制度落實年工作總結6篇

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制度落實年工作總結篇1

為促使全局工作人員依法行使職權，正確履行法定的職責，提高行政效能，推動局黨組統籌部署的各項工作落到實處，確保政令暢通，根據《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國公務法》、國務院《全面推進依法行政實施綱要》等法律、法規，結合本局實際，制定了一系列相關制度。現將我局落實三項制度工作情況彙報如下：

一、三項制度促進環保工作情況

三項制度在我局的貫徹落實，有力的促進了各項環保重點工作的順利開展。

一是污染源普查動態更新工作順利取得驗收；

二是污染減排工作有序向前推進。

三是圍繞發展強化服務，環保職能作用得到充分體現。

上半年，我局共服務了17個行政審批項目。其中市級審批14個，縣級審批3個。及時對已經竣工投產的新項目進行環保竣工驗收，共驗收項目3個，從源頭上杜絕污染。五是加強環境安全監管維護社會和諧與穩定。上半年，我局共受理人大、政協建議提案和各類羣眾信訪案件共計52件，做到了“件件有着落，事事有迴音”。對威脅飲用水源地安全的各類排污行為，羣眾關心、領導批示，長期得不到有效解決的環境問題，超期服役、不符合建設要求，存在潰壩、泄漏隱患的尾礦庫，危險化學品在生產、貯存、運輸、處置或利用等環節的環境事故隱患，開展了排查工作確保各環節風險防範措施的落實。

二、認真學習、廣泛宣傳

根據縣政府的統一部署和安排，我局召開專題會議進行研究，成立了以局主要領導為組長，局黨組成員和各股室站、隊主要負責人為成員的組織領導機構，制定上報了貫徹實施意見，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，全局職工共同參與的的工作機制，利用各種形式認真學習，廣泛宣傳。

一是在全局職工大會上，傳達學習了省政府部門及市行政負責人問責辦法和全省行政機關推行服務承諾制、首問責任制、限時辦結制，要求每一個職工利用自學和在工作中體會的方式，知曉三項制度的每一項規定和內容，做到自覺遵守，在工作過程中體現出來。

二是充分認識貫徹落實三項制度的重大意義。實施首問責任制等三項制度，有利於強化和明確行政責任；有利於進一步強化行政機關及其工作人員依法行政意識，規範行政權力；有利於促進幹部轉變作風，正確履職；有利於加強對行政權力的監督制約，對於深入貫徹黨的十七大精神，推進我縣行政管理體制改革，促進各級領導幹部認真、全面、正確履行職責，全心全意為人民服務，推動富裕民主文明開放和諧普洱的建設進程，均具有十分重要的意義。

要求全局幹部職工，不僅在思想上要充分認識實施首問責任制等三項制度的重要意義，更要在工作成效上得到體現，增強執行行政問責辦法等三項制度的責任感和緊迫感；要把羣眾滿意不滿意作為衡量工作成效的根本標準，從解決羣眾反映最集中、最強烈的問題入手，從提高環保工作透明度和行政效率入手，突出重點部位和關鍵環節加大監督檢查和問責力度，為人民羣眾提供方便、快捷、優質、高效的服務；要將行政問責辦法等三項制度落實到每一名幹部和工作人員，做到沒有空白，要讓每一項工作做到實實在在，取信於民。以嚴肅的紀律確保這三項制度在我局的貫徹落實。三是通過利用各種形式的學習，全局職工對四頂制度的知曉率在不斷提高。

三、制定和完善配套制度及措施

三項制度出台後，我局緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，從基本工作職能和具體業務事項出發，以規範化、標準化、科學化為目標，制定了一系列制度和規範性文件，如目標考核制、崗位責任制，服務承諾制、限時辦結制、重大事項審批制、首問責任制等制度，形成了比較完善的局機關效能制度體系，實現以制度管人、以制度管事，着力打造服務型、透明型政府工作部門。向社會作出公開承諾：

