遊向紅先進事蹟精選7篇

大家在寫事蹟材料時一定要注意段落的層次分明，小夥伴們在撰寫事蹟材料的過程中肯定要注意段落層次分明，下面是本站小編為您分享的遊向紅先進事蹟精選7篇，感謝您的參閲。

遊向紅先進事蹟篇1

張xx是且末縣榜首國小，三年級(10)班的一名學生。在爸爸母親、親人的盡心薰陶，教師的一馬當先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長成一名德才兼備的國小生。

一、誠信之光，褶褶生輝

一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這麼一個亮光的生命。同學們也都説她厚道熱心，信守諾言，待人誠篤。日子中，她從不説謊，説一不二，容許他人的事，老是儘自個最大的盡力做到。上學期，她在上學路上撿到20元錢，她沒有猶疑，把錢交給了教師。她的學習成果極好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回她的語文考了99分。但後來發現試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分。她發現了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這3分，教師們都笑了。在家裏她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西，剩餘的錢她都會如數償還。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典裏沒有説謊這個詞。

二、知恩守禮，誠信待人

她信守諾言，待人誠篤，從不説謊，是誠篤守信的榜樣。有一次週末，同學們約好去小藝家裏玩，誰知那早她發起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅持赴約，而且堅決的對爸爸母親説：“做人要講究誠信，我不能失期。”那一刻，爸爸母親仔細審視着這個孩子，發現她彷彿一會兒長大了。

三、舉動傳染，同學誇獎

她不光自已講誠篤、懂禮儀，還用自個的言行傳染着周圍的每一自個，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子、發出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢着芳華朝氣，洋溢着自傲、自立、自強，能給同學們建立一個精力榜樣，讓我們從她身上學到堅定不移、盡力向上、自強自立的美德。

誠篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱，會在生長的路上，一路採擷，一路陽光，一路景色，一路歡樂!真摯地祝願她在朝着抱負的奮飛中，留下更多自豪的身影。

遊向紅先進事蹟篇2

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關係到中華民族的整體素質。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，因此關注未成年人的思想道德建設，也就是關注我們國家和民族的未來。

一、把未成年人思想道德建設工作視為愛心工程。

未成年人思想道德建設工作是最需要愛心的工作，這顆愛心就是播撒在學生心中希望的種子，這顆愛心就是播撒在教師心中無私的奉獻。從普通的教師，到團委書記、學校辦公室主任，一路走來，我時刻提醒自己，要用愛心對待身邊的每一名教師和學生，讓愛心在師生之間傳遞，讓愛心溢滿整個校園。

宣化鎮嶽窯國小是一所教育教學質量名列前茅、師資隊伍精良、社會聲譽較高的學校，我把滿腔熱忱都傾注在德育工作管理中，傾注在未成年人思想道德建設中。我深知未成年人思想道德建設工作在學校教育教學發展中的地位。在具體工作中，我每學期都要會同學校各部門對教師進行調研，通過家長的評議、學生的問卷獲得考評教師的第一手資料。

在抓好教師工作的同時，我時刻不忘團結羣眾，經常與老師們交流思想，關心他們的生活。有的老師生病住院，我總是不忘去醫院探望，問長問短；有的老師家裏有困難，我總是熱心伸出友誼之手；有的老師在工作上有思想顧慮，我總是耐心開導，使顧慮迎刃而解。我利用工作之外的時間，找學生家長談話，找老師切磋管理上的經驗和不足，我深知只有真的把孩子的學習和成長當回事，才能真正做好未成年人思想道德建設工作，才能有所成效。

二、開創行之有效的未成年人思想道德建設工作模式

對一些學校而言，“未成年人的思想道德建設工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這在某種程度上反映出學校德育落到實處、取得實效之艱難。是學生的呼喚讓我們清醒：必須把德育工作落實到關注學生身心發展上來。

