環保主題教案參考7篇

編寫教案有助於記錄下教學中的亮點和改進點，促進教育經驗的積累，在編寫教案時，教師需要根據學生的反饋和表現來不斷調整和改進教學方法，本站小編今天就為您帶來了環保主題教案參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

環保主題教案篇1

活動目標：

1、初步讓幼兒瞭解垃圾的產生和危害。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。

活動準備：

1、各種環境的圖片若干張。

2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的瞭解。

3、實物投影儀。

活動過程：

一、談話導入，激起幼兒對活動的興趣。

1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外遊玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什麼？（老師鼓勵幼兒大膽説出圖片上優美的地方）

教師小結：這兒風景真優美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個遊玩的好地方。

二、通過觀看圖片，感知環境的變化，瞭解垃圾的來源。

1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什麼地方發生了改變？為什麼會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒説出圖中發生改變的地方，並引導幼兒説説都有些什麼垃圾，這些垃圾是哪來的。）

2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什麼垃圾？（引導幼兒從家庭中、馬路上、公園等方面説説）。這些垃圾是這樣產生的？

三、從垃圾帶來的環境變化，瞭解垃圾的危害。

1、出示相關圖片，引導幼兒瞭解垃圾的危害：

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水髒了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了

教師引導幼兒通過圖片瞭解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、教師小結：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優美的環境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。

師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環境變得像以前那樣美呢？

四、學做“環境小衞士”。

1、師：為了保護環境，當我們看到垃圾時應該怎麼做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎麼辦呢？（鼓勵幼兒自由説説，進一步瞭解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環保意識。）

2、“小衞士”在行動

師：今天老師要請小朋友到室外學做環保小衞士，把垃圾送回家，現在我們出發吧！

環保主題教案篇2

綠色，我們永恆的追求——《校園環保》主題班會案例

一、班會目的

通過此次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園。

二、班會準備

1、確定主持人和朗誦人員。

2、收集學校在創建“綠色學校”中所做的工作。

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

4、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

5、撰寫“綠色，我們永恆的追求”倡議書。

6、蒐集校園環保公益片。

三、班會過程

（一）、情境導入

（班長）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《green》（以環保歌曲《green》導入本次班會）

（主持人）男： 我們擁有同一個地球，同一個校園，

（主持人）女： 我們擁有共同的環境。

男：一個校園就是一個家庭。

女：我們一起成長，共同創建。

合：九年級（3）班，《綠色，我們永恆的追求》主題班會現在開始！

（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

女：親愛的同學們，我們來到馮家鎮初級中學學習、生活已有兩年多。

男：對呀，在這陽光明媚的日子裏，當你走在校園的中心甬路上，漫步於綠樹成蔭的操場上，行走於美麗花園中的長廊下，談笑風生於涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生們聽着優美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）

花園式校園

書香校園

女：有誰願意學談談你對校園環境及校園文化的評價。

女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。

男：目前，我校正在積極創建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：

1、要求學生認真做好校園環境衞生的打掃工作。

2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。

3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。

4、各班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。

女：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。

男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。

女：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。

合：因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多麼的幸福。

（三）、反思不文明行為，確定校園環保新舉措

男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為 。

（以下便是不保護環境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解）

1、在校園內大聲喧譁

2、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

男：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論後，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、在同學中以身作則，起好模範帶頭作用，認真宣傳環保知識

3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、實行垃圾分類，變廢為寶。

女：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。

男：“實行垃圾分類”這一活動已經在我們班展開，我們班已經設置了兩隻綠色環保箱。

女：一隻扔廢紙，一隻扔易拉罐，礦泉水瓶等。

男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什麼用處呢 下面請幾個同學來説説看。

環保主題教案篇3

一、隊活動儀式

二、序篇

主持人甲、乙上台。

甲：老師們，同學們

合：大家好！

甲：十月的校園，秋高氣爽。

乙：十月的校園，綠色洋溢。

合：校園洋溢着一片和諧的“綠色”。

甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

乙：保護校園就是保護我們的家園。

甲：“地球是我家，環保靠大家”

合：浣江國小“拉起手，和環保同行”隊會現在開始！

乙：這次隊會，我們特別邀請了中央電視台的幾個響噹噹的欄目組參與我們的活動。各個欄目組都精心製作了以環保為主題的精彩節目。下面，我們請各個欄目組依次上台展示他們的風采。

甲：首先上場的是《大風車》欄目組

三、展示篇

1、《大風車》

a：大家好，我們是大風車欄目組。我知道同學們都可愛看我們的節目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當然，還有大家的支持呢！希望今天還能繼續得到你們的掌聲和喝彩聲。

b：聽説你們的特邀演員遍佈各地啊？

a：那當然，台下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢！來吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌説唱《藍藍天青青草》（二年級）

