教師黨員個人對照檢查材料5篇

大家在起草對照材料的過程中，需要注意條理清楚，對照材料在撰寫的時候，小夥伴們清楚有哪些肯定要當心的事項嗎，本站小編今天就為您帶來了教師黨員個人對照檢查材料5篇，相信一定會對你有所幫助。

教師黨員個人對照檢查材料1

自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習科學發展觀的有關文件及其他必讀內容，並展開討論。通過認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯後進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

3、黨員模範作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推着走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成着備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閲一些教學書籍，並能嘗試着把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬於經驗型，這是我最遺憾的。

4、業務知識不夠鑽研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

5、工作作風不夠紮實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析

1、學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼，就拿這次科學發展觀的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關領導幹部的事情，對於我們一般老師來講，內涵太深、範圍太廣，要求太高，內容太空，現在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發現科學發展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足於一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恆。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由於對學習的放鬆，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。

3、黨性修養缺乏磨鍊導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑑別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善於反思總結導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，是學校的立校之本。“質量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創造性的做好，做實。

三、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，幹好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是後進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生髮表富有創造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關係。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

教師黨員個人對照檢查材料2

作為一名黨員，一名奮鬥在教育一線的教師，自從“兩學一做”活動開展以來，積極響應黨的號召。按照我校開展黨的“兩學一做教育”實踐活動的有關要求，我積極參加學習支部的各種教育實踐活動的講座、培訓，領會活動的意義和精神，認真查找自身在工作中存在的一些不足，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，為更好地提高為人民服務的能力。根據學校統一部署的要求，開展批評與自我批評，個人黨性分析、民主評議等形式查找個人存在的不足，根據同事提的意見和建議，特別是黨支部反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在不足的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

 一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定的情況

本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：

（一）認真學習，認識深刻按照上級黨組的統一安排部署，我個人重點學習了《xx縣教體局關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》，深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。

（二）站穩立場，堅持原則本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想；在工作中能夠做到以法律法規為依據，自覺抵制“手下留情”“多通融”等不當請求，不損公肥私。

二、自身存在的主要問題：

    在黨的羣眾路線教育實踐活動中，通過認真學習習近平新時代特色社會主義理論體系，《黨的十九大工作報告》、《黨章》、《十《教師十不準》等相關文件材料，深刻認識到自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

    1、服務意識還有待於進一步增強。

    對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把家長和羣眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，羣眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校和羣眾的根本利益。 

2、精神狀態還不能很好的適應教育形勢發展的要求。

    隨着教齡的增長，工作壓力增加，導致工作熱情有所降低，身體及精神狀態不佳，常有安於現狀的表現。工作不夠積極主動，有不求有功，但求無過的不良傾向，還需要進一步增強事業心和責任感。

3、工作作風還不夠紮實。

    貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候無論是對學生還是家長，還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時對生作業的輔導缺乏持久的熱情和耐心。對待學生還存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為學生提供優質服務。

4、堅持學習還不夠自覺。

    日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵。在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

    5、工作爭強當先的意識不強。

    與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善於創新，創造性地開展工作。

    三、存在問題原因分析：

    通過幾個多月的理論學習，通過與《黨章》和優秀教師的對照，以及對自身問題的反覆思考，我認為存在以上問題的原因在於一下幾個方面：

   1、對教育意義的思想認識欠缺。

   總認為作為一名教師，只要教育好學生，教給他們應有的知識，教師的職責就盡到了。而沒有從教育的重要意義去思考教師的價值和職責，所以，出現了工作作風不夠紮實，工作缺乏服務意識等諸多方面的問題。

   2、對自身的要求過於鬆散。

   隨着教齡的增長，身體及精神方面出現了“職業倦怠”的不良傾向。由於對自身的要求過於鬆散的原因，沒有適時調整心態，沒有意識到教育工作的精細化要求正考驗着我們，以至於產生了得過且過的思想。

