學期的科技節又有20多個同學拿出了自己的作品；由於在第一次全校寫字比賽中我們班的成績不是很好，每天中午我都和同學們一起練字，我練粉筆字，孩子們練鋼筆字，在我們的共同努力下，我班在第二次鋼筆比賽中水平提高了很大。上學期有4次被評為和美班級，本學期也有4次被評為和美班級。
雖然在工作中取得一定的成績，但與學校領導要求相比，與其他老師相比，還有一定的差距和不足。一是工作中缺少激情。性格中的惰性讓我想工作中只要平平安安、順順利利就行了，所以也就決定了自己工作中沒有一定的創新。二是業務能力需要進一步提高，改進自己的教育教學方法，形成自己的教學模式，力爭讓每個同學聽的懂，學的好，達到“和美”課堂標準。三是加強自己的課外閲讀能力，廣泛閲讀書籍，以提高自己的整體素養，為自己的教育教學服務。還要加強普通話、寫字等基本功的練習，使自己能夠更好的做好教師這個工作。
新的一年，我將嚴格按照學校領導的要求，嚴格學校工作計劃，創造性地開展各項工作，力爭把6.3班平安、順利地送入國中。
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