我校在繼承傳統的基礎上，針對當今中學生思想道德現狀和心理狀況多元化、多樣性的特點，我配合學校建立心理諮詢工作室，配備有經驗的心理諮詢教師，通過面談、書信、等方式與受導學生進行溝通交流，分擔學生的喜、怒、哀、樂，效果較好，解決了一部分學生在心理方面的一些問題。剛開始時，學生中有誤解，認為只有問題學生才需要心理諮詢。經過一段時間實踐，學生中的這種觀念已有了很大的改變，主動要求找心理諮詢教師的學生越來越多。在初嘗成果的基礎上，學校繼續加大心理諮詢方面的工作力度，建立了一支由校級領導、中層幹部、科任教師組成的心理諮詢教師隊伍，不僅彌補了以往學生思想工作、心理健康教育工作只靠班主任和政教處承擔的不足，而且拓寬了任課教師的責任空間，極大地激發了任課教師的責任感和創造力，使他們發揮出更大的潛能。教師也從居高臨下的説教者，變成學生的朋友、顧問、參謀、智囊。

我校制定了完善的安全制度，學校的各部位都設立責任區，每個責任區都有專人負責，我配合有關部門定期進行安全檢查，發現隱患，及時上報，並與每個人簽訂了安全責任狀，開展整頓校園周邊秩序活動，及時查找、排除安全隱患。由於安全宣傳、教育工作到位，廣大師生積極配合，近幾年學校沒有發生一起安全事件，給未成年人創造了安全、和諧的校園環境，學校被評為安全文明校園。

三、用心與學生溝通。

參加工作五年來，我一直從事未成年人思想道德建設工作，在這個崗位上，我付出了比常人多出幾倍的熱情和艱辛，也得到了同行的青睞和社會的認可。

“曉之以理，動之以情”，是我做未成年人思想道德建設工作的一貫原則。一個個“貧困生”、“學困生”，在我的幫助下，都能擺脱困境，成為一個個學有所長、自食其力的社會有用之才。

學生張淵博因對學習失去興趣，在學校屢屢違犯校規，在其父母都視其為“難雕朽木”的狀況下， 我不灰心，不泄氣，經過多次談心，教育，終於使其成為一名熱愛集體，遵守紀律，講文明懂禮貌的中學生。現在每次相見他都表達着對我的一種無限感激之情。學生王亞靜父母有病，家境貧寒，喪失了學習的信心，多次輟學回家，班主任多次動員其回班就讀，她都不肯，我知道後，主動與其父母聯繫，請求學校減免了她的生活費、住宿費等全部費用，並幫其購買了衣服、鞋子、學習用品，徹底解除了她的後顧之憂，她臉上終於露出了久違的笑容，回到班級參加學習。

四、認真學習，不斷探索未成年人思想道德建設的新方法。

我認真學習中共中央、國務院頒發《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，努力探索未成年人思想道德建設的規律，研究新情況、解決新問題。

我率先垂範，為人師表，要求學生做到我首先必須做到，要求教師做到的我帶頭做到。我嚴格要求自己，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極組織校團委、政教處、校關工委開展未成年人思想道德建設工作，愛崗敬業，樂於奉獻，羸得了學生的尊重，受到了領導、教師的稱讚，為進一步加強和改進未成人年思想道德建設工作作出了應有的貢獻，用愛托起明天的太陽！

遊向紅先進事蹟篇3

貫徹落實全國、全省教育大會、高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，學習先進典型，弘揚高尚師德，發揮榜樣的示範引領作用，雲南省委教育工作領導小組在昆明舉辦“張桂梅思政大講堂”首場報告會。9月1日下午14:30，雲南師範大學商學院組織全校師生集中觀看“張桂梅思政大講堂”第一講《信仰的力量》，主講人張桂梅老師講述了創辦女子高中的坎坷經歷和自己作為一名共產黨員的初心和使命。

“親其師，才能信其道”，張桂梅和女高的老師們帶領學生讀黨史、誦經典、講述革命英雄故事傳説，讓學生們接受紅色文化的薰陶，觸摸信仰的温度，懂得將個人的前途與國家的命運緊密聯繫在一起。

“心中有信仰，腳下有力量”。張桂梅老師把共產主義信仰教育放到學校教育的首要位置，引導學生健康成長，全面發展。努力讓學生成長為具有共產主義遠大理想、中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。