    3、業務學習不夠及時、主動。

教育學生需要較高的專業知識水平，業務學習需要長期堅持。自參加工作以來，長期擔任九年級的教學工作，總認為對所教學科已是輕車熟路，從而放鬆了業務的學習。造成教學思想僵硬老化，不能適應當前的教育形式。

    4、沒能深入到學生和家長中去。

    教育是一項“系統”工程，需要的是社會、學校、家庭的合力。當前的教育形式告訴我們，教育需要深入到學生和家長中去。而我沒能及時認識到這一點，有時只是高高在上的教師，沒能傾聽到學生和家長的建議，工作常常裹足不前。

四、解決問題的措施辦法：

1、加強學習，提高認識，樹立自律意識。

通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，加強學習，提高思想認識，正真樹立為人民服務的意識。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間，高質量完成學校安排的各項任務。

2、勇於奉獻，樹立新教師形象。

    樹立正確的人生觀、價值觀。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，學習的自覺性、主動性不強，不願擠出時間學，即使有了時間也

3、深入學生，全力做好教書育人工作。

    要始終樹立正確的教育觀、學生觀。經常走入班級，撲下身子、深入教學一線，與學生“零距離”、“面對面”，拜學生為師，在學生中汲取教學過程中應該掌握的智慧和駕馭全班的力量。要在深入學生中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與學生一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重他們的創新精神，在他們中發現、挖掘和總結經驗，推動教學工作創新發展。 

教師黨員個人對照檢查材料3

自開展黨員民主評議活動以來，按照公司黨委及項目部黨委《關於做好民主評議黨員工作的實施意見》和《呂梁山隧道項目部黨委黨員民主評議實施措施》的具體要求，在認真學習十八大精神和相關文件的基礎上，對照測評要求，結合學習和工作實際情況，進行了“五查”，通過自己查、羣眾提、上級點、互相幫的方式，找出自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。聯繫個人的思想和工作實際，現將黨性黨風方面的主要問題剖析如下：

一、存在的主要問題

(一)政治理論學習自覺性不高。由於將工作精力更多投入到了項目施工生產的日常管理工作，放鬆了理論學習，在理論學習上存在浮燥情緒，忽視了知識能力的培養再造。在平時學習中存在學習不刻苦，不紮實，不深入，往往忙於事務工作或應酬，不願拿起書本學習，即使有了時間也坐不下來，深不進去。重視格言警句的記憶，忽視閲讀原文;忽視對理論精髓的深刻理解把握;重視現用現學，打快錘，忽視入心入腦解決世界觀、人生觀、價值觀方面的深層次問題;重視抄書本，找資料，完成筆記字數，忽視用理論武裝頭腦，在理論聯繫實踐指導實際工作開展上不夠。雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加黨組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其餘的學習是比較被動的，如：在下班後的空閒時間，我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識。總之，翻閲馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想時間相對少，缺乏主動去學習黨的基本知識的精神。

(二)堅持民主集中制不夠。一是在班子討論行政方面問題時，因不瞭解情況，聽從大家意見多，發表自己觀點少;二是運用批評與自我批評的武器，在開展積極的思想鬥爭上，近幾年越來越少了。在領導班子民主生活會上，往往講工作多，談思想、講缺點毛病少。自我批評不深不透輕描淡寫，敷衍了事。對別人的批評意見少了，甚至提希望都很少。

(三)日常生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。還不能帶頭自覺的創樹和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模範。有講不文明語言的行為，艱苦奮鬥的思想還樹立得不牢固，有時待人接物不夠謙虛謹慎。

二、存在問題的原因

對理論學習思想認識不高，沒有真正認識到理論學習是我們黨面向新世紀，推進偉大事業的戰略需要，是提高幹部隊伍思想政治素質，堅持黨的基本路線不動搖的根本要求;沒有充分認識民主集中制的重要性，沒有把民主集中制看成是黨的最根本的組織制度，僅僅把其看成是工作方法和工作作風問題。

