大培訓活動方案推薦8篇

一個具體的方案可以讓每個人都明確自己的責任，認真制定活動方案，能夠提高工作效率和準確性，本站小編今天就為您帶來了大培訓活動方案推薦8篇，相信一定會對你有所幫助。

大培訓活動方案篇1

一、指導思想

圖書館是學校教育資源建設中不可缺少的部分，是新一輪基礎教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿足學校師生的學習需求，是師生們進行學習的好場所。它不僅廣泛服務於教師的教育教學，而且培養了學生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學生的語言文字表達能力，促進了學生德、總結、德、智、體的全面發展，真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂。

二、培訓目標

在新的一年中，學校定期對圖書管理員進行培訓，對他們進行多方位培訓，瞭解我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規工作，學習圖書館的管理規程，並展開學習討論，掌握圖書館計算機網絡化管理。積累如何進行圖書管理的經驗，從而更好地發揮圖書館的服務功能。

三、培訓重點

加強對學校圖書管理員管理工作的培訓，培養圖書管理員嚴謹的工作作風，提高他們的管理水平，擔任起圖書工作人員工作的職責。

四、培訓項目

對圖書管理員進行培訓，培訓模式是開展理論學習，外出參觀學習，積級參加上級部門組織的各種培訓。以集中培訓和分散學習的方式展開。

五、培訓岡容：

1、學習圖書館各科室（各部門）的規章制度。

2、瞭解圖書館管理的要求、原則。

3、開設圖書館藏書的工作及分類的知識講座。

4、瞭解我校我校圖書館管理、借閲的現狀，熟悉館內讀者借閲圖書的具體要求和步驟。

3、工具書的使用方法。

4、圖書的選擇和讀書方法。

5、學習圖書館網絡化管理，能熟練操作。

6、學習現代化圖書館理論體系，提高理論水平。

7、編撰二次文獻，服務於教學。

總之，搞好圖書管理員的培訓工作，提高圖書管理員的圖書管理工作的能力，有利於推動圖書館的工作，讓我們的圖書館越辦越好。

大培訓活動方案篇2

普通話是教師的職業語言，掌握和使用普通話是每個幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平，保證學前教育質量，根據《旌德縣幼兒教師教學基本功大練兵活動實施方案》的安排，從幼兒園教育教學實際出發，制定本方案。

一、培訓目標

提高我園教師的普通話水平，規範我園教師的教學語言，使教師能用較標準的普通話教學和交際，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。

二、培訓對象

年齡在45週歲以下的教師。

三、培訓步驟

1.啟動階段（3月1日-10日）：幼兒園成立領導小組，確定培訓人員名單，制定活動實施方案，將活動實施方案的電子稿於3月10日前報送縣教體局基教股。

2.培訓學習階段（3月11日至6月30日）：組織培訓，集體學習、自學自練、組織測試，促使教師自覺學習並運用普通話。

3.檢查達標階段（9月至10月）：組織教師參加縣教體局比賽活動，檢測教師運用普通話的情況並迎接教體局檢查小組來園進行達標檢查。

三、培訓方式

以業餘自學為主，3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓2天。

四、組織領導

1、對幼兒教師普通話進行培訓和考核，是加強幼師隊伍建設的一項重要措施，為確保培訓、考核取得實效，我園將開展宣傳和動員工作，併成立相應組織，督促教師積極參加培訓學習，努力提高普通話水平，爭取人人達標。

2、本次培訓達標活動，既是一次學習提升的過程，也是一個交流展示的平台。我園將以培訓與展示活動為契機，通過集中學習、自學自練、比賽表演等多種形式，促進本園教師專業成長。

3、我園將結合常規教學管理，加強對上課用語的管理，通過不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況，並把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，並做為評優條件之一。

4、普通話水平未達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級甲等及以上水平的教師，我園將進行重點培訓，督促其儘快達標。

大培訓活動方案篇3

一、活動背景：

各種教育培訓機構密集重複宣傳，讓家長形成了免疫性和挑剔性，導致現在的家長對教育培訓機構挑剔且警惕性太高而不好打交道。基於此，我們站在更高的角度，以獨特的全新的角度進入到家長的視野，

