瓢蟲教案7篇

在寫教案之前必須要了解教案的組成，制定教案是為了讓我們的教學效果達到最佳，下面是本站小編為您分享的瓢蟲教案7篇，感謝您的參閲。

瓢蟲教案篇1

【活動目標】

1、探索學習單色油印紙版畫的製作方法。

2、體驗紙版畫操作活動的樂趣。

3、養成良好的衞生習慣，保持衣服和畫面的整潔。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

5、培養幼兒初步的創造能力。

【活動準備】

1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

2、範畫一幅(包括底版)，每人兩張16開大小的硬紙版。

【活動過程】

1、出示範畫，交代課題

小朋友們看，老師帶來了一幅漂亮的版畫，這是一幅單色油印紙版畫。它是怎麼製作的呢?今天我們就來學習製作單色油印紙版畫。

2、啟發幼兒探索製作底版過程。

“怎樣製作單色油印紙版畫呢?”

(1)構思定稿

“應該先做什麼?”

教師邊小結邊示範：先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動態，可以多畫幾隻瓢蟲。

(2)製版

出示做好的底版：“老師這幅漂亮的版畫就是用這張底版印出來的，想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?”

教師邊小結邊示範：用剪刀沿着畫好的瓢蟲的輪廓線剪下來，注意不要剪壞了，然後用邊角料剪出許多小圓點，剪好後將小圓點用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋，最後將不同形態的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構圖)，底版就做好了。

(3)拓印

“誰來試一試，怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?”

教師邊示範邊小結：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到輕微的沙沙聲就可以了)，然後將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在製作好的底版上，每一處都要滾上油墨。接着用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上，用平底茶杯輕輕磨印，可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好，如沒有印好就繼續磨印，完全印好後打開來就是一幅漂亮的單色油印紙版畫。

3、幼兒操作

教師提醒幼兒要注意將畫面畫大、畫滿;多剪幾隻瓢蟲，鼓勵幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖，裝飾畫面。

4、作品展評

教師和幼兒共同欣賞、交流、評析，幼兒相互參觀、學習，説説誰印得畫最好?好在哪裏?

【活動反思】

大班孩子已經學會了單色粉印吹塑紙版畫的製作方法，有了一定的製作經驗;另外，版畫製作的過程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過程中進行的，幼兒特別感興趣，符合幼兒的特點。在美術活動中，評價也很重要，我儘可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。

小百科：瓢蟲的成蟲體長1.0~16.0mm，體型呈短卵型至圓形，身體背面強烈拱起，腹面通常扁平。從背面看，前胸背板和鞘翅基部常緊密相連，通常寬度相近。頭常嵌入前胸中，有時完全被前胸背板蓋住。前胸背板和鞘翅背面光滑，或常有或稀或密的細小短毛。

瓢蟲教案篇2

活動目標：

1、鞏固對10以內數的點數。

2、能做到數物的對應。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

物質準備：帶有秋天背景的七星瓢蟲圖片，課件《可愛的小瓢蟲》、數字卡片、數字胸卡。

材料配套：幼兒活動操作手冊《主題活動·可愛的小瓢蟲》。

活動過程：

1、觀看七星瓢蟲圖片，進入課題。

小結：七星瓢蟲身上有七個點，所以我們叫它七星瓢蟲。

2、觀看課件，加深認識。

小結：小瓢蟲身上有幾個點，我們就叫它幾星瓢蟲，如二星瓢蟲，四星瓢蟲，七星瓢蟲，十星瓢蟲等。

3、遊戲"我是小瓢蟲"。

規則：幼兒喜歡幾星瓢蟲，就去找相應的數字胸卡，取下來掛在脖子上，教師依次出示不同的數字，請相同點數的"瓢蟲寶寶"飛到教師這兒來。

4、完成操作材料，鍛鍊數物對應的能力。

活動反思：

幼兒對圖片以及瓢蟲這種生活中常見的小昆蟲都非常感興趣，因此在講述過程中幾乎沒有人下座位或到處講話，也能比較積極地通過自己的思考和老師的引導提示來做出猜想，大部分幼兒也勇於表達自己的想法，雖然表達欠缺完整性，但還是很值得鼓勵和高興的。

瓢蟲教案篇3

活動意圖：

一次餐後散步，孩子們發現一隻可愛的小瓢蟲停在一片冬青樹葉上，因而駐足觀看。由於大家觀看時聲響太大，小瓢蟲嚇得飛走了。孩子們追了一會兒，可小瓢蟲還是消失在他們的視線之中。孩子們有些失望，惦記着小瓢蟲的去向。根據這一情景，我設計了手工活動“小瓢蟲旅行記”。

