有關調查報告範文5篇

為了激發大家的調查意識，在一場調查結束後應該都要寫一寫調查報告，寫調查報告是為了幫助我們更好的記錄調查的發展情況，本站小編今天就為您帶來了有關調查報告範文5篇，相信一定會對你有所幫助。

有關調查報告範文篇1

在本學期暑假中，我們進行了一次以“xx市衞生和環境狀況”為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位和部門，蒐集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對於社會實踐活動有一定的幫助，對於我們自己來説也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的蒐集我們所能找的的資料，但是對於這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。

這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限於我們的居住地，延慶縣和海淀區和豐台區，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。

本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容一xx市衞生建設調查二公民綜合衞生素質調查三xx市防疫工作。

在這三大項的調查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們受益匪淺。

一、在xx市衞生建設調查中，為了瞭解xx市近五年來的衞生髮展狀況，我和劉宇慧同學相繼走訪了xx市延慶縣石合營社區居委會，和xx市xx街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務樓。天外天烤鴨店等一些相關的單位和社區。通過這些單位和社區的走訪，我們已經調查了居民健康教育狀況，城區除四害，及愛國衞

生運動的實施狀況，餐飲業的衞生狀況。

在這一項調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力，大多説情況都能順利的瞭解我們所需要的情況，我想也是因為我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。

在《國家衞生城市標準》實施具體實施情況的調查中，我走訪了海淀區衞生局瞭解情況，但在調查初步就被相關人員以"這一情況歸環衞局管"的理由拒絕了我的調查，因為只有一份介紹信，當我再去環衞局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調查，而且態度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區的居委會蒐集了這方面的一些資料彙總了一份調查報告。除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。

二、公民綜合衞生素質調查中，主要是以問卷調查方式，向城市居民發放《綜合衞生素質調查表》，發放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主，比如説我的調查表主要發放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位裏的人員所填寫的，而劉宇慧同學的調查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發放的調查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人羣中間發放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收回來的調查表是有限的，有相當一部分的人並不願意配合我們的工作。這就進一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

三、在xx市防疫工作的調查中，主要包括非典時期城市防疫工作及其他疾病的防疫工作。

在非點時期城市防疫工作的調查中，我們走訪了相關的社區，瞭解了社區居委會在非點時期的為防疫工作所做的努力，在調查過程中，我們發現社區防疫工作人員是相當辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點勝利做出了重大的貢獻，正是因為有了這麼多的社區工作人員，才減少了非點在社區的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所，瞭解基層單位在抗擊非點所起的重要作用，關於學校我們調查的是xx市育英中學，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業，解惑，他們在抗擊非點的過程中，盡力保護學生不受非點病毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。我想這次實踐調查活動中最為困難的可能就是海淀區防疫站和海淀區環保局的走訪了，因為這一環節我們碰了不少的釘子，對於我的走訪他們表示了不十分的歡迎，於是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們仍然盡力搜索所需要的資料，真是十分的不易。

我想這就是我們在這次實踐過程中的經歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認真的去做，竭盡全力的去調查去走訪，也許結果會不那麼讓我們自己滿意，但是我們相信這一調查的經歷卻讓我們難忘，讓我們受益匪淺。

有關調查報告範文篇2

一、調查單位簡況

麗江市外事辦是市政府的一個重要部門。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構成，外事辦的主要職責有以下幾個方面。

1：貫徹執行我國的對外方針政策、涉外法規、以及市委、市政府關於外事工作的指示和決定;同有關部門研究執行有關外事政策的具體措施;檢查有關部門和單位貫徹執行對外方針政策和涉外法規的情況。

2：當好市委、市政府在外事工作中的助手和參謀;提出本市外事工作規章制度和工作規劃的建議;負責或協助處理本市重大涉外事務。

3：負責統籌安排市委、市人大、市政府、市政協領導的外事活動，承辦市級領導的出訪事宜。

4：負責組織接待來訪的重要外賓和來本市進行公務活動的駐華外交人員，協同審核本市重要涉外報道;提供國際形式、對外政策和重大問題的宣傳材料和對外表態口徑。

5：管理本市與外國友好城市的交往活動，辦理與外國城市結為友好城市的報批手續，指導本市的民間對外交往工作。

6：負責管理本市因公出國工作，辦理因公出國人員的護照和簽證，辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領事業務。

在景天改革開放的社會背景下，外事辦作為本市與外界溝通交流的窗口，讓世界瞭解麗江，讓麗江走向世界。不論是在政府工作中，還是在民間交流活動中，外事辦都發揮着非常重要的作用，為麗江的文化、經濟發展作着重大的貢獻。