2、公益廣告：讓綠色永恆

（男聲）：在樓羣越來越高的城市裏，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉的永恆。

（女聲）：在汽車越來越多的街區中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。

（男聲）：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切。

（女聲）：在菜餚越來越貴的餐桌上，你是否真的還能品嚐到未曾污染的綠色。

（男女）：讓我們都來留住綠色！保護環境，人人有責。

3、《開心辭典》

a：保護環境，人人有責。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節目之環保篇。我是主持人（）今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎麼淘汰呢，首先進入預選賽，準備好了嗎？

（題目：我們的生活中，經常會用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧！）

b：希望我們用實際行動捍衞綠色。恭喜你們進入決賽。準備好你手中的a、b、c答題牌，統計好你共答對幾題。（題附後）

a：今天的節目快結束了，我想説兩點，一是人類對資源的損害太大了，對環境的損傷太重了；二是我們對環境保護的知識學得太少了，要為學校、為家鄉、為祖國服務都需要這些知識呢！

4、天氣預報

（甲）歡迎收看天氣預報。據諸暨市氣象台4月9日5點發布的天氣預報，諸暨市區今天到明天晴到多雲。東北風4級。明天最高氣温26度；明天最低氣温19度。

想了解50年後的全國天氣預報請舉手。

（乙，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好，現在是20xx年4月9日，據北京市氣象台5點發布的天氣預報，今天到明天，全國大部分地區還將持續陰雨天氣，西北和東北部會出現強沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區有酸雨出現。唉，要是我們的上一輩能好好保護環境，善待地球，今天我們的眼前就不會是這個灰暗的世界了，真可恨啊！哦對不起，氣象預報播報完了，謝謝收看！

5、《給你説法》

a：大家好，我們是《給你説法》欄目的主持人，我叫（）。

b：大家好，我（）。今天我們節目來了很多人，都要投訴，請我給他們討個説法。當然，全心全意為人民服務是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來賓

a：請坐請坐，今天你們有什麼問題需要反應的。

s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多麼湛藍／草兒青青溪水潺潺／（神情凝重悠遠）／可――／當肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園／當茫茫黃沙淹沒了萬畝良田／當都市上空悲哀地飄着薰煙／當臭氧層被紫外線洞穿／當全球的氣候日趨變暖／當厄爾尼諾現象持續不斷／當轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所／當大自然的物種悄悄消減／當地球上堆滿了垃圾／我真擔心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂）

b：來來來，坐坐坐。這倒是個問題。（握住右拳，看着説）我數來數去，這地球只有一個，她是萬物共同的家園。可如今，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！

a：滴滴鮮血刺痛我們的.心田啊！大家説怎麼辦？救救地球媽媽？怎麼救？地球的孩子們，你們有什麼建議呢？（採訪環保小隊隊員）

d1：我們無法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛護花草樹木。

d2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我們買菜可以提起菜籃子，儘量地少用或不用塑料袋。

d3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護環境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那麼我們的生活環境就會減少一些污染。

d4：最近我才留意到，原來我們鎮海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規範了市民對垃圾的認識呢，實現了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學校、家裏的垃圾進行分類，能回收再利用的決不丟棄。

d5：無論在哪裏我們都不亂扔廢棄物。學校是我家，鎮海是我家，整潔都要靠大家。

d6：是啊，我們要保持生態平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮海。

a：説的太好了。朋友們，未來是我們的，世界在我們的創造中。讓我們都來做個環保小標兵，為這個綠色的家園而努力，讓全國人民都看到生機勃勃的生態鎮海。瞧，這就是未來的地球。

展示：《環保小標兵》三句半（四（1）班）

a：看説法，給你説法。保護環境，人人有責。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊，那麼在節目最後，讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽説聲對不起，也讓我們6支隊伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個説法吧！

1號救助隊：愛護花草，善待動物；2號救助隊：節約資源，減少污染；

3號救助隊：垃圾分類，循環回收；4號救助隊：重複使用，多次利用；

5號救助隊：綠色消費，環保選購；6號救助隊：革除陋習，保護家園。

b：請允許我宣佈，本期《給你説法》節目成功！謝謝收看，我們下期再見！

6、公益廣告：我要回家！

旁白：（音樂）這是一張廢報紙，昨天剛被主人從四樓窗户上扔下來。它一路走啊走，飄啊飄，多麼希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪裏？你們説，它的家在哪裏？

報紙：這就是我的家！我要回家，我要回家！

環保主題教案篇4

一、活動目的：

召開“綠色環保，從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境和對身邊環境的觀察等形式，使同學們瞭解學校的環境現狀，激發學生愛環境的情感，並激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，從我做起，從現在做起。

二、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自由、輕鬆地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

三、活動過程：

（一）主持人講話：同學們，學校是我們的第二個家，而現在，我們這第二個家已經遭到了破壞，我們的學校現在隨地可見垃圾，公共設施被破壞也是經常的事，我們今天班會的主題是“綠色環保，從我做起。”同學們將在這個班會中感受到我們學校的環境現狀，並學會如何保護好我們的第二個家。