三、下一步的提高黨性修養的措施

(一)加強思想道德修養，堅定共產主義理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，不斷提高自己的政治覺悟、黨性覺悟，牢固樹立共產主義遠大理想，紮實提高自己的世界觀、人生觀、價值觀，增強個人的責任感、使命感，提高自己抵禦各種政治微生物和政治風浪衝擊的免疫力，永葆共產黨人的青春活力，為黨的事業奮鬥終身。

(二)加強學習的基礎上聯繫實際，將理論指導實際。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，認真學習"十六大"精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自己。認真學習國家產業政策，提高業務水平。

(三)提高素質，弘揚先鋒模範作用。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業務工作能力、法制觀念。自覺按照模範共產黨員的標準嚴格要求自己，通過查找問題，細化改進糾正的辦法措施，落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為弘揚共產黨員的先鋒模範帶頭作用，把黨的意志轉化為我們每個黨員的實際行動，用我們的努力去營造良好的發展環境，用我們實際行動去促進項目、企業的和諧的發展。

教師黨員個人對照檢查材料4

根據支部組織生活會安排，緊緊圍繞此次組織生活會主題，結合自己在思想、工作、生活方面的實際，廣泛徵求意見，認真查擺問題，對照查找了存在的問題，認真剖析了存在問題的原因，明確了今後努力的方向和整改措施。

一、主要做法及存在的問題(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面的主要做法及存在的問題。對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏連續性、系統性、全面性，多是通過支部生活會等集體學習的方式，在主動學習、研討交流上不積極，在內化於心、外化於行上有差距。(二)樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。全力維護中央權威堅決度不夠，在同有損於黨的形象和有悖於習近平新時代中國特色社會主義思想的言論和行為作鬥爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。二是執行學校決策部署方面不嚴格。尤其是請示報告制度執行上，對工作中的重大問題、突發事件能夠及時向校黨支部進行請示和彙報，但是對於一些日常性的工作、臨時出現的情況報告不夠主動。(三)履職踐諾、擔當作為、真抓實幹、遵規守紀方面的主要做法及存在的問題。一是工作中缺少耐心。在羣眾諮詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細緻為羣眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、總結、提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結工作、提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學校部署後才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態，無法取得新的突破。二、產生問題的原因分析一是黨性修養有待提高。

作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業務工作，往往存在以工作業務代替政治和黨性鍛鍊的情況，在理想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養，對自己要求有所鬆懈。二是缺乏創新意識。面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導致工作主動性不夠。三是缺乏艱苦奮鬥精神。隨着工齡的不斷增長，有安於現狀、不思進取的現象，對任務重、難度大、完成用時長的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現象。三、今後努力的方向和改進措施1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。加強學習，堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇於擔當作為，認真學習領會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰略武裝頭腦。2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改進工作作風，堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，不斷增強進取精神，高標準、嚴要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。3.履職踐諾、擔當作為、真抓實幹、遵規守紀方面。抓好工作落實，不斷強化規矩和紀律意識，嚴格遵守黨的紀律和各項規章制度，積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，紮實工作。強化自覺意識和責任意識，少説空話，多辦實事，在教職工羣眾中樹立良好的黨員形象。以上是我對自己存在問題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請大家批評。

教師黨員個人對照檢查材料5

為了開好本次民主生活會，XX縣税務局黨委按照《中共國家税務總局XX市税務局委員會關於轉發認真開好2020年度全省税務系統黨員領導幹部民主生活會的通知》精神和方案要求，進行了認真充分準備。下面，由我代表黨委班子做對照檢查剖析，請評議。

一、上年度主題教育專題民主生活會整改措施落實情況

針對2019年專題民主生活會查擺需要整改的六個方面11個問題，縣局領導班子堅持問題導向，建立問題清單，分類施策、真抓實改，現已全部整改到位，重點從以下幾個方面抓好落實：

