班主任假期工作總結8篇

忙碌的工作轉眼間就結束了，又到寫工作總結的時候了，工作總結是對過往工作當中出現問題作出的總結，以下是本站小編精心為您推薦的班主任假期工作總結8篇，供大家參考。

班主任假期工作總結篇1

20xx—20xx學年第二學期

在學校少先隊的精心安排下，同學們的寒假生活快樂而有意義而且豐富多彩的，輕鬆而有趣。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗寒假帶給他們的樂趣的同時也收穫着寒假生活的成果，現將我校學生的寒假生活進行如下總結：

一、精心設計寒假綜合實踐作業，高質、高量地完成作業。

我校按上級要求，把寒假“八個一”活動融入到各班實際中。開學第一天，全班同學都能把寒假作業交齊。從孩子們上交的作業和家長的反饋上看，完成情況非常好。學生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學習，作業的輕鬆。看得出，這是他們願意且樂意去做的事情。家長和孩子不再為繁多的寒假作業而發愁，這個寒假學生們在學中玩，玩中學，體驗着成功，享受着快樂。

二、開展豐富多彩的教育活動，讓德育工作沒有“假期”。

(一)落實生命教育，加強安全法制教育。

放假前對全校師生開展安全法制教育，包括活動安全、交通安全、飲食安全、網絡安全、燃氣使用安全以及自護自救技能的教育。教育學生不去危險的場所玩耍，不玩水、電、氣，使用煤氣時注意室內空氣流通，不燃放煙花爆竹，不暴飲暴食，不進遊戲機房、網吧。教育學生一旦發生危情，要冷靜沉着，並採取相應措施，如撥打110等急救電話。教育學生遵守交通規則，文明走路，文明乘車，文明騎車。不滿十二週歲的學生嚴禁騎車上道，外出要有家長陪同。我校還要求各班要細心地做好後進生、學困生的思想工作，做好家訪工作。

(二)寓民族精神教育於豐富的社會實踐活動。

1、引導學生積極開展“我為社會做好事”和為民服務等社會實踐活動，得到我村村民的肯定與讚揚。

2、用好每一分錢，關心幫助身邊的弱勢羣體。全面開展手拉手送温暖活動，省下自己的`零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質的關懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

3、勞動教育。利用寒假，每位同學每天幫家長做一件家務，為父母減了一分辛勞，添了一分愜意，送了一分親情。

4、隊員們積極開展了形式多樣、健康有益的體育健身活動，強健了體魄。

三、教師繼續教育培訓活動

在暑假期間，教師積極主動的參加教育局組織的各種繼續教育和培訓，並在培訓後寫出感受和體會，收穫頗豐，受益匪淺，得到教師的好評。

四、新學期學生返校情況

新的學期即將開始，在開學前的返校中，全體師生安全返回，做到開心充實過暑假，平安快樂返校園，以全新的面貌迎接新學期的開始。

暑假已經過去了，充滿希望的新學期已展現在我們面前。新學期的我們肩負着光榮而艱鉅的使命，新學期的我們有着美好的憧憬，為了新世紀雛鷹的展翅翱翔，為了早日成為祖國的棟樑之材，我們將不斷地去開拓，去創新，去迎接一個更美好的未來！

班主任假期工作總結篇2

國小班主任總結

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣説過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着，互相鼓舞着、照顧着，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。我在這學年中是這樣做的：

一、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規和一日常規，結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規範和不規範，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在學雷鋒活動月當中就湧現出許多的”小雷鋒”。行為規範方面也做得很出色，放學排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。每個學生都能養成良好的習慣。

二、培養正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規範，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《國小生日常行為規範》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規範，針對班中有個別同學不自覺的現象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什麼不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什麼，從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣，並讓所有的同學都明白什麼事該做，什麼事不該做。

三、實行班級管理民主化、細緻化。

有句話説：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班幹部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個幹部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現得都非常出色。在班幹部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班幹部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示範。（班主任工作總結）對於各方面不太自覺的同學，我請小幹部和他們結成手拉手小夥伴，班幹部進步的同時也要幫助這些後進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些幹部進行打分、評比，為期末的幹部考核、評比打下基礎。