（二）視頻觀看：全班同學一起觀看了一個關於學校環境的破壞的視屏。

主持人：看完了視屏，現在就由同學們説説從這個視屏中，看到了或是説感受到了什麼？學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。

學生2：我看到很多的公共設施被學生人為破壞，學校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學對我們的第二個家——學校的破壞和不負責任。主持人：所幸的是“愛護學校環境”已成為全校大部分同學的共同呼聲，受到很多同學的重視。校園中越來越多的人投入到保護學校環境的行列中。現在經常能看到用同學主動撿起垃圾了，這是我們應該感到高興的。

（三）同學發言：看完視頻，請同學們説説自己的感想或怎麼保護我們學校的環境。學生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關掉，不隨地扔垃圾。

學生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣傳環保、監督他人。

主持人：既然同學們都看到了學校環境的破壞，也感受到了要保護學校壞境和怎麼保護，那麼就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變為現實，讓我們四班同學一起做到“綠色環保，從我做起”吧！

（四）主持人：“本次班會到此結束。”

環保主題教案篇5

班會活動目的：

人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學過程：

一、活動準備：

1、選定主持人，分組找材料。

2、在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，佈置教室。

二、活動程序

主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園，（b）生命在這裏繁衍生息，（a）請愛護我們的地球，（b）我們共同生活的環境。主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（b）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

主持人（a、b）：一（4）班環保主題班會現在開始。

主持人（a）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請樑亦釧這組。

節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》

調查環境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節目2：現在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節目4：環保知識競賽，看圖理解

節目5：全球大氣污染事件

節目6：垃圾尋出路

節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

節目8：手抄報展覽，變廢為寶小製作展覽

主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎麼做？分組討論，並彙總形成一（4）班環保志願者職責。

環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自願報名成為環保志願者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在牆壁上亂踢、亂塗抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧譁，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔乾淨。根據環保志願者平時表現的情況，期末要評出一名“環保小衞士”。節目9：齊唱《愛我中華》

四、班主任總結

我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼着美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！

環保主題教案篇6

活動主題：從身邊小事做起，貫徹“節能綠色環保”的觀念

活動目的：人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。

將課前準備圖畫材料等放置在班級後面，供其他老師觀賞。

教學過程：

一、班長

我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解?

二、主持人：“節能綠色環保”這口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。

演示課件——視頻

小結：上海世博是本着“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建築物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利於開發新能源。

如果你認為世博離我們有點遙遠。那麼，再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節能綠色環保“理念的行為。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的?

請同學指出問題，並向同學宣傳更多的“節能綠色環保”知識

三、主持人

我們看看現實生活中裏存在的問題?大家請看屏幕

1、圖片中工廠煙囱吞雲吐霧，污染大氣，散發刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。

畫外音：我們學校就在煙囱林立的金嶼工業區附近，偏南風來時，我們被迫呼吸着污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。

2、我們學校裏呢?我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!

第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環保意識?

第二組圖：長時間沖洗，沒關緊水龍頭——有沒有節約水的觀念?

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衞士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環境，人人有責!

分享節能綠色環保經驗，進行知識問答環節……

三、班長小結：

通過視頻——圖片——調查報告等了解環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，善待環境的必要性，我們每個人都是拯救未來，保護環境的“超人”，請保護我們賴以生存的環境。環保應該從我做起，從身邊做起!

環保主題教案篇7

設計意圖：

中班幼兒的自控能力還不是很強。平時，他們總是玩着玩着就發出很大的聲音，有時還會拖動椅子等發出難聽的噪音。為了讓他們瞭解噪音的危害，感受樂音的舒暢，逐漸養成輕輕講話，輕輕做事的習慣，特設計此活動。

活動目的：

1、引導幼兒感受樂音與噪音。

2、通過看、聽、説使幼兒瞭解樂音的作用與噪音的危害。

3、通過幼兒感受樂音與噪音，培養幼兒養成不發出噪音的習慣。

活動準備：

相關圖片與錄音

活動過程：

一、引導幼兒感受樂音與噪音

1、聽樂音説感受

提問：聽了這些聲音你感覺怎樣？

師小結：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。

2、聽噪音，想想説説

提問：剛才你聽到了什麼聲音？

聽了這些聲音你又有什麼感覺？

師小結：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，叫噪音。

二、瞭解樂音的`作用與噪音的危害

1、請幼兒自由從書本上了解並交流。

2、瞭解樂音的好處

圖一：病人

圖二：小寶寶

圖三：動物

圖四：植物

3、瞭解噪音的害處

提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發現交流。師小結。

三、結合生活經驗講述：

師：你還在哪裏聽到過樂音？什麼地方聽到噪音？（幼兒交流後個別講述）

四、教育幼兒平時不發出噪音

1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒説説他們聽到了什麼聲音？

2、師：幫助難受的人（引導幼兒説出平時要輕輕説話、走路、搬桌椅、做遊戲等）轉過臉譜，變成笑的。

五、延伸

請幼兒在日常生活中找找哪裏有噪音，並尋找有關資料，尋求解決方法。