2024年嘉獎主要事蹟優秀8篇

優秀的事蹟材料是我們生活中的學習材料，我們通過寫事蹟材料才能將人物的感人事蹟淋漓盡致地展現，下面是本站小編為您分享的2024年嘉獎主要事蹟優秀8篇，感謝您的參閲。

2024年嘉獎主要事蹟篇1

一、勤思的教學。

該同志明白教育教學並非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要考慮多種善變的因素。尤其是新課改推進的現在，作為教師的他仔細思考如何在有限的時間內學習效率最大化。在經過了一段時間的積澱之後，教學教法上有了獨特的理念。主要是依據互動式教學法，踐行“學生的主導”原則，積極開創了“樂學與理解”的教育模式。

該模式是建構在“互動教學法”的基礎之上，是對它的一種細化和量化處理。互動教學法要求在教學過程中充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性，形成師生之間、學生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評估和相互促進的。既要求學生在教師的組織下按教學計劃的要求系統地學習、交流、鑑賞、總結，也要求教師按學生的提問和要求有針對性地重點施教、解疑釋難。但是，如果在互動中沒有關注到學生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已;因而，“樂學與理解”要利用一切手段調動學生的興趣，促其互動式學習;然後才能樂在其中;同時，還得要考慮到個別差距，師生形成互解，最後共成和諧學習。在平時教學中，該同志具體做了以下幾點：首先，抓住了課堂基本知識能力培養;其次，開展了第二課堂培養興趣，加深理解，如創辦語文學習社、文學社，甚而舉辦書法比賽等等;最後，還及時組織測試、總結。讓課堂和課外的學習聯繫起來，從而讓學習由“被動、乏味”變為“主動、有趣”，實現了學習的效率化，落實素質教育。

實踐證明這一教學行為是很有用處的。自03年至今，他所帶班級的成績總是名利前茅，遙遙領先。03年的高一8班、04年高二10、06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的`成績都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績皆在年級前列。另外，有多名學生在省市級作文競賽中獲獎。如03年的高一9班學生顧夢潔獲省作文比賽一等獎，05年的高二11學生金逸獲得市作文比賽一等獎，10年高一15班同學xxx同學獲區作文比賽一等獎，張錫同學獲《花季雨季》全國徵文一等獎。回想他走過的這段路，發現這些成績跟他自己獨特的教育方式密不可分。為此，希望其繼續思考，不斷完善。

二、智慧的管理。

該同志擔任班主任的8年裏，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個班級，制定班規，選擇一些班幹部來分管和落實它。這或許是每一個班主任都將有的出發點，但如果將班級的每一個成員都看成是班幹部，讓他們都有屬於自己的分管內容，從而實現“自我管理”的話，那麼整個班級的班風，個人的學風都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學習、衞生、紀律等角度給每個班級成員落實任務，讓其扮演屬於自己的角色;然後按角度分組，將一組分成若干個小單位，並確立正副負責人;最後小單位的負責人統一由各自相關的班級班幹部來監管。如此一來，一環環都將聯動，每個人都將有事可做，管理不再是某幾個班乾的事，它也屬於每個班級成員。

凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學校的各級各類活動中總是滿載而歸的。09年所帶的高三2班的學生鬱非同學獲得“無錫市三好學生”稱號就是最好的證明。

三、善思的教研。

實踐更需要理論的支撐，教育教學更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來具體提升自己的理論水平。

他參加了《高中小班化語文課堂個性化教學的研究》《新課程背景下高中小班化語文自主學習模式研究》等課題;同時，該同志的多篇有關教育教學的論文發表：如《在古典詩歌中的對比、烘托及襯托的區別》一文發表於《中學生語數外》(2008年7月)、《微“士人”，我誰與歸!》一文發表在《閲讀與鑑賞》上，另外，還有如《文化遺產》《大自然》等專題文章發表在《語文學習報》等等;另有10多篇文章在各級比賽上獲獎：如《網絡環境下的文言文自主教學情境初探》一文獲中國教育學會一等獎;《就《史記》選讀談文言文教學審美教育》獲無錫市一等獎;《談“動態生成性”語文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎;《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎等等。同時，他還參編及主編了7部多有關教育教學的書：如《國中作文3d寫作》《高中作文3d寫作》《2010年大學聯考複習指導》;“志鴻優化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自己的不懈地努力，在09年成為了“江蘇省教育學會會員”。