一是辦事原則。按照“當天的事情當天辦、緊急的。事情立即辦、複雜的事情協調辦、份外的事情協助辦、所有的事情依法辦”的原則，嚴格依照環保法律、法規和相關規範性文件規定，規範辦理行政審批事項。

二是依法行政。嚴格執行國務院《依法行政實施綱要》、《中華人民共和國行政許可法》、《公務員》、《環保系統六條禁令》等有關法律法規，建立完善各項制度，嚴格依法依章辦事，做事公平、公正、公開，廉潔自律。

三是秉公執法。對環境污染糾紛的處理：做到堅持原則，實事求是。及時受理當事人請求處理的污染事故糾紛，認真調查研究，進行現場勘察和監測，確定污染責任，在15日內作出立案調解的決定。

四是限時辦結。辦事不拖遢、不推諉，不壓事、不誤事，及時辦理業務範圍內的各項事務。環保項目辦事時限與服務：環境影響報告表6個工作日；環境影響評價登記表1個工作日。

五是熱情服務。堅持羣眾路線，建立完善領導幹部聯繫羣眾的機制；維護羣眾合法權益，認真解決反映的突出問題，妥善處理羣眾來信來訪、舉報、投訴等問題。在工作日內開通環保舉報熱線電話，有專人值班，熱情接待來訪人員，耐心聽取申訴，認真做好記錄，做到接待熱情、態度和藹、語言文明，接到舉報及時查處，遵循以事實為依據，法律為準繩的原則，做到事實清楚，定性準確，處理恰當。

六是隊伍建設。重視機關單位作風建設、努力轉變工作作風；明確責任，加強幹部和工作人員政治及業務素質學習培訓，提高機關和單位工作效率。開拓進取，大膽創新，服從大局，忠誠守信，為我縣環保事業的改革與發展做出貢獻。

四、存在的主要問題和下一步打算

環保工作成效表明，三項制度實施以來，我局各項制度和措施的制定和落實是到位的，到目前為止，沒有出現因違反三項制度的規定出現被投訴的情況，總體執行情況良好。存在的主要問題是：幹部職工從思想認識上的緊迫感和深度不夠，自覺履行各自工作職責的創新意識不強，在工作要求上，僅滿足於做好工作，不被問責的層面。

在下一階段的工作中，針對存在的問題：

一是繼續加強學習，鞏固學習成果。

二採取各種措施，不斷提高廣大職工執行三項制度的自覺性。利用發生在身邊的人和事，開展警示教育。

三是把三項制度的貫徹實施作為促進環保各項工作的有力武器，加大問責工作力度，促進環保各項工作再上新台階。

制度落實年工作總結篇2

流動的紅旗，不動的價值。

流動紅旗評比制度是中國小校對學生管理的常規模式，是評價班主任老師班級管理水平和質量的標準，是學校評先選優的重要依據之一，也是約束學生行為習慣的最直接手段。在學校現實管理的執行過程中，有人認為很重要，重要到要錙銖必較，也有人認為流動紅旗沒有值得非常重視的價值，得之無大利，失之無大礙。其實，這兩種想法都是把班級管理和學校管理擺在了兩個對立面，成為了學校管理班主任而不是管理學生的一種形態。實際上，流動紅旗是讓學校和班主任站在同一立場，相互協調、默契配合共同管理和教育學生，讓學生養成良好的行為習慣的媒介。流動紅旗是學校拋出的一個“彩頭”，為班主任提供一個管理抓手，讓它成為班級的一個共同的奮鬥目標，是班級形成凝聚力和向心力的着力點。在這個過程中讓學生初步建立集體榮譽的意識。