四、開展各種有意義的教育活動。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每週五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，並且認真備課，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規範守則；向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育；帶領學生學習雷鋒，瞭解革命先輩的事蹟等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

班主任假期工作總結篇3

學校工作涉及千家萬户，關係社會穩定。長期以來，我校始終繃緊着“安全”這根弦，把安全工作放在一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證了校園平安，假期中未發生一件安全事故。我校按照教育局關於安全工作的精神，在寒假來臨之際，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：

一、增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、開展防火宣傳教育，教育學生不玩火，不放火，不燃放煙花爆竹。

2、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生假期往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐超載的.車輛。

3、進行防溺水教育，教育學生不私自到校外滑冰。

4、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衞生和公共衞生，嚴防疾病感染

5、防食物中毒教育。放假前要求各班加強對學生進行防食物中毒的宣傳教育，教育他們不要購買流動攤點食品，無證經營食品，三無食品。

二、做好教師假期值班安排，做到24小時有人值守，保證了學校假期財物的安全。

三、教師假期與學生的聯繫網發揮了很好的作用，學生與老師隨時聯繫，如果學生髮生安全事故，保證教師第一時間獲得消息，並上報學校。

四、假期作業控制書面作業時間，有計劃的安排學生每天的作業量，中高年級的作業量每天不超過1小時，使學生在愉快的假期中也學到了不少知識，為新舊學期的知識銜接打好基礎。

班主任假期工作總結篇4

2013年春節假期保安工作安排

一.春節放假安排：

1.長泰企業天地廣場春節假期期間的放假安排：2013年 2 月 9 日-----2013年 2 月15日放假，共 7天。

2.威仕保安服務人員安排

? 春節期間翻班人員根據排班表正常工作。

二.國定假日期間的保安控制

? 門崗（每班次人）

? 保安立崗，按照工作日標準進行工作。

? 高度重視門崗區域的情況，如有人員到達，及時上前詢問。

? 人員進入大門，核對胸卡/身份, 2013年2月8 日到2013年2月15 日進入的人員需要在“非辦公時間出入登記表”中登記後可進入。

? 對於訪客人員，必須在的陪同下，登記後進入。

? 如有物品移動出門需要出示出門單；緊急情況下，需要按照程序電話申請，經批准後請相關人員補辦出門單。

? 巡邏（每班次 內部巡邏 1人+外部巡邏1人）

?

?

?

? 巡邏必須熟悉假日期間大廈內部的人員分佈情況。保安外部巡邏的檢查頻率按照每半小時一次的要求。保安內部巡邏的檢查頻率按照節假日的要求。巡邏重點：各區域的門禁；安全通道；緊急出口門；人員。

? 要求所有的門必須保持關閉，有門禁的門必須電子上鎖。

? 注意所有門、窗的檢查。

? 注意辦公區域的人員情況及相應的座位位置。

? 注意建築內外是否有1)漏水； 2)異味等。

? 各類消防設施嚴禁移位和破壞，不準擅自使用消防水源。

? 機動（日班：1人）

1）全力配合領班進行巡邏檢查工作。

2）機動隊員具有隨機性，做好其他崗位調崗換崗工作。

2）根據工作需要，對相關人員進行陪同。

3）根據要求，對突發事件進行響應。

? 領班（每班次1人）

1).可根據特殊情況合理安排，督促隊員按質按量完成工作。

2).領班在工作日如遇緊急事件需要電話通知到現場主管，並且分別在日班夜班交接時將當天相應的執勤情況，包括隊員出勤情況、消防安保設備情況、加班員工分佈情況及時記錄下來。

三.假日期間緊急響應

(一)緊急事件聯繫電話

o 保安工作中發生、發現的任何異常事宜，請聯繫：

o 緊急事件客户方聯繫人：

第一聯繫人：

第二聯繫人：

第三聯繫人：

(二)緊急事件的響應

1火災/爆炸/煙霧

較大的火災/爆炸/煙霧

定義: 火災不能輕易控制,伴隨着大煙

保安隊員響應計劃:

? 保安隊員:收到的報告必須獲得所有儘可能多的相關信息;包括火警的具體地點/燃

燒物性質/火勢蔓延方向

? 將信息清楚的傳遞到cctv隊員,通過:對講機/崗位分機/3003,包括:準確的位置,火

災/爆炸/煙霧範圍、種類,是否有人員受傷

? 立即通知現場經理韓紅/sap保安部負責人gary wang

? 使用滅火器及時的撲救火情

? 疏散受影響區域,人員可安排在室外臨時停車場;指揮緊急救援車輛等待指示.較小火災

定義:火能輕易被控制(撲滅),包含像廢紙簍着火.保安隊員響應計劃:

? 保安隊員:收到的報告必須獲得所有儘可能多的相關信息;

? 將信息清楚的傳遞到cctv隊員,通過:對講機/崗位分機/3003,包括:準確的位置,火

災/爆炸/煙霧範圍&種類,是否有人員受傷；

? 通知現場經理韓紅/sap保安部負責人gary wang

? 使用滅火器力及時的撲救火情

? 疏散受影響區域人員到安全區域

較小或局部煙霧

定義:煙霧能輕易被控制

保安隊員響應計劃:

? 立即通知cctv,通過:對講機/崗位分機/3003

? 通風使煙霧減少,使用滅火器及時的撲救火情.? 通知現場經理韓紅/sap保安部負責人gary wang

? 除非接到指示,不疏散出相應建築物.2炸彈恐嚇和炸彈事件

? 一旦收到炸彈恐嚇後立即通知保安部經理

? 電話接聽程序

? 不要驚慌

? 特別注意背景聲音,這有助於判斷來電者的位置

? 按照“危先生報告”的內容與來電者進行溝通,填寫”危先生”報告

? 保持對話,儘量讓來電者多説話,努力獲取儘可能多的信息(都填寫在危先生報

告上)

? 如有可能錄下恐嚇電話或讓另外一人一起聽

? 對方掛機後,接聽電話的保安不要掛斷電話

? 填寫危先生報告, 通知現場經理韓紅/sap保安部負責人gary wang

3.人員受傷/生病

cctv接收到人員受傷/生病的信息後, 立即向現場經理/sap保安部責人彙報/聯繫員工所在部門的人員/如需要可求助醫療機構等外援.隊員收到人員受傷/生病的信息後：

隊員必須及時趕到現場.作為參與救護的隊員不要被當時場面和危急的情況所幹擾.如傷員神志清醒應儘量記下傷員的姓名,部門,受傷時間和經過等情況,應該沉着鎮靜地觀察傷者的病情,在短時間內確定以下情況,並在醫療機構到達前,積極參與救治.4.生化威脅響應

一旦保安收到或發現可疑物引起生化威脅,立即向現場經理報告。經確認後, 可以撥打環境監察熱線.5.其他的緊急事件

水災---截斷水源 /通知維修 / 關閉受浸區域的電源 / 通知清潔人員. 偷盜---現場以嚇退為主、協力抓捕、保護現場；通知現場經理和sap負責人；報警。

停電---通知維修人員,重點看護區域進出口 / 各緊急出口門. 交通事故---如有人受傷先救人, 一般由當事人自行報警；保安記錄下肇事車輛的型號牌照號、特徵；保安的主要工作是疏導交通。

自殺事故---安撫浮躁人員, 隔離並封鎖現場，立即報告現場經理及sap相關人員, 聯繫相關同事和親屬,以救人為第一, 迅速採取有效措施、組織搶救。

四.假日其間注意事項：

? 節日其間禁止請假,特殊情況必須得到公司領導的同意。

? 加強節日其間的保安控制, 加強巡邏，提高警惕，防止不法之徒的入侵和偷盜。? 如有緊急事件需要響應，安排適當的人手，同時注意其它區域的安全防範。? 嚴格保安紀律, 一旦違反將會受到加倍的處罰。