四、開拓與創新

現在的教學，無論從那個角度看，它都離不開網絡這個平台。為此，該同志在平時學習工作之餘，不斷更新自己，研究網絡知識，力求將網絡同教學加以整合。因為他深知唯有開展相關的教學實踐，方能更好地調動學生的學習興趣，在教與學之間搭設一條通向對方心靈的橋樑。

為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業網站”獲全國中國小教育特色網站評比三等獎。同時，他還將自己的研究形成論文，如《網絡環境下的文言文自主教學情境初探》就是很好的一次實踐。本文就文言文來談自己的整合的想法，主要分以下幾個步驟：

第一、利用數據庫，建立電子古代漢語詞典，便於學生查找。

第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利於學生對主題的理解。

第三、建立課堂信息交流通道，讓學生與教師之間進行互動交流，提高了教學效率。第四、建立學生自主學習內容通道，激發學生學習熱情和自主意識。

在現在社會，當教學有了網絡的參與，教學的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的研究將會不斷拓寬我們的教學視野。

總之，該同志在教育教學方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書寫屬於個人的精彩。為此，我們倡議，肩負美好的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚帆起航，勇往直前。

2024年嘉獎主要事蹟篇2

我既沒有很多驕人的成績，也沒有什麼感人的事蹟，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。

一、愛崗敬業，默默奉獻

我於1994年7月畢業於南通師範學校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，儘管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自己服務能力競賽”、“主題牆評比”等一系列競賽活動中經常獲得集體一等獎，得到了領導、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起牀的孩子梳頭髮，扎小辮等等，像媽媽一樣細心温柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業業。由於愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數的兩三次，不是我的體質強壯，而是我能以學校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學校分配的各項工作。

二、關心幼兒，循循善誘

我真誠關心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個温暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看着別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關心她，耐心地鼓勵她，看着孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背後的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經過我的調查瞭解，得知孩子在家裏以自己為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打鬥場面的動畫片，從而模仿裏面的動作等多方面原因導致的。於是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對於原則性的東西堅決説“不”，多引導孩子看一些經典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學習和生活情況，是留守兒童。於是我建立了班級qq羣，經常拍一些孩子活動的照片發給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆説好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫院治療，不要錯過最佳矯正期。經過我的反覆提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關心的對象。我致力於把孩子培養成為優秀的社會小公民，努力使教育教學和社會實踐相結合，為孩子創造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩遊戲的同時學會交通規則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關心災區小朋友，奉獻愛心;在雲南、貴州旱災時，組織孩子走上街頭，宣傳節約用水;在“好忙的市場”主題活動中，帶領孩子參觀大潤發，體驗超市購物，開跳蚤市場;在“sos小超人”主題活動中，帶領孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務。

三、團結協作，積極參與

工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結協作，相處融洽，在繁瑣的班務管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產的一年多來，我主動承擔班務工作以及代為值班，在她產假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的配合下，保質保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應，經常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪製教學掛圖，做教具等。我積極參加學校的各項活動，並能不折不扣的完成任務。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持遊戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，於2007年被評為國小高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜誌發表或者獲獎;開設如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節;組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優秀指導教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閲讀筆記、專業成長論文等達10萬字以上。

四、孩子喜歡，家長滿意

我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導師”榮譽稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悦;有的孩子放假回如皋時還到學校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不捨的跟我説“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎?你的一個學生在作文裏寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看!”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之餘，更多的體會是一種幸福，一種責任。現在這個孩子上國中了，這篇作文是他在四年級的時候寫的，儘管文筆稚嫩，但這是孩子內心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個國小老師或者中學老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3-6歲孩子的老師，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!