讓我們的活動和品牌效應更大化的被接受。

二、適用學校：

1、有市場潛力；

2、教學團隊穩定，有充裕的教師；

3、有充裕的教室；

4、進一步提高學校知名度的學校；

5、進一步提高學校的在校生人數；

三、活動目的：

1、高舉高打，站在公益的角度“綁架”學生和家長進行報名；

2、錯開招生高峯季節、尋找新的視角進入家長眼簾；

2、讓外部學員對同升課程有一個深度的體驗；

3、在準學員深度體驗的基礎上進行學員的轉化；

4、培養一部分家長的消費慾望；

5、全方位的構建學校口碑和美譽度；

6、刺激當地家長互聯網思維，吸收粉絲；

7、引爆淡季招生，在家長羣體中病毒式傳播；

四、活動時間：

活動跨度：4月20日x4月30日

開課時間：招生結束一週內開課，上課時間一到一個半月

五、活動主題：

中國兒童教育志願者公益基金會聯手同升美術教育

“百元公益夢想”活動正式啟動

您的善舉我來買單，4次精品課程大放送

六、活動內容：

1、為留守兒童捐獻100元，同升美術教育將以您和您孩子的名義全部捐獻給留守兒童

2、每一名參加公益活動的學生，即可獲得同升美術教育4次課程

3、每成功傳遞一名新生報名，即可獲得40元助學獎勵金返回賬户

4、每一名參加公益活動的學生，由同升美術學校統一安排與捐贈對象面對面交流

5、每一名參加公益活動的學生，即可獲贈“愛心”明信片一張

6、明信片由學生自己編寫寄語，統一由同升美術教育發出

七、活動特點：

公益事業，高舉高打、爆發性強、時效性強、招生數量大、口碑營造好

八、方案解析及執行流程

1、公益角度，“高舉高打”

1）“百元公益夢想”：公益主題活動能以更高的角度將活動打入到家長羣體中，一定要做公益！

2）“喚醒善舉”：通過學校的鋪墊宣傳，喚醒家長和孩子心中的善良，對於留守兒童給予更高的關懷，響應國家政策，聯合當地紅十字會，志願者協會，報紙，電視台等擴大影響力。打入到公立學校內部，將廣告植入，一定要大力拓展渠道，大力宣傳！

3）增強參與感：所有參與“善舉”的學生和家庭，統一由同升美術學校安排走進孤兒院，養老院，希望國小，留守兒童集中學校，打工子弟校，殘疾人學校等等，實地慰問，實地關懷。學校負責將活動現場拍攝的照片整理成電子檔，發送給每一位參加善舉的家長和孩子，為孩子留下美好的童年記憶。

4）鞏固“活動成果”:在宣傳中強調，這是在幫助家長對孩子進行教育，把世界的光明面展現給孩子，讓孩子親自參與其中，公益教育對於孩子未來成長是非常關鍵的一環。同升美術學校不僅給孩子提供了這次機會，還將贈送給孩子美術課程一個月。

2、將“深度體驗課一個月’捆綁進公益活動中來，為公益買單。

招募學員階段

開班階段

續班、轉化

第一階段

第二階段

第三階段

xx達到目的

利用活動爭取到與客户見面的機會利用網絡傳播積累粉絲，吸引家長關注

關鍵點

1、傳單設計：吸引眼球、簡約、突出；

2、主題：公益角度，高舉高打

3、宣傳員：激情、熱情/主動；

4、話術：體現全國統一，同升美術教育體驗課，突出權威、實惠。

達到目的

培養感情，獲得學員及家長對學校高度認

可，開發客户的隱形需求，並將其轉變為剛性需求。贏取家長關注，取得家長信任

x關鍵點

1、開班：根據學員年級分佈合理分班；開好開班家長會，到場率。

2、教學：出勤率，教學質量

3、學員服務：增強與學員及家長溝通，贏得其對學校的高度認可；

4、完全免費：上課期間絕不能收取任何費用（書費除外）。

達到目的

轉化學生達到40%x60%

關鍵點

轉化核心環節：續班轉化的促銷教學過程中轉化學生：課程為1—1、5個月，進程一半時要推出報名優惠措施轉化30%左右，結課再轉化25%。重點是推多學科連報或多期聯報。