二、友好城市

日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峯和雲南省麗江市結為了友好城市(山峯)，所以外事辦的很多工作會涉及到關於友城的政府和民間交流活動。由於我的專業是日語，所以在實習過程中以友城科作為實習調查重點，着重瞭解關於麗江市和高山市締結為友好城市的過程、結為友城後兩市的交流等情況。

麗江市簡介

麗江因美麗的金沙江而得名，它位於雲南省的西北部、金沙江中游;正好處在青藏高原和雲貴高原銜接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木裏、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里。總人口為109萬人，有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數民族。

麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分佈明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季變化不大，乾濕季節分明。年平均氣温12.6度-19.9度，年平均降水量為910毫米-1040毫米。由於麗江是寒、温、熱兼有的立體氣候，因此動植物種類繁多。還盛產貝母、麝香、蟲草等600餘種藥用動植物，所以被稱為“藥材之鄉”。珍稀動物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。

麗江地區風景秀麗，物產豐饒，優美的自然風光，獨特的民族風情，古老的民族文化，構成了得天獨厚的旅遊資源。境內的玉龍雪山風景區和瀘沽湖風景區，以各自豐富獨特的自然景觀和文化內涵而聞名中外。

有關調查報告範文篇3

一、調查原因：

最近，同學麼都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎麼花的，於是我和小霏同學一起去進行調查。

二、調查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的裏面的調料有危害。但是，我擠進去看了看，數了數，發現男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。

三、分析和結論：

針對這種現象，我和小霏同學進行討論和分析，發現那些食品都有一定的危害。

1、三無產品對人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會污染環境。

3、買小食品讓同學們養成亂花錢的壞習慣。

四、建議：

1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。

2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。

通過這次活動，同學們終於認識到三無產品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產品，他們對我們有極大危害!

有關調查報告範文篇4

一、調查概況

我很榮幸的在實驗國小度過了四個多月的教育實習生涯。我這四個多月的實習內容包括三個方面：一是作為一名數學教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習，三是關於實習學校的調查報告。在這四個多月的時間裏，我積極認真地工作，虛心向辦公室裏有經驗的老師請教，取得了不小的進步。同時，我還利用這段時間做了相關的調查，這個調查是針對數學這門課在當今時代的教學情況的。通過調查，我對當下數學教學的狀況有了初步的瞭解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標：

1、從數學教師的自身、教學等方面探究現今國小數學教學的現狀。

2、從學生的角度探究現今國小數學的發展現狀。

3、從學生的心理角度探究現今數學教學該往何處去。

(二)調查方法抽樣調查：

以我實習的三年級學生和數學教師為主要調查對象，老師為我的指導老師姚藝娟老師、班主任李小燕老師。

三、調查結果

1、從數學教師的自身、教學等方面探究現今國小數學教學的現狀。

首先，從國小數學教師的自身方面談一談數學教學的狀況。經過四個多月的相處，我發現三年級的數學教師的文化水平都是大學本科。經過從教導處瞭解，在這所國小中擁有大學本科文憑的老師佔多數，只有少數教師為大專文憑，但也在努力自考提升文憑。這表明國小數學教師文憑有了普遍的提高，這些狀況讓人對國小教育充滿信心。

其次，從現今國小數學教師的教學方面來看數學教學的狀況。在教學方法方面，三年級的數學老師基本都採用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會採用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在採用教學設備方面，現在的數學課堂教學，大多數老師所使用的教學方法已經不是原始的：老師講學生聽，取而代之的是多媒體、投影儀、掃描儀等先進的手段。用先進的教學設備固然是很好，但是對於上計算類的課時，所有的數學教師無不使用老舊的方式。出現這種現象的一個很重要的原因就是：採用先進教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，分散了學生的注意力。學生多愛看圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了課程的內容。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。然而計算類的課時就是要求師生要同步計算，教師要重點演示計算過程。同時國小生的主要任務還有認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能捨棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明採用老舊的方法是正確的，它符合教學的實際情況。另外老舊的方法具有其獨到的靈活性，它可以根據課堂的實際可是隨時更改課堂內容的設置，這是先進設備所不具備的。從教學態度上來講，國小的孩子都還未定型，心性不穩，不僅一個班裏的學生數學成績有很大的差別，而且各人的不同時段數學成績也有很大的起伏，老師們並不認為可以把學生分等是很好的做法，他們一視同仁，想讓所有的學生都把數學學好，他們對所有的孩子都有耐心，極力讓孩子聽懂，變換着方式吸引孩子們的興趣，並依具體實際，視各人的情況不而因材施教。對於成績特別差的學生老師也沒有采取放棄的態度，他們認為不能放棄任何一個學生。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但也難以避免。對於老師不能平等地看待學生，這一點老師們都很坦誠。在數學教學的過程中，三年級的數學老師們對預習指導和運算法則教學工作很重視，因為三年級的學生剛從低年級轉上來，對知識的銜接和跨度多少有些不適應。在作業要求方面，三年級的老師可以説是非常嚴苛的，這是為了讓學生早日養成良好的學習習慣，以後能更好的適應更高年級的要求。