一是築牢思想政治根基。班子成員認真抓好日常學習，通過堅持讀原著、學原文、悟原理，講黨史、講黨章、講事蹟，採取集中學習與個人自學相結合，同時積極運用“學習強國”、“XX黨建”APP等平台線上線下學習同步推進。充分發揮黨委理論中心組學習示範作用，制定年度學習計劃，堅持每月至少開展一次黨委理論中心組學習會議，重點學習黨和國家重要決策部署和會議精神，省、市、縣有關文件及黨風廉政等方面的內容，在每月開展黨委中心組學習會議上，確定2名黨委委員專題發言，集中討論，交流學習成果，持續用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷提升黨委班子政治理論素養和運用理論指導税收工作實踐的能力。

二是嚴格黨內政治生活。進一步完善黨內政治生活制度，認真貫徹民主集中制，凡是涉及人事調整、資金支出等“三重一大”事項，堅決提交黨委會議集體討論研究。實事求是開展經常性批評和自我批評，在相互溝通中化解分歧、凝聚共識，不斷提高自我發現問題、解決問題的能力。縣局主要負責人與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與分管單位股室之間每年至少進行2次以上談心談話交流，增加了解、增強信任、增進團結。

三是抓嚴抓實“一崗雙責”。班子成員定期研究、制定分管範圍內的從嚴治黨工作計劃、目標要求和具體措施。定期指導和檢查分管範圍內的從嚴治黨工作開展情況，把從嚴治黨要求融入到分管業務工作中，完善制度規定，加強風險防控，注重執行到位。把紀律和規矩挺在前面，把握運用監督執紀“四種形態”，針對黨員的苗頭性、傾向性問題，及時開展提醒約談。注重源頭治理，加強學習教育，帶頭講好廉政黨課。全面開展黨員幹部違規收受禮品禮金、私車公養問題專項整治工作，班子成員帶頭簽訂廉政承諾書，為廣大幹部職工做好表率，引導黨員領導幹部知敬畏、存戒懼、守底線，築牢廉潔自律、拒腐防變的思想道德防線。

四是提升為民服務水平。牢固樹立以納税人和繳費人為中心的理念，以提升納税人滿意度和遵從度為落腳點，進一步增強服務意識，切實轉變工作作風。疫情期間，大力推廣“非接觸式”辦税舉措，認真落實助力復工復產税收優惠政策，紮實開展線上線下宣傳輔導，量身定製疫情防控税收優惠政策清單，累計減免税款XX億元。持續深化放管服改革，紮實開展“便民辦税春風行動”，梳理“税收優惠”不來即享事項XX項，納税人通過網廳直接申報税收優惠事項XX筆。切實解決納税人繳費人的“堵點”“難點”“痛點”，以優質服務切實提升了納税人滿意度。

二、省局巡察反饋涉及的問題整改情況

縣局黨委充分運用巡察工作結果，強化整改落實力度，多次召開專題會議研究並制定整改方案，成立了以局黨委書記任組長的巡視巡察反饋意見整改工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責整改日常工作，迅速召開黨委會專題研究部署巡視巡察問題整改工作，根據局黨委提出的“主動認領、領導帶頭、立行立改、統籌兼顧”的整改原則，針對巡視反饋的四個方面XX個問題，分類提出整改措施，明確要求各責任部門要主動認領問題，盯住問題不放過、掃清盲區不漏掉，對所有的問題都要建立整改台賬，整改一個問題對賬銷號一個問題，不留死角。局黨委班子全體成員按照責任分工，帶頭研究措施、督促落實，對整改不力的問題，堅決“回爐”補課，直到整改到位為止；對應付了事的，堅決按程序追究責任，重新整改，真正做到一抓到底、抓出實效。截止目前，所有問題均已整改到位。

三、對照檢查發現存在的問題

（一）在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。不斷學習，不斷實踐，不斷領悟，不斷提高理論素養、政治素養，使黨的創新理論成為認識世界、改造世界的強大精神武器方面。

