聯盟2023年工作總結7篇

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聯盟2023年工作總結篇1

一年的交流生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來説真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受着交流賦予我生命的精彩。

一年的支教時間，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以説隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難,我依然風雨無阻，堅持着支教工作的那份執着，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，一年的交流生涯在忙碌中很快結束。在領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的交流工作，現就總結如下：

一、思想方面：

走進xx小的門，就是xx小的人。首先，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。作為交流教師，在日常的工作中，我不僅積極完成自己的本職工作，其他老師找我幫忙時，我總願意儘自己最大的努力。我們三、四年級的辦公室裏有幾位老師已經是老教師了，教學經驗豐富，説起班主任的工作總是侃侃而談。我從她們身上學到了許多教學技巧和班級管理的好方法。辦公室的國勇老師，已經54歲了，仍然奮鬥在教育教學的第一線，很讓我敬佩。馬慧聰老師，也已50歲的年紀了，但是每天都精神抖擻，在剛剛來到陌生的工作環境，馬老師給了我許多的幫助，讓我少走了許多彎路。馬玉清老師，每天總是很早就來學校，看着孩子們打掃衞生，給孩子們批改作業。師明霞老師，教學上是一把好手，專業知識紮實，卻十分謙虛。我的工作就在與這幾位教師的互相幫助與指導下愉快的進行着。早上，上完早讀課，總能看到馬老師細心的給大家準備的熱水，很是貼心。與大家相處了一個學期，大家親切的稱呼我為小蘇，作為辦公室的年輕人，我是他們眼中的“電腦高手”有時候一天會被叫去幫忙看電腦的問題十多次，但我一點兒也不覺得厭煩，能幫助他們是我最快樂的事。有時候，國老師總是感歎：小蘇，你明年回學校了。我們就沒辦法找你了。滿眼的惋惜讓我感動。除了日常的工作外，我在剛到學校的第二個星期，便接到校長的通知，讓我幫助學校舉行一次“道德講堂”。通過與學校老師的溝通，發現他們並不熟悉道德講堂的細緻內容，大家都是略知一二。如此情況下，我便在日常工作之餘，獨自承擔了道德講堂的撰稿、整理資料、製作課件等所有工作。為了在指定時間內完成任務，又不耽誤正常的教育教學工作，我撰稿到深夜兩點。最終，圓滿的完成了此次道德講堂活動。得到了領導和老師們的好評。其次，我端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。上學期，我校的新教師張榮榮老師要代表學校參加聯盟校的講課比賽。

二、踏踏實實教書，全心全意育人

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。交流一年裏，我擔任三年級二班的班主任及英文教師的教學工作，每週共7節課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養學生的學習能力,教他們通過如何學好知識，如何養成良好的學習習慣等,而且儘量讓每個學生都不掉隊。儘量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，瞭解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閲讀渠道。課後，我認真批改作業，對於後進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對於中等生，我努力使他們向更高的`目標邁進。

三、不斷加強學習，強化自身素養

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，儘量採用多媒體教學，採用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了??學生的重大改變讓我鑽研地勁頭更足了。

一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重温自己的交流生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學習產生了一種依依不捨的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。

到xx小交流一年，對我來説是一種鍛鍊和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起聯盟校交流溝通的橋樑，為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。

聯盟2023年工作總結篇2

回顧本學年，我聯盟校教研工作腳踏實地、求真務實。這一學年，在兩校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設，教育教學日趨實效。

現將學校20xx年度工作總結如下：

一． 教研工作取得的成績：

1、集體備課求真務實：

按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，並對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教後反思，不斷改進”。

2、研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施

組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示範課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。

3、積極參加各級各類培訓。

積極參加各種培訓，提高了名校長、骨幹教師、優秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業素質，發揮其引領示範和輻射作用。

二．主要工作：

1、圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：

主要學習內容

（1）各學科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標”與學生實際的結合；

（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。

2、開展“情智發展”課堂教學大賽活動：

注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環節完成了新課堂的轉變。

3、教研活動常抓不懈：

做好經驗交流研討工作；繼續開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高複習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確會考方向，在評議中互相促進。

4、注重青年教師培養：

建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節《新民主主義革命的興起》公開課。

5、教研組活動：

要做到有計劃、有落實、講實效。隔週一次，每次不少於兩節課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、佈置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現的問題，提出解決方法。

三．存在的問題

1、在備課方面：

個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。

2、網絡教研方面：

在校組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3、課題研究方面：

在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。

本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，並取得了優異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發展。