科或三期連報！一期、一科報名也接受。

第一階段xxxx招募學員階段關鍵點：

1)地點：人流量大的路口/兒童遊樂場所/公園門口/大型商場門口和社區門口。

2)時間：4月18日x4月25日

3)捐獻台：在目標客户公立學校門口設捐獻台，每個捐獻台至少保證8名以上工作人員為家長提供諮詢

4)堆頭：kt版，易拉寶，捐款箱，二維碼展示台，明信片

5)激勵：每收到100元捐獻，獎勵5元。按定點招生單點排名，冠軍有更高的激勵：

6)目標清晰：活動當天每人一定要達成5人的任務。

7)動員會：活動前一天要開動員會，讓員工有激情並獲得經驗。活動當天，每小時短信互相告

知戰況進行相互激勵。

8)話術：話術統一，專業。線上傳播，勾起家長注意，吸引家長報名並分享傳播

第二階段xxxx開班階段關鍵點：

1)計劃招生，提前排好課程表，讓家長確定上課時間，這可以提高信用度。

2)學員信息整理分類要清楚。

3)打電話通知開班和家長會：話術要練熟。

4)打電話要及時彙總經驗和教訓。

5)開班一定要有正式隆重的形式xxxx開班家長會。

6)目標：有明確的開課到場率，家長會到場率，這是後期續班的基礎！

7)老師一定要注意在第一次課要快速抓住學生的心

第三階段xxxx續班轉化階段關鍵點

1）續班轉化：優惠措施力度要大，要有足夠的吸引力來吸引家長和學生。

2）獎品：一定要具有價值感和強烈的吸引力。

3）炫獎品：找最煽情的有經驗的老師專門挨班按固定話術講。

4）續班家長會：要有有經驗的老師、員工開。

5）形式：見家長會附件，注意校區內佈置。

6）學校骨幹人員要專門到各個班開家長會。

7）續班轉化參與員工要有激勵措施。

備註：儘量推多期或多科連報，但是一定要注意實在不報多科或多期的學員推薦一期即可，以免學生流失。

3、活動準備

1、明信片、照片資料

提前印刷，要有機構字樣。有資助對象生活照片，家庭照片，情感渲染要濃厚

2、宣傳品設計、印刷、製作

傳單樣式，kt板樣式，易拉寶樣式

3、線上發佈信息

通過線上線下同時推廣傳播造勢，突破家長信任防線，掀起報名浪潮

4、人員準備

人員儲備的量一定要大，根據目標人數，確定除本校員工外，還需招聘的臨時宣傳員數量，招聘量一定要是需求量的150%。提前進行招聘，保證宣傳人員充足。

5、疑難解決方法：

省會、地級學校可以通過學生會和社團招募當地高校、中專技校的學生。

縣級學校可以在路口、網吧前貼海報招待業人員或是招中年婦女。像縣城招不到那麼多的宣傳員，這個時候需要做好調整，在人員不足的情況下，布點的時候調最有效能的宣傳員，選好點後從遠到近的做，通過遠的學校鍛鍊篩選宣傳員，接着做重點的學校。一個學校門口至少做兩天，重點國小門口更要做透！

計算方式：人員準備=定點點數x2x150%

例如：某分校招生目標100人,準備做1天，定點數為：15個點，最少需要宣傳人員數量為：10x2=20人150%=30人（不含學校員工）

考慮到大的宣傳點需要4x5個人，因此要儲備40人以上。

4、員工培訓

員工培訓一定要嚴格，讓員工熟悉工作流程，熟練掌握話術。達到員工攻單能力強、主動性強的效果！一定要一個一個過關！

1、活動kpi及激勵

每收到100元捐贈，獎勵5元。按定點招生單點排名，要捨得獎勵員工，要設小組前三名獎，超額完成任務要有超級驚喜的獎勵！做到激勵最大化。

在效果不好的時候，不要忘了給宣傳員，給老師信心，讓他們明白，我們只是一時失利，我們一定能取得好成績！當天都要有戰前動員會。獎金也可以在黑板上列龍虎榜。

2、活動執行流程

讓員工熟悉活動整個流程安排，使每個員工清晰自己在本次活動中每天所必須完成的工作任務。

3、活動執行細節——實操演練（打通關）

話術一定要結合當地的實際情況進行更新，更貼近家長學生的需求喜好。組織所有參與活動主管及員工先背通用話術，再進行一個一個的“打通關”，每個人都要練。即內部員工採取角色扮演的方式，實

景演練活動宣傳時，如何主動與家長搭話，如何吸引家長注意活動，家長會提出哪些問題，應該怎樣應對，針對不同特點家長，如何進行攻單銷售。

要求所有參與活動人員必須參加，現場“一對一”演練，校長現場監控評判，保證所有人員銷售話述及現場應變銷售過關。

4、活動人員着裝：氣候適宜時一定要求着正裝，髮型正常，天氣寒冷時也要求服裝乾淨、整潔，不準穿奇裝異服，這樣才能更好的取信於家長。

5、員工動員

本活動需要員工及宣傳員在宣傳過程中，保持高昂的情緒和積極地態度，直接決定了活動成敗。因此，在活動開始前，一定要組織所有參與人員進行活動前動員，具體可參考下面流程及方式。

1、誓師大會（宣傳開始前一天早上）

時間

內容

備註

8：00x8：20

領導動員

8：20x8：40

各小組一分鐘展示

1、各個小組起隊名、口號。

2、各小組在團隊面前展示隊名、口號、組員氣勢。

8：40x9:10

拓展遊戲

1、隊列練習

內容：左右對齊、報數、喊口號。

目的：在一致動作重複中不斷凝聚團隊力量。

2、氣勢展示

主管喊：我們的總目標人數是——

大家答：（喊三遍）200、200、200！（加手勢）

主管喊：大家有沒有信心——

大家喊：有！（拳頭必勝手勢）

9:30x11:00

小組一對一培訓

解散後各個小組分散進行再次宣傳話述等知識和技能培訓，尤其是對於外招臨時宣傳員進行“一對一”的對練培訓。

11:00x11:30

領取宣傳物資

小組長帶領隊員領取宣傳物資，包括：票據、傳單、聽課證等。

13:00x18:00

現場實戰預熱宣傳

正式大規模宣傳活動開始前一天下午，進行實戰預熱宣傳，即提前進行宣傳，使各組成員在實際宣傳中感受和揣摩本活動宣傳方式和經驗，在第二天總結晨會上交流提升。保證正式大規模啟動宣傳效果。