報告會上，中共雲南省委副書記、省委教育工作領導小組組長王予波同志作了發言，他説，《張桂梅思政大講堂》將作為全省上下辦好、教好、學好思政課的最生動材料。去引導學生切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養。通過邀請先進模範人物、知名專家學者上講台，以先進事例感染學生，以透徹學理分析迴應學生，以徹底的思想理論説服學生，用真理的強大力量引導學生，打造全省思政教育第一金課，使大講堂成為一個導向、一個標杆、一種激勵。

遊向紅先進事蹟篇4

12月30日，中央宣傳部向全社會公開發布山東港口集團青島港“連鋼創新團隊”的先進事蹟，授予他們“時代楷模”榮譽稱號。

敢闖敢試、砥礪奮進，這支創新團隊書寫了世界集裝箱碼頭行業一個又一個奇蹟……“連鋼創新團隊”的先進事蹟經宣傳報道後，在山東引發熱烈反響。

為發揮先進典型的示範引領作用，近日，青島市委和市政府下發《關於向山東港口青島港“連鋼創新團隊”學習立足崗位大力創意創新創造的決定》。“要上下一心發揚他們‘奮力拼搏、勇爭一流’的創造精神，激發幹事創業熱情，讓青島成為企業家和創業者創意創新創造的熱土。”山東省委常委、青島市委書記王清憲説。

“連鋼創新團隊”建成中國自己的自動化碼頭，極大鼓舞廣大企業、科技工作者的信心。他們紛紛表示，一定要攻堅克難、勇挑重擔，為科技創新貢獻力量。

“‘連鋼創新團隊’立志自主研發，勇挑重擔、敢於擔當的精神深深感動了我。我們要繼續開展聯合技術攻關，培育出更多的‘連鋼創新團隊’，助力山東從經濟大省向科技強省轉型升級。”山東中科院產業技術協同創新中心祕書長張佐軍説。

“我們科研人員要再接再厲、奮發向前，不斷提升自主創新能力，讓技術在更深層次上惠及人民。”山東量子科學技術研究院有限公司研發人員劉春華説。

“‘連鋼創新團隊’敢於突破常規思路，攻克技術難題，這給了我們極大的信心。”山東永正建築新材料技術研究中心主任竇霆表示，他們將繼續深耕工業固體廢棄物資源化研發應用領域，為我國建材行業轉型升級和高質量發展貢獻力量。

新形勢需要新擔當，新時代呼喚新作為。技術工人隊伍是支撐中國製造、中國創造的重要基礎，“連鋼創新團隊”用實幹樹立了榜樣。

“從‘連鋼創新團隊’的先進事蹟中，我看到了精益求精的工匠精神和無私忘我的奉獻精神。作為製藥企業生產一線的員工，我們要嚴把質量關，追求高品質，守護人民羣眾健康。”齊魯製藥有限公司化藥製劑分廠員工李向南説。

“連鋼創新團隊”的先進事蹟在網絡上引發熱議，網友們紛紛留言：“他們的精神催人奮進，可歌可贊”，“堅持自主創新，才是發展的硬道理，向‘連鋼創新團隊’致敬!”

遊向紅先進事蹟篇5

敬愛的黨組織：

作為一名預備黨員，今天，我有幸和全體教師黨員觀看了反映河南省登封市公安局局長任長霞同志先進事蹟的電影《任長霞》。當銀幕閃過最後一屏後，留在我腦海的是一個堅強不屈，敬業愛民，而又不乏豐富感情的鮮活的女警長形象，她是那樣的親切而又可敬，是那樣的堅強而又柔情。是的，像任長霞這樣忘我工作，一心為民的好警察，好黨員，真正做到了以社會為家，以百姓為父母，不僅僅登封的老百姓會為她感動，每一個瞭解到她的人都會被感動，整個中國都會被感動的。 感動之餘，我陷入了思考，到底是什麼品質可以讓任長霞做到這一點呢 不追求私利，不追求安逸，不追求享受，還要承受來自工作，來自領導，來自社會的壓力，甚至要不斷面對犯罪分子的恐嚇威脅，作為一個女子，她卻挺住了，背起這一切堅強站住了。這是需要多大的勇氣和精神力量呢 我想這種勇氣和力量只可能來自於其寬廣的胸襟，來源於其無我的人生觀，為他的價值觀。這也是忙碌的任長霞不同於普通忙碌者的地方，可以感動百姓的地方。預備黨員思想彙報