班主任假期工作總結篇5

國小班主任工作總結

一片菜葉爿

我們班共有五十一名學生，開學初，我針對本班學生學習積極性缺乏，自主意識淡薄的現狀，作為班主任，我嘗試通過為學生創設主動參與團體活動，即參與班級管理活動的經歷，讓學生學會自我管理，提高全面素質。一個學期來，我們401班在各位任課老師的指導下，在同學們的努力下，取得了一定的進步。

一、制定班級目標，加強集體凝聚力。

一開學，我就針對班級特點，開展了班幹部競選、制定班規、制定班級目標等活動。在這些活動中，充分調動學生的積極性與參與熱情，讓學生意識到自己是班級不可缺少的一部分，班級的發展好壞，與自己息息相關。一方面，班集體的進步需要自己的努力，另一方面，班集體的進步也會帶動自己的進步。

一學期來，每逢班級有大事，我都會組織學生討論，共同為集體出謀劃策。同時，對學生的意見和建議也予以充分的肯定，充分發揮他們的積極性，並對他們開展的活動給予必要的指導。學期末的三好學生、特長生的評比就是很好的例子，我們班在評選三好學生和特長生的活動中，充分體現了以學生為主體，教師為主導的理念。在投票選舉之前，我先組織發動學生評選出日常學習生活各方面表現突出的候選人，再結合他們的學習、體育鍛煉情況，對候選人進行投票，最後根據考試情況再進行最後的確定人選。事實證明，學生的眼光是很準的，選票最高的學生的確也是各方面表現都十分突出的學生。

二、開展各種活動，鍛鍊學生能力。

一學期來，我班陸續開展了一系列“小主人”活動，如“我是班級小主人”、“我愛我班”、“我為班級添光彩”等班隊活動，告訴學生自己是班級的主人，培養了學生的主體意識，為建設學生自主管理型班級打下了紮實的思想基礎。在平時活動的基礎上，我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學們喜聞樂見的教育活動，我們班同學在課內學習活動的基礎上，開展各種課外討論和實踐活動，比如給好朋友贈送優點閃光卡，進行家庭收支小調查，我也會當家等活動。雖然在活動中，同學們的表現有時顯得有點稚嫩，但大多數同學都能認真地去參與，去感受，同樣也有收穫，作為班主任，我發自內心地為他們的進步感到高興。當然，這也離不開學生家長的大力支持，這些活動，只有有了家長的支持，才能更加順利地完成，更加能體會到這些活動的意義。

體育不僅是學校教學的主要內容之一，更關係到學生的健康成長和全面發展，是現在學習和將來工作的基礎，本學期體能測試也是學校工作的一個重要目標。我們班大部分同學樂於參加體育活動，並能從體育鍛煉中獲得成功的快樂。我們班很多同學在老師的指導下，在其他同學的幫助和鼓勵下，實心球投過了90分，跳繩雙搖從一個也不會，到10個，20個不斷進步，滿心歡喜地和別的同學交流成功的體驗和經驗時，我也由衷替他們感到高興。在最後的體能測試抽測中，我們班代表學校接受上級學校的檢驗，同學們全力以赴，最終取得了387。5的分校第一的好成績。

對於學校組織的各項重大活動，我們班也能積極地參加，從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意，到後面藝術節上的表現一次比一次有進步，我對同學們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是，他們在一次次的鍛鍊中，培養了興趣，提高了能力，獲得了快樂。

三、加強班幹部隊伍建設，提升班級核心力量。

班幹部是老師的小助手，對班級各項活動的開展起到十分重要的作用。作為班主任，我十分重視班幹部隊伍的建設，每月定期召開班幹部會議，開展班幹部工作自評與互評，彙報班級工作近況，我也及時對他們的工作提出意見和建議。