2、從學生的角度探究現今國小數學的發展現狀。

我實習的年級是三年級，學生都在十歲左右，這個年紀的學生心智很不成熟。

經過四個多月的觀察，我發現不僅男生好動，女生也不安靜，上課開小差、做小動作的學生比比皆是，而三年級是個特殊的時間段，數學這門學科從這個年級開始，才真正發揮它的作用，從這裏他們上數學課的任務不僅僅是做題，更重要的是如何運用數學知識解決實際問題，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了公式、運算法則等知識的，就會進而落下隱患，這非常讓三年級的老師十分頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級教師的重頭戲，他們努力以富於激情的聲音、高低起伏的腔調吸引着學生的注意力，以遊走於課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持着課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，後來我也學習使用這種方法，課堂收效還不錯。

在實習期間，除了計算類的課時我是用舊方式上課，其他課時均用多媒體上課。我發現國小生對現代化的教學手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導致課堂紀律難以維持。另外，還帶學生開過一次大型公開課，面對眾多陌生教師，大多數學生還是比較拘謹。

國小生是很單純的，要當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機誇獎他們，儘量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習慣的調整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。國小生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們也有很多想法。調查中，國小生最喜歡貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學生還是調皮的學生，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產生討厭的，後果是他們始料未及的，可以説每個孩子的行動出發點都是好的，單看老師是如何看待。實習中，我就見到這樣的事情。我實習的班級有一個小男生叫王藝平，很是調皮，老師看着他還算比較收斂，老師的目光離開，他便開始調皮了，老師對他就比較頭疼，因為他上課老是開小差、心不在焉。據我看，王藝平也只是為了引起老師的注意，所以我對待注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導他到正確的道路上來。我認為，

當一個稱職的好老師，要從學生的心理出發，尋找適合他們的引導之道。這樣才不會讓學生牴觸老師，甚至牴觸這位老師所教的科目，而失去學習這門學科的興趣。

國小生年紀比較小，所以知識面比較狹窄，課堂上，要考慮到他們的接受能力。如果數學老師不管不顧這些，那就有可能使學生失去上數學課的興趣，甚至討厭起數學來。在學習壓力方面，我是在國小實習的，調查的對象都是國小生，教育局明文規定他們的在校學習時間不能超過六個小時，回家作業不能超過一個小時。因為回家作業的總時間不能超過一個小時，所以劃給數學的時間就更少了，所以我認為他們的數學負擔還是很輕的。大多數學生對回家作業的量還是很滿意的，也能夠及時完成，只有少部分學生因為種種原因，遲交或不寫作業。可是他們普遍都認為在校的課堂作業太多了，導致他們沒時間活動。針對這種情況，我也問了幾位老師，他們告訴我其實他們也不想這樣，但這也是沒辦法情，一是由於教育局給的回家作業時間太少，導致很多既定任務無法完成；二是學生本身回家作業存在很多這樣那樣的問題，只能利用課後時間讓他們訂正返工；三是學生的升學還是要靠他們自己的成績，放鬆作業這塊，有可能導致很嚴重的後果，學生家長也不能理解，這也是前車之鑑。

3、從學生的心理角度探究現數學教學的深化和挖掘。

國小生的認知發展的一般特點：國小生的感、知覺已經逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷髮展，觀察事物更加細緻有序。國小生的記憶能力也迅速發展，從以機械識記為主逐漸發展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。國小生的邏輯思維也有了很大發展，能夠比較熟練地掌握和運用數學技能，逐漸掌握和學會了計算、應用等。國小生思維的基本特徵是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式，國小低年級兒童形象思維所佔的成分較多，而高年級抽象思維的成分較多。