總結會流程：（例）

當天20：0 0之前或當日宣傳結束後

微信總結

組長上報當日報名數量

當天8：00~8：30/宣傳出發前——晨會

1

口號

當天出門一定要喊口號，一定要有士氣，要有激情。

2

組長彙報

當日目標

各組組長彙報當天目標，宣傳地點，，團隊情況，鼓勵自我團隊。（激情、積極）

例如：“報告校長，我小組成員5人，保證所有組員認真完成任務，我們是最棒的！我們今天的目標是50！請大家給我們更大的力量！”（大家鼓掌迴應）

3

宣傳分工

各小組確認當日宣傳地點，確認當日宣傳組員。

根據提前的地點調查，合理安排各小組當日宣傳地點，調配小組成員，達到宣傳配合最優化。

例如：將重點宣傳點招生不好的小組調至次要宣傳點，將優秀小組成員調整部分至較差小組等。

4

互相鼓勵

各小組成員圍成圓圈，將手掌疊放在一起，一起鼓勵隊友：“加油加油加油！我們是最棒的！偶耶！”

5

齊喊口號

主管喊：我們今天的目標人數是——

大家喊：xx（喊三遍）50、50、50！（加手勢）

主管喊：我們的總目標人數是——

大家回答：xx（喊三遍）200、200、200！（加手勢）

主管喊：大家有沒有信心——

大家一定要喊：有！

6

裝備出發

主管喊：出發！

各小組組長帶領組員領取當日宣傳物品，10：00到達宣傳崗位。

3、展台擺放

位置：諮詢點位置無論是在兒童遊樂場所門口或者社區門口，還是在路口，一定要擺放在最引人注目位置，並且方便人羣上前諮詢。例如，如果在學校門口對面路邊擺放，由於來往車輛穿行影響，即有礙宣傳點的視覺傳播，也不利於有意向人羣過街諮詢。這種擺放即為錯誤擺放方式。如下圖：

重點提醒：

1、要指導各小組將任務目標分解到每天、每個人。

2、要及時幫助員工減壓，給他們完成目標的信心。定點招生時要反覆鼓勵，持續鼓勵。通過巡察過程中傳遞各組招生最新戰果信息，讓大家振奮。

3、在小組中營造合作的氛圍，如合理分工，有人發單有人講解收費。

在小組間營造競爭的氛圍，激發他們的競爭激情。

要不間斷巡視監察。

現場攻單話術

1、直入主題

家長您好！這裏是中國兒童基金會舉辦的全國性公益活動，“百元公益夢想”，我們收到的所有善款將以您和您孩子的名義全部用於捐贈山區貧困學生，於此同時，我們機構將贈送4次同升美術學校精品課程作為您的愛心補貼，讓孩子獻出一份愛心的同時收穫知識，您和孩子過來了下吧！

2、分析利弊

家長，我們這裏有同升美術、硬筆書法課程，只要參加本次活動，您可以任選一科讓您孩子學習。我們同升美術教育課程可以幫助。。。（課程特點或優勢）。孩子目前的年齡階段是學生興趣愛好養成的關鍵時期，很多藝術類課程比如畫畫等課程必須要在孩子這個年齡開始打下基礎。孩子在現在的學習中更多的是要養成良好的學習習慣、掌握學習的方法。掌握一門藝術對於孩子的成長過程是非常重要的，俗話説的好“藝多不壓身”同時也是孩子展現自己，溝通交友的很好的一種手段，科學證明孩子的身體協調能力、樂感等對於孩子左右腦開發和記憶力的提高有着明顯的作用，可以讓孩子變得更加聰明，同時也是增添孩子個人魅力，養成出眾氣質的好辦法。您的孩子沒有學習過，就更要用於嘗試了，何況這次活動是為了公益事業，您捐獻出來100元，可以得到的是心靈上的收穫，孩子又能體驗到藝術類課程帶來開心和快樂，何樂而不為呢？同時這次機會給孩子帶來的是愛的教育，每一個孩子的內心都是非常純潔的，作為家長的我們必須向孩子傳遞正能量，這個世界是美好的。總而言之100元的捐獻對您來講，百利無一害呀。

3、美好展望

您想啊、通過一場公益活動，讓孩子親身去參與到其中，孩子才能感覺到自己的幸福生活來之不易，才能感覺到媽媽對自己深深的愛。現在的孩子大多數是獨生子女，與生俱來的不願意與人分享，這對於孩