視線從任長霞身上轉開之後，我的思維纏上了另外一個問題:為什麼警局那麼多的黨員警察，百姓卻只要找任局長呢 當然不是説其他警員不稱職，沒有他們默默工作的支持，任長霞也是沒辦法開展工作的。但是我們應該追求這樣一個目標:那就是當人民羣眾有事情，第一反應是找我們的公安局就行了，而不必要找到公安局裏的任局長。也就是我們在職的每一位黨員幹警都能像任局長一樣讓老百姓信任，讓老百姓具有安全感。推而廣之，我們每一個黨員都應該能在各自的領域內撐起一片小天空，這樣我們黨就能夠撐起一個能讓老百姓安居樂業的大天空。 當屏幕上那輛忙碌的轎車在朦朧的晨曦下沿着高速公路駛向遠方，當任長霞迎着微風在無垠的油菜花的擁簇下向我們徐徐走來，我們就會明白，幾十萬人民羣眾抬着花圈，舉着輓詞，站在街頭並不是要送走他們的好女兒，而是要築起這樣一座豐碑，一座能把任長霞留下來的豐碑，一座能號召千萬個任長霞站出來的豐碑。

任長霞同志把美好的青春和全部心血都奉獻給了黨和人民，她對黨的事業無限忠誠，對人民羣眾無限熱愛，在工作中以身作則，率先垂範，是立黨為公，執法為民的典範，優秀代表。作為一名人民教師就要學習任長霞堅定的政治信仰，對黨和人民忠誠的崇高品質，始終保持忠於黨，忠於祖國，忠於人民，牢記自己肩負的歷史使命，認真履行教師的責任，為黨和國家培養合格的建設人才;學習任長霞同志牢記宗旨，執法為民的高尚情操，學習她把人民的利益，人民教育為人民的思想，心繫學生，以學生為本，一切為了學生，為了一切學生。學習任長霞同志嫉惡如仇，剛直不阿的英雄精神，堅決同各種違法犯罪活動作鬥爭，永遠做黨和人民的忠誠衞士。學習任長霞同志忠於職守，克己奉公的職業道德，立足本職，樂於奉獻，秉公辦事，廉潔自律，出色地完成黨和人民交給的各項任務。學習任長霞同志鋭意進取，率先垂範的優秀品格，以與時俱進的精神狀態和飽滿的.工作熱情;學習任長霞同志忠於職守，克已奉公的職業道德，我們應立足本職工作，搞好我們的教育教學工作;學習任長霞同志鋭意進取，率先垂範的優秀品格，作為教師我們在學生面前應起到表率作用，用實際行動教育學生為人民服務，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

遊向紅先進事蹟篇6

，女，1964年10月出生，高級教師，20xx年河南師範大學教育碩士研究生畢業，獲碩士學位。現為*市*中數學教師，國中數學組組長，國家骨幹教師。從教20xx年來，*老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來，她熱愛學習，刻苦鑽研，先後取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。20xx年來，她矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在新鄉市教育界特別是國中數學教學界擁有很高的聲譽和威望，為*市國中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。

一、學者之路多坎坷 孜孜不倦收穫多

最年輕的教研組組長，最高學位，最優秀的教師，學者型教師……*老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在*中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰知道她學者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，**老師從師專數學系畢業，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚，並很快成為學科教學骨幹。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽，在新鄉國中數學教學界嶄露頭角。

她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意，1990年*老師被中領導挖到這所重點中學，並擔任數學教研組組長。

然而，潛存於思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊着她的思緒，這份焦灼、不安來自於對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自於對教育教學的深刻反思。回想過去幾年的教育教學實踐，她思考的問題越來越深。隨着時間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而面對自己越來越大的名氣，面對組裏一張張年輕的面孔，面對學生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質教育?