當然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，並且做的還很不夠。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因為我用實際行動詮釋了“學高為師、身正為範”這一至理名言，我也將繼續努力，續寫自己平凡而充實的教育人生。

2024年嘉獎主要事蹟篇3

我叫趙帥，2019年12月從山東日照應徵入伍。新訓結束後調整到服務中心工作,先後擔任過加工員、出納。自入伍以來，能夠安心服役，塌實工作，認真學習專業知識。在部隊各級組織和首長的關心培養下，通過自身的不斷努力，逐步由一名地方青年成長為一名合格的武警戰士。入伍兩年以來，我嚴格要求自己，苦練軍事技能，認真鑽研業務知識。不斷加強學習，提高自身素質。在去年被評為優秀士兵，我時刻以部隊建設為己任，充分發揮自身的能動作用，為部隊建設貢獻自己的力量。

一、堅持理論聯繫實際，在學習實踐中不斷提高工作能力。

學習是進步的階梯，沒有學習就不會進步。入伍以來始終堅持理論學習，不斷強化理論素養，學習部隊的條令條列和規章制度，規範自己的言行。學習政治理論豐富自己的知識底藴和拓寬文化視野。尤其是調到服務中心後，在擔任加工員、出納期間，更是加強了對自身的學習，為自己更好的開展工作奠定了良好的理論基礎和較強的説服能力，主動要求參加學習培訓，不懂之處及時請教，並自購書籍學習財務會計專業的知識，不僅豐富了知識，還為以後開展工作奠定了堅實的基礎，擔任出納期間，各類經費帳目明確，嚴格制度。同時自購書籍學習豆製品加工技能，自學豆腐腦製作。上班時間堅守崗位，下班之後刻苦鑽研業務，認真核對帳目，隨着計算機知識的普及和應用，辦公自動化的開始，針對自己電腦知識的貧乏，自己在閒暇時間裏認真學習電腦知識，通過自己的努力，今年順利通過了國家計算機一級考試。

二、愛崗敬業，以強烈的主人翁精神和高度的責任感幹工作。

我自從去年到服務中心工作以來，無論讓我幹什麼工作，我都盡全心盡全力，把服務中心當作自己的家，各項工作都盡職盡責，事業心強。自擔任出納以來，能夠嚴格要求自己，嚴格執行上級財經紀律，完成任務信心足，意志堅強，能處處時刻保持清醒的頭腦，紮紮實實的落實好各項經費開支制度。在平時的工作中，我能夠做到不怕麻煩，將工作做深做細，在核算帳目的時候，為了保證不出任何差錯，我往往將帳目核算好多遍才上報，一年來在我自己管理的工作中沒有出過任何問題，其工作成績得到首長的一致好評。

三、注重專業、刻苦學習、細心鑽研不斷提高自身素質。

財務工作是一項對專業要求特別高的專業，只要出現一點點馬虎就會對全團造成嚴重的影響，做為一名出納員，我深感自己肩負的責任重大，為了更好的掌握專業技能，我主動向身邊的同志請教，總結他們的經驗，領會他們在工作中的一些好的做法和方法，並將其撰寫成心得體會;另外我還花了近2000元錢購買了關於財務會計方面的書籍，來提高自己的專業理論水平。記得我剛當出納的時候，對計算器掌握的不是很熟練，計算的速度也很慢，為了提高對工作效率，我在別人休息的時候，加班加點練習操作計算器，經過長時間的苦練加巧練，我的效率得到了很大程度的提高，並總結出了一些很科學的操作方法。

四、顧全大局，在本職崗位上克盡職守

服務中心是一個集體，是為全團官兵服務的，它靠的不是某一個人或某一部分人的力量。不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里。服務中工作要開展好，靠的是大家的幫助和支持。作為出納員，在平時的工作中，我能夠做到不擺架子，在管好財務的同時，還嚴格遵守財務紀律，不搞情面化工作，只要是違犯財務紀律的事堅決不幹。曾經有個別司務長為了和我搞好關係，也想給我送東西，但是都被我婉言謝絕了。就這樣，服務中心在我們大家的共同努力下，連連取得好的成績，曾多次受到師團領導的好評。

當出納以來，是組織對我的信任，取得這些成績也是我應該做的，成績只屬於過去，我會在今後的工作中再接再厲，牢固樹立為全團官兵服務的思想，努力提高自己的思想水平和專業知識，爭取做到在新的一年中再創佳績。

2024年嘉獎主要事蹟篇4

方紫薇，女，12歲，高甸子中心國小的大隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的.好學生，也是同學們學習的好榜樣。幾年來，她連續被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”“優秀大隊長”“優秀學生幹部”。

一、勤奮學習，熱愛讀書，同學們學習的好榜樣。

她刻苦好學，勤於動腦，從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，在學好書本知識的同時，她還閲讀了大量的課外書籍，讀書成為了她課餘的一大樂趣，因此她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝徵文競賽中獲得了二等獎的優異成績。