聯盟2023年工作總結篇3

本學期“3+7”教育協作聯盟英語科緊緊圍繞區教育局提出的十大工程和學校的發展方向，繼續響應xx區教育局組團式發展的策略與要求，在聯盟前期工作的基礎上，建立聯盟導師工作組，發揮聯盟內優質資源，以《義務教育階段新課程標準（xx版）》為指導思想,以課堂教學為主陣地，以培養年輕教師為主目標，繼續把教研做實做深，努力實現我們10所學校之間的資源共享、優勢互補、合作共贏。本學期本聯盟的工作總結如下：

一、搭平台，一切工作聚焦課堂本學期聯盟從各校推選出吳x、肖x、羅x、許x、餘x、莫x、鄧x、徐x、彭x9位年輕老師作為發展對象，提供教學交流平台，探討課堂教學有效性。聯盟更成立了導師工作組， 銀河國小列xx老師負責課例指導，長興國小張冰瑩老師負責理論學習指導，龍洞國小張瑞培負責課題研究指導，以更好促進年輕老師成長。在本學期初，各位年輕老師根據個人情況制定了個人發展計劃，對未來的教師職業生涯做好了規劃。在4月19日，聯盟開展了三年級課堂教學交流，活動由x國小張x主任主持，x國小吳x老師、柯x國小肖x老師分別執教三年級的新授課和鞏固課，列x副校長就兩節的主題研究、目標設定、目標達成度、文本重構等方面進行細緻對比分析、點評。此次研討活動，兩位老師都注重情境的創設，選取貼近學生實際生活的情境，創設交際性的教學活動；寓教於境、以趣激學，構建和諧課堂。通過“3+7”教育聯盟這個教研平台，充分實現了教學相長的主陣地，孕育了課堂教學新生力的`搖籃。老師的智慧資源也無償地與老師分享，骨幹老師也引領着一批年輕老師。

二、促學習，加大讀書交流 本學期聯盟繼續深化鳳凰讀書會的交流活動，落實先進教育理念，提升教師專業素質。xx年4月，高塘石國小鄧x老師和元崗國小余x老師主持了鳳凰讀書會讀書交流的網絡教研，老師們結合xx年版英語新課程標準解讀、解析與教學指導這兩本書，從落實xx版課程標準的理念等方面，分享、交流了各自所最有體會或困惑之處。xx年6月20日，廣州市教研室李x主任x龍洞國小，結合x國小“騰龍杯”教學決賽的四個短課例，指導聯盟“鳳凰讀書會”的學習。會上，一眾老師就《學與教的心理學》上的理論和課例進行了熱烈討論。通過專家的指導和思想火花的碰撞，老師們都表示收穫甚豐。

三、重研究，加強教研科研工作 本學期注重教學方式、學習方法的研究，大力整合教研科研工作。乘借聯盟內棠東國小范x老師和長興國小的張x老師剛從美國培訓歸來的機會，4月7日，“3+7”教育聯盟英語科小櫻活力團隊歡聚在龍洞國小世紀綠洲分校參加主題為“海外學習分享，感受異國教育”的分享會。會上，棠東國小的範x老師和我們分享了海外培訓整體情況及生活學習感悟；長興國小的張x老師與我們分享了她們海外培訓專業學習成果以及她們在教育教學實踐中的心得體會。兩位老師海外學習經歷很是艱辛，但卻在交流中為聯盟的老師帶來了快樂，大家也在分享學習中獲得了成長。聯盟會繼續為老師們搭建更好的平台來幫助教師的成長。另外，在本學期即將結束之際，在x國小列x副校長的總策劃下，邀請了廣東省外語藝術學院英語教研室主任馮x副教授到x國小為“3+7”教育聯盟英語科全體老師做了有關“自然拼音法”專題培訓講座。會後，馮老師還慷慨地留下大量“自然拼音法”的教學資料，供大家深入學習和使用。除了理論指導和經驗分享，聯盟也鼓勵和幫助工作組學員申報課題研究。x國小的鄺x老師上學期成功申報了“英語中年級塗鴉式引導寫作”的區級課題，經過一個學期的探索研究，已初有成效。6月8日，聯盟全體英語老師到僑樂國小參加了“塗鴉式作文”的研究交流彙報會，在指導老師賴文和列x副校長的點評和分析下，老師們對課題研究有了進一步的認識。四、集資源，共享優秀課件、教案資源 本學期聯盟發動年青老師負責收集本學期聯盟各校或區優秀教學資源（教案、課件、配套練習、錄像課等），並按模塊歸類存放,各學校科組長配合提供，科組該年級的優質資源給年級負責老師收集。本項資源收集、整理由長湴國小彭李梅總負責，具體分工如下：