子的成長是非常不利的。一切從孩子出發，一場公益活動勢在必行。同時，我們機構贈送的4次精品課程剛好是一個階段，孩子適不適合學、喜不喜歡學，4次課程之後見分曉。我們做家長的一定不要武斷的替孩子決定，孩子這個年齡階段就是要給他去不斷的嘗試，才能真正發掘自身才能。畫畫鍛鍊了孩子的身心發展，手腦開發，多好，抓緊報名吧！

臨門一腳

我們這個活動是由中國兒童教育志願者公益基金會聯合同升童畫美術教育機構推出的全國性公益活動。旨在喚醒學生內心的善良，把愛心傳遞給貧困山區孩子。我們已經聯繫過紅十字會（當地公益組織），屆時我們會統一已孩子的名義捐出所有善款。全程公開、透明。我們給您孩子一張愛心明信片讓您孩子留下寄語，我們會發給貧困山區的孩子。而且我們會組織家長和孩子實地慰問、實地關懷。讓孩子從小內心多一些愛，多一份善良。您這邊掃碼支付就可以完成善舉啦，我們替貧困山區的孩子（捐贈對象）感謝您的慷慨！同時同升美術學校歡迎孩子的學習！愛心是需要傳遞的！這樣社會才能有更多的愛！您只需分享轉發這個活動頁面，只要您的朋友通過這個轉發分享參與這個活動了，我們同升美術教育機構會補貼40元助學獎勵基金到您的賬户。

招生現場注意事項

1、現場關注度（與學生家長的互動）

市場人員要注意到，在我們的活動現場，學生與家長聚堆在我們的諮詢台前，這時要注意做到將三分之一的關注給孩子，三分之二給家長。因為畢竟孩子的活動費用是需要家長來支付，在於家長的交流過程中注意發掘出家長的想法，即家長對於孩子的期盼在什麼方向，只有當我們的市場人員在滿足了家長的需求後，家長才會交錢給孩子參與。

2、團隊協作（學生三分之一，家長三分之二）

因為我們活動現場，我們必須做到有條不紊的將學生和家長分開，即一個市場人員帶孩子講解活動的好玩和有意義，還有我們課程的興趣點。大致分為三部曲即1、我們感不感興趣？2、想不想來參與這個

活動和來我們這裏學習？

3、讓爸爸媽媽給你報名參與好不好？另一名市場人員過去與學生家長交流我們的活動內容和意義，以及贈送學習課程的內容，詳細參見攻單話術。

3、要求傳播

報名成功後，一定要求家長分享，傳播，讓更多的家長和孩子來參與奉獻愛心！分享後每報名參與一個孩子，孩子即獲得30元的愛心助學獎勵。

4、臨門一腳

不要忘記我們此次活動的目的：即做公益又招生！市場人員很忌諱的一點就是張口不提錢的事，我們要大膽的向家長傳達，我們現場報名參與費用是100元！這100元學校並沒有得，全都以孩子和家長的

名義捐給了貧困留守兒童，同時我們學校還贈送孩子課程作為激勵，我們同升美術學校以崇高的教育使命和強烈的社會責任感，倡導我們的家長和孩子積極參與這次公益活動！在遇到那種學生家長從頭到尾交流都很順暢，很有意願的家長，但是提到報名時又很猶豫的，我們大膽一點，直接開單，可以讓學生自己來寫名字，或者可以呼喚開單的老師：王老師，來，我們這邊開張單子！

銷售最重要的不是技巧，而是持之以恆的堅持，和鐵打不動的恆心。我們尋找報名對象的基數決定了我們的招生人數。現場要做到臨時應變，針對不同的家長、孩子情況選擇最優的解決方案，是需要不斷的探究和鍛鍊的。加油！

大培訓活動方案篇4

一、活動時間：

20xx年10月28日下午3：00

二、活動目標

1、通過開展萬聖節活動，讓幼兒瞭解萬聖節的由來（在西方國家，每年的10月31日是一年一度的萬聖節，也有説是“鬼節”，傳説當年死去的人，靈魂會在萬聖節的前夜造訪人世，據説人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成並對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導其迴歸。萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝璜，諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的`提簍去挨家挨户地討糖，説是“trick or treak”。），感受西方節日的氛圍，瞭解中西文化的不同；

2、在活動過程中，豐富幼兒園的美語教學活動，讓幼兒感受美語學習的樂趣；

3、通過南瓜燈，面具等的製作培養幼兒的創造力、想像力、動手能力，增進家長與孩子之間的親子感情，老師與幼兒之間的師生情，幼兒與幼兒的友情。

三、活動準備

1、氣氛渲染：活動開展之前，向孩子們講述萬聖節的相關由來與習俗（行適當的心理疏導），播放節日歌曲，美語老師完成相關萬聖節課程，學習口語happy halloween！trick or treat，give me something good to eat！鼓勵孩子節日當天向不管認識或不認識的人使用英語討糖果。提前告知幼兒我們的活動，使幼兒產生期待的心理。

