關於饊子的幼兒園教案參考8篇

教案在起草的過程中，教師務必要強調與時俱進，教師在寫教案的過程中會對課程內容進行一個全面梳理，本站小編今天就為您帶來了關於饊子的幼兒園教案參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

關於饊子的幼兒園教案篇1

活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結合情景圖片，學習交通規則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?

2、幼兒説出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，説説圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

三、認識交通安全標誌。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼?

四、學兒歌記交通規則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。

關於饊子的幼兒園教案篇2

【活動目標】

1、培養幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。

2、使幼兒初步瞭解身體生長需要多種營養，這些營養是從各種食物中獲得的。

3、激發幼兒尊重他人勞動成果的情感。

4、幼兒嘗試營養配餐，初步瞭解食物如何搭配更有營養。

（1）提問：聽後你的感覺怎樣？（高興、快樂）

再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？

（聽曲子"北風吹，扎紅頭繩"。）

（2）提問：聽後你的感覺怎樣？（傷心、難過）。

（3）教師小結：傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

小朋友看一看，説一説你看到的是什麼情緒，並學一學。

（4）提問：説出你什麼時候興奮？什麼時候高興？

二、遊戲：玩色子。

1。請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試着做也這種表情，

並説説在怎樣的情況下會有這種情緒。

2。玩色子的小朋友根據指到的情緒，做相應的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什麼表情。

三、討論如何調節不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？

2、如果你生氣、害怕、難過的時候，你會怎麼做呢？怎樣才能讓自己有個好心情？

3、教師小結：每個人遇事都會產生不同的情緒，那是很自然的現象。

但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候，要想想快樂的事情，或找別人談談自己的心情、感受，讓自己保持一個好心情。

4、教師介紹方法：（氣球、情緒垃圾箱）

四、製作情緒垃圾箱。

1、教師：現在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什麼用吧？

那現在就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以後也可以幫助我們保持快樂的心情。

2、結束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個國小生了，在以後的學習和生活中還會遇到

許多的困難，發生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。

老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

關於饊子的幼兒園教案篇3

遊戲一：鑽山洞

遊戲目標：1，訓練觸覺和四肢着地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

遊戲準備：山洞玩具

遊戲方法：

1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鑽過來。

2、根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

遊戲二：拾豆豆

目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。

準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

方法：

教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

遊戲三：水果大餐

活動目標：

1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、 初步嘗試使用固體膠。

活動準備：

1、 水果花籃圖人手一張

2、 各種水果造型圖片

活動過程：

1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

2、 演示使用固體膠

3、 引導家長與幼兒共同製作水果花籃。

4、 展示作品，分發獎品。

遊戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

關於饊子的幼兒園教案篇4

  活動目標

  1.學唱歌曲，唱準附點音符和切分音，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。

  2.嘗試用咪咪笑小鳥飛伸腿等動作表現歌曲中小朋友做早操的快樂心情。

  活動準備

  1.《快樂的幼兒園生活》教學掛圖、《太陽小鳥誇獎我》音樂cd。

  2.教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做遊戲的照片。

  活動過程

  1.教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片，帶領幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活，引出活動內容。

  2.教師提問：請小朋友仔細看一下畫裏面的小朋友在幹什麼?(教案出自：.教案網)(畫裏面的小朋友在玩遊戲、跳舞)他們的心情怎樣?(高興、開心)幼兒園還有哪些有趣的活動?(拍球、唱歌)教師結合畫面引導幼兒初步感受歌曲的內容。

  3.教師出示教學掛圖，引導幼兒學習歌曲。

  (1)教師示範演唱歌曲。

  提問：誰來告訴老師這首歌曲聽起來感覺怎樣?(很歡快、很高興)小朋友到幼兒園做了什麼事情?(唱歌、講故事、做早操)教師引導幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。

  (2)師：小朋友在幼兒園鍛鍊身體，心情怎樣?可以用怎樣的聲音演唱?(幼兒相互交流)教師帶領幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達，唱準歌曲中連音。

  (3)教師和幼兒一起演唱歌曲。

  4.師：小朋友歌曲我們學會了，我們根據歌詞踢腳伸腿咪咪笑唱歌謠等動作來表現這首歌曲怎樣?(如小鳥飛的動作可上臂張開，上下襬動，也可以在一側上下襬動等。)