1.政治理論武裝還需進一步加強。雖然年初制定了比較詳細的中心組學習計劃，但在抓落實上還有不到位的情況。比如，中心組理論學習，雖然每次都安排集體討論、重點發言，但帶着問題、結合實際談貫徹思路、談落實措施、談具體想法的成效不突出、不深刻，理論學習沒有很好地內化為水平、外化為能力。再如，學習不深入、不繫統，存在“三多三少”現象，即學習會議精神多，學習理論專題少；學習政策文件多，學習馬列經典原著少；學習次數多，學習時間少，導致班子成員對所學主題的理解還不深不透。

2.學習解決具體問題成效有待提高。主要表現為理論聯繫實際的馬克思主義學風發揚得不夠到位，理論學習與解決實際問題結合得不夠緊密，理論學習的針對性和有效性不強。更多公文資料請關注公眾號辦公室文祕公文寫作。比如，黨委班子對我們黨面臨的各種矛盾、困難、風險和挑戰等深層次問題有時缺乏深入思考，對黨的理論中藴含的科學思想方法理解掌握的還不夠系統、不夠全面，特別是面對我們黨執政發展時代特徵、具體環境、歷史任務變化的新形勢，自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力還需要持續提升。再如，班子成員對自己的理論學習抓得比較緊，但對分管範圍內黨員黨性教育抓得不夠嚴，導致個別黨員政治理論學習的主動性不高，對黨章黨紀黨規學習理解不夠精準，黨性鍛鍊不夠經常。

（二）在堅持和加強黨的全面領導，不斷強化政治機關意識，充分發揮全省税務系統各級黨組織的政治功能，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，全面推進全省税務系統黨的建設高質量發展方面。

3.組織引領還不夠深入。有時認為堅持和加強黨的全面領導就是貫徹落實好中央和上級部署，只要把本職工作做好、政治紀律上不犯錯誤就行了，做決策、幹事情站位還不夠高，視野還不夠寬。比如，在落實從嚴治黨主體責任方面，有針對性地開展跟蹤問效不夠，對黨建工作中存在的問題督促解決不夠有力，影響了黨建工作的質量和效果，從嚴治黨仍然存在責任意識逐級遞減、從嚴治黨標準層層降低、“上熱中温下冷”現象。再如，個別班子成員有時習慣於憑經驗辦事，執行紀律時鬆時緊，請示彙報還不主動、不及時，沒有完全將紀律規矩內化於心、外化於行。

4.幹部職工管理還不到位。黨委班子和班子成員教育引導和監管手段還不夠有力。比如，個別黨員幹部不重視黨的建設，漠視黨規黨紀，參加組織生活不夠積極主動，黨的意識、政治責任以及自身的榮譽感、使命感有所弱化，理想信念出現了偏差。再如，分管部門的個別黨員把自己混同於普通老百姓，先鋒模範作用發揮不夠；有的在急難險重工作面前，不主動不作為，推三阻四，挑肥揀瘦等。

（三）在履職盡責，擔當作為，領導幹部要知責於心，擔責於身，履責於行，敢於直面問題，不迴避矛盾，不掩蓋問題，出了問題要敢於承擔責任，着力破解突出矛盾和問題，防範化解風險挑戰，統籌做好新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作，紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，全力抓好脱貧攻堅等工作方面。

5.破解突出矛盾和問題的能力不足。班子成員對工作中存在的突出矛盾和風險，主動承擔、積極解決、一抓到底的勁頭不足。比如，有些班子成員分管的部門內部職責不清，有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不願多做工作，導致能者多勞、弱者自閒、苦樂不均的現象仍然存在；有些工作，雖然較好地完成了“規定動作”“基本要求”，但邊界任務不能落實。再如，有的班子成員貫徹落實上級政策還不夠精準，對新政策、新問題的研究不夠，潛意識裏對即期見效的事更加重視，對一些歷史遺留問題和投入人力財力較大又難以短期見效的事，抓的積極性不高，存在繞着走、推着乾的傾向。