2、環境佈置：各班負責本班教室與走廊的佈置，老師與幼兒一起製作：畫南瓜燈、畫鬼臉，畫巫婆，怪異面具；可以製作海報來宣傳萬聖節的來歷，各班負責完成本班美語主題牆（瘋狂頭髮日主題牆佈置參考：主體文字—瘋狂頭髮日：crazy hair day

各類型頭髮的圖片和英文説明：如黑髮（black hair）；金髮（blond hair）；直髮（straight hair）；捲髮（curly hair）……，其他教師可以上網查詢相關資料。

使用各類怪異頭髮的實物和英文對照。

3、家長為寶寶準備一些小糖果，和家人一起製作南瓜燈、怪異面具等（小、中班的孩子第一次參加此活動鼓勵做一個南瓜燈）

大培訓活動方案篇5

一、企業概況

1、本機購書屬於藝術培訓服務行業，名稱為(藍天藝術培訓中 心) ，是一個個人獨資企業。主要提供各個在校學生的各種藝術培訓， 重點科目是即將參加大學聯考的藝術類在校生的美術、 音樂、 舞蹈、 器樂。

2、藍天藝術培訓中心位於慶師院內或慶師院附近， 開辦初期是一 家小型的藝術培訓中心，經過一段時間的發展，創建自己的培訓品牌 和培訓特色， 將成為大慶市最為專業的， 最為正規的服務機構。 之後， 我們將會繼續發展， 在全國各大城市開辦各連鎖培訓中心， 進軍全國。

3、藍天藝術培訓中心的所有者是張鑫鑫， 經理嚴涵， 顧問陶恩銘, 我們將精誠團結，共謀大業，以我們的智慧、才能和對事業的一顆炙 熱的心，一定會成為本行業的佼佼者，獨領風騷。

4、本機構需創業資金——元，其中——元已籌集到位，剩下—— 向銀行貸款。

二、經營目標

1、雖然地理位置處於中心地段，周邊環繞豐澤園，廣廈西 苑、、、、、、、眾多小區及中國小校，生源相對豐富，競爭對手不多，但 本機構剛剛開辦，想要打開市場，必須要在教學服務質量和學生家長 的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開拓市場，鞏固市常短 期目標是在本市內站穩腳跟，謀求進一步的發展。

2、本機構將在 2 年內增設兩家下屬分佈， 逐步發展成為一家師資 力量雄厚， 培訓服務一流， 並有一定市場佔有率的培訓服務連鎖機構， 在油城眾多培訓輔導品牌中闖出一片天地， 併成為培訓服務行業的知 名品牌。

三、經營計劃

1、培訓輔導：培訓輸出，為客户配套各個科目的一對一，或一對 多的培訓服務。

2、培訓輔導班：學生可以來我們開辦的速成班裏上課(可以單點 教師一對一授課) ，班級可分 5 人以內和 15 人以內的中小型班。

3、經營時間：每天上午 8：00—11：00 ， 下午 14：00—17:00

4、對以上計劃，我們將分工協作，各盡其職。我們將會在教學質 量、服務態度、價格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。

四、人事計劃

1、本機構運營前期，初步計劃設立四個部門(市場部、教學部、 人事培訓部、財務部) ，招收多名全日制僱員(包括數名教師) ，多名 臨時僱員(教師) 。 具體內容如下： (1)通過學校招聘本校藝術類學生，有一定工作經驗和工作能力， 有良好的職業道德，工作認證負責，有愛心，有積極的上進心，有團 隊精神的在校大學生(男女不限),應聘者持《招用職工登記表》 ，並 附入個人資料來面試。 (2)同時邀請各大名校老師教授等來我培訓中心授課、講解。 (3)經面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用(有試用期) 。

2、為了提高服務人員的整體素質， 被招聘上崗的人員都需要接受 專業的培訓。 具體內容如下： (1)制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方案。 (2)實施培訓計劃，貫徹學習教育心理學和各種規章制度。 (3)考核上崗，對於不合格者不予錄取或停職。

五、管理運營

制度管理在公司經營過程中，管理與效益是親密相關的，因此，

制度化的管理在運營過程中是相當重要的。

相關的管理制度有：

出勤制度 固定資產管理制度 財務管理制度 工資的發放管理制度 業績與員工工資的關係制度 人事培訓制度 管理人員的權限規定製度 員工的獎懲制度 員工工作制度 教案作業管理制度 培訓輸出管理制度 班級管理制度 會議管理制度

