考核表的個人總結推薦5篇

優秀的個人總結能幫助我們更好地完善自我，通過個人總結，我們可以發現自己在職業生涯中的成長和進步，以下是本站小編精心為您推薦的考核表的個人總結推薦5篇，供大家參考。

考核表的個人總結篇1

一年來，在院領導的大力支持下，在各科主任、護士長的熱情幫忙下及各同事的共同努力協作下，全年的工作順利完成。回顧過去的一年，無論從科室管理、醫療安全、業務技能、服務質量及總體效益等方面，均取得了一些成績，可是仍有不足之處，現總結如下：

一、主要成績：

1、進一步建立健全並執行各項規章制度，全方面提高醫療服務質量，滿足病員羣眾的醫療要求，規範了大家的醫療行為，教育大家學法、懂法、守法，依法保護醫患雙方的合法權益。

2、為進一步完成院領導安排的各項工作及任務，深入科室協調工作。就業務學習、各項治療操作規範等方面進行認真仔細的檢查。經過平時的檢查使許多易於疏忽的問題得以解決。為進一步加強醫療安全，定時組織各科人員參加早交辦就存在或出現的弊端及醫療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防範措施，為臨牀安全醫療供給了保障。

3、加強業務學習，努力提升科室工作人員的業務水平，督促大家按時參加科室內組織的業務學習，全面提升個人素養。

4、堅持“以病人為中心”的原則，優質服務於患者，醫務人員努力提高服務態度及服質量，使來院就診滿人抱着期望而來，滿意而歸，每一位醫務人員以方便人為己任，急病人之所急，想病人之所想，全方面的方便病人，經過全員的兢兢業業及不懈努力，圓滿完成本年度工作。

5、20xx年我們的隊伍壯大了，總體效益呈現上升趨勢，個別科室的牀旁治療項目增加，在全方位滿足的病患的同時也提高了我們的整體效益。

二、存在問題

1、牀旁康復理療工作繁忙，工作千頭萬緒，常常不是我要做什麼事，多半是要我做什麼沒有時間靜下心來從長遠打算及處理各項已常工作。

2、要進一步加強業務學習及進修學習，提高我院年輕醫務人員的業務技術水平及工作本事。

3、個別人員仍存在不思進取做一天和尚撞一天鐘的想法，改變這種消極的態度是下一步的工作要點。

4、各項治療登記不夠及時、認真仔細，針對此情景下一步將健全各項登記制度，杜絕人為因素的存在。

總之，在20xx年工作中有得有失，在今後的工作中仍需努力，堅持不懈的抓好管理，將各項工作落到實處，使牀旁康復理療平穩的進行，為我院的醫療工作貢獻出所有的力量，全面提高業務水平及服務態度，以更好的服務於廣大員羣眾。

今後，在醫院的正確領導統一宗旨的大旗下，進一步強化執行力，更新觀念，提高認識，開展技術創新，加強醫療質量管理，確保醫療安全，創效益，使科室發展的越來越好，為醫院獻出自我的一份力。

考核表的個人總結篇2

在這個學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作，一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣，努力製造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生製造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有製造力。

所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了製造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力。

望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學年轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學年工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

2、每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。

3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

五、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經説過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

在本學年的工作中，雖然事情多，任務重，但是這個努力工作的過程讓我收穫了不少，進步了不少。同時也讓我發現了自身存在的問題。在接下來的工作當中，我將把這些問題都改正過來，同時繼續保持學習的心態努力工作，為幼兒教育做出自己的一份貢獻!

考核表的個人總結篇3

過去的一年裏我能夠兢兢業業地履行好教師的職責，對於學生的成長來説老師的教導能夠更好地幫助他們打好基礎，所以我在教學過程中十分注重班上學生的學習狀況，站在大多數學生的角度來展開教學工作，無論是教學進度的控制還是教學計劃的落實都是為了學生着想，現對本年度的教學工作進行簡要總結。

班級管理方面

比較注重紀律的管理，因此我會反覆強調學生在上課期間應該遵守課堂紀律，管理課堂紀律是營造良好學習氛圍的前提，而且我也希望教學效果能夠有所提升從而讓學生們牢記於心，另外我在要求學生遵守課堂紀律的時候也會以身作則，即我在這一年的教學工作中從未出現過遲到或者早退的現象，畢竟在班上樹立一個榜樣能夠讓他們重視這方面的學習，除此之外我也會向班主任請教紀律管理方面的經驗，從中瞭解到注重班幹部的培養以及鍛鍊是很重要的，所以有時我也會給班幹部佈置一些任務並用來對班集體進行管理。