6.支持“六穩”“六保”效果差強人意。雖然能全面落實“六穩”“六保”工作要求，但在具體工作中還存在結合實際研究不多、站位不高，工作中前緊後鬆、不夠紮實細緻等問題。比如，未能站在防風險、打基礎、惠民生、利長遠的角度統籌謀劃工作。特別是面對壓力大、任務多的時候，工作方式方法相對簡單，存在能過關就行的想法。再如，在減税降費政策宣傳過程中，大多數是按照上級要求按部就班開展宣傳活動，宣傳方式方法不能思變求新、因地制宜，看似聲勢浩大，但真正的宣傳效果與預期的還存在差距。

（四）在學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經濟社會發展主要目標和2035年遠景目標，查找短板弱項，緊扣高質量發展，立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，加強税收工作科學謀劃，深化改革創新，切實發揮税收職能作用，所有工作都要圍繞開好局、起好步來展開，切實把黨中央決策部署貫徹落實到税收工作的方方面面，為全面建設社會主義現代化國家貢獻税務力量方面。

7.學習貫徹黨的十九屆五中全會精神標準不高。雖然班子成員通過集中宣講、座談研討、專題學習等方式，帶頭學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，力求深學細研、學深悟透，但對標對錶黨中央的高標準和嚴要求，個別班子成員在學習的自覺性、主動性、時效性以及貫徹的系統性、全面性、深入性上還存在一定差距，未能深刻理解黨中央的重大戰略、重要任務、重點舉措，對全會提出的一系列舉措所藴含的重要理論創新和重大戰略考量掌握也不夠精深，在學習貫徹立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局上沒有形成思想和工作合力，在一定程度上影響了把黨中央決策部署貫徹高質量地落實到縣局各部門各方面工作中去。

8.科學統籌謀劃工作還有待加強。班子成員能夠認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，但敢於擔當、抓鐵有痕的工作狀態還需進一步強化。比如，站在全局層面、長遠角度戰略性地思考和規劃工作還有欠缺，運用科學理論指導工作能力不強，主動探索研究不夠。再如，在工作謀劃上，還存在照搬、照抄、照轉上級來文的現象；在工作部署上，還不同程度地存在上級怎麼説、按部就班做的狀態。又如，面對經濟發展新常態和基層税務系統履職新要求，缺乏創新精神和突破意識，超前思考、超前謀劃不夠，不善於在全市乃至全省税務系統的大格局中找標杆、定目標、當旗手。

（五）在落實税務系統全面從嚴治黨責任，貫徹執行《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規定》，增強政治意識，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，認真履行意識形態工作責任制，發揚鬥爭精神，旗幟鮮明地批評和糾正違規違紀言行，鍥而不捨落實中央八項規定精神，堅決反對形式主義、方面的差距。

9、履行全面從嚴治黨責任還不夠實。黨委班子雖然能夠認真履行全面從嚴治黨責任，但在具體工作中還存在管理寬鬆軟、重業務輕黨建的現象。比如，縣局個別班子成員存在“老好人”思想，遇到問題時，習慣於“一把手”拿主意。有時在處理分管部門問題時，迴避、上交矛盾的現象有所抬頭，不利於縣局長遠發展。再如，有時班子成員對個別工作不認真、紀律鬆弛的同志，工作標準要求不高，教育批評不夠，落實“從嚴管理”還不到位。又如，雖然科技工作較之前有所進步，但是還存在經辦人員思想認識不到位，工作能動性不夠高，溝通匯報不主動等問題，雖然問題發生在具體崗位人員，但歸根到底原因在分管領導身上。

10.持之以恆落實中央八項規定精神不深入。主要表現為有的制度還不夠完善，制度執行力有待提高，“四風”方面的苗頭性、傾向性問題沒有完全消除。比如，市局黨委一直強調要改進文風會風，縣局黨委也通過出台管理規定、加強教育引導等措施推動這方面的工作，但有些會議由於時間緊張，特別是臨時加塞的會議，事先溝通還不夠充分，導致會議質量和效率不高；對一些省、市局安排的重要工作，有些部門還是比較習慣於簡單地轉發文件，結合實際提意見的少，存在以文件落實文件的現象，文風會風還需大力改進。再如，“過緊日子”、反對浪費的教育不深入，艱苦樸素、精打細算的風氣還不濃厚，下班不關電腦、不注意培養節約習慣的情況在有的股室也還存在。