國小生的社會性發展的一般特點：入學以後，他們的社會關係發生了重要變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在與老師和同學的相處中，他們逐漸學會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關係及同伴關係對他們的學校適應有重要影響。這種關係既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情緒、情感的發展。國小也是自我概念逐漸形成的重要時期，學業成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的評判，對其個性品質的發展有很大的影響。因此，國小教師也要注重對學生個性品質上的塑造，引導他們養成良好的學習習慣，形成正確的思想認識，人際交往方面的發展，適時給予指導，鼓勵他們融入集體，關心他人。國小生的道德認識能力也逐漸發展起來，從只注意行為的後果，逐步過渡到比較全面地考慮動機和結果。認知能力特別是觀點採擇能力的發展，他們逐漸能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。所以，國小老師也要注重學生道德情感和愛國情操的培養，並加以引導，幫助學生形成正確的道德觀和價值觀，學會做人的學問。

有關調查報告範文篇5

一、菜市場總體情況

我縣菜市場的總體數目約80個(其中絕大多數是趕集式的墟場)。位於縣城的菜市場有城南市場、永興市場、天華南市場和金苑市場等4個。按地理位置分，城南市場、永興市場及天華南市場處在河西片的老城區，而整個河東片的梅苑開發區卻只有一個金苑市場;按建成時間分，城南市場和永興市場都是上世紀六七十年代建成開業的老牌市場，近兩年已全部改造成標準化淨菜市場，天華南市場則是今年剛建成開業尚未產生效益的市場，而金苑市場卻仍在建設當中，預計今年十一月底竣工營業;按市場規模分，城南市場是目前縣城最大最繁華的菜市場，其營業面積達4000多平方米，有200個攤位、30來個門面，其年成交額達2.5億元蔬菜市場調研報告範文蔬菜市場調研報告範文。剛建成的天華南市場營業面積有2200多平方米，擁有攤位160多個;在建的金苑市場營業面積有多平方米，攤位120個;永興市場營業面積為400平方米，有攤位60來個，年成交額達0.6億元。

除縣城的4個菜市場外，我縣其餘的菜市場全部分佈在各鄉鎮，我們統稱為農村市場，這些農村市場中規模較大的有型市場有洋溪、槎溪、水車、孟公、白溪、圳上等6箇中心市場，他們的營業面積在到5000平方米之間，攤位個數在100到300之間;都是每天營業的日日場蔬。除此之外，其餘的農村市場都是4至5天才趕場營業一次的墟場，並且一般都是沒有固定地點的馬路市場，每逢趕場日便人流擁擠，交通阻塞，“髒、亂、差”現象相當嚴重。

二、菜市場管理體制

我縣80來個菜市場當中，屬國有所有制的只有城區的城南、永興兩個城區市場以及26個農村墟場，其餘的都是一些私人股份市場或村辦市場。國有所有制市場由縣市場服務中心管理，按理説縣市場服務中心應是管理全縣市場的公益事業單位，但當初卻定性為自收自支、自負盈虧，實行企業化管理的單位，這種體制對市場建設與管理工作帶來諸多不便，一是由於市場服務中心是事業單位性質，到銀行貸不到一分錢，而無法搞市場建設;二是市場服務中心實行企業化管理而沒納入財政執行“收支兩條線”，財政無任何撥款，但税費卻“五花八六”，負擔重，職工工資毫無保障;三是由於市場服務中心只有服務職責，沒有管理職能，導致平時的收費工作和市場規範管理工作難度很大，就連自己管轄市場的周邊冒市也無法規範整頓，而更何況對其餘市場進行規範管理。因此，目前市場服務中心只能在自己管轄市場內履行服務職責，無法進行市場的規範管理，工商行政管理部門對市場的監管力度也不到位，至於那些私人股份市場與村辦市場，則在管理體制上沒有統一模式，各作其主，隨心所欲，從而導致我縣農貿市場的管理體制混亂不堪蔬菜市場調研報告範文默認。

三、攤位租金收取情況

我縣城區各菜市場對攤位租金的收取一般是採取年收的方式，就是先定好攤位的年租金，然後由經營户一次性交清，而在農村市場，由於收費難度更大，加之都是墟場，因此也採取月收或季收的方式收取攤位租金。從收取的數目來看，由於受單位體制的限制，縣市場服務中心對攤位租金的收取一般很難按政策及物價局核定的收費標準足額收取到位，農村市場更是廖廖無幾。

四、菜市場經營的財務情況分析

我縣城區現有的4個菜市場當中，金苑市場正處於在建當中，天華南路市場剛建成尚未產生效益，只有縣市場服務中心管理的城南與永興兩個菜市場是歷史悠久的老牌市場，就這兩個市場來説，每年的市場收入合計也只有150萬元左右，這是目前縣市場服務中心的主要經濟來源，其餘農村市場一般都是利用率極低的場棚市場，年久失修，設施陳舊，破爛不震堪，本來就收不抵支，加之經過的冰災後更是雪上加霜，每年用於農村市場的維修費就高達80餘萬元。因此，縣市場服務中心每年的市場收入除去108名職工的工資及正常辦公開支後，缺口達250餘萬元，按“收之於市場用之於市場”的原則，每年都是收不抵支。