資源收集負責人負責收集年級上交時間吳燕羣三年級6月28日前羅喆四年級3月25日前許容五年級3月25日前彭李梅六年級3月25日前在各位老師的努力下，本學期已經把資源收集完畢，並按文件夾逐層命名：冊數---模塊---教案、課件、練習等。四-六年級的資源彭李x老師已經整理並刻錄10份光盤交給列x副校長分發給各校。因三年級是新教材，所以仍在收集中。除了教材資源的收集，聯盟還開展了音標教材的研發。列xx副校長提供前提音標積累素材，由各年級負責人補充整理，最後由長興國小徐傑雄老師彙總。音標教材分工安排如下： 年級負責老師 知識水平要求三年級邢斌、譚少芬、根據課本的sound families,補充教授音標知識和練習，補充滲透phonics教學相關內容四年級羅喆、葉安琳 根據課本的sound families,補充教授音標知識和練習，為五年級字母組合音標學習準備五年級孔美鑫、鄧曉穎根據課本的sound families補充音標知識和練習和本年級的音標學習任務設定評價標準 ，掌握更多語音知識並提高語音知識運用能力。

六年級徐傑雄、陳文曉根據課本的sound families,補充教授音標知識和練習， 在綜合知識的運用下進行自主學習能力的鍛鍊，能自己解決語音問題。結合本學期期末關於“自然拼音法”的講座，音標教材還將進一步細化和完善，在聯盟更會在下學期繼續開展語音教學的研討。 本學期3+7聯盟英語科的各項工作完滿結束。這些活動也充分體現出我們聯盟團結互助，互利共贏的工作風格。在聯盟工作的成長路上，我們將繼續肩並肩、不斷地深入研究與探索，努力實現十校共贏。

聯盟2023年工作總結篇4

一、建立機制，明確職責

聯盟協作體工作的開展離不開團結協作，協作是聯盟學校均衡發展的前提，是聯盟學校實現教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯盟協作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協作體工作的開展。

二、制定活動方案，拓展協作空間

根據縣教育局關於學校聯盟活動的具體要求，結合聯盟學校的實際情況，制定出協作體活動方案。活動方案本着以創新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發展，促進教師專業化成長，增強協作體工作的實效性。

三、開展的活動及成績

1、建立網絡工作室，搭建交流平台。

九月份通過網絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重複性作業，作業形式多樣化，作業內容有針對性，作業體現趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業，少留書面作業，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業量減少了，靈活性的作業激發了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。

十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。

十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然後進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今後的教學工作奠定了堅實的基礎。

十二月份我校舉行影響力很大的片“區教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的.得與失，為今後的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經驗的積累。

2、學校聯盟教研活動

教研是學校發展的生命線，是提升教師專業素養的有效途徑。為使聯盟學校好的教學經驗得以傳播，實現教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現代課堂教學的新理念，對聯盟各校的教學起到了推動作用。

教育聯盟協作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平台。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平台，探究協作的策略，充分發揮協作體的作用，使聯盟各校的工作得到互補，真正實現教育的雙贏。

聯盟2023年工作總結篇5

學校聯盟是學校教育教學工作的一部分，是協作學校之間教育教學資源實現共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協作學校之間進行教育教學經驗交流的展示平台。在縣教育局的正確領導下，在協作學校的共同協作下，在所有教師的積極參與下，本學期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務。現對本學期我校聯盟工作總結如下：

一、建立機制，明確職責

聯盟協作體工作的開展離不開團結協作，協作是聯盟學校均衡發展的前提，是聯盟學校實現教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯盟協作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協作體工作的開展。

二、制定活動方案，拓展協作空間

根據縣教育局關於學校聯盟活動的具體要求，結合聯盟學校的實際情況，制定出協作體活動方案。活動方案本着以創新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發展，促進教師專業化成長，增強協作體工作的實效性。

三、開展的活動及成績

1、建立網絡工作室，搭建交流平台。

九月份通過網絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重複性作業，作業形式多樣化，作業內容有針對性，作業體現趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業，少留書面作業，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業量減少了，靈活性的作業激發了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。

十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。

十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然後進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今後的教學工作奠定了堅實的基礎。

十二月份我校舉行影響力很大的片“區教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今後的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經驗的積累。

2、學校聯盟教研活動

教研是學校發展的生命線，是提升教師專業素養的有效途徑。為使聯盟學校好的教學經驗得以傳播，實現教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現代課堂教學的新理念，對聯盟各校的教學起到了推動作用。

教育聯盟協作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平台。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平台，探究協作的策略，充分發揮協作體的作用，使聯盟各校的工作得到互補，真正實現教育的雙贏。