四、產生問題的原因分析

通過這段時間的認真學習、對照檢查和深刻剖析，黨委班子認為上述問題的存在原因是多方面的，既有客觀因素，但更多還是主觀原因造成的。

（一）理論學習還不夠透。認真回顧反思，黨委班子成員儘管能夠一以貫之地把學習放在突出位置，但在學習方式上習慣於把理論學習視為學文件、讀報紙、寫體會、搞座談、抓研討，緊密結合税務系統履職實際學習黨的最新理論成果還不夠系統全面，對以習近平同志為核心的中央領導集體提出的一系列治國理政的新觀點新方法、新論斷新論述研究得不夠深、運用得不夠好，運用辯證唯物主義世界觀和方法論分析解決問題還不夠自覺。縱觀在理想信念、政治紀律和政治規矩、工作作風、擔當作為、組織生活以及落實全面治黨責任等方面剖析出的問題，都與學習中央全面從嚴治黨理論還不夠紮實、不夠系統，自身思想政治建設不到位不適應有根本的關係。

（二）作風改進還不夠深。人民立場始終是我們共產黨員根本的政治立場，全心全意為人民服務的根本宗旨始終是黨委班子不懈的力量源泉。面對XX自然條件差，經濟收入欠發達的客觀實際，黨委一班人努力做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，以讓人民羣眾共享現代税收發展成果作為不懈追求，盡心竭力為隴原百姓多辦一些實事好事。但認真反思，從根源上分析，黨委班子在調查研究、服務羣眾、政策落實等方面存在的一些問題和不足，還是黨的宗旨意識樹立的不夠牢固，對於黨的羣眾路線、優良傳統和作風堅持的不夠好，一些關係到基層和羣眾切身利益的現實問題解決的不夠及時，與“把服務羣眾作為第一職責、把羣眾呼聲作為第一信號、把羣眾滿意作為第一標準”的要求相比還有一定欠缺。

（三）黨性鍛鍊還不夠嚴。黨性修養永遠沒有休止符，不會隨着黨齡和職務提升而自然提高，必須時時修煉、綿綿用力、久久為功。黨性修養和鍛鍊的放鬆導致班子自覺不自覺地放鬆了對自身及職能部門的理論、政治、思想、作風、紀律、業務等方面的持續建設，也就自覺不自覺地產生了上述各種問題。由此，班子已深刻認識到，進一步深化對十九大、十九屆五中全會精神的學習，對照《準則》、《條例》要求不斷強化黨性修養和鍛鍊不僅必要，而且在新冠肺炎疫情防控新形勢下有着重大的現實意義。只有不斷加強黨性錘鍊，鍛造“金剛不壞之身”，才能經得住各種誘惑和考驗。

（四）開拓意識還不夠強。在實際工作中，有時仍然存在慣性思維和路徑依賴的情況，對一些新的思想觀念跟進不夠及時，創造性開展的工作還不足，應對工作中出現的新矛盾、新問題的辦法不多；一些同志對新業務新知識新政策學習鑽研不夠，存在“能力危機”“本領恐慌”的現象；雖然能夠積極發揮班子的表率示範作用，但對於如何爭取各方面支持、調動幹部職工幹事創業熱情還需要不斷思考和探索。

五、今後的努力方向和整改措施

（一）堅持理論武裝，進一步強化“四個意識”。一是不斷提高政治站位。始終堅定理想信念，堅定不移跟黨走，堅決維護黨中央權威，堅決維護總書記這個領導核心，在任何時候、任何情況下都不忘初心。二是全面深化理論學習。堅持讀原著、學原文、悟原理，把重點發言和研討交流、個人自學和集中研學結合起來，持續深入抓好十九大、十九屆五中全會和習近平總書記系列重要講話精神學習，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”。建立健全黨委理論中心組學習計劃、學習考勤、學習檔案和情況通報、述學報告等各項制度，把馬克思主義理論、黨章黨規、黨史國史等納入班子理論中心組學習，融入幹部教育培訓，引導黨員幹部自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。三是強化理論成果轉化。堅持理論聯繫實際的學風，真正把學到的知識用在解決實際問題上，力爭把知識轉化為執行力、轉化為生產力。