要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。1994年她走進了河南師範大學，從攻讀本科到攻讀碩士學位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏，整整6年的時間，*老師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。

初回大學，校園裏濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閲覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛，都深深地抓住了她的心。借閲了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的枱燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的週末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚着沉澱於心底，眼前的路越來越亮了。

研究型教師，並不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的教學實踐性知識。*老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學活動，特別是攻讀碩士學位期間，按文件要求可以帶薪脱產學習，然而為了真正的學以致用，提高實踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感歎，有這樣的優秀教師，中國的教育有希望。

求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鑽研理論，一邊總結教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學經驗總結和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學中走彎路，不是更有價值嗎?於是，她開始系統總結自己的教學研究成果。20xx年來，她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《討論式數學教學法實證研究》也正在處於結題階段，受到很多專家的讚賞，並準備結集出版。此外，她還出版各種數學輔導書籍15本，受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，*老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

二、投身教育天地寬 矢志教改譜新篇

20世紀80年代末期，*老師開始嘗試教學改革，她把布魯納課堂教學與創造能力培養的理論運用於教學中。從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助於提高學生直覺思維能力，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了對象。教學中，她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。

減輕學生負擔是*老師的另一個重要課題。

*老師認為：學生課業負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。可以説產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：負擔過重必然導致膚淺，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上鬆綁，為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。

作為市*中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：究竟是培養健康而傑出的高素質人才，還是隻追求教學重壓下的高分效應?他説，不是不要分數，而是應該給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使他們用不同的方式，輕鬆自如地獲得高分，到達成功的彼岸。

認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數學教學中亟待解決的問題。

在數學教學中，她率先試行以學生為主的討論式數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的一言堂教學陳規。她的數學課一般只講20分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課餘時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透弟子不必不如師的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊並做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內角和是多少，再讓學生提出自己的證明。幾種證法出來後，她再問那麼多邊形內角和是多少，學生答(n―2)180，並把幾種證法寫在黑板上，她做總結説這就是數學歸納法的思想。數學歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內角和的七年級學生就知道了，這麼教學生受得了嗎?可跟着劉老師學下去腦子就會強大起來。

讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們説，我們從劉老師的課中嚐到了數學的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題。

xx年，新課程改革實驗試行。憑着多年的教學經驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗目標叢書》，注意學生個性特長的發展，為學生構建開放的學習環境，對教師的能力、水平也是一次檢驗。

以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程後，她又主持制定了研究性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持學生學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價內容及標準。通過評價機制規範評價行為，發揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習真正收到效果。

她帶頭上研究性學習示範課，親自帶領學生觀察、實驗、記錄、分析、預測、歸納、論證，使教師導的藝術、引的技巧、幫的熱情得到最大限度的發揮，師生關係充滿了真情、友情。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習夥伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。

研究性學習是對傳統接受式學習的理性批判，對創新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。她帶領下數學組在數學方面有數十個課題組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、精神和責任心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是現在學生所需要的實踐能力和創新素質。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應用相遇問題獲得新鄉市觀摩課獎，20xx年11月她的近似數與有效數字獲新鄉市創優課一等獎，20xx年6月她參加河南省優質課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉市優秀教研成果獎。

三、愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇

人格是最高學位，這是*老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。

成功的*老師以其高尚的人格感染學生，更影響了*中甚至全市的數學教師。作為數學教育界的知名人士，她擔任市説課和優質課評委。面對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市裏老師信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。做優秀教師要先學做人，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組裏的新教師，她更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨幹，其中、還獲得市優質課一等獎。

忠於黨的教育事業，無私地奉獻自己，*老師是教師的楷模。經全校教職工民主評議，一致推薦*老師參評**市優秀教師 。

遊向紅先進事蹟篇7

自新冠肺炎疫情防控進入最吃緊的關鍵階段以來，_市強戒所以不獲全勝決不輕言成功的堅強信心，以更嚴的標準，更嚴的要求，更嚴的紀律，牢牢把握“窗口期”，堅持黨委全程統攬、主官靠前指揮、專班統一調度，聞令而動，逆行而進，奮戰一線，一戰到底，確保全所“零疫情、零事故”，為全市上下打好疫情防控攻堅戰提供了有力支撐。