  5.幼兒自由結伴，隨音樂邊做動作邊演唱歌曲，完整表現。

  6.結合幼兒的問題進行討論，使幼兒懂得應該堅持上幼兒園，才能夠學到更多的本領。

  延伸活動：

  引導幼兒畫一畫快樂的幼兒園生活，感受教師和幼兒在一起生活、遊戲的快樂。

關於饊子的幼兒園教案篇5

教學目標：

1、認識本課9個生字，掌握“頂”、“顆”、“件”、“棵”的字形和書寫要點，認識“頁字旁”。

2、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。

3、知道什麼是數量詞。初步學習數量詞的正確搭配，瞭解並掌握“一”在語言環境中的變調。

4、能在語言環境中，正確使用數量詞，從中感受到樂趣。

教學重點：

1、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。

2、初步學習數量詞的正確搭配，瞭解並掌握“一”在語言環境中的變調。

教學難點：

能在語言環境中，正確使用數量詞，從中感受到樂趣。

教學準備：

ppt、田字格黑板、生字卡片、課堂練習紙(小弟弟的信)、課前準備板書(數詞、量詞、課文末句)

教學過程：

一、引入，積累，揭題。

1、出示圖片，讀詞語：

領帶、表、衣服、帽、牛奶、茶、餅乾、糕

明月、星、大樹、鳥、飛機、雲、輪船、橋

(1) 自己讀

(2) 開火車請學生領讀。

(3) 學習生字“表”、“幹”

拓展：手錶、懷錶、秒錶、水錶、電錶。

2、出示詞組，請學生讀，注意“一”的讀音。

(1)學生自讀。

(2)指名讀，交流：你發現了什麼?

(3)總結：在第四聲的字的前面，“一”就讀第二聲;其它情況下讀第四聲。

(4)分組讀。

3、瞭解什麼是數詞，板書。瞭解什麼是量詞，板書。

合起來稱為數量詞。(合併板書，齊讀)

4、揭題，再讀課題：16 數量詞。

二、學文，識字，提煉。

1、請3個小朋友分節讀課文，做到字字音準。

2、找出讀音相同的生字：“顆”和“棵”。自主辨析，交流不同之處：

(1) 部首不同。認識“頁字旁”。

(2) “果”的最後一筆不同。

(3) 表示的東西不同：“顆”表示顆粒狀的小小的東西，如一顆珍珠。“棵”是表示植物的，所以是“木字旁”的。

(4) 辨析：

一( )青菜 一( )花籽兒

(5) 老師範寫，學生書空。

3、學習“頂”。

(強調後鼻音，瞭解“頂”的意思，拓展：頭頂、山頂、屋頂、塔頂)

老師範寫，學生書空。

4、學習生字：件、盒、包，學生交流記字方法。

區別“包”和“句”。

5、師生合作讀課文。

6、學生讀課文，思考：學習數量詞的小竅門是什麼?

出示句子：數詞量詞在一起，前後詞語搭配好。(板書)

男生讀，女生讀。

三、練習，激趣，延伸。

1、完成課後練習。請小組長髮信，要求：

(1) 先請一位小朋友讀，有什麼問題?

(2) 自己一邊讀，一邊把他用錯的量詞圈出來。

(3) 想想應該怎麼説?

(4) 指名交流，老師媒體演示修改，學生齊讀。

(5)用課文裏的句子來告訴小弟弟，他的問題出在哪兒。

(6)一起來告訴小弟弟數量詞的小祕密，再讀句子。

2、讀第二封信，完成課後練習。

(1)注意“一”的聲調。

(2)瞭解“一幢幢”“一座座”“一羣”的含義。

3、拓展：

(1)趣味樂園：猜一猜、讀一讀。媒體出示：

一朵花、一束花、一捧花、一籃花、一叢花、一車花

(2)總結：東西的形態、數量不一樣了，量詞也會變化。

再讀句子：數詞量詞在一起，前後詞語搭配好。

4、總結：今天的課上，我們知道了什麼叫“數量詞”，還知道了數詞“一”在不同的字前面會變調，還知道了“數詞量詞在一起，前後詞語搭配好”。(齊讀)