（二）堅持組織引領，進一步嚴肅黨內組織生活。一是加大黨建工作創新力度。牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，緊緊圍繞中支黨委關於“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化相關要求，牢固樹立和落實“黨建+”理念，打造特色鮮明的黨建工作品牌，增強黨組織生活吸引力，推動黨建與業務有機融合，加快形成全面從嚴治黨的常態化機制。二是切實夯實黨建基礎。落實好“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員談心談話、民主評議黨員等制度，積極開展批評和自我批評，健全落實黨員民主權利保障機制，推進黨員活動室標準化建設，切實加強對黨內政治生活制度執行情況的督導檢查，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，營造健康純潔的黨內政治生態。更多公文資料請關注公眾號辦公室文祕公文寫作。三是強化黨員教育培訓。不斷創新多層次、立體化的幹部教育培訓方式，加大幹部崗位交流鍛鍊力度，完善人才管理、培養支持、評價激勵機制。

（三）堅持履職盡責，進一步營造幹事創業氛圍。一是濃厚大抓落實氛圍。着眼於發揮好黨委班子的“火車頭”作用，以“功成不必在我”的胸懷境界，帶頭崇尚實幹，狠抓落實，帶頭推動改革、維護穩定，善作善成，久久為功，促進上級各項決策部署落地生根。把抓落實放在突出位置，進一步建立以台賬管理、跟蹤督辦、反饋報告、通報追責為主體的責任落實制度，對工作不到位、成效不明顯的部門“掛賬督辦”、嚴肅予以追責。二是深入開展調查研究。深入研究新常態下税收發展的新情況新問題，圍繞破難題、補短板、強服務，進一步突出税收支持重點，不斷優化縣域營商環境，使發展新理念貫穿於税務履職全過程。三是強化激勵體制機制。把創先爭優作為推動各項工作上水平、上台階的有力抓手，突出業績導向，強化正向激勵，進一步提高目標管理考核的導向性、科學性，引導幹部職工積極探索高效履職的思路和方法，不斷健全提質增效的體制和機制，進一步提高工作積極性和主動性，形成開拓進取、幹事創業的濃厚氛圍。

（四）堅持挺紀在前，進一步加強作風建設。一是嚴守紀律底線。着眼於發揮紀律建設在全面從嚴治黨中的治本作用，認真貫徹執行中國共產黨廉潔自律準則、紀律處分條例，自覺用黨章黨規黨紀規範自己的一言一行，帶頭維護黨規黨紀的嚴肅性和權威性，引領黨員幹部熟知黨規黨紀條文，遠離黨規黨紀“紅線”，對黨的紀律規矩心存敬畏、嚴格遵守。二是嚴肅作風建設。嚴格執行重大問題請示報告制度，做到純粹的、具體的、無條件的忠誠於黨。三是嚴格用人導向。堅持正確的用人導向，從嚴從實選拔、監督和管理幹部，旗幟鮮明地選用敢於擔當的幹部、忠誠乾淨的幹部、奮發有為的幹部、實績突出的幹部。嚴格執行幹部考察考核、述責述廉、領導幹部個人有關事項報告等日常監督制度，督促黨員幹部按本色做人、按角色辦事，把黨內監督體現在時時處處事事。四是嚴明政治紀律。進一步嚴肅財經紀律，強化責任追究，提高幹部職工的廉潔自律意識，有效防範各類風險。認真貫徹落實《黨內問責條例》，建立健全責任追究情況定期報告、典型問題公開通報制度，運用好監督執紀“四種形態”，堅持抓早抓小，動輒則咎，切實做到紀律嚴明、挺紀在前。

以上對照檢查不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正！