班幹部中有很多表現出色的，比如生活委員金怡菲負責中餐的領取和分發，學習委員韓麗麗負責學習方面的事務，文藝委員俞沁喆負責文藝節目的排練，體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動的組織等，都做得很出色。在班幹部的帶領下，在關心班級這一點上，不僅僅是班幹部，很多同學都能主動為班級出力，比如説，方孝南同學，每次班級純淨水喝完時都主動到總務處領取；金澤英同學，經常幫助老師整理講台，提醒同學們保持教室乾淨整潔；趙雨婷同學管理班級圖書，井井有條，每天傍晚都要整理、清點，如有缺失，及時向老師彙報，俞大為同學，負責班級勞動與衞生工作，不僅自己工作做好，還經常幫助別的同學。（班主任）有一件事情，我記得很清楚，教師節那天早上，我到校的時候，發現趙雨婷同學在擺自行車，我上去問她，是不是今天輪到她擺，她説不是的，因為以前自行車少，不用特地去擺，這個學期騎自行車的同學多了，有些同學擺放不整齊，影響美觀，所以她自己主動來擺放整齊。我看了覺得很感動，同時也意識到自己還不如學生細心。那天晨會課時，我就當着全班同學的面説，這是最好的教師節禮物。

當然，在前半個學期中，班級在各方面還存在着一定的問題，我在期中工作交流中概括成以下幾點：

1、班級中男生沒有男子漢氣概。本應在班級工作中挑大樑的男生，卻總是遇事不敢擔當，拿不起放不下，拿不起是指工作重擔挑不起，放不下是指經常為蠅頭小利爭得面紅耳赤。其中有幾個男班幹部，對自己沒有提出更高要求，只求明哲保身。

2、女生對自己要求不高。我們班大部分女生相對都比較文靜，但是同時也缺乏活力，班級工作、學習活動等都缺乏主動性。

3、部分班幹部工作乏力。部分班幹部工作主動性不強，經常要我催，才勉強完成工作。

4、少數學生各方面表現均有問題。主要是朱林、章陽這兩人，在言行舉止，學習勞動，體育鍛煉等方面，都缺乏進去心。

在後半學期中，我針對半個學期來班級裏存在的問題採取了一定的措施，使這些情況有所好轉。

1、加強與家長的溝通與交流。期中檢測之後，除了按照學校要求，認真組織開展好學生家長會之外，我還主動與部分家長取得聯繫，與他們探討孩子教育方面的困惑，比如與陳行家長的長達一小時左右的電話交談，讓我對陳行在家的表現和他獨特個性的形成有了更深入的瞭解，對今後怎樣對他開展教育活動有了更明確的方向；比如與胡瑤瑤、安倩兩位家長多次電話聯繫，和他們交流學生在校的近況；比如利用晚上時間到俞沁喆家進行家訪，和俞沁喆父母暢談學校教育與家庭教育長達兩個多小時，使雙方對教育有了更深入的體會。通過教師、家長雙方的共同努力下，我們班學生在後半學期中進步明顯。

2、走進學生，充分發揮特長與積極性。以藝術節活動為例，在藝術節繪畫比賽前夕，我發動學生自主報名，凡對報名參加比賽的同學都予以細心指導，比如李觀棟同學，我通過手把手的示範，教會她如何用蠟筆畫出漸變效果。在藝術節繪畫比賽中，她的作品《熱帶魚》獲得了一等獎，得到了其他參賽學生和評委老師的好評。在文藝節目演出的準備過程中，我們班的一個節目《武松打虎新編》的主演莫建峯同學由於感冒而不能擔任“武松”一角，我臨時決定由原來扮演“旗杆”的章陽暫代，沒想到這到激發起他的積極性，不但把大段台詞全部流利地背出，還比原來的同學更加出色，所以參加節目的同學都決定讓章陽出演“武松”。在藝術節結束之後，他在學習上也更加認真和投入，取得了很大的進步。我們班的另一個文藝節目《淘氣包馬小跳》完全由學生自導自演，參加演出的學生不但能流利地背誦大段台詞，進行聲情並茂的表演，還準備了大量的道具，有不少別出心裁之處，最後以精彩的演出獲得了評委的青睞，被評為藝術節文藝演出一等獎。通過這些活動，班幹部的組織能力得到了加強，其他同學也提高了各方面的能力，提升了藝術涵養。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望各位班主任對我提出寶貴意見，幫助我更好地開展班級工作。我將虛心向各位學習，繼續帶領本班同學，努力向既定的目標前進。