有這樣一個故事，一日，蘇東坡在一個並不寬但一旦掉下足以讓人粉身碎骨的山澗旁對三個人説：“如果你們誰能跳過去，我就認為他是最勇敢的。”其中一人心想：“能夠得到蘇東坡的讚賞是一件非常榮耀的事”，於是，縱深越過山澗。另外兩個人心想：“得到誇獎有什麼用，掉下去小命就沒了”，都沒有跳。這時，蘇東坡拿出一錠金子説：“如果誰能跳過去，這錠金子就是誰的”，一人心想：“山澗看樣子沒那麼遠，應該可以跳過去”，於是他也跳了過去，得到了金子。第三個人依然沒跳，他認為金子和讚賞都沒有命重要。就在這時，來了一隻老虎，馬上要吃掉第三個人，第三個人毫不猶豫縱身跳過山澗，而且比前兩個人跳得還要遠。

這個故事告訴我們，每個人做事的動機不同。做同樣一件事，有的人是為了金錢、利益，有的人是因為恐懼，而有的人是為了不斷超越自我，實現個人價值。而太多有成就的人，他們做事沒有金錢的誘惑，也沒有手持戒尺或戒刀的人在威逼，他們只是在做着自己深入骨髓熱愛的事，是為了實現個人的價值，是為了集體榮譽，那是一種更加崇高的意識，是一種更加強大甚至恐怖的源動力，讓人會更加接近成功。當然，所謂的物質和榮耀也將伴隨着個人的成功順其自然的到來。這些給我們的啟示，不管對於學生還是老師都受用終身！

對於流動紅旗，我們沒有也不可能賦予它更多的金錢價值，更不可能把它裝上刺刀，成為威嚇的工具。流動紅旗的頒發比起學校的大型活動的舉行更加頻繁，每週一次；覆蓋面也會更廣，關係到每一位同學。沒有人真正的認為學校教育僅僅是知識的“超市”，但真正有意識地運用學校的每一處資源，每一點細節對學生全面教育的教育人又有多少，我們無從也無需統計。流動紅旗就完全可以成為一個建立和培養孩子集體榮譽感的啟蒙課程，一個週期內，得了流動紅旗，老師在班級中給學生鼓勵，如打了勝仗般慶祝；沒得到，也是一個很好的教育時機，讓同學們找到問題所在，共同努力去爭取，那個時候得來的流動紅旗在學生心中一定更加的有意義。

儘管我們不能把流動紅旗當成國旗一樣去莊嚴的瞻仰，它本身也不可能成為一種圖騰般的信仰，但它卻能培養我們的學生學會建立集體榮譽感，不管未來走到哪個集體，都不甘願成為那個決定木桶盛水量的短板。這是我們賦予流動紅旗以本該有的意義，小小流動的紅旗，亦能體現不動的教育價值！

制度落實年工作總結篇3

（一）有序推進基本藥物制度。

統一組織機構、統一招標平台、統一規範操作、統一採購、統一配送的要求和我市制訂的工作方案有序推進。

（二）成立工作機構，切實加強組織領導。

以低價、質優為主要目標，做到既能滿足用藥需要，又能最大限度減輕老百姓看病負擔，全面實施零差率銷售。

（三）開展業務培訓，做好基本藥物零差率銷售。

從根本上改變“以藥養醫”的局面。

（四）存在的問題

1、基本藥物採購過程中，大多數配送企業網上中標藥品品種不全，部分低價中標藥品難以得到保障供應。

2、基本藥物目錄範圍較小，一些最常用的藥品（如大人和小孩感冒沖劑、風濕膏藥類、跌打損傷類等藥品）未納入進去，不能滿足臨牀和百姓日常用藥需求，基層醫療衞生機構業務開展受限，羣眾滿意度將會受到影響。

3、307種基本藥物的最高零售價格精確到了分，而在實際銷售時分票已很少使用，不便於找零錢。

4、未納入集中採購的基本藥物無中標價和零售指導價（如毒、麻、放射藥品和中藥飲片），不便於基層醫療衞生機構臨牀使用。

5、財政對實行基本藥物制度後，醫療機構減少的利潤損失沒有進行全額彌補，造成病人越多，用藥量越大，醫院虧損越慘重。

6、村衞生室作為三級衞生服務的網底，村衞生室還未實行基本藥物制度，老百姓不能就近享受價廉、優質的醫療服務，同時也會挫傷鄉村醫生的工作積極性。

制度落實年工作總結篇4

為全面貫徹落實校務公開工作，增強我校師生依法治校、依法治教的意識，積極推動學校教職員工對學校工作的參與、管理及監督，根據佛紀發xx號文件，順德區教育局下發的《順德區中國小校務公開實施意見》及樂從鎮教育辦樂教字xx號文件的精神和要求，我校為積極推動實施校務公開制度做了量的組織工作，為全面實施校務公開制度作了充分的準備。上一階段，我們重點做了以下幾個方面的工作：