二、尊敬師長，關心集體，老師心目中的好班幹部

三、樂於助人，尊重長輩，父母鄉親眼中的好孩子。

四、心繫災區，熱心公益，大家心目中的愛心小天使。

五、多才多藝，綜合素質全面發展。

她不但學習優秀，而且喜歡繪畫、唱歌、跳舞、練書法等，她的毛筆字如今已經小有成績，在學校裏無人能比，在今年的縣藝術節書法大賽中代表學校獲得了優異的成績。在第八屆華夏夢想中國魅力風采書法大賽中獲硬筆書法少年組一等獎。

她正在以德、智、體、美、勞全面發展的標準來要求自己,一直都在向着這個目標努力，她用言行昭示着一個新時代少先隊員的道德風尚。她將不斷努力，全面發展迎接未來的挑戰。

2024年嘉獎主要事蹟篇5

董芳玲，女，1969年10月生，民盟會員，漢語言文學本科學歷，寶雞高新第一國小綜合組年級組長、健康教育教師及衞生保健醫生。肩負着教育和呵護兒童健康的雙重責任。多篇教學論文在國家及省市級獲獎並在期刊上發表，多次獲優秀教育工作者、高效課堂教學改革獎等稱號。風雨兼程20餘載，用自己的滿腔熱誠和無私大愛詮釋着教師職業的神聖與崇高。

教育感言

用愛心和激情點燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

事蹟介紹

丹心大愛，滋潤童心

“奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業執着的追求，“春風化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響着學生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、讚揚，給學生創造一種愉悦和諧、健康舒適，自由寬鬆的.學習生活環境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險留給自己。她把教育與醫學靈活相融，全心全意為師生保駕護航。在學生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級組長、教研組長，她甘為人梯，帶領全組教師不斷探索創新，開展多元化的教學模式。課堂上，開設每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識、品德及心理教育有機結合，融會貫通，受到師生、家長的高度讚譽。

“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。

2024年嘉獎主要事蹟篇6

某某，男，51歲，中共黨員，現為x縣公安局交警大隊交通科民警。從1979年穿上警服算起，他從事公安工作已經二十六年了，歷任x鎮分局副分局長等職務。1994年，他調入交警大隊從事事故處理工作，他憑着對黨和人民的無限忠誠和熱愛，以堅強的意志和崇高的品格，在事故處理這個特殊的工作崗位上埋頭苦幹、忘我工作。現將他的事蹟彙報如下：

一、爭做黨員模範，堅定政治立場不動搖

某某是一名中共老黨員，平日裏十分注重對有關政治業務知識的學習，注重對自身的修養，無論在任何時間任何地點，他始終嚴格要求自己，處處為同志們起模範帶頭作用，哪裏艱苦到哪裏去，不但毫無怨言，而且還是出色的完成任務。

事故處理工作是交通管理中最苦最危險的工作，無論是颳風下雨還是酷暑嚴寒，無論是星期假日還是深更半夜，報警就是命令，他做到了，而且做的非常出色。除了事故現場的勘查調查取證外，他還得承擔着調解等工作，加班加點已成了常事。每當有事故報警時，他總是第一個衝在了前面。

在法律方面，他一名懂法守法的典範。事故處理工作涉及法律知識非常多，天天面對當事人解譯説明法律規定，無論是現場勘查調查取證，還是追究當事人的交通肇事罪，他都能嚴格依法辦事，從未出現過任何差錯，真正保護了當事人的合法權益。

二、立足事故處理本職工作，為羣眾做實事、辦好事

今年4月18日凌晨，春雨綿綿。2點42分，某某家的電話驟響，是保險公司的電話：有一輛平頭貨車翻入雙河電站壩區30多米的溝內，車內4人被困，事態緊急。警情就是命令，7分鐘後，交通科的事故現場勘察車飛馳在奔往現場的途中。坐在車中的某某一言不發，此刻，他深深體會到時間就是生命的涵義，他也感受到和生命賽跑的緊張。