聯盟2023年工作總結篇6

本人於20xx調到集團公司以來，不經意期間已走過四年多的風雨歷程。這些年以來，在集團公司領導們的關懷與帶領下，在同事們的幫助與支持下，通過自身的努力與拼搏，與調進集團公司前的自己比，現在在很多方面都有了一定的進步與提高，並且學會了材料管理。在這四年多的時間裏，許多的工作經驗與體會令我有了事業的成就感和對工作的拼搏感，並令我激動不已、感慨萬千。其中有來自集團公司領導對職工的培養與理解，有來自甲方對我集團公司的評價與讚美，有來自同事之間的體貼與幫助，也有源與自己工作中的收穫與挫折。

在這幾年以來本人一直在省外電廠從事材料管理工作，回顧這四年多的工作經歷，有太多的收穫在其中，許多工作經驗令我受益匪淺，銘記於心，現將這幾年的工作總結如下。

一、以誠相待，以理服人，創造良好工作環境

我集團公司是一個大的家庭，作為公司的一員，不管面對的是對甲方還是公司內部的協作單位，都應該做到“以誠相待，以理服人”。尊重是相互的，並非某一個人的事，只有用我們的真誠來對待別人，用我們的道理來感化別人，最終才能得到別人的尊重與讚賞。只有真正的處理好自己與甲方物資部，自己與公司內部協作單位之間的關係，才能對我們材料管理工作產生好的積極的影響。久而久之便可形成一個融洽和諧的工作環境，進而激起我們對材料管理工作的熱愛與激情，從而促使我們在施工現場各方面的工作向着更好的方向發展，達到事半功倍的成效。

二、不斷學習材料管理，完善自我，讓材料管理制度落在實處。

“人不學習不進步，馬無鐵蹄不跑路”，每個人都應該不斷的學習，只有不斷的學習，我們的思維才會更加的活躍，視野才會更加的開闊，經驗才會更加的豐富。每到一個新工地，本人先學習該工程的材料管理制度，在執行每個新工地的各項規章制度的前提下，根據現場實際情況，配合本部門主管領導及時編制《項目部材料領用發放管理辦法》、《材料保管制度》、《材料的入庫、發放制度》等各項規章制度。多年的工作經驗讓本人感覺，各項規章制度想產生實際的經濟效益還需重在落實，這樣才能為企業創造更多的效益。這就要求物資部必須確保物資材料的購置、領用、保管等各個環節有章可依、有據可查。

每一個工程的材料質量，是工程的整體質量的重要組成部分。做好材料供應中的質量管理工作是保證發電設備安全運行的重要環節。要幹出優質工程，物資材料的購置是第一關，在材料的採購上做到準確飽和現場需求量，基本上做到供需相平，嚴把物資材料質量關。嚴把物資進貨關，“同等質量比價格，同等價格比質量”，還要與施工區技術人員積極聯繫，在保證施工質量的同時也杜絕“質量浪費”，儘量為公司節約資金。對有特殊要求的材料，如焊條、合金鋼等，不管是甲供還是自購，除要求有材質證明外，還全部按規範要求每批次都進行領用前的抽檢，確保應用到現場的`全部是符合標準的材料。材料員還應熟悉所購材料在工程中的用途、材料的型號規格系列、質量要求和技術標準，這些是成為一個合格材料員必須具備的條件之一。在保管上做到分類、分期、分質、分系統、防壓、防磨、防曬、防雨、防腐、防塵、防寒等;在領用上做到帳、物、卡相符;並做好材料保管質量檢查記錄、材料存在問題處理記錄等。認真學習各種物資材料的保管説明，熟記各種材料保管、保存所應具備的濕度、温度、抗壓能力、使用強度、週轉使用率等，作為一名材料員不能只認為現場材料員只管現場，不在過問材料的統計，在這個日益競爭激烈的市場時代，本人認為材料員也應做到一人多職多崗，多能多技，這樣才能為集團公司的發展做出作出更大的貢獻。在xx項目部工作期間，通過與西北電建一公司的業務溝通與交往流，我認為在很多方面我們也應向其他電建公司學習，學習他們在物資管理上的mis運作，使預算與入庫等業務全部在mis平台上運作，這樣可大大提高工作效率，也能向業主、監理和其他公司展現我集團公司現代化管理的高效和成果，為我集團公司進行無邊的宣傳。

xx年在集團公司調整原有承包模式，實行勞務大包政策時，xx項目部是個試點，而此項政策實行結果的具體體現點就在材料的節餘上。為使材料發放做到不重發、不漏發。作為一名統計材料人員，我積極配合部門及項目部主管領導，要求各施工區域必須指定專人領料，專人制定材料預算，做到責任到人。對有可追溯性要求的材料全部按要求進行標識，及時做好入庫與出庫統計，每月按時報送財務部門;易爆等特殊材料做到零庫存;對現場臨時發生的急需使用材料，要求生產經理或技術總工審批後，經我部門主管領導同意，在立即採購發放後，隨後再補充預算，做好本職的統計報表工作。這樣可保證施工區域順利地進行正常施工與生產，得到了各施工區域的好評。在xx項目部工作期間，讓我感到勞務大包政策是集團公司成功的改制舉措，材料的節約上比以往高出很多，明顯感覺到班組能主動的去回收剩餘材料，班組再也沒有了普漲浪費現象。