一、學校領導高度重視，積極推動校務公開工作的開展。

根據鎮教育辦下發的≈從鎮推行校務公開制度的意見》的要求及部署，學校領導班認真學習了上級的有關文件，統一了思想認識，明確了推行校務公開制度的目的及意義，並結合我校的實際情況，圍繞提高學校的`管理水平和教育教學質量這個中心工作，深入討論了全面實施校務公開制度的計劃，初步確定了校務公開的“實施辦法”，為落實、推進校務公開的各項工作作了認真的部署。

二、及時組織教職工認真學習有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。

實行校務公開貫徹落實黨的十五和十五屆四中、五中精神，加強學校建設的重要形式，是提高學校管理水平，充分調動學校教職工參與、管理、監督的重要舉措，它的實施，必定能有效地推動學校的和發展，提高教學質量，促進學校工作上新台階。因此，我校組織了全體教職工認真學習了上級的有關文件，領會文件中關於實施校務公開制度的精神要求，提高了教職工對實施校務公開工作的.認識，明確了推行校務公開工作的目的和意義，從而調動了教職工參與此項工作的積極性，為全面推進校務公開制度的實施工作打下了紮實的羣眾基礎。

三、按有關要求成立了校務公開領導小組，積極推進校務公開工作的實施。

按佛紀發xx號文件的要求，為了有序、順利地實施校務公開工作，由學校教職工會議推選出由行政代表、工會代表、鎮人代表、科、級組長代表及優秀教師代表組成的學校校務公開工作領導小組，負責制定、實施校務公開工作的操作制度及工作計劃，確定公開項目及內容，完善其他各項相關工作，形成了強有力的領導體制和工作機制，以保證校務公開的各項工作順利開展。 今後，我們將會在上級主管部門的領導下，健全各項管理制度，積極推進、實施校務公開工作，虛心聽取教職工的意見和建議，切實搞好學校工作。

制度落實年工作總結篇5

中小企業在國民經濟中起着舉足輕重的作用，加強其會計核算與財務管理對於保證其健康發展、充分發揮潛力、增強競爭力，抵禦風險具有重要的意義。關於如何構建中小企業的財務會計制度，提供以下幾點建議：

1、建立健全內部稽核制度和內部牽制制度。內部稽核制度是會計管理制度的重要組成部分，它主要包括：稽核工作的組織形式和具體分工；稽核工作的職責、權限；審核會計憑證和複核會計帳簿、會計報表等方法。稽核工作的主要職責是：

（1）審核財務、成本、費用等計劃指標是否齊全，編制依據是否可靠，有關計算是否銜接等；

（2）審核實際發生的經濟業務或財務收支是否符合有關法律、法規、規章制度的規定，若發生問題要及時加以改正；

（3）審核會計憑證、會計帳簿、會計報表和其他會計資料的內容是否合法、真實、準確、完整，手續是否齊全，是否符合有關法律、法規、規章、制度規定的要求；

（4）審核各項財產物資的增減變動和結存情況，並與帳面記錄進行核對，確定帳實是否相符，並查明帳實不符的原因。

1、內部牽制制度規定了涉及企業款項和財物收付、結算及登記的任何一項工作，必須由兩人或兩人以上分工處理，以起到一種相互制約的作用。例如：出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務帳目的登記工作，即“管帳不管錢，管錢不管帳”。通過內部稽核制度和牽制制度的建立，既能夠保證各種會計核算資料的真實、合法和完整，又能使各職能部門的經辦人員之間形成一種相互牽制的機制。