半小時後，他到達了現場，看到當時的情景不禁倒吸了一口涼氣，只見一輛平頭貨車卡在了電站大壩進水口的擋牆上，下面是百餘米深乾涸的河底，貨車在搖晃着，隨時有繼續翻落的可能。來不及多想，他立即找來了繩子拴在腰間，冒着跌落的危險開始接近貨車。由於下雨的緣故，山坡異常濕滑，他費了半天的勁，才下到貨車的附近。由於受到擠壓，車門嚴重變形，車輛的不穩定又讓他不能使蠻力撬別車門。他小心翼翼地用手將一塊塊變形的鈑金儘量復位，但還是打不開車門。看着搖擺不定的車輛和車裏艱難呼救的傷者，來不及多想，他果斷決定用勘察車通過鋼索牽引車門。這招奏效了，四名傷員被救了出來，由於搶救及時，四人的生命保住了。

還有一次，今年夏天的一個傍晚，x鎮的王女士開着車往家走。剛剛過了一個紅綠燈，前面突然躥出一個推着自行車橫穿馬路的行人，王女士趕緊踩剎車，但是躲閃不及，車子還是刮上了那個人。報警後，某某和其他事故民警迅速趕到了現場對事故進行處理。之後，他們又帶王女士前往醫院看望傷者。令人意想不到的是，儘管在辦理完所有的手續後，王女士出於好心還多給了傷者500元錢，但是，傷者家屬卻提出索賠兩萬元的要求，令她非常無奈。其實這事已經不在某某的職責範圍內了，但他還是對傷者家屬進行了耐心的講解。由於傷者屬於輕微傷，而且王女士承擔了所有法定的費用，兩萬元的要求沒有法律依據。直到23時多，他才處理完相關事宜，忙着奔赴另一個事故點了。

三、不辱警察使命，履行神聖天職

某某同志是一名優秀的人民警察。他對人民羣眾充滿感情，始終把人民羣眾的安危和利益放在心中。他以不屈不撓、紮實頑強的戰鬥精神和實際行動，偵破了不少的肇事逃逸案件，嚴懲了犯罪，保護了羣眾，維護了社會的安寧，塑造了一名人民警察的光輝形象。xx年2月6日，松江河鎮發生了一起肇事逃逸案件。接案後，某某同志和其他民警冒着零下二十多度的嚴寒，奮戰六天六夜將案子偵破，這時已是大年三十的晚上。他趕回家一頭倒在沙發上，一睡便是十六個小時。妻子沒有推醒他，孩子沒有叫醒他，電話響了，他坐起來一看，説了一句有案子，就馬上向大隊趕去趕去，此時已是大年七年級。原來萬良鎮仁義村的彭某報警稱：他騎摩托車時被一輛半掛車颳倒，造成人傷車損的交通事故，肇事車已被當地羣眾攔截。某某火速趕到現場。經查，出事地點在泉陽林業局境內，遂將案件移交林業警方處理。五天後彭某又報警稱：他駕駛摩托車時被一輛大貨車颳倒，造成人傷車毀的事故。彭某接二連三地被車撞傷，引起了某某的警惕，他通過縝密勘查和調查走訪，終於識破了彭某的騙局。

原來，彭某在一次交通事故中，獲得賠償後還賺了幾百元錢。這時，彭某產生了邪念，他先後幾次無證駕駛摩托車在201國道x縣地方和林業局管段交界處踩點，企圖製造交通事故來敲詐過往司機。正月初六這天，彭某騎摩托車想靠近一輛大貨車時，被警覺的司機發現，司機加速行駛，彭某被突如其來的變化弄得手忙腳亂，一頭栽倒在路旁，撞傷後，又滾落到水溝裏，他忍着傷痛報了警，不料被慧眼的民警識破。

某某同志對公安交警事業充滿熱忱和忘我的獻身精神，長期艱苦的工作磨練，不僅練就了他果敢、剛毅、堅韌不拔的意志品質和嚴格的組織紀律，而且培養了他敏鋭的洞察力和豐富的實踐經驗。他把自己的一切都獻給了公安事業，獻給了x縣縣的父老鄉親。他以一流的工作業績，贏得了廣大幹部羣眾的衷心擁護和愛戴，在人民心中樹立了一個優秀人民警察和共產黨員的豐碑。

2024年嘉獎主要事蹟篇7

尊敬的xx：

今年以來，在生活中受到了xx無微不至的關心和幫助、工作中得到了xx的指導和點化，我深感榮幸!結合工作實際，我對我這一年的工作作以下總結，總結不當的地方，請xx批評指正!