由於我公司xx部是低價中標，資金相對較為緊張，項目部及物資部主管領導就從挖潛上想辦法，讓我從中受益匪淺，認識到了利用地理優勢購材的優勢。譬如xx項目部地處西安郊區，電廠就近就有建材市場，一些急需的小五金之類，採取零貨購置、批發價格，對供貨商月底結賬制度，儘量減少庫存等方法，為項目施工盡最大可能盤活現有資金。

三、注重對外交流為企業創造效益，樹立企業良好形象

在多年的工作中，本人時刻提醒自己要以主人翁的意識，在與甲方、監理、內部協作單位的交往中，要有理有節，在尊重他們的同時也要時刻維護企業形象，不能以犧牲企業的代價為利益。對企業有利的交往應“多跑腿磨破嘴”，加強同對企業有利的供貨方的聯繫與交往;以合理的、委婉的解釋贏得有關方面的諒解;在資金高度緊張的情況下，為工程項目儘量爭取到可欠資預支物資材料，以免因此延誤工期，給公司造成不良影響，造成一定的經濟損失。總之這幾年以來的工作經驗讓我改變了對材料員崗位職責最初的認識，作為一名材料員不僅僅是發放材料，要學的東西很多，不管是幹現場材料還是搞材料統計、做好材料預算等，如果能熟悉每一個工程項目的施工流程、所需材料的要求及量，要學的還很多。在這四年多的時間裏，雖然自己在某些方面有了一定的進步與提高，但仍存在着很多的不足。本人在各方面的能力與集團公司領導對職員的期盼值比，仍存在着很大的差距。成敗得失已屬於過去，立足於現在，計劃好未來才是首要的事情。在以後的工作與生活中，我定會加倍努力，認真學習新的知識，不斷完善自我，努力提高自己的業務水平，爭取在各方面都做到精益求精。我深信，在公司領導和同事們的關懷與教導、幫助與支持下，我一定能夠成為一名完全合格的材料管理人員。

聯盟2023年工作總結篇7

這一學期又將結束，我們歡送走了高三學長學姐們。一學年的結束，我們社聯收穫了很多，社聯成員間的友愛，與社團的團結，與一高的友誼，對外界宣傳的成功。並且我們社團聯盟的工作越來越完善，每天中午12：35—13：15都會有社聯成員坐班，為社長們提供瞭解決疑問的機會，我們期待迎接新生進來之後，我們社團聯盟能夠越做越好。

本學期我們社團聯盟主要做了以下工作：

1、對寒假舉行的志願者活動進行總結

2、收集各社團開學計劃與社員名單

3、設計新型表格（活動記錄表，會議簽到表等）

4、製作各類宣傳海報在宣傳欄展出

5、與各社團一起籌備社團文化匯演

6、開展以“為高三大學聯考加油”為主題的主題活動

7、籌備並開展與甌海第一高級中學的聯誼活動

8、導呼各社團創建網絡微博、貼吧

9、進行星級社團評比活動（祝賀青年志願社獲五星級社團；街舞社、美術社獲四星級社團；琦君文學社、新聞社、吉他社獲三星級社團）

10、進行新任社團交接儀式

11、參與學校藝術特色學校評比社團資料整理

12、鼓動高一同學創立新社團

13、籌備下學期社團招新與社聯招新

14、組織社團暑期社會實踐活動

回首本學期，社團聯盟工作的開展離不開各個社團的積極配合，取得了不錯的成績。社團文化節的圓滿結束、一高聯誼的順利開展、成功的進行新社長交接等，都要十分感謝各個社團所對我們社團聯盟工作的`支持。

自社團聯盟成立以來，一直秉持着“服務社團為主，管理社團為輔”的宗旨，一直在做着為同學服務，為老師服務的事情。

最後，感謝老師，同學的積極配合，對我們社聯的支持和鼓勵。下一學年我們依然會保持為服務社團，促進校園文化進步的理念繼續為大家服務。

社團聯盟主席