2、建立健全內部審計制度，實施對會計的再監督。內部審計是實施再監督的一種有效的手段。其目的是為了健全中小企業的內部控制制度，嚴肅財經紀律，查錯防弊，改善經營管理，保證中小企業持續健康的發展，提高經濟效益。在建立內部審計制度時，要堅持內部審計機構與財務機構分別獨立的原則，同時要保證內審人員獨立於被審計部門，只有這樣才能更好地實施會計的再監督作用。

3、建立財務審批權限和簽字組合制度。中小企業建立財務審批權限和簽字組合制度的日的在於加強企業各項支出的管理，體現財務管理的嚴格控制和規範運作。在審批程序中規定財務上的每一筆支出應按規定的順序進行審批；在簽字組合中規範了每一筆支出的單據應根據審批程序和審批權限完成必要的簽名，同時還應規定出納只執行完成簽字組合的業務，對於沒有完成簽字組合的業務支出，出納員應拒絕執行。小企業通過建立財務審批權限私簽字組合制度，對控制不合理支出的發生及保證支出的合法性能起到積極的作用。

4、建立成本核算和財務會計的分析制度。成本核算制度的主要內容包括成本核算的對象、成本核算的方法和程序以及成本分析等。特別要提出的是成本分析是財務會計人員的一項重要職責，企業的經營者必須定期瞭解企業的資金狀況和現金流量。企業財會人員也要定期向管理當局提供成本費用方面的各種報表，以利於經營者進行成本分析、成本控制和效益衡量。中小企業通過財務會計分析制度的建立，確定財務會計分析的主要內容、財務會計分析的基本要求和組織程序、財務會計分析的方法和財務會計分析報告的編寫要求等，使企業掌握各項財務計劃和財務指標的完成情況，檢查國家財經制度、法令的執行情況，有利於改善財務預測、財務計劃工作，研究和掌握企業財務會計活動的規律性，不斷改進財務會計工作。

5、規範會計基礎工作，提高會計工作的水平。在市場經濟條件下，中小企業的管理者應更好地認識到會計服務主體、核算範圍，以及信息質量的新特點。會計工作要滿足各類投資者、債權人及國家宏觀管理部門的需要，由於會計工作不僅影響到企業與國家的分配關係，亦影響到社會各方面的利益關係，因而企業應將協調各方面的利益關係、抵制和防範各種市場風險作為其基點，便會計信息能夠真實公允地反映企業資金的運轉情況、經濟效益的提高情況及企業的發展前景。因而，企業應從保證國民經濟高效運行、促進社會主義市場經濟健康發展的角度，使中小企業的管理者提高對會計核算和財務管理重要性的認識，從而充分意識到會計這一基礎工作的重要意義。同時以財政部頒佈的《會計基礎工作規範》為依據，健全中小企業的會計基礎工作，提高其會計工作水平。

制度落實年工作總結篇6

20xx年，我校根據上級文件要求，認真落實了“三項制度”工作，增強了黨員隊伍生機活力，推進了我校基礎黨組織的發展，進一步拓展了基層黨組織聯繫服務羣眾的渠道，營造了穩定和諧的發展環境。現就我校20xx年黨組織落實“三項”制度工作總結如下；

一、領導重視，職責明確

為了認真踐行“三個代表”重要思想，堅持學習實踐科學發展觀，我校黨支部高度重視“三項制度”工作，成立了以黨支部書記吳健為組長的“三項制度”工作領導小組，負責落實學校“三項制度”的組織領導，定期研究“三項制度”工作；領導小組下設辦公室，由曹廷福任辦公室主任，具體負責羣眾意見的收集、轉辦、反饋、公示協調等日常工作。按照“三項制度”實施細則要求，明確了接待走訪的主體、對象、形式、工作內容。