教學方面

則注重備課工作的展開從而鞏固好學生的基礎，由於部分學生對所學課程內容不感興趣的緣故，因此在平時上課的時候能夠看到有學生不認真聽講的狀況，針對這點我會加強與學生之間的互動並找不認真聽講的人回答問題，這樣的話也能夠幫助學生將心思收攏到課堂上，另外我也會反思自己在備課方面的工作是否做得不到位，若是自己的課程生動有趣的話應該不會發生學生開小差的行為，所以我會深入剖析課本上的知識點以便於讓學生更容易理解，畢竟國小階段是學生打好學習基礎的重要時期自然要予以重視。

家訪方面

主要是以家長羣的形式來進行溝通，平時我會將學生在校期間的表現反饋到家長羣之中，主要是發佈成績處於班級前列以及進步較大的學生的合影，這樣的話也能夠更好地激勵家長督促學生進行學習，在我看來家庭教育對學生的成長而言是十分重要的，因此要發揮這方面的作用並用以監督學生放學回家以後的學習，無論是督促學生複習當天所學知識點還是提前預習都能取得不錯的成果。

雖然在教學工作中花費了不少的心血，但是看到班上的學生能夠在成績方面獲得進步，對我來説能夠有着這樣的教學成果已經讓人很滿意了，但是我也要秉承不滿足的心態來追求更好的教學成果才行。

考核表的個人總結篇4

時間過得真快，轉眼間一學年的工作就要過去了。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢最新教師年度考核個人總結最新教師年度考核個人總結。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，在積極學習新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新課程標準、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。

三、遵守紀律方面

嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，在教學之餘，積極學習，不斷充實自己。未來，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為教育事業貢獻自己的力量。

考核表的個人總結篇5

“德”能勤績廉 “德”字永為先，黨的xx屆四中全會提出了選拔幹部要堅持德才兼備、以德為先的用人標準，現行的幹部考核體系中，“德能勤績廉”五要素往往被捆綁在一起，而“德”毫無爭議地排在了第一把“交椅”，足見在幹部考核中，“德”佔據着多麼重要的分量!所謂“德”，是人的一種氣質，一種素養，一個抽象的概念，而不是看得見摸得着的具體實物，但是隻有有了“德”，才能實實在在地表現出許多美好的方面，對於幹部隊伍更是如此，有“德”才可服人，有“德”方能安邦。很多鮮活的實例告訴我們，現在一些領導幹部出問題，主要不是出在“才”上，而是出在“德”上，羣眾對少數領導幹部的意見也主要集中在“德”上,“德”的缺失不容忽視，以德為先就要努力改變以才蔽德、以績掩德的問題，

“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概括地説，德的內涵是指幹部的政治思想品德以及遵紀守法、廉潔奉公、遵守職業道德、社會公德的情況。現階段對幹部之“德”的考核，主要是看其是否堅持黨的基本路線，是否忠於國家、遵紀守法、辦事公道、行為廉潔，品德是否高尚。我們所説的“德”，具體體現在幹部個人的政治品德、倫理道德、職業道德、心理品德這四個方面。其中，政治品德無疑是最重要的方面，是決定一名幹部成長及發展方向的根本因素。

“德”的表現，在通常觀念裏認為是屬於內在化、隱形化的東西，不太容易把握和評價。所以，當前最重要的是設置對德的考核指標和考核標準，把指標標準細化到考察的具體方面，使對德的考察既要有量化指標，又要有定性指標，真正保證選拔出來的幹部組織放心、羣眾滿意，讓能幹事的有機會，幹成事的有舞台，不讓老實人吃虧，不讓鑽營者得利。

我作為農業服務中心的一員，我會把工作當作自己的生命，認真完成各項工作，按時完成黨委政府交給我的各項工作任務，在今後的工作中，我會更加努力，把羣眾工作落到實處，給農民羣眾帶來更多的方便和利益。但是工作中有許多不足，望領導多多知道和批評，是我變的更好，更好為人民羣眾貢獻自己的一份力量。