一、回顧一年來，工作表現好的方面：

(一)政治思想穩定。在工作中不斷加強自身學習，堅持用政治理論知識充實自己，使自己在思想認識和能力素質上有了很大的進步，學習中，使我開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場，政治思想素質和理論水平有了明顯提高，鑑別是非能力也得到了很大的提高。今年以來，共在《xx報》、《xx日報》上稿20餘篇，xx電視台上稿7篇，主持本團新聞3台，播《軍營之聲》500餘篇，3至9月份在政治處工作。

(二)作風紀律嚴。工作和日常生工作總結活中嚴格要求自己，不做違紀違規的事，嚴格按條令條例辦事。作為機關公勤人員，我清楚的知道貫徹落實條令條例是打牢部隊基礎的經常性工作，是確保部隊秩序正規、安全穩定的根本保障。所以我時刻遵守團隊的規章制度，從點滴入手、從小事做起，絕不忽冷忽熱，把條令條例所規定的落到實處，確保團隊建設穩步前進。

(三)思想素質好。首先是尊重領導、團結戰友。工作中時刻服從命令、聽從指揮，時刻聽招喚認真完成領導下達的各項任務。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該説的不説，堅決不在背後議論領導、戰友。在生活中同戰友相互關心、相互幫助、共同健康成長;在工作中同戰友相互學習相互鼓勵共同進步，時刻把戰友當兄弟。其次是個人形象樹得好，不拖團隊整體形象的後腿。無論何時何地都不放鬆自己，時刻按條令條例規範自己的一言一行，時刻遵守社會公德等，時刻把團隊的集體榮譽裝在心裏。

(四)工作能力強。到機關工作以來積極學習本職業務，奮發向上、力求上進，不斷提高工作能力。精通本職業務，高標準完成本職工作任務。能夠做到認真完成上級領導交給的各項任務和指示。

二、回顧一年來工作中存在不足的方面有以下幾點：

(一)參加學習的積極性還不夠高;

(二)參加鍛鍊的積極性不夠熱;

(三)對自身的管控要求還不嚴格;

(四)在日常的生活中不注意細節和個人養成;

(五)在服從命令方面不堅決。

三、下步打算

(一)加強自身學習與養成，提高自身能力素質;

(二)加強自身管控力度，確保不違規違紀;

(三)堅決落實上級的指示命令;

(四)加強自身的為人處世。以上是我一年來的工作總結，還有存在許多問題與不足，請xx批評指正，我將誠懇接受並堅決改正。

2024年嘉獎主要事蹟篇8

李鑑，50歲，1994年入警，現任懷化站派出所副所長，獲立三等功1次，榮獲鐵路公安局“監管先進個人”1次、公安處“個人嘉獎”4次、“優秀黨員”1次等榮譽稱號。

同事眼裏的“轉陀螺”

2024年春運期間，為確保旅客春節平安回家團圓，全國鐵路公安民警舍小家、為大家，日夜堅守在一線崗位，用無悔的忠誠，書寫感人的詩篇。懷化所副所長李鑑就是這千萬平安守護者中的一員。

除夕在崗、奮戰一線

每年重大節假日安保工作，李鑑總是主動要求承擔最艱鉅的任務。今年春節，他再次選擇堅守在崗位上，帶領當班民輔警加強巡邏力度，提高見警率。他説，“我們每一次的出現，就是要讓違法犯罪分子害怕，讓旅客羣眾安心。”

以身作則、盡顯擔當

春運期間，客流量的增加加大了疫情防控的難度。懷化站出站口常有旅客因為核酸檢測鬧情緒，不配合防疫醫生的工作。李鑑總會第一時間趕到現場做工作，對旅客一遍又一遍的進行宣傳教育，安撫旅客情緒，讓他們配合接受檢測。常常一天下來，都沒時間坐下來休息一下，喝上一口水。

站場巡邏、維護秩序、處理警情。從站內到站外，一天下來就是幾萬步。同事們笑稱：“李所常居我微信步數榜第一！他就像一個永不停歇的‘轉陀螺’！”李鑑笑笑説：“‘轉陀螺’好，只要站內安全，旅客平安，我多轉轉算什麼！”

對李鑑來説，春運如“戰場”，守護旅客平安出行就是一場“戰役”，他就是一名衝鋒在前的戰士。