幼兒園小班教案範文集合2篇 “點亮幼兒教育之路：小班教案範文集”

這是一份集合了多篇幼兒園小班教案範文的文章。每一篇教案都經過認真的策劃和實踐，能夠幫助幼兒園小班教師更好地進行教育教學。希望這份範文集合能夠為廣大幼兒園教師提供一些幫助，使幼兒的成長髮展更加健康快樂。

第1篇

1、教幼兒練習在一定範圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

1、帶領幼兒由一路縱隊走成一個大圓：走走走，一個跟着一個走；跑跑跑，跟着朋友跑；跑跑跑，跑成一個大皮球。幼兒做大皮球的遊戲。

2、帶領幼兒做小鳥飛、小兔跳、大象走等動作，帶領幼兒做長高了，變矮了的遊戲：長高了（幼兒兩臂上舉），變矮了（幼兒蹲下），看誰長得最高（幼兒雙腳原地向上跳數次）。

1、引導幼兒找影子、觀察影子：小朋友找一找，你的影子在什麼地方？它是什麼樣子的？

3、老師示範踩一幼兒的影子，再引導幼兒踩別人的影子了，鼓勵幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。

4、全班幼兒四散玩“踩影子”的遊戲，要求幼兒在奔跑時不與別人碰撞。

（請一名幼兒作“娃娃”，其餘幼兒扮演“白菜”蹲在地上，遊戲開始，大家一起念兒歌“砍砍砍，砍白菜，白菜長個圓腦袋，娃娃過來砍一刀，明天送到街上賣”扮娃娃的幼兒右手模仿刀，隨兒歌節奏依次在每一個幼兒身上“砍一下”，唸到最後一個字手停在誰身上，誰就站起來跟着“娃娃”一起遊戲。）

第2篇

1、 通過觀察梳子的外形，使幼兒正確地認識數字筆劃“1”，鞏固複習已認識的漢字。

2、 引導幼兒初步學習從上往下描畫“1”的技能，培養幼兒對前書寫的技能，培養幼兒對前書寫活動的興趣。

幼兒描畫練習紙一張，彩筆人手一隻，幼兒已認識的漢字卡片若干張。

2、教師講述故事，啟發幼兒想象出送一把梳子給小熊的好主意。

（二）、教師出示梳子，引導幼兒一起觀察討論，知道梳子有把和齒，齒是一根一根直直的。

（三）、讓幼兒認識豎“1”，瞭解其特點，擴展幼兒想象。

（四）、遊戲“變、變、變”複習所學漢字，引導幼兒觀察並找出含有筆劃“1”的漢字。

（五）、以練習描畫梳子送給小熊的遊戲形式，為幼兒提供練習描畫豎線。