下節課，我們把新學到的字認認真真地寫到田字格里。

關於饊子的幼兒園教案篇6

幼兒園大班科學教案：各種各樣的鐘表

活動目標

1、明白鐘錶與人們生活的密切關係，認識各種各樣的鐘表。

2、在觀察、討論的基礎上，瞭解不同鐘錶的不同特徵和功能。

3、對有關自己生活中的科技產品產生興趣。

活動準備

1、ppt課件：各種各樣的表

2、實物：鬧錶

活動過程

一、談話引起幼兒對鐘錶的興趣。

此刻幾點了？你怎樣明白的？(看鐘表)

你還見過哪些鐘錶？在哪裏見到的？

二、欣賞不同的鐘表

1、課件：各種各樣的表

引導幼兒調動多感官參與觀察鐘錶。

（1）那裏有很多不一樣的鐘表。請小朋友仔細看看它們有什麼不一樣的地方？

(啟發幼兒在觀察時，能夠開展一些適宜的討論)

（2）你最喜歡哪一個？為什麼？

三、教師與幼兒共同欣賞。

（1）這是什麼鍾？這些鐘有什麼特點？

小結：掛鐘適合掛在家中的牆壁上，大家都能看見，而且看起來會很方便。

座鐘適合放在桌子或櫃子上，比掛鐘小，拿放很方便。手錶能夠隨身攜帶等等。

（2）討論鐘錶的不同功能及特徵

向幼兒介紹鐘錶，機械鐘錶、電子鐘錶的特殊性。

使幼兒瞭解到：雖然看起來差不多，但是有很大區別。

機械錶需要旋轉軸，靠轉軸帶動手錶；

電子錶需要電池帶動手錶；

有的手錶還防水，潛水員在海里也能夠看到時間。

（3）它們都有一個共同的功能，就是告訴我們時間。

為了滿足不同的人的需要，所以設計者設計出不同的鐘表。

有的又大又重很華麗，有的又小又輕很方便；有的能夠亮燈，黑的地方也能夠看見；

有的能夠報時；還有各種各樣形象的鐘表。

延伸活動

鼓勵幼兒在日常生活中，閲讀幼兒用書，認識各種鐘錶，進一步感知鐘錶的內部結構。

關於饊子的幼兒園教案篇7

小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案，現在很多的幼兒都不喜歡運動，可是，運動才是健康的基礎，我們必須要運動，所以專門設計了這個跑步教案。

1 小班體育跑步教案：

活動目標

1、鍛鍊幼兒跑和跳的能力；

2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備

1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干

2、音樂磁帶、音樂播放器。

3、平整、空曠的活動場??

3 小班體育跑步教案：活動過程

一、創設情境，激發興趣。

小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始遊戲：

幼兒分成人數相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成後，可以交換較色再比。

三、結束部分

孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案，現在很多的幼兒都不喜歡運動，可是，運動才是健康的基礎，我們必須要運動，所以專門設計了這個跑步教案。 4 小班體育跑步教案：注意事項

1、跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。

2、跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

3、即使輸掉也不準鬧脾氣。

5 小班體育跑步教案：活動反思

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

關於饊子的幼兒園教案篇8

活動目標：

1、初步學習用繞毛線的方式，表現神祕的天空。

2、瞭解排水畫的基本方法，學習用排刷從左到右有序的平塗。

3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣。

活動準備：

1、油畫棒、紙、派刷

2、範畫。

活動過程：

1、請幼兒欣賞範畫。

老師畫的這一幅畫是神祕的天空，請小朋友猜一猜這神祕的天空裏有些??

麼？你覺得象什麼？小朋友想的真多，剛才小朋友説了神祕的天空中有許多神祕的東西，那麼現在請小朋友來説一説你準備在神祕的天空中畫什麼東西呢？請你們猜猜這神祕的天空老師是怎麼畫的。

2、瞭解排水畫的方法

想知道是怎麼畫的？請小朋友仔細的看清楚老師手裏的東西，（出示排刷）

誰知道這是什麼東西？（讓幼兒認識排刷）老師是先用蠟筆在紙上畫神祕天空中的東西，然後用這個排刷蘸顏料，從左向右塗上底色。（老師引導幼兒觀察感知排水畫的效果。）

3、幼兒作畫

鼓勵幼兒用多種顏色作畫，塗底色時，讓幼兒注意衣服的整潔，畫好後請小

朋友講講自己在神祕的天空中畫了什麼。