《三國演義》是一部經典的歷史小説，它以漢末三國時期為背景，描繪了曹操、劉備和孫權等人物的英雄事蹟、鬥爭和興衰。該書揭示了歷史真相，又在人物形象、情節安排等方面體現了作者之妙。對我而言，這部小説讀後感慨萬千。
第1篇
最近，我總算把《三國演義》這本書讀完了，七百多頁，我累得精疲力盡，不過，收穫可真不少吶。
?三國演義》講的是從東漢末年羣雄四起，黃巢起義到司馬氏一統天下這段歷史時期，其中許多故事都家喻户曉，同時這些故事也讓我受益匪淺，其中“三顧茅廬”最讓我記憶猶深，深受感動。在這本書中，有許多栩栩如生的人物，如雄才大略同時又陰險狡詐的曹操、豪爽仗義但卻粗中有細的張飛、忠義仁厚的.關羽-、神機妙算的諸葛亮-----我最喜歡的人物是智勇雙全的張遼，他是曹操手下一員大將，字文遠，雁門馬邑人。我喜歡張遼不僅僅因為他武藝高強，戰功赫赫，而是喜歡他遇事沉着、冷靜，方寸不亂。是啊，人只有在頭腦冷靜的情況下才能做出正確的判斷，想想生活中的我，總是遇事就發慌，往往手忙腳亂，導致失敗。以後，我要向這些英雄人物學習，做個優秀的好學生。
?三國演義》這本書我會經常讀的，相信我會收穫更多！
第2篇
?三國演義》是我國四大名著之一，其中就有許多英雄人物，下面就由我來介紹我看了這本書之後的感悟吧!
?三國演義》中的'關羽是我有生以來最佩服的人，他不僅講義氣重情義，而且十分勇敢。相信“關公過五關斬六將”的事情已經是家喻户曉了吧。
如果我脱口而出“神機妙算 ”四個字，大家一定會猜出具有這項本領的這個人是誰了嗎?沒錯，就是諸葛亮了。諸葛亮上知天文，下曉地理，學富五車。在《三國演義》中，從“劉備三顧茅廬”開始，劉備每一次遇難都是諸葛亮為他出謀劃策脱離險境，諸葛亮簡直就是一個曠世奇才。可人總有缺點。即使是諸葛亮也不例外，他的缺點就是什麼事情都要親力而為，對各位將領統軍打仗不放心，最終操勞成疾。司馬懿得知了諸葛亮的身體狀況後，立刻斷定諸葛亮將不久於人世，便派兵攻打蜀國，讓諸葛亮整日操勞，最終去世。諸葛亮臨終還末能完成統一大業。所以歷史上稱“老謀深算”司馬懿，最後三國盡歸司馬懿的孫子——司馬炎。
第3篇
今年寒假，媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義，這本書的內容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺得不過癮。現在，你只要任意指出書中的一幅插圖，我就能馬上説出這是描寫哪一場戰爭的或是描寫哪個英雄人物的'。
這本書描寫栩栩如生，故事敍述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓、曹操，還有英勇善戰的關羽和趙雲。其中我最喜歡、最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人、足智多謀，但是他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害於他。竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭，還要他立下軍令狀，完不成就殺頭。而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應對，既巧妙地避開了周瑜的無端加害，又順利地完成了任務，他才是一個真正的、充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟樑之才。
第4篇
?三國演義》裏有胸懷大志、仁義之至的劉皇叔；智謀超羣、神機妙算，為蜀漢大業鞠躬盡瘁的諸葛孔明；英武非凡、忠心耿耿、義重如山的'漢壽亭關羽；正義凜然、藝高勇猛、堅不可催的莽張飛；老奸巨滑、假仁假義的曹操；忘恩負義、陰奉陽違的孫權……
?三國演義》裏有一百二十回，回回引人入勝，無論是“桃園三結義”、“過五關斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫我拍手稱快。
其中諸葛亮在我印象裏最深。他為蜀漢耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞。可所謂：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設計燒曹營；“新野”留空再敗曹軍；以“苦肉計”火燒曹軍連營三百里，令曹軍望而生畏！諸葛亮真聰明！
第5篇
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長歎到。突然有人説:“大丈夫不無國家出力歎什麼氣。”那人自報名叫張飛。相邀劉備到酒鋪説話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地説：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衞國是值得我們學習。這時候，也會和同學吵吵鬧鬧的，下次我也和同學們一起建立一個好的友情。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閒遊了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終於把諸葛亮請出山了。
這個故事是説：“一個人的力量是不夠的，要向他人學習。”有的時候，我有些困難還是要同學幫助我，如果不答應，我會在三懇求，直到答應為止。
第6篇
暑假我讀了一本書，名字是《三國演義》。認真讀完了它的每一章節，才知道原來它是多麼的有意思。
在書中，我認識到了許許多多的人物，例如：足智多謀的諸葛亮；兄弟情深的劉關張；勇敢善戰的趙雲等，各個栩栩如生。其中我最喜歡的.人物非關羽莫屬，當年曹操進攻劉備時，關羽戰敗被生擒，不得已而投降，曹操待以厚禮挽留，並叫張遼用人情試探。關羽這樣説道“我知道曹公對我的厚愛，但我受劉備將軍的厚恩，發誓共死，不可背棄。我終不會留下，在為曹公立下功勞後便會離去。”可見關羽對劉備的忠心不二。另在温酒斬華雄中我感受到他英勇。又在過五關斬六將中我又感受到他的忠誠仁義。
從關羽的身上我學習到了一種精神，那就是誠信。在現實生活中誠信是寶貴的，一個人如果做不到誠實守信，那他註定是失敗的一生。在人生的道路上應該誠信對人，誠信對己，將這一中華傳統美德發揚光大，做個有誠信的人！
第7篇
陶謙死，劉備領徐州牧，曹操欲攻，荀彧入諫曹操：“昔高祖保關中，光武據河內，皆深根固本以制天下，進足以勝敵，退足以堅守，幫雖有困，終濟大業。明公本首事兗州，且河、濟乃天下之要地，是亦昔之關中、河內也。今若取徐州，多留兵則不足用，少留兵則呂布乘虛寇之，是無兗州也。若徐州不得，明公安所歸乎？今陶謙雖死，已有劉備守之。徐州之民，既已服備，必助備死戰。明公棄兗州而取徐州，是棄大而就小，去本而求末，以安而易危也。”
想説服某人，要具有足夠的證據才行。劉邦、劉秀建立西漢、東漢因為他們最開始有着堅固的根據地。利用這一點讓曹操先要把根據地兗州佔穩，然後再取天下。教育孩子與學生都是一樣，要把道理與他們講開，才能使其信服。只打不講道理嚇唬不住孩子，相反會使孩子對你表面敬而實則遠之。
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