二、完善載體，營造氛圍

為了切實有效做好“三項制度”工作，方便羣眾反映問題，我校完善了“三項制度”載體，做到了“三有”，一是有羣眾來訪接待室，設在辦公室並有明顯標誌。二是有“三項制度”徵求意見箱、電子信箱、熱線電話、舉報電話，電子信箱，熱線電話、舉報電話41770027，拓寬了羣眾反映問題的渠道。三是有辦理情況公示欄，及時對羣眾反映的具體事項、受理情況、辦結時限、辦結情況等內容進行定期公開。對重大事項及時通過教代會、家長委員會向社會、教師公開。為了讓“三項制度”工作做到家喻户曉，我校黨支部召開了一次行政班子成員和全體黨員開展“三項制度”工作動員會，組織大家學習了中共福祿鎮委關於轉發《中共璧山縣委關於全面實施基層黨組織聯繫服務羣眾“三項制度”的意見》的通知（福委發67號）和中共福祿鎮委關於轉發《璧山縣機關單位、事業單位和國有企業單位基層黨組織聯繫服

務羣眾“三項制度”實施細則（試行）》的通知福委發20xx號文件精神，明確了開展“三項制度”目的、工作目標和要求，並對學校“三項制度”工作進行了精心安排。同時，組織廣大教職工傳達學習了福委發20xx號和福委發20xx號文件精神，辦“三項制度”宣傳板報2次，向廣大教職工宣傳建立和落實“三項制度”的重要意義、基本內容和要求。

三、認真落實“三項制度”，及時化解矛盾，構建和諧社會

1、我校黨組織建立並堅持了書記接待日製度，黨支部書記吳健堅持每週星期三接待學校教職工及家長，共接待教職工及家長10餘次，收集羣眾反映問題10餘條，對教職工及家長反映的年度考核、教學績效考核、績效工資分配方案、辦公設備、學生出入證辦理等事項，與他們進行了交心談心，耐心細緻解釋，廣泛徵求他們對這項工作的意見或建議，並認真做好了記錄，安排“三項制度”辦公室人員逐一落實。同時，堅持書記接待日與日常接待有機結合，除星期三外，教職工及家長到學校反映問題，黨支部書記和“三項制度”辦公室人員做到了隨時接待，共接待10多人次，收集意見或建議10多條，電子信件4封。

2、建立並堅持了黨組織班子成員走訪制度，採取了入户專訪、活動隨訪、個別談話、郵件溝通等靈活走訪的方式，掌握教職工家庭的基本情況，瞭解職工家庭經濟收入、家庭成員就業、子女就學、就醫、養老等方面的現實困難，關心離退休老同志的身體健康，徵求職工對單位的意見和建議，掌握職工及家庭成員的思想狀況，及時發現和報告普遍性、傾向性問題。今年我校黨組織對本單位全體職工入户專訪2次，重大節日、特殊時期、重點對象開展了隨時走訪，隨訪42人次，通過走訪，瞭解到學校譚春賢、王斯德幾位教師家屬無職業，家屬多病，經濟特別困難，瞭解到教師對崗位競聘、績效考核方案、績效工資分配方案的意見和建議，瞭解到退休教師對績效工資改革後他們福利待遇的要求等。同時，建立了羣眾走訪日誌，認真填寫了璧山縣城鄉居民家庭情況表65份，對走訪對象家庭的人員構成、基本信息、經濟來源、身體狀況、從事職業以及反映的問題和情況進行了詳細記錄。

3、建立了情況反饋制度。學校“三項制度”辦公室對在接待羣眾、走訪羣眾中收集到的問題，定期召開專題會議研究，對認定不符合政策或上級組織無法解決的，及時做好了解釋疏導工作，解釋疏導4人次；對能夠辦結的，由接待、走訪人在15個工作日內辦結，並做好了記錄，辦結羣眾反映問題10餘件；對在走訪過程中收集到的教師對崗位競聘、績效考核方案、績效工資分配方案等合理的意見和建議，及時調整、完善方案，以滿足大多數羣眾的要求。