六、市場分析

1、生源:藍天培訓中心的中心目標顧客有：長青小區、豐澤園小 區、廣廈小區、學府酈城小區、西苑小區、科技園小區、、、、、的中小 學生高中生。

2、競爭對手:周邊已有數家培訓中心，但規模都不大，辦學體制 也不夠健全，是薄弱環節，在競爭中我們佔有較大的優勢。

大培訓活動方案篇6

一、培訓目的

本次培訓以進一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學改革，努力提高教師整體素質，提升教育教學的質量和水平為目的，貼近課堂教學實踐，着重解決“二期課改”推進中迫切需要解決的問題，通過理論學習、案例剖析和交流研討，提高教師對二期課改的認識，增強工作中的信心，改進教育教學行為，積極倡導和實施有效教學，提高課堂教學效率。

二、培訓主題

課堂教學的有效性。

三、培訓內容

因各科在課改推進中遇到的問題不同，教師的情況不同，為增強培訓的針對性，切實解決教師面臨的問題，故本次培訓內容不作統一規定，各科教研員根據學科教師所面臨的共性和難點問題，選擇組織培訓內容。

四、培訓方式

本次培訓採取集中培訓的方式。集中培訓的時間為1天。在培訓過程中，各科會根據培訓內容，組織專家報告、教師經驗交流、分組討論、集中交流等多種形式，提高教師的參與度，從而達到提高培訓實效性的目的。

五、培訓考核

本次培訓屬於教師培訓，全程參加集中學習並完成培訓作業者，可獲得2個學分。教師按要求參加集中學習，不遲到、不早退，若有事請假，需出具學校蓋章的請假條。培訓作業需在培訓結束後的一週內，掛在區教育信息網教育論壇相關學科論壇上。

六、培訓安排

本次培訓地點：x區教師進修學院（具體教室安排見當天電子屏幕）；

培訓時間：原則上國小、幼兒園安排在x月x日，國中安排在x日，高中安排在xx日，但因學科不同，其中有些變化，具體請看培訓安排一覽表。（另各學科各年段參加培訓的對象不同，請參看表中對象一欄）

早上培訓時間為8：00-11：30，下午培訓時間為12：30-3：30。若當天下午繼續培訓，統一安排午餐。

大培訓活動方案篇7

一、培訓對象。

1.現任或將要承擔學校心理健康教育工作的專職或兼職教師。

2.熱愛心理健康教育工作的班主任、科任教師。

二、課程目標。

學員接受過此培訓後，應能掌握從事學校心理健康教育工作的必備知識和能力，促進專業發展。具體應該達到的目標是：

1.初步掌握現代心理健康教育的基本理論和從事心理健康教育活動輔導與諮詢的基礎技能。

2.能夠勝任學校心理健康教育工作：能有效開展本校心理健康教育活動，依據有關理論設計心理健康教育方案並去實施，能夠在實踐中分析、解決學校心理健康教育實際問題。

3.促進心理教師的自我成長，提升從事心理健康教育的職業道德水平。

三、課程內容。

培訓課程將圍繞上述培訓目標實施，共分為3個部分。

專業理論知識，通過發放資料自學完成。

實際操作技能，通過面授課程完成。

校本實習，學員在本學校進行學習實踐。

本課程着重講授理論的核心概念，強調理論對實際問題的分析；有較大比例的實際操作技能練習；力求將理論知識與實際操作的學習切實運用到校本實習當中。

四、培訓方式

（一）整體課程將貫徹四個原則：

1.主動構建原則，充分發揮學員的主體性；

2.持續反思原則，增強學習效果；

3.共享合作原則，調動各種學習資源；

4.實效性原則，密切聯繫心理健康教育實際。

（二）具體學習將實行網絡與面授相結合，專家和學員交流相結合的培訓方式。

1.通過自學掌握基本理論知識

2.通過面授的實際操作培養基本技能技巧

大培訓活動方案篇8

一、 活動背景

隨着藝考的普及，我省部分高中的美術教學事業有了很大發展，但是一些學校還受到某些條件的限制不能為學生提供有效地教學服務，而且由於交通、經費等條件的限制，某些高中的學生在暑期得不到有效地美術培訓。

我們策劃組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增強他們的專業水平。對他們的考學有所幫助。帶去我們大學生對他們的一份關懷，同時也能對農村教育的現狀作深入實際的考察。

除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，在艱苦的環境中錘鍊自我，淨化心靈，昇華人格。並激發更多社會力量參與支教活動。

二、活動時間

xx年7月

三、活動主題

藝縷陽光

四、活動地點

十堰

黃岡

五、面向對象

高二美術藝考生

六、活動目的及意義

1、讓需要參加藝考的同學在假期能夠得到有效地學習;