五、縣政府在加強市場建設和管理方面所做的工作和投入

近幾年來，縣委、政府在加強對農貿市場建設管理方面做了不少工作，特別是去年我縣開展創建省級衞生縣城文明城市以來，對農貿市場的建設管理更加重視。

1、加強馬路市場的整頓。

馬路市場是我縣普遍存在的一大現象，90%的農村市場都是馬路市場，“五里一市、十里一場”，各個鄉鎮都有蔬菜市場調研報告範文蔬菜市場調研報告範文。其形成原因主要是歷史根源造成的，這些市場一般都是解放前選址開業的，人們在這裏經營購物已有幾十上百年的歷史習慣。馬路市場帶來的危害是巨大的，這些市場很多都選在省道、國道兩邊經營，每逢趕場日便人山人海，菜擔子、流動車輛、地攤到處都是，加上吆喝聲、叫喊聲，雜七雜八，交通嚴重受阻，市場的“髒、亂、差”特別嚴重，過往人羣與當地羣眾都怨聲載道。這些馬路市場嚴重損害了我縣的城市品位，曾經在人大、政協兩會上許多委員代表紛紛提出整頓馬路市場的建議提案。近幾年，引起縣委、政府的高度重視，縣政府每年組織交通、工商、商務、公安、城管、公路、建設、規劃等職能部門，對全縣馬路市場進行專門整治，並且取得了一定的效果，但由於歷史習慣根深蒂固和市場建設的硬件設施難以跟上，我縣馬路市場仍然存在還是難以根除。

2、加強市場投入。

自我縣開展創建省級衞生文明城市以來，縣政府對農貿市場的建設投入加大了力度，近兩年，先後對永興市場和城南市場的農改超改造工程投入220餘萬元蔬菜市場調研報告範文默認。經過改造後的永興與城南兩市場，從下水溝到地面、從牆面到頂面都裝修一新，市場攤位都是標準化淨菜市場攤位，活禽區與水產區都是相對獨立的銷售區域，市場設置了監控中心、信息發佈中心及農藥殘留檢驗檢測用房，整個市場的硬件設施完全符合標準化淨菜市場的要求，場內佈局規範合理，商品擺放整齊美觀，完全改變了改造前那種亂拉亂扯、亂堆亂放、亂吐亂丟的現象。可以説，通過政府投資改造後的永興與城南兩市場是一個完全實行全封閉式管理的農貿市場，既整潔美觀、方便適用，又顯檔次品位，是我縣城區一道亮麗的風景線。

3、加強對市場的規範管理。

在這次“雙創”工作中，縣政府將縣市場服務中心列入創建單位，要求對全縣農貿市場進行規範管理，並且針對市場的佈局、商品的擺放、衞生保潔、健康教育、經營秩序等方面提出了具體的要求，對各項工作進行了細化。按理説這確實是有利於各農貿市場的規範管理，但由於實施主體是縣市場服務中心，而市場服務中心受自身體制的制約，沒有職能去管理其餘的私辦市場，所以只能在自管市場中按照縣政府的要求和標準去規範管理市場，其餘的私辦市場卻仍然我行我素。為此，目前縣政府正在研究準備成立新化縣市場管理辦公室，加強對全縣各類市場的規範管理。

六、我縣在創新農產品零售方式方面所做的工作

自從對城南、永興兩市場進行標準化改造後，我們將農產品的價格行情在信息發佈屏上予以宣傳，同時對市場的農產品進行農藥殘留的檢測，以便消費者明白市場行情，買得稱心、吃得放心蔬菜市場調研報告範文蔬菜市場調研報告範文。此外，農户和商家實行“農超對接”，直接從菜農基地進菜，減少中間環節，降低成本。這些舉措都大大也加快推動了農產品的營銷蔬。

七、對進一步加強菜市場建設、完善農產品零售網絡的建議

1、儘快成立全縣市場的專門管理機構，賦予其管理職能。以便規範管理各類市場，搞好我縣“菜籃子”工程，提高我縣城市品位。

2、進一步加大對農貿市場的建設與投入力度。目前我縣縣城僅4個農貿市場，這對於20多萬縣城人口來説是遠遠不夠的，特別是梅苑開發區僅一個市場蔬菜市場調研報告範文默認。因此，請政府行政劃撥土地，加大市場建設力度，方便羣眾購物，搞活農產品流通，美化我縣市容市貌，保障“雙創”工作所取得的成果。