我參加北京大學現代公共管理高級研修班的學習已經圓滿結業。這是一次層次高、投入大、時間長、內容全面系統的培訓。培訓班歷時3個月，整個培訓涵蓋管理學、行為學、組織學、經濟學、哲學、法學、社會學、倫理學等眾多學科領域，具體包括中國宏觀經濟走勢分析、當前世界經濟形勢、現代公共管理、公共政策分析、領導科學與領導力、政府人力資源開發與管
理、高級社交禮儀、儒墨道法與現代管理等44門課程，基本涵蓋了現代領導者應涉獵的主要知識領域。學習使我獲益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上有了新的飛躍，在認識上有了更大的提升，在解決問題的能力上有了進一步的提高。
一、把握機會，珍惜時間，全面系統地學習理論知識
我離開校園已經有十多年了，工作期間或多或少也參加過一些業餘的學習和短期培訓，但由於不能靜下心來系統地學，收穫也不大。在組織的安排下有機會再次走進校園，並來到我夢寐以求的北京大學，對我來説，既興奮，也幸運，倍加珍惜這次學習，覺得這是一個提升自己的好機會。
1、初步掌握了現代公共管理的基本理論和方法，提高了管理理論素養。
通過對公共管理、現代公共關係、公共政策分析、政府人力資源開發與管理等課程的學習，對於如何在變革的環境中培養和保持戰略性思維，如何制定和完善公共政策，創造公共價值，構建和諧社會理論的社會背景、傳統文化基礎和理論內涵以及構建和諧社會面臨的主要任務等有了更深刻更全面的理解；
對於如何通過改革政府管理，完善公共服務，落實科學發展觀和全面、協調、可持續發展戰略，有了進一步的體會。通過學習不但提高了對現代公共管理基本理論框架的瞭解，同時提高了宏觀分析能力，獲取了方法論的啟迪，在科學管理方法的把握上有明顯的提高，在管理技巧的應用上有嶄新的跨越，在領導藝術的靈活運用上有長足的進步。
2、進一步認識了我國經濟社會發展的基本態勢和麪臨的重大問題，增強了自身發展的緊迫感和責任感。
在培訓中，有關公共管理領域的專家、學者和理論權威圍繞當前和今後較長一個時期我國經濟社會發展中的重大問題，通過大量的理論分析、統計數據和現實案例，從理論和實踐的結合上進行了深入講授。使我感到對我國的基本國情、所面臨的機遇和挑戰、經濟社會發展需要解決的重大問題的理解，較以前更系統、具體和深入。通過教授對世界其他國家經驗和教訓的介紹，我深深感到，我們必須具備全球視野，在深刻理解國情的基礎上，精心處理改革開放和發展中的深層體制和結構矛盾，避免別的國家和地區現代化發展進程受阻的局面在我國出現，避免我們自己以前走過的彎路重複再走，使我國經濟社會發展再上新的台階。
3、領略中國傳統文化的精髓，汲取國學智慧。
這次培訓，還安排了很多國學課程，集儒家、道家、兵家、易學、歷史等國學內容之大成，使我們人到中年經受了一次國學的啟蒙教育，系統領略了中國傳統文化的精髓。通過聆聽國學大師博古通今的談經論道，使我不再認為國學是書齋裏發黴的書本和竹簡上難懂的文字，她更像是孟子説的混混原泉，一朝掬飲，終身受用。通過《儒家精神與現代生活》、《道家的精神氣質》、《周易文化與和諧領導力》、《道、禮與和諧》等課程，使我們在感悟國學真諦的同時，不但從中獲取了管理靈感，還提高了人生境界，實現了領導能力與個人修為的全面昇華。在世界變平的今天，我們應該首先是民族的，然後才能更好的走向世界；
作為新時期的領導者，不僅要熟諳現代管理之道，同時還應尋根溯源，增厚自己的人文修養，不斷汲取國學精髓，承擔更多的社會責任實現報國之志。
二、開闊眼界，看到差距，增強了不斷學習的自覺性
通過參加這次培訓，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新，“眼界始大、感慨遂深”的感覺，體會到社會發展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發展是多麼的重要，形勢逼人，不進則退。覺得自己肚子裏的墨水確實太少了，或者説掌握的知識不夠全面深入。在以往的工作中，總以為只要積累一定的實踐經驗，就可以應付日常的工作，往往會忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。但多數是需要什麼才學什麼，而且有時藉口工作忙而把書本拋在腦後，並沒有養成自覺讀書的習慣。通過這次學習，我深深地認識到，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽些時間系統地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。
通過這次學習，進一步增強自己的求知意識和創新意識，我再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內涵，認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識更新優化知識結構，掌握並運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創造 性，不斷提高工作水平，高質量的完成各項工作任務。當然，我不會認為這三個月所學到的知識就夠用了，重要的是我們更加懂得了用客觀、辯證的態度，用務實創新的理念來思考問題和處理問題，這才是我們所真正需要的。
三、掌握方法，學以致用，提高了解決問題的能力
我分管信訪舉報工作已經3年多了，在解決信訪問題中存在很多不解的
難題和困惑，通過這次學習，使我有茅塞頓開之感。應用《現代公共關係》課程學習的組織與公眾進行雙向溝通與傳播的理論，我對自己以往的工作進行了認真地梳理和反思，找出了認識上的誤區和工作方法上存在的問題，通過進一步閲讀老師推薦的有關書籍，並與姚惠忠老師面對面的溝通和請教，我對信訪工作中危機事件的處理有了更新的認識，特別是對羣體性事件發生的特點與屬性，羣體性事件的預見分析，應對政策、步驟與技巧有了更好的把握。應用學到的知識，我在學習期間組織分管的信訪室對我區幾年來發生的集體訪和羣體性事件的引發原因、特點和採取的應對措施及產生的效果進行研究和歸納，在此基礎上我們制定了集體訪處置的基本步驟和集體訪答覆的基本原則，在實踐中收到了很好的效果。
三個月的學習，我們學到的與其説是豐富的知識和開闊的視野，不如説是一些先進的理念或是思考問題的方法。“師傅領進門，修行在個人”。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，更重要的是學以致用。我思故我在。勤于思考，善於思考，提出問題，分析問題，解決問題，把學到的東西真正應用於解決實際工作中遇到的各種問題，為建設和諧順義服務，這才是學習的真諦。
能成為北京大學第十期現代公共管理研修班的一名學員，我深感榮幸。我收穫的不僅是知識，更有沉甸甸的責任和開闊的視野。我衷心感謝組織、感謝領導、感謝我的同事們給了我這次學習的機會，如果沒有組織的關懷和培養，沒有領導的重視和支持，沒有同事們無私地為我承擔繁重的工作任務，我是不可能到北大學習的。我將把壓力變成動力，把知識變成能力，把關懷變成鞭策，不辜負領導和同志們對我的期望，把學到的知識運用到實際工作中，把自己分管的工作幹好，幹出成效，為和諧順義貢獻自己的一份力量。
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