班主任假期工作總結篇6

20xx年寒假，學校將家訪作為寒假工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。 經過三天的寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對於我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛鍊，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現將有關情況作如下簡要小結:

一、基本情況

1、一週內對我班的學生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了小區的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，瞭解情況，並做好了詳細的記載。

2、一週的家訪，向社會，家長講述了學校半學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度讚揚和信任，也給學生鼓勵、加油。

3、一週的家訪我們深入到每一個家庭，細緻地瞭解了每一個學生地家庭狀況，確定了劉麗萍同學與“兩免一補”對象。同時瞭解了學生的個性，學生在家的表現，為開學後的工作奠定了基礎。

二、此次家訪活動取得的成效

1、建立起學校與家長之間溝通的`橋樑。家訪教師發揚主人翁精神，以對工作高度負責的態度，克服種種困難，認真完成學校佈置的家訪工作任務。

2、形成了學校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了班主任、任課老師與學生、老師與家長、學校與家庭之間的距離。教師與家長面對面的交流使雙方更全面的、更深入的瞭解學生。家長掌握了學生在學校的一些情況，老師也瞭解了學生的.家庭狀況，為因人施教提供了有力的基礎。教師與學生心貼心的交流更是鼓勵了學生，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

我們寒假家訪的第一站是李果朋同學家，他是一個聰明伶俐但愛動手打仗的學生。 我們一行來到他家時，他們父子兩個(果朋的母親去河北探親了)非常高興，熱情地接待了我們。我與張老師首先表揚了孩子的進步，談了孩子的在校表現，家長也介紹了孩子在家的表現，孩子在家很活潑，愛活動，是附近的孩子王，還介紹了孩子假期的安排。我們提出瞭望孩子除了參加體育活動，適當發展特長外，還要多讀書，開闊眼界，與小朋友交往時要戒驕戒躁，不許動手。聽了老師的話，果朋不好意思的笑了。我們以真誠的愛，去温暖了學生的心，家訪讓老師走進了學生心裏，溝通了師生感情，為班主任工作揚起了風帆。

3、家長和社會高度讚譽，達到了預期的效果

通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，並將之反饋給學校相關部門或個人，發現並彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發展。從而擴大了學校的影響，樹立了學校的良好形象。

三、開展家訪活動的經驗

1、要增強教師的家訪藝術

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。既有利於教師、家長、學生之間迅速達成共識，產生良好的教育效果。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異於給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒於教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。但通過家訪或電話交流，老師對孩子的鼓勵、期望，深受學生和家長的歡迎，這樣有利於達到教育目標。由此可見讚美的藝術和力量，不但給了家長信心，也給了學生自信，希望和熱情，成為後進生轉化的良藥。 可見，家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閒聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優點，説好的方方面面。卻要以表揚為主，從讚揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，讓步家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今後該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

2、要注意自己的言行舉止

教師是人類靈魂的工程師，處處為人師表，家訪過程中，老師的衣着、言談舉止都要體現一個老師的身份。有的家長出於感激之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要婉言謝絕，不要接受家長饋贈的任何禮物 ;家訪時選擇恰當的時間，切不可在飯時上門，並且不要在學生家中用餐。

四、開展寒假家訪活動中存在的問題和不足

1、有些家長對子女有求必應，以至於溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態度、行為等方面表現出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。

2、有些家長只看重自己子女的學業成績而忽視或放鬆了對子女的思想品德方面的教育。還有的家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳。這使學校教育孤掌難鳴，有些工作開展不開。

3、有些學生家長只顧做生意，對孩子的學習不聞不問，孩子缺乏必要的家庭教育。他們變得越來越野，使學校教育工作難上加難。而學校與家長聯絡也往往是徒勞而返。

4、在優、中、學困生中均存在有在校表現與在家表現不一的現象，與父母親相處不聽話。

5、有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過於溺愛。隨着年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。