一、黨委全程統攬，堅定戰“疫”信心。堅持“一盤棋”統攬，上下一條心，協同大作戰，引導全體民警職工和輔警更加堅定信心，奮勇向前，經受考驗。一是提升政治站位。市政府各項防控指令要求為重點，受疫情的影響，以電話溝通、工作羣的形式，召開特殊的黨委會，提升政治站位，統一干警思想，明確戰“疫”目標，研判防疫形勢，強化一級防控。出台了強戒所疫情防控的剛性措施，調配精幹力量，壓實崗位責任，牢牢把握疫情防控關鍵點，外防輸入、內防發生。二是建強硬核隊伍。發揮黨員幹部模範作用，充實值勤一線，黨員幹警主動承擔最艱難、最複雜的工作。積極向上級彙報，爭取支持，_市疾控中心_次對在所執勤備勤的民警職工_人次進行了核酸檢測，提供了疫情資料，最大限度提升安全係數。二是構建聯動機制。主動向司法局彙報，及時瞭解掌握全市疫情防控最新動態，與市衞健、交通、公安等部門建立信息聯動機制;與市、區二級疫情防控指揮部對接，確保所內防疫物資、生活保障物資順利運輸。

二、主官靠前指揮，牢固戰“疫”決心。堅持主官帶頭，靠前指揮，班子成員各司其職、分兵把口，牢牢守住三個關口，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。一是守好“自家門”。從“是否去過武漢、是否接觸過疑似人羣和行動軌跡”_個方面，排查全體民警職工和輔警及家屬自1月20日以來活動軌跡;逐一簽訂《防疫工作承諾書》，落實值勤備勤隔離觀察要求，確認無虞方可值勤備勤，堅決守住第一道關口。所隊大門和ab門實行雙門雙崗雙警24小時值守制，未經主官批准，任何人和車輛不得進出。定點定位轉運物資，實行零接觸，堅決切斷傳染源，阻斷傳播途徑。二是做好“監管事”。所長程增繁和副所長陳世明，政委呂志剛和副所長劉濤分別下沉到監控中心和戒毒大隊值守，一戰到底。設立隔離室、輕症治療點，備而無患。每日2次對民警職工、每日2小時一次對戒毒人員體温檢測，應測盡測，登記建檔，以備待查。定期對戒毒人員宿舍、樓梯、衞生間、開水房等公共區域進行“地毯式”消毒。發佈預防新冠肺炎行動指南，明確注意事項，細化落實日常行為規範，營造全員講衞生、戴口罩和勤洗手的良好氛圍。三是把好“法律關”。嚴格執法，依法管控戒毒學員，以閉路電視為載體，開辦“戒毒之聲”廣播節目，戒毒學員代表“線上”講述案例，線下教育他人，遵紀守法，反響良好。結合市政府防控工作指令要求和_市封城實際，戒毒期滿的解戒人員簽定《自願暫時留所協議書》，留所期間，最大限度滿足其吃穿住醫等正當需求，並做好思想工作，公民正當權益得到有力保障。三、專班統一調度，温暖戰“疫”人心。成立疫情防控工作專班，完善防控工作預案，抓細抓實抓具體。一是排查情況消隱患。監控中心每日對所內備勤和居家備勤人員的健康情況進行統計，上午12時前將所有摸排掌握信息存檔備查。及時通報省廳局疫情調度會情況和最新防疫資訊，制定針對性工作措施，及時向上級做到日報告、周總結，有事報情況，無事報平安，讓上級放心，讓本級安心。二是凝集共心聚能量。所黨委第一時間發出《慰問信》，發佈倡議書，開通親情電話，做足心理干預，建立民警職工家屬温馨羣，即時發佈在所執勤民警職工工作動態(不涉密)，讓家屬放心。以班組為單位，在戒毒學員中開展以寢室為單位的“講故事”、“太極拳”比賽，從思想上和行動上提升免疫力。在司法行政要情、_日報無線客户端、所工作羣等媒體上推送民警一線戰“疫”故事，堅定抗疫信心，宏揚正能量。三是籌措物資強保障。制定《防疫物資儲備及使用管理規定》，規範防疫物資管理，應備盡備，細化用量，及時調整物資儲備量，確保各類防疫物資儲備充足。協調配送單位定期配齊各類生活物資，且對所有食材留樣備檢。同時，_公律協會和永得久便利超市向所隊捐贈豬肉、雞蛋，醫用口罩、消毒酒精等物資。