活動目標：

1．嘗試用彩色紙漿製作立體小瓢蟲。

2．能運用輔助材料進行大膽想象，創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。

3．體驗自由創作的快樂。

4．會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1．請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園裏尋找瓢蟲，對瓢蟲進行更細緻的觀察。

2．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙籤、火柴頭若干，大紙盤每人一隻，棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

3．各種形態的瓢蟲圖片，瓢周娟蟲旅行的視頻（選自互聯網《瓢蟲戀愛史》視頻1、23——4、37、、之間的一段），電腦、投影儀，一幅由16張不同大小、形狀的卡紙拼接而成的`大路線圖（16張卡紙均可取下，讓幼兒用於設計旅遊景點）。

活動過程：

一、用紙漿製作不同形態的立體，小瓢蟲

1．利用已有經驗導入課題。

師：你們見過小瓢蟲嗎？它是什麼樣子的？

2．請幼兒欣賞各種形態的瓢蟲的圖片，觀察並找出它們的不同點。

師：今天我也請來了幾隻小瓢蟲，一起來看看吧。

（教師播放瓢蟲圖片的幻燈片，最後把所有圖片定格在同一畫面上。）

師：找找看，這幾隻小瓢蟲有哪些地方不一樣？

師：我準備了各種顏色的紙漿，現在就請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

3．幼兒用紙漿製作立體小瓢蟲，教師巡視並進行個別輔導。

二、為瓢蟲設計旅遊路線圖

1．觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。

師：小朋友們做的瓢蟲真可愛，現在請它們在你的盤子裏休息一會兒，看看我帶來的瓢蟲都去幹什麼了。

（幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，教師為視頻配音。）

2．想象瓢蟲會去哪些地方旅行。

師：看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢？

3．幼兒製作旅遊路線圖。

師：剛才你們説了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才説的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然後用紙漿把它們連起來，讓你的瓢蟲快樂地去旅行吧！

師：我給你們準備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進行製作。

（幼兒到户外操作，教師巡迴指導。）

4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。

瓢蟲教案篇4

活動目標：

1、嘗試運用"先目測一部分，再接着數完全部"的數數方法，進行7以內的數數。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區別。

活動準備：

?尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

活動過程：

一、引出七星瓢蟲

師：哎呀，大樹媽媽怎麼了哭了呀？

幼：她身上有好多小蟲子……師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧！

幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手（益蟲），只有身上有7個點點的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎？

幼：身上的點點數不同。

二、尋找七星瓢蟲

師：請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢？你是怎麼知道？（出示ppt圖片）ppt上出示三隻瓢蟲，第一隻五星瓢蟲，第二隻六星瓢蟲，第三隻七星瓢蟲。

幼：xxx師：能告訴我你是用什麼方法數的嗎？

幼：一個一個數師：你的方法真不錯……幼：用眼睛看……師：你用眼睛看，放在心裏數。你用了默數的方法，你的本領真大……幼……師：你們用到了許多不同的數數方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數一數，看看，我用的方法跟你們一樣嗎？

（老師看着屏幕，邊指邊説：我一下子就看到了這邊的4個點點，把4記在心裏，接着數剩下的點點，5、6、7，總共有7個點點，我找到了七星瓢蟲）師：我用的方法叫目測數羣，又快又簡單，你們願意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎？

（再出示一張ppt，共3只瓢蟲，中間一隻為七星瓢蟲，請幼兒嘗試）

三、遊戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲

師：哎呀，大樹媽媽實在疼的難受，讓我們快點幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個人找一隻七星瓢蟲，找到後放到大樹媽媽身上，回去後拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊找得最快最準確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

觀察要點：

1、觀察幼兒在遊戲中是否能夠運用目測數羣的方法進行數數。

2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。

師：我們兩組用了非常快的速度找出了七星瓢蟲，都對了嗎？看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了（出示一張大樹媽媽在笑的圖片）師：大樹媽媽笑了，她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病，現在，快讓我們把數數的新方法教給其他小朋友吧。

瓢蟲教案篇5

設計思路：

孩子們對秋天的蟲子非常感興趣，特別是帶有顏色的瓢蟲，色彩作為一種主要的視覺語言，具有強烈的視覺衝擊力。從孩子平時的繪畫中發現，幼兒塗色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對比塗色的經驗缺乏，因此開展了本次活動《七星瓢蟲》。力圖提高與豐富這方面的技能與經驗。提高孩子觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

活動目標：

1、瞭解瓢蟲特徵，體驗秋天之美。

2、區分同種深淺，嘗試對比配色。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備：

範例，繪畫紙。

活動過程：

一、欣賞與討論

這是什麼蟲?數數它身上有幾個小圓點?幾個大，幾個小?長在哪兒?