6、家長普遍存在對學校和老師期望和要求過高的現象。認為把孩子送到學校就萬事大吉，孩子有什麼不良行為或成績下降等現象發生時，一併怪罪到學校和老師身上。

7、家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協調意見。往往出現“爸爸動手打孩子，媽媽忙着護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當着孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪裏，如何改正，從而養成了説謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統工程中的重要一環。我班今年的家訪活動，取得了明顯的成效。在今後的家訪活動中，我們要更加細緻的做好準備工作，家訪結束後要繼續跟蹤瞭解家訪後學生在各方面的發展變化，並及時給以相應教育，並結合實際，採取座談會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，紮紮實實搞好與家長的溝通工作。

班主任假期工作總結篇7

範文學習寫作

國小春節假期綜合實踐活動方案

文化年:紅紅紅火火中國年

春節的歷史與文化源遠流長，你知道哪些呢?這個春節讓我們通過查閲資料、調查訪問、親身體驗，梳理一下春節的歷史文化故事，並做好新一年的規劃吧!

第一章，春節風俗與禮儀

第二章，春節詩詞與歌劇

第三章，春節祝福與祈盼

第四章，春節攝影與訪談

第五章，春節故事與暢想

第六章，春節思考與規劃

低年級同學在爸爸媽媽的幫助下完成，高年級可以按照班級綜合實踐活動小組進行，你在假期中參與的實踐活動可以整理保存到文化年的相關目錄中，梳理完以上內容後，以書名《我愛中國年》紀念冊的形式呈現，作為童年時期你對春節獨特的記憶!

回報年:爭做時代好少年

活動1：愛家人

為家人做一道年夜菜;精心準備一份新年禮物;説幾句感謝他們的話;給親朋好友發3條原創新年祝福短信讓他們因你而幸福。

活動2:愛家鄉

遊覽家鄉的風景名勝，奎星湖公園、羊山公園、張翟村民俗館、金平湖景區、金水湖景區瞭解與景點有關的歷史和故事，做一張家鄉景點小報。

在家長的帶領下，到街道、社區、敬老院開展志願服務活動，踐行社會主義核心價值觀。

範文學習寫作 範文學習寫作

活動3：愛祖國

圍繞黨的十九大精神，開展身邊的新成就新目標尋訪活動：利用春節探親訪友的機會，深入瞭解家鄉的新發展、新變化，進一步理解國家發展的新目標;尋訪身邊的先鋒模範人物，認識新時代，喜歡新時代，擁抱新時代，增進對黨和習爺爺的熱愛。

暢遊年:讀書旅遊幸福年

活動1:多讀書

讀一本好書，就是和高尚的人在談話。讀書能幫你開拓視野，你不再侷限於小小生活中的一隅，你可以無拘無束地暢遊古今中外，你也會練就出廣博的心胸與遠大的理想信念。通過閲讀，你能夠與先賢們博古爍今，與文人騷客們煮酒論歌;能夠從無數故事中吸取教訓，在更多的美文中陶冶性情。這個假期，讓我們盡情地享受讀書的快樂吧!

自己制定好讀書計劃，每天至少閲讀一小時，並自始至終地執行。和爸爸媽媽去一次書店，根據xx縣第四屆新華杯大閲讀推薦書目選擇5--7本書閲讀。低年級提倡親子閲讀，讀完後，可以續編書中的小故事，可以把自己知道的講給爸爸媽媽聽，並用寫繪的形式記錄自己的閲讀收穫。每人寫出讀後感記錄讀書收穫。開學參加新華杯大閲讀徵文比賽。

讀書之餘，我們還可以每天誦讀《弟子規》、《三字經》、優秀古詩詞、小古文，積累古典知識，傳承文化精髓。

活動2:行遠途

讀萬卷書，行萬里路，旅遊能使你開闊眼界，增長知識和能力。和爸爸媽媽商量，想想假期可以去哪些地方旅遊，設計一次出遊計劃，包括吃飯、住宿、開銷、旅行路線，獨立收拾行李;用照片、視頻、作文記錄你的足跡。