2、傳遞愛心，為他們爭取社會資助和關愛。

3、鍛鍊自身能力，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。

七 、活動內容

此次支教主要以暑期培訓班形式展開，主要講授素描靜物、速寫、色彩靜物等。

八、 所需資源

1、人力：

志願者12人，分兩組，每組六人，兩所學校各一組。要求志願者無條件接受其他隊員分配的任務並協助其他隊員的工作。

志願者分工：班主任工作、各科任課老師、財務後勤負責人等。

2、物力：

每組需要筆記本電腦一台，數碼相機一至二台、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野

九、經費預算

路費預算、生活開支

實踐所用器材及費用(如紙張及各種打印)

給孩子們購買一定的輔助用品等

以上資金預算，待定。

十、前期準備

1、聯繫支教基地

2、在院內，進行志願者招募和培訓工作，招募面向全院同學，特別是參加過志願者活動，具有一定經驗的同學。隨後是培訓和組織工作，內容包括：

(1).志願者招募：

(1)宣傳部做三份海報，並標明時間和地點。大致內容由組織部提供。海報貼在公共課部、食堂門口、平價超市展板上。言簡意賅，醒目但不能花哨。注意貼海報的位置選擇。

(2)志願者自行在複印店打印申請表格，填寫完整並且貼上照片。附一張自薦書(個人的長處，對整個支教的想法和教學思想等)。

(3)從申請表中選拔，出海報、打電話通知複試。

(4)複試：3分鐘自我介紹。演示教學。

(5)評委打分，確定支教志願者名單。再及時通知到每一個人，包括培訓地點和時間。

(2).志願者培訓

a、首先要使志願者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底;

b、介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閲讀關於農村教育現狀的資料，明確調研的目的和方向;

c、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項;

d、對志願者做一些教學工作的培訓工作;

e、隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工;

f、購買準備支教活動所需物品及資料，包括文具、基本醫療藥品、圖片視頻等資料;

3、積極聯繫有關機構組織，並做好與團委及院方負責老師的協調。

4、同支教國小登記好要參加暑期支教的學生人數，併為志願者安排住宿。

十一、日程安排(活動時間共計15天)

第一天:

1、從學校出發到達目的地後與當地領導和學校領導取得聯繫，安排住宿，瞭解當地的教育情況，向接待老師介紹下鄉的目的、意義、內容、要求及所需要的幫助;

2、調整課題教學計劃，向孩子們講述此次專業培訓的目的和安排。

第二天至第七天：

上午:八點準時上課，十點下課、課間休息十五分鐘，十一點四十五下課。

下午：一點準時上課，三點下課休息、課間休息十五分鐘，五點下課。

晚上：六點半上課，八點半下課。

白天進行素描景物基礎課程訓練。

晚上進行速寫課程訓練。

第八至十四天：

白天進行水粉景物基礎寫生課程訓練。

晚上依舊進行速寫課程訓練。

第十五天

上午：與同學們告別，合影留念。

下午：返校

備註：上課內容及時間隊員可根據實際情況適當調整;每天晚上開全體隊員例會，進行經驗總結，整理資料;每位隊員每天記錄心得體會，併為第二天的工作做好準備。

十二、本次活動可能出現的問題及採取的應對措施。

1、安全問題：各隊員隨時保持警惕，走訪時最好不要單獨行動;

2、家長拒絕：隊員要對家長保持謙遜的態度，耐心向家長介紹此次活動。

3、食物安全問題：隊員要提高意識，預備好藥品，出發前進行相關的培訓;

4、突發事件：成立三人臨時決策小組，解決突發問題或意見分歧大的問題。

十三、活動可行性評估：

1.安全性：大家結伴集體行動，安全相對有保障。

2.可實施性：此次暑期實踐活動符合各參與單位活動目的。參與活動的志願者都經過一定的培訓，並已經具有相當的志願服務經驗，服務和奉獻意識強，使活動的順利開展有比較可靠的保證。同學們也可通過這次活動，提高專業水平。

十四、注意事項

1、安全與應急：

①出發前瞭解某些學生的家庭情況(如有特別注意的事項，派人事先了解後，再對隨行人員進行相關培訓);

②團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊;

③團隊成員的通訊工具(手機)要處於開機狀態(電池帶足)，出現突發情況，及時與團隊成員聯繫;如遇手機無法聯繫情況迅速與負責人員進行説明，不允許脱離團隊單獨活動;

④將所帶物品放在規定擺放的地方，減少不必要的損失，貴重物品隨身攜帶;

⑤每人帶上足夠現金，以備不時之需;

⑥若有暈車等身體不適狀況的同學，由隨隊醫務人員負責，做好應急準備。

2、自身素質，紀律方面：

①禮貌、不説粗話、熱情大方，注意自己的言語與行為;

②樸素大方整潔

十五、後續工作：

a.完成暑期支教報告的撰寫和活動的後期宣傳;

b.向上級領導提交暑期支教報告和發展建議，並考慮建立長期聯繫，儘可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化;

c.總結大會，總結活動的經驗和不足，登記願意以後繼續參加支教的志願者名單，表彰表現突出的同學。