小瓢蟲身上有幾種顏色?什麼地方是黑色，什麼地方是紅色?

二、分辨深淺色

1、瓢蟲生活在哪兒? 怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點呢?

2、引導幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。

三、幼兒創作

1、 瓢蟲的造型幼兒能否表現出黑點數量、腿的方向以及對稱。

2、 能否注意畫面的深淺配合。

四、引導評價

哪些地方深淺配合比較好?

活動延伸

瓢蟲是不是都是益蟲?

活動建議：

能夠啟發幼兒想象創作：在背景添畫上，不要注重強調深淺配合，而更應該引發幼兒想象瓢蟲生活的環境，添畫些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。

活動反思：

在美術活動中，評價也很重要，我儘可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。活動無論是欣賞討論或者是示範講解，都凸現了瓢蟲特徵，什麼地方是紅色，什麼地方是黑色，以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯。

瓢蟲教案篇6

活動目標

1、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

2、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

3、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悦。

4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

內容與要求：

1、嘗試運用"先目測一部分，再接着數完全部"的數數方法，進行7以內的數數。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區別。

環境與材料：

?尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

活動過程：

一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎麼了哭了呀?

幼：她身上有好多小蟲子……師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手(益蟲)，只有身上有7個點點的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎?

幼：身上的點點數不同。

二、尋找七星瓢蟲師：請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢?你是怎麼知道?大;考吧.幼，師網出處(出示ppt圖片)ppt上出示三隻瓢蟲，第一隻五星瓢蟲，第二隻六星瓢蟲，第三隻七星瓢蟲。

幼：xxx師：能告訴我你是用什麼方法數的嗎?

幼：一個一個數師：你的方法真不錯……幼：用眼睛看……師：你用眼睛看，放在心裏數。你用了默數的方法，你的本領真大……幼……師：你們用到了許多不同的數數方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數一數，看看，我用的方法跟你們一樣嗎?

(老師看着屏幕，邊指邊説：我一下子就看到了這邊的4個點點，把4記在心裏，接着數剩下的點點，5、6、7，總共有7個點點，我找到了七星瓢蟲)師：我用的方法叫目測數羣，又快又簡單，你們願意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎?

(再出示一張ppt，共3只瓢蟲，中間一隻為七星瓢蟲，請幼兒嘗試)三、遊戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實在疼的難受，讓我們快點幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個人找一隻七星瓢蟲，找到後放到大樹媽媽身上，回去後拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊找得最快最準確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

觀察要點：

1、觀察幼兒在遊戲中是否能夠運用目測數羣的方法進行數數。

2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。

師：我們兩組用了非常快的速度找出了七星瓢蟲，都對了嗎?看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師：大樹媽媽笑了，她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病，現在，快讓我們把數數的新方法教給其他小朋友吧。

教學反思

對於這節手工課,總的來説大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸遊戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把遊戲延伸到户外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

瓢蟲教案篇7

活動目標：

1、學會畫面的佈局和均勻地塗色。

2、瞭解紅色和綠色的互補關係，初步學習留漏洞和缺口的畫法。

活動準備：

記號筆，畫紙，蠟筆

活動過程：

1、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，説説是什麼？

2、介紹瓢蟲：

瓢蟲外面有硬殼，翅膀藏在硬殼裏面，瓢蟲會飛，瓢蟲身上有黑點，稱為“星”，有幾個小黑點就叫做幾星瓢蟲。它們有好的，有壞的之分，七星瓢蟲和十三星瓢蟲是益蟲，吃危害農作物的蚜蟲。

3、引導幼兒觀察瓢蟲的形狀，顏色，和身體的各個部分。

4、引導幼兒觀察葉子的特徵：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

5、勾畫出一隻小瓢蟲。

6、瓢蟲的顏色主要是大紅和黑色，葉子用綠色系的顏色。

7、用平塗法薄薄地塗一層顏色，大體色調定下來。

8、開始深入刻畫，葉子要有深淺變化。瓢蟲要有體積感。

9、加上重一點的黑色做花紋，增加畫面的力度。