健康年:環保運動快樂年

活動1：愛環境

範文學習寫作 範文學習寫作

選擇步行、乘坐公交車等綠色出行方式，倡導綠色生活;帶動家人自覺遵守我市《關於禁止燃放煙花爆竹的公告》，共築碧水藍天;繼續踐行伸伸手、彎彎腰行動，為自己、為他人創造良好的生活環境，共建美麗新xx。

活動2：重安全

行萬里平安路，做百年長樂人。注意交通安全，自覺遵守交通規則;遵守公共秩序，上下樓梯不擁擠打鬧;防範溺水事件，不在河邊、水域附近等危險地方玩耍。

蒐集身邊的安全隱患，提出合理化建議;尋找生活中呵護生命的文明美，記錄下來。根據自己的調查，在完成一份有關安全的倡議書，走向超市、街道等公共場所，宣傳安全的重要性，做重安全、講文明的排頭兵。

活動3:勤運動

運動使人快樂，運動使人健康，運動使人聰慧。每天和家人或同學一起至少運動半小時，跑步、跳繩、踢足球、踢毽子、打籃球、打羽毛球等都是不錯的選擇，堅持運動，增強體質!

春節是中華民族的傳統節日，也是萬家團圓、舉國歡慶的日子!作為新時代的好少年，我們有責任弘揚中華傳統文化，記錄春節的精彩經歷。美好的假期因活動而充實，因參與而成長，孩子們，行動起來吧。開學後，學校進行紀念冊《我愛中國年》評選活動。

假期裏，安全第一!

最後祝你有一個快樂、充實的假期生活!

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班主任假期工作總結篇8

xx班暑假期間的亮點工作主要包括以下兩個方面：

一、家校溝通

1、家訪20餘名學生，在開學之前對多數孩子做到心中有數。

通過家訪、來訪等形式主要走訪了入學考試成績偏弱的學生。幫助家長及孩子本人對國中生活充滿信心。通過家訪發現班級特殊學生比較多。排查出家庭極其特殊的學生一人。新學期的書只要免費的課本，學校統一訂的每學科一本的教輔不訂。家長的理由是不需要訂，不該訂，學習資料應該學校免費提供等，夫妻觀點一致，思想上難以溝通。輾轉聯繫到這個學生的國小班主任，瞭解到孩子的父親畢業於名牌大學，但現在夫妻倆都不工作，家裏沒什麼經濟來源，勸着辦低保也覺得丟面子不辦理。另有一個低保家庭，父母離異，媽媽在外地，一年見不上孩子幾面。女孩由爸爸撫養，爸爸年紀較大，沒有工作，對孩子的學習，對家庭教育也不重視。關心的是孩子上學的各種費用是否可以減免。和20xx屆學生相比獨生子女家庭大幅減少，絕大多數是二孩兒家庭，家裏有弟弟妹妹，這些變化都會給班級工作帶來新的課題。

2、建立班級家委會，班羣，班級公眾號，暢通聯繫，擴大宣傳。

建立了班級羣及班級家長交流羣。成立了以孫翊桐家長為家委會主任的班級家長委員會，下設財務，學習等各部門。財務部順利完成了校服的.收費工作。宣傳部申請了班級公眾號，發佈了三次內容，宣傳了班級在假期內組織的“十個一”親子活動。

二、營造濃厚的班級文化氛圍

假期中除了佈置常規的作業，做好初小銜接之外，佈置了爸爸媽媽和孩子一起設計班徽的任務。結合學校、班級的育人理念，對班級的美好期許寄託在設計圖中，並用文字來解釋班徽的設計理念。這項任務完成的過程也是一次家庭中親子交流的過程。把學生的設計進行彙總後，通過小程序進行了網上投票，最終選出了班級的班徽。

開學班級要快速正式運轉起來，需要成立班委，學習共同體，所以利用假期學生及家長也對此進行了醖釀。

儘管班情有些特殊情況，但本着問題即課題的意識，在假期工作的基礎上，希望新學期班級工作順利穩步開展，建設一個團結